上海財(cái)經(jīng)*的保研率高嗎
本校的本科生考研究生在考分和各方面水平都差不多的條件下,當(dāng)然是本校比較占優(yōu)的咯。保研比率嘛,我們班級(jí)一共45個(gè)人,結(jié)果3個(gè)保研的,2個(gè)本校一個(gè)外校,3個(gè)保研的都不是上海本地學(xué)生(并且3個(gè)都是女生)。所以也可以看的出,在保研上面,本地學(xué)生也占不了什么便宜,主要還是看以往3年多的時(shí)間中,GPA啊,校內(nèi)外活動(dòng),獎(jiǎng)學(xué)金啊,任不任干部,是否黨員,這些東西看的比較重,當(dāng)然能跟輔導(dǎo)員搞好關(guān)系,也是不錯(cuò)的選擇。不過前面的那些才是最重要的。上財(cái)經(jīng)濟(jì)3.4可以保研
查詢上財(cái)有關(guān)保研的相關(guān)資料以及和許多學(xué)生交流可以知道,3.4保研基本是不可能的,因?yàn)樯虾X?cái)大本校保研首先要求品學(xué)兼優(yōu),*三年總績(jī)點(diǎn)基本要在3.8以上,每個(gè)專業(yè)保研的人數(shù)大概在10人之內(nèi),還有就是要求獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金,還有就是不能有違紀(jì)違規(guī)的記錄。上海財(cái)經(jīng)*本校的保研率其實(shí)是非常低的,因?yàn)橐蠓浅8?,首先要求學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀,平均的績(jī)點(diǎn)要達(dá)到3.8以上,這就意味著學(xué)生無論在主科還是副科方面都要考到90分以上。其實(shí)在科研方面要已經(jīng)發(fā)表相關(guān)的論文。
上財(cái)數(shù)學(xué)考研難度
上財(cái)不管是保研和考研的生源都很好,211以上的包括一些強(qiáng)勢(shì)雙非財(cái)經(jīng)占大多數(shù)。很多985的本科生在保研或者考研時(shí)都會(huì)選擇上財(cái)。兩財(cái)一貿(mào)當(dāng)中上財(cái)最難考。財(cái)務(wù)管理每年大概招不太到10個(gè)人的樣子,初試考801經(jīng)濟(jì)學(xué)(中級(jí)微宏觀),奇數(shù)年份得400+。偶數(shù)年份的385+(上海屬于公共課旱區(qū))。炮灰實(shí)在太多,不是一味的勸退,如果要決定考上財(cái),一定要盡早開始著手復(fù)習(xí),并且做好二戰(zhàn)的準(zhǔn)備。如果你感覺太難,貿(mào)大,西財(cái),中南財(cái),東財(cái)都可以考慮。這幾個(gè)學(xué)校招的名額要比上財(cái)央財(cái)多一些,難度也會(huì)簡(jiǎn)單一些,好好準(zhǔn)備充分,一戰(zhàn)上岸的希望還是很大的。上海財(cái)經(jīng)*浙江考研率
10%。上海財(cái)經(jīng)*浙江由金華市浙中教育集團(tuán)與上海財(cái)經(jīng)*合作舉辦。據(jù)上海財(cái)經(jīng)*浙江官網(wǎng)發(fā)布2023年考研人數(shù)為2000人,正式錄取人數(shù)為200人,考研率為10%。該學(xué)校是一所按新機(jī)制和新模式運(yùn)作、具有獨(dú)立法人資格的全日制本科獨(dú)立,2008年5月經(jīng)*教育部批準(zhǔn)成立。上海財(cái)經(jīng)*考研難嗎?
