——前命題專家談命題規(guī)律及趨勢(shì)
作者：北京華圖公務(wù)員考試研究中心教研室

     行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)是對(duì)從事行政工作的*機(jī)關(guān)工作人員是否具備行政工作能力的一種可能性的測(cè)驗(yàn)和驗(yàn)證，它是公務(wù)員錄用考試當(dāng)中的一個(gè)重要的筆試科目。下面華圖公務(wù)員考試研究中心專家對(duì)歷年《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》命題規(guī)律及趨勢(shì)簡(jiǎn)述如下。一方面為考生提供一個(gè)復(fù)習(xí)方向，以供參考，另一方面，引導(dǎo)考生在復(fù)習(xí)時(shí)避免一些考試中常會(huì)遇到的問題。
    一、 命題規(guī)律
    （一）考試時(shí)限與總題量
    行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試的時(shí)限，無(wú)論是哪一年，還是哪一類考試都為120分鐘。
在總題量上，2000～2003年都為130道，2004年為125道，2005年為135道，2006年一類為135道，二類為140道。
    （二）題型設(shè)置
    *公務(wù)員考試《 行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》全部為單項(xiàng)選擇題，某些地方的公務(wù)員考試設(shè)置多選或不定項(xiàng)選擇題，比如北京的公考，在常識(shí)判斷題型當(dāng)中就設(shè)置了10道多選題目。
    （三）分類考試情況
    2001年以前，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)只有一套試卷，不分類別。
從2002年開始到2004年，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)分為A、B兩類，A類強(qiáng)調(diào)政策性，B類強(qiáng)調(diào)操作性，報(bào)考A類職位的考生參加《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)A》考試，報(bào)考B類職位的考生參加《行政職業(yè)能力B》的考試。
    2005年，中央、*機(jī)關(guān)公務(wù)員考試取消了A、B類的職位劃分，改為了甲、乙兩大類別，即報(bào)考中央黨群機(jī)關(guān)、中央*行政機(jī)關(guān)及部分中央垂直管理機(jī)構(gòu)中的省級(jí)機(jī)關(guān)和直屬事業(yè)單位的招考職位的考生為甲類，參加《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)一》的考試；報(bào)考中央垂直管理機(jī)構(gòu)地（市）以下所有機(jī)關(guān)及部分中央垂直管理機(jī)構(gòu)中的省級(jí)機(jī)關(guān)和直屬機(jī)構(gòu)，部分依據(jù)公務(wù)員制度管理的國(guó)務(wù)院直屬事業(yè)單位的招考職位的考生為乙類，參加《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)二》的考試。
    2006年的考試，又做出新的規(guī)定，報(bào)考綜合管理類招考職們的考生參加《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)一》的考試，報(bào)考行政執(zhí)法類招考職位的考生參加《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)二》的考試。其中從事政策和法規(guī)制定、檢查實(shí)施、文字綜合的職位屬于綜合管理類，機(jī)關(guān)層次越高，職位越多；從事具體政策實(shí)施以及為機(jī)關(guān)運(yùn)行服務(wù)的職位屬于行政執(zhí)法類。
    關(guān)于《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)一》和《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)二》的區(qū)別，在某一題型的題量上兩類考試有所不同。另外，根據(jù)兩種職位的區(qū)別，所對(duì)應(yīng)的考試側(cè)重點(diǎn)、難易度也有所不同。
    二、 命題趨勢(shì)
    總體來(lái)看，這幾年的試題難易度逐年加大，尤其是2005年和2006年的行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)難度明顯有所提升。在具體的題型上，其難易度又呈現(xiàn)出各自的特點(diǎn)：
    言語(yǔ)理解與表達(dá)部分近年來(lái)都只考查片斷閱讀，并且選項(xiàng)之間的干擾性增強(qiáng)；
    數(shù)量關(guān)系的難度提升方面表現(xiàn)較為明顯，除了在題量上近兩年考試都增加了10道以外，難度也較之于往年明顯提升；
    判斷推理一直是近年來(lái)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的重頭戲，它表現(xiàn)為題量大，形式富于變化，選項(xiàng)之間干擾性較強(qiáng)的特點(diǎn)，考生只有在平時(shí)認(rèn)真準(zhǔn)備，多做練習(xí)才可以取得較理想的成績(jī)；
    常識(shí)判斷的難度呈現(xiàn)出降低趨勢(shì)。近三年的*公考取消了多選和不定項(xiàng)選擇題，都以單項(xiàng)選擇題的形式出現(xiàn)，這就明顯降低了試題難度。然而在內(nèi)容上，常識(shí)判斷所涉及的知識(shí)變廣，涵蓋了法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、人文、科技等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。在比例上，法律知識(shí)在近兩年的常識(shí)判斷中一直占*比例。在考試側(cè)重點(diǎn)上，由對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記性考查轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)知識(shí)點(diǎn)的理解度的考查；
    資料分析沒有較大變化，形式上一直都為文字資料、統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，難度適中。
據(jù)此，我們可以推測(cè)，在07年的*公務(wù)員考試中，試題難度不會(huì)低于06年的*公務(wù)員考試：
    (一) 言語(yǔ)理解與表達(dá)
    這部分試題仍以片斷閱讀為主，選項(xiàng)之間的干擾性較強(qiáng)，題量上在25～30道之間?？忌鷳?yīng)仔細(xì)審題，抓住句子或文章的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句。
    (二) 數(shù)量關(guān)系
    數(shù)字推理的題量在5～10道之間，試題難度較大，規(guī)律較為復(fù)雜，可能到第二級(jí)或第三級(jí)才會(huì)有明顯的規(guī)律，考生應(yīng)在復(fù)習(xí)時(shí)將各種規(guī)律掌握牢固并加強(qiáng)練習(xí)。
數(shù)學(xué)運(yùn)算的題量在10～15道之間，難度適中，仍不會(huì)超過*奧數(shù)的水平。
    (三) 判斷推理
    圖形推理的題量為10道，難度不會(huì)太大提升。在復(fù)習(xí)圖形推理時(shí)，考生關(guān)鍵在于掌握其中的規(guī)律。
    演繹推理的題量在10～15道之間，整體難度適中，考生需集中注意力，認(rèn)真分析每一個(gè)所給條件。
    定義判斷的題量在10道左右，難度適中。定義內(nèi)容以法律類為主，其次為管理類、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、自然科學(xué)等內(nèi)容，并且選項(xiàng)之間的干擾性較強(qiáng)。
類比推理出現(xiàn)在2007年的考試當(dāng)中的可能性較大，題量為10道左右，題型規(guī)律較為穩(wěn)定，整體難度小于事件排序。
    事件排序出現(xiàn)的可能性較小，但考生也應(yīng)對(duì)該題型規(guī)律做基本的掌握，不要武斷地忽略而不去復(fù)習(xí)。
    (四) 常識(shí)判斷
   常識(shí)判斷的題量在20～30道之間，知識(shí)涵蓋面廣，包括社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容，依然以法律類知識(shí)點(diǎn)為主，設(shè)問方式側(cè)重于考查考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，例如事件或現(xiàn)象的原因與目的。
    (五) 資料分析
    題量在20道以上，考查形式依然分為文字資料、統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表三種形式，難度適中，試題之間在計(jì)算數(shù)據(jù)上有一定聯(lián)系?？忌谟龅竭@種題型時(shí)應(yīng)注意每道大題中的*小題一定要確保正確，否則后面的題目都可能會(huì)做錯(cuò)。