上海財(cái)經(jīng)*考研不難,上海財(cái)經(jīng)*2015年各個(gè)專業(yè)方向招生人數(shù)總額基本穩(wěn)定在300人左右,經(jīng)濟(jì)學(xué)考研招生人數(shù)多,從這方面來說,上海財(cái)經(jīng)*考研難度不大。
上海財(cái)經(jīng)*每年考研的考生中90%以上是跨專業(yè)考生,在錄取的學(xué)生中,基本都是跨專業(yè)的學(xué)生。在考研復(fù)試的時(shí)候,老師更看重跨專業(yè)學(xué)生自身的能力,而不是本科背景。其次,本科專業(yè)涉及分析層面的內(nèi)容沒有那么深,本身知識(shí)點(diǎn)難度并不大,跨專業(yè)的學(xué)生完全能夠?qū)W得懂。
上海財(cái)經(jīng)*的研究生*建設(shè)
截止至2021年5月,學(xué)校共有一級(jí)*17個(gè),涉及哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)8個(gè)*門類;擁有*重點(diǎn)*(二級(jí)*,含培育1個(gè))4個(gè),財(cái)政部重點(diǎn)*(二級(jí)*)4個(gè),上海市重點(diǎn)*(二級(jí)*)6個(gè),上海市一流*(A類)2個(gè)。
上海市一流*(B類)4個(gè),上海高校高峰*2個(gè);設(shè)有7個(gè)博士后科研流動(dòng)站,9個(gè)一級(jí)*博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),16個(gè)一級(jí)*碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),13個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)。擁有*"優(yōu)勢(shì)*創(chuàng)新平臺(tái)"--經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)新平臺(tái)以及2個(gè)高等學(xué)校*創(chuàng)新引智基地("111計(jì)劃")。
以上內(nèi)容參考:百度百科-上海財(cái)經(jīng)*
保研率高的七類情況和保研注意事項(xiàng)(純干貨)
保研干貨 —保研率高的七類情況一、“985”“211”保研率高
“985工程”“211工程”院校在我國(guó)高等教育體系中處于金字塔的頂端,有強(qiáng)大的*政策支持,也吸收了*絕大部分優(yōu)秀生源。他們大多設(shè)有教育部批準(zhǔn)的研究生院、*發(fā)展急需的專業(yè),以及數(shù)量龐大的人文、理科等人才培養(yǎng)基地。而這三者,在《教育部關(guān)于考研推免生的相關(guān)規(guī)定》中,是獲得較高推免比例甚至自行增加推免名額的必備條件。
教育部明確規(guī)定,教育部批準(zhǔn)設(shè)立研究生院的高校,保研比例一般為應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)的15%左右;在未設(shè)立研究生院的高校中,“211工程”高校保研比例為5%左右,非“211工程”高校為2%左右。經(jīng)教育部確定設(shè)立人文、理科等人才培養(yǎng)基地的高校,可按基地班招生人數(shù)的50%左右單獨(dú)增加推免生名額;對(duì)*發(fā)展急需的專業(yè)可適當(dāng)增加推免生名額。
這一比例,在名牌高校中因?yàn)閭€(gè)別特殊原因,甚至?xí)?。在名校,出?guó)機(jī)會(huì)如保送機(jī)會(huì)一樣多,已然分流了部分優(yōu)秀學(xué)生,其余絕大部分成績(jī)中等且沒掛科記錄的學(xué)生,只要你有保研意愿,基本都可以如愿。
必須承認(rèn),在保研這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,“985工程”“211工程”高校的學(xué)生與其他普通院校相比,在起跑線就已經(jīng)擁有天然的優(yōu)勢(shì)。
二、各校優(yōu)勢(shì)*保研率高
在高校中,優(yōu)勢(shì)*代表了一所高校*的學(xué)術(shù)水平及辦學(xué)水平,同時(shí)也基本上集結(jié)了高校所有最為有利的辦學(xué)資源——生源、師資、教學(xué)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室。近年來,這些優(yōu)勢(shì)*的基地班、實(shí)驗(yàn)班,除個(gè)別本碩連讀的特殊情況外,其余大多都保持極高的保研率。比如,山東*有6個(gè)*人才培養(yǎng)基地,5個(gè)校級(jí)人才培養(yǎng)基地,這些基地班的學(xué)生保研比例達(dá)到40%—60%,其他專業(yè)保研比例一般在10%左右。四川**語言文學(xué)等基地班的學(xué)生保研率在50%以上。
造成這一現(xiàn)狀的原因,一方面,基地班的生源質(zhì)量及教育質(zhì)量本身就比其他專業(yè)高出很多;另一方面,這些專業(yè)往往有數(shù)量眾多的碩士點(diǎn)、博士點(diǎn),招生數(shù)量多。在高校保研比例整體穩(wěn)定的前提下,基地班、實(shí)驗(yàn)班保研比例的升高,在一定程度上會(huì)致使其他專業(yè)保研率降低。
三、基礎(chǔ)*保研率高
有這樣一個(gè)說法:“基本上每一所*都開設(shè)有中文專業(yè)。”言辭雖過夸張,但也從側(cè)面論證了開設(shè)基礎(chǔ)*的院校數(shù)量。這類基礎(chǔ)*專業(yè)是高校標(biāo)配專業(yè),基本上所有的綜合類院校、師范院校,甚至理工科院校都或多或少地開設(shè)有此類基礎(chǔ)*,且碩博點(diǎn)眾多。
如果這些專業(yè)的學(xué)生對(duì)學(xué)校不是特別挑剔,保研成功的概率就會(huì)很高。加之基礎(chǔ)*大多為長(zhǎng)線專業(yè),多偏向理論研究,如文科的文學(xué)、歷史、哲學(xué),理工科的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等,這些專業(yè)的學(xué)生從進(jìn)入*,基本上就被老師不停地灌輸考研觀念,而且隨著近兩年就業(yè)壓力的加劇,讀研趨勢(shì)愈加明顯
四、跨專業(yè)保研成為新趨勢(shì)
在很多人的印象里,保研和跨專業(yè)勢(shì)不兩立,因?yàn)橹阅苋〉帽Q匈Y格,主要?dú)w功于其所學(xué)專業(yè)的優(yōu)異成績(jī)。其實(shí)跨專業(yè)保研并非沒有可能。本科階段基本屬于通識(shí)教育,學(xué)生可以在一個(gè)專業(yè)中游刃有余地成為佼佼者,自然可以證明其學(xué)習(xí)能力,那么跨專業(yè)保研也就順理成章了。同時(shí),跨專業(yè)保研可以滿足社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的需求,擁有不同專業(yè)背景的人在職場(chǎng)會(huì)更加游刃有余。
跨專業(yè)保研一般在同一*門類中進(jìn)行,當(dāng)然,如果你在與本科相差甚遠(yuǎn)的某一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)表現(xiàn)出突出的能力,申請(qǐng)截然不同的專業(yè)也是可能的。2014年北京*接收的推免生的專業(yè)跨度可謂五花八門,且本科學(xué)校也并非都是“211”學(xué)校,甚至有二本學(xué)校。他們的跨專業(yè)選擇也為大家提供了方向,可分析其專業(yè)的內(nèi)在聯(lián)系找到自己跨專業(yè)保研的切入點(diǎn)。
跨專業(yè)保研,英語成績(jī)是一個(gè)硬性標(biāo)準(zhǔn),因?yàn)橹挥兴哂锌杀刃?。同時(shí),如果有所跨專業(yè)相關(guān)的科研經(jīng)驗(yàn)、輔修成績(jī)、學(xué)術(shù)論文等,都會(huì)為你的成功推免增加砝碼。
五、行業(yè)類高校受追捧
不僅“985工程”高校是保研學(xué)生選擇的熱門,業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的行業(yè)類院校也成為眾多推免生的*。這些行業(yè)類院校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)在業(yè)內(nèi)被認(rèn)可程度高,畢業(yè)生就業(yè)率遠(yuǎn)高于綜合類*相同專業(yè),如果兼具“985”與行業(yè)院校雙重屬性的院校則更加受追捧。當(dāng)然,最美的姑娘收獲最多的掌聲,受追捧的僅限于此類院校中的王牌或優(yōu)勢(shì)專業(yè),如果考生另辟蹊徑,選擇相對(duì)弱勢(shì)專業(yè),既可以提高保研成功率,同時(shí)又可以為自己選擇熱門城市創(chuàng)造更多的可能。近年來隨著財(cái)經(jīng)熱、航天熱的興起,中央財(cái)經(jīng)*、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易*、北京航空航天*等都成為推免生追逐的熱門。
六、保研集中北上廣
只要提起求學(xué)、就業(yè),就必然無法繞開北上廣。前幾年曾吹響了“逃離北上廣”的號(hào)角,現(xiàn)在逃離的人又紛紛逃了回來。畢竟,這里集中了優(yōu)質(zhì)的教育資源和更多的工作機(jī)會(huì),讀研的幾年時(shí)間可以拓寬視野,豐富閱歷。
在院校選擇方面,北京地區(qū)擁有26所“211工程”*,上海有9所,廣州有4所,選擇余地頗大。同時(shí),幾乎所有以“*”“中央”命名的國(guó)字號(hào)*都集中在北京,如*地質(zhì)*、*人民*、*礦業(yè)*、*傳媒*、*政法*、中央音樂、中央美術(shù)、中央民族*、中央戲劇等,這些學(xué)?;蚴遣诲e(cuò)的綜合類*,或者業(yè)內(nèi)處于頂尖地位。而上海、廣州一直處于*經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最前沿,提供更多就業(yè)機(jī)會(huì),特別是經(jīng)濟(jì)、金融相關(guān)專業(yè),很多高校的相關(guān)每年都是熱門中的熱門,如中山*嶺南、上海交通*安泰經(jīng)濟(jì)與管理、上海財(cái)經(jīng)*等。
七、科研機(jī)構(gòu)成為保研候選項(xiàng)
幾年前,無論是考研還是保研,大家都只會(huì)將高校作為不二選擇。即使科研院所提供再多的優(yōu)惠條件,也無法打動(dòng)考生的心。但這幾年,隨著考研壓力的增大,這一形勢(shì)有較大改觀,越來越多的科研院所成為考生的候選項(xiàng)。
一般來說,科研院所科研經(jīng)費(fèi)足,錄取概率相對(duì)較大,學(xué)生入學(xué)后獎(jiǎng)助學(xué)金體系十分完善。在中科院更名為*科*之前,中科院各所是報(bào)考熱門,即使現(xiàn)在改為*建制,對(duì)學(xué)生的報(bào)考和待遇也沒有絲毫影響,仍然是*的*科研機(jī)構(gòu)。此外,各類行業(yè)內(nèi)頂尖的研究所,不僅向推免生拋出橄欖枝,還做出承諾,只要你愿意,很多科研院所都可以直接留所工作。而對(duì)于文科學(xué)生來說,從中央黨校到各省黨校、從*社會(huì)科到各省的社科院都是不錯(cuò)的選擇。
保研干貨—保研注意事項(xiàng)
一、關(guān)注保研政策變化及動(dòng)態(tài)信息
關(guān)于保研政策同志們也都知道幾個(gè)比較大的變化:不分內(nèi)保外保、不分專碩學(xué)碩、鼓勵(lì)跨專業(yè)報(bào)考,*統(tǒng)一系統(tǒng)增加目標(biāo)院校的自主性,保障院校的合法權(quán)益,而不是一味的傾向?qū)W生了。這樣的政策看似給了所有學(xué)生一種更加公平的機(jī)會(huì),提供了一種“天高任鳥飛,海闊任魚躍”的平臺(tái),實(shí)則造成更加激烈的平臺(tái),直白來說就是:我對(duì)你基本上不限制什么,你行你就上,不行算了;這樣至少會(huì)一定范圍內(nèi)重新洗牌,之前外保內(nèi)保,專碩學(xué)碩、專業(yè)都非常固定,大家面臨的威脅和競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)較小,保研確實(shí)挺安穩(wěn)。反正名額是我的,你搶不走,百分百能保上。但是這樣的政策實(shí)質(zhì)上提供了一種更大的不確定性,對(duì)一些心理承受能力差、厭惡風(fēng)險(xiǎn)的學(xué)生來說無疑是一種壓力。而對(duì)一些成績(jī)排名不是很靠前,但是心理承受能力好,敢拼敢闖的學(xué)生在一定程度上也是一種機(jī)遇。因此這些政策的變化提供了屌絲逆襲的可能。每年帶學(xué)生的時(shí)候我都會(huì)遇到不少這樣的案例。
二、善于解讀院校公告里的灰色區(qū)域
之前保研或者夏令營(yíng)公告里,都會(huì)明確要求四六級(jí)成績(jī),211/985出身等等歧視性很明顯的字眼。但是2015年開始好多學(xué)校都取消了對(duì)本科出身的限制,今年更是好多學(xué)校不明確要求英語四六級(jí)分?jǐn)?shù),只要求英語良好者。所以這些公告里只要沒明說,對(duì)一些本科出身不是很好的學(xué)生來說其實(shí)是一種機(jī)遇。因?yàn)椴幻髡f就意味著不是硬性要求,那我們至少在不違法不違規(guī)的情況下獲得同樣的機(jī)會(huì)。但是很多學(xué)校對(duì)這點(diǎn)是不滿的。去年跟中央財(cái)經(jīng)*的一個(gè)的院長(zhǎng)交談的時(shí)候,他就對(duì)這個(gè)表示的有點(diǎn)生氣:之前都要求本科必須211,還要求六級(jí)成績(jī);今年全部不要求了。于是就會(huì)出現(xiàn)一種現(xiàn)象,入圍的學(xué)生比較多,筆試面試變得更加激烈和慘不忍睹。這對(duì)那些本科很好的同學(xué)造成了一種不小的威脅,當(dāng)然也提供了一種更加開放、透明、公平的機(jī)會(huì)。
三、準(zhǔn)確定位自身——把握好替代性
不少學(xué)生都問我:老師我感覺我本科不怎么好,成績(jī)排名一般,但是能拿到保研資格,但是我能參加哪些院校的夏令營(yíng)實(shí)在不知道,我要海投嗎?我相信遇到這些問題的學(xué)生不在少數(shù):到底要不要海投;反正都試試也沒什么損失。其實(shí)這點(diǎn)我是不贊成的,去年一個(gè)男生凡是舉行夏令營(yíng)或者有保研的都投,喪心病狂到*女子也投了。應(yīng)該有幾十所吧,*去了一所非常一般的院校??赡茉谕瑢W(xué)們心目中投的越多成功的概率越大,但是不要忘了,最終你能否成功,跟你的專業(yè)知識(shí),實(shí)力水平有很大的關(guān)系。而不是你增加基數(shù),因?yàn)橛行W(xué)校的水平你投的再多,也沒絲毫入圍的機(jī)會(huì),反而浪費(fèi)了好多精力以及各種擔(dān)心。這里啟道教育老師建議投3-5所是比較合理的。怎么選擇院校呢,我認(rèn)為參照下如下標(biāo)準(zhǔn):
1.目標(biāo)院校公布的要求我是否滿足
2.所在本科院校之前的保研學(xué)生都去了哪些,政策剛改變,目標(biāo)可以比之前的高。
3.能否找到目標(biāo)院校的導(dǎo)師推薦
4.有沒有其他重大的科研成果等
四、把自己的硬件合理排序
不少學(xué)生都問我老師我成績(jī)排名不高,但是我有不少獲獎(jiǎng)能不能增加好感呢?這里就簡(jiǎn)單跟大家說下你們手里籌碼的分量及排序:
1.專業(yè)/班級(jí)/年級(jí)排名,記得一定要有分子和分母,很多院校給出的公告都是%,百分之15%等這樣的百分比形式。這個(gè)無無疑是最重要的,決定你能否拿到保研資格,決定了目標(biāo)院校是否讓你入營(yíng)的最重要因素
2.英語水平:四級(jí)六級(jí)托福雅思等;碩士時(shí)候讀的很多論文都要是英文的,很多項(xiàng)目、會(huì)議等都需要跟英語打交道。英語水平的高低決定了你能幫導(dǎo)師干活的多少,這個(gè)當(dāng)然很重要
3.論文、專利、競(jìng)賽成績(jī)、創(chuàng)新項(xiàng)目等;這些東西分量的多少,跟你取得的級(jí)別有很大的關(guān)系。比如數(shù)學(xué)競(jìng)賽美賽的二三等獎(jiǎng)、**生建模競(jìng)賽的省一、二等獎(jiǎng);校級(jí)創(chuàng)新項(xiàng)目等充其量只能是錦上添花的東西。絕對(duì)起不了決定性作用。 論文一般的省級(jí)、*普刊分量一般。當(dāng)然如果你有核心期刊,或者SCI等權(quán)威期刊的,那就另當(dāng)別論了。
五、關(guān)于篩選流程
啟道教育老師上面也說了,有的同學(xué)已經(jīng)難道了入營(yíng)通知,有的則依然兩手空空。那么入營(yíng)篩選到底是怎樣的一個(gè)過程呢,一般院校篩選分為兩個(gè)步驟:
1.初選,這是由研招辦工作人員來完成的,比較直接;一般學(xué)校定兩個(gè)內(nèi)部硬性標(biāo)準(zhǔn):比如成績(jī)%,六級(jí)460分以上;工作人員在篩選的時(shí)候就比較簡(jiǎn)單粗暴了,凡是不滿足這兩個(gè)硬性要求的,直接刷。其他的他們也不懂,更不會(huì)看。比較學(xué)生太多太多。
2.終選,*輪篩選后,會(huì)把剩下人的資料轉(zhuǎn)交給*負(fù)責(zé)人,一般是副院長(zhǎng)或者系住主任等,他們會(huì)有一個(gè)稍微綜合點(diǎn)的判斷,最終確定入營(yíng)名單。
六、理性對(duì)待師兄師姐經(jīng)驗(yàn)
很多同學(xué)特別特別迷戀經(jīng)驗(yàn)這點(diǎn)無可厚非,但是每天花過多的時(shí)間去研究經(jīng)驗(yàn)、找?guī)熜謳熃闳柧妥龅挠悬c(diǎn)過了。前兩天一個(gè)學(xué)生給我分享了一份經(jīng)驗(yàn),跟我說:?jiǎn)⒌澜逃蠋熾m然我知道看經(jīng)驗(yàn)貼沒有什么實(shí)質(zhì)性的幫助,但是他的逆襲給了我信心,讓我感觸頗深。啟道教育老師在這里不是反對(duì)大家看經(jīng)驗(yàn)貼,而是要理性對(duì)待。作為過來人,我深知當(dāng)年在準(zhǔn)備夏令營(yíng)時(shí)候的心態(tài)、狀態(tài)跟被錄取后是完全不一樣的。經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)道不出那種切身實(shí)地的感受。只會(huì)輕描淡寫做了什么。但是我認(rèn)為真正重要的是那個(gè)過程帶給大家的成長(zhǎng)。所以寫經(jīng)驗(yàn)的人跟現(xiàn)在正在準(zhǔn)備的你的心態(tài)是不一樣的。別人的成功不能模仿,只能借鑒, 不要做下一個(gè)誰,就做*個(gè)我。
七、良性競(jìng)爭(zhēng)
老師我那個(gè)同學(xué)太壞了,排名比我高,我申請(qǐng)什么學(xué)校,他就申請(qǐng)什么學(xué)校;老師那誰誰又申請(qǐng)了某某學(xué)校;老師那誰誰貌似比我準(zhǔn)備的充分,我競(jìng)爭(zhēng)不過他怎么辦?。。。。。每年這種類似的事不絕于耳。昨天晚上還在聽到類似的案例,一個(gè)學(xué)生給我發(fā)來這樣一條信息:老師,如果我否定了自己怎么辦??當(dāng)時(shí)我哭笑不得,還以為遇到什么大事了呢,一問原來是她感覺她一個(gè)同學(xué)比她優(yōu)秀,比她準(zhǔn)備的充分;關(guān)于這種情況啟道教育老師解決不了,只能給兩點(diǎn)建議:
1.你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手多的去了,把心放大點(diǎn),不要只看到你們一個(gè)學(xué)校。
2.多關(guān)注點(diǎn)自己的事。你沒那么多精力時(shí)刻關(guān)注別人。
3.唯“理性”和“淡定”不破
八、關(guān)于“模板”
昨天下午一個(gè)學(xué)生讓我修改模板,我看了一下就再也不想看了,作為一個(gè)老師,看到這樣的框架的文章實(shí)在太多了,當(dāng)時(shí)立馬就特別反感。*個(gè)學(xué)生用的時(shí)候我感覺很好,第二個(gè)第三個(gè)也還行。但是當(dāng)?shù)诙畟€(gè)第三十個(gè)再用的時(shí)候估計(jì)十個(gè)人都想吐了。大家估計(jì)也知道考研英語的時(shí)候,只要看到是模板,立馬0分;但是咱們現(xiàn)在的學(xué)生在寫自我陳述的時(shí)候貌似沒有別的方法,就是找模板。這個(gè)本身也沒錯(cuò),但是如果你不經(jīng)過自己的加工,不結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),就是原版,甚至話語都一樣,無疑是弄巧承諾。研究生教育是個(gè)性化的教育,所以一定要通過自己的加工和思考,把個(gè)人陳述做出自己的個(gè)性和特色。
九、關(guān)于專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)思維
關(guān)于這點(diǎn)大家都容易忽略,我跟不少專業(yè)*的學(xué)生談過。985的專業(yè)*聽上去挺嚇人的。但是一談到具體的專業(yè)思維和深度的時(shí)候,幾乎是一問三不知。當(dāng)然*怎么度過的同志們心里也都清楚。但是保研*起決定作用的可能就是你三年來所積累的專業(yè)思維深度和學(xué)術(shù)底蘊(yùn)。這里我特別強(qiáng)調(diào)下,不要光去注意那些形式上東西,各種包裝,而忽略了本質(zhì)上的東西。一定要把專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)打扎實(shí)、經(jīng)過自己的思考加工,形成自己的想法,運(yùn)用專業(yè)知識(shí)能分析實(shí)際問題至關(guān)重要。知識(shí)肯定是有威力,但是達(dá)不到一定的深度,威力是發(fā)揮不出來的。這里我特別說下我去年的一個(gè)學(xué)生(從安徽*參加夏令營(yíng)到北京*),剛開始是按照考研的強(qiáng)度準(zhǔn)備的。大三上學(xué)期也就是十月份的時(shí)候就開始跟著我學(xué)習(xí)專業(yè)課。一點(diǎn)一滴腳踏實(shí)地積累思維。成了安大經(jīng)濟(jì)*個(gè)通過夏令營(yíng)進(jìn)入北大的。
十、論報(bào)輔導(dǎo)班的必要性
啟道教育老師從未隱瞞個(gè)人是做保研考研輔導(dǎo)培訓(xùn)的。但是加我的學(xué)生或者家長(zhǎng)都知道,從來沒有游說大家去報(bào)班。這個(gè)根據(jù)自己的需要。保研培訓(xùn)可能跟當(dāng)時(shí)的買保險(xiǎn)一樣都認(rèn)為沒必要。隨著保研越來越成為一種趨勢(shì),競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,其實(shí)有點(diǎn)像出國(guó)留學(xué),不是我們做不好,而是讓專業(yè)的人去做專業(yè)的事,可能效果會(huì)更好,在選擇自己理想的院校同時(shí),能更好地規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。新東方等機(jī)構(gòu)跟出國(guó)留學(xué)考試機(jī)構(gòu)、國(guó)外各大院校都有一定的合作關(guān)系,同樣咱們也有很多類似的合作。不是多么厲害,只是做的多了,唯手熟爾。*祝愿大家都能進(jìn)入自己理想的院校。