平和雙語(yǔ)學(xué)校教師累嗎

累。平和雙語(yǔ)學(xué)校是上拿緩如海青浦的一所民辦學(xué)校，工資福利待遇都相當(dāng)齊全，但因其是民辦私立學(xué)消啟校，在校內(nèi)需要老師注意的地方非常多，在精神及身體上對(duì)老師都是極大的消哪雹耗，因此比較累。

上海教師有多累?

做老師在哪里都是辛苦的。
但是上海的教師相對(duì)于外省的老師，那些與教師無(wú)關(guān)的事情可能就比較少一點(diǎn)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，研究教材研究學(xué)生的時(shí)間比別的省的教師會(huì)明搏多一點(diǎn)，這也就是數(shù)槐老上海的基礎(chǔ)教育，為什么能夠領(lǐng)先*的原因之一。希望其他的省向上海薯升學(xué)習(xí)。

國(guó)際部老師累嗎

國(guó)際部和雙語(yǔ)學(xué)校這幾年越開越多，水平良莠不齊，國(guó)喚掘尺際部受公立系統(tǒng)影響，可能是這方面總體*的，作業(yè)備課多以紙質(zhì)為主，雙語(yǔ)學(xué)校這方面有的無(wú)限趨近于國(guó)際部，有的趨緊與國(guó)際學(xué)校。
所謂“電教化”，可能其實(shí)不僅是你理解上的上課、備課等等。對(duì)于好一點(diǎn)的國(guó)際學(xué)校和雙語(yǔ)學(xué)校來(lái)說(shuō)Managebac和一些其他平臺(tái)是必備教學(xué)輔助工具，和家長(zhǎng)的溝通很多也以電子郵件進(jìn)行。而在期中、期末寫評(píng)估報(bào)告時(shí)基本是電子填報(bào)，而根據(jù)科目不同，一個(gè)老師可能要寫要超過(guò)80份個(gè)性評(píng)估。中學(xué)學(xué)生的推薦信更多也是在電腦上完成。
你在平時(shí)可能用不到每天5小時(shí)，但在繁忙時(shí)很可能連續(xù)一段時(shí)間都超過(guò)5小時(shí)。
2. 什么工作沒(méi)有高負(fù)荷呢？你既然享受了寒暑假，就要承擔(dān)寒暑假之前的高負(fù)荷，這點(diǎn)任意一個(gè)散賣工作都是一樣的，你聽說(shuō)有老師做PPT流產(chǎn)，想必也聽過(guò)有人摔跤流產(chǎn)，又如何呢？以后不走路和高了嗎？
3. 工作壓力跟你選的科目無(wú)關(guān)，尤其在國(guó)際學(xué)?；驀?guó)際部。另一個(gè)，國(guó)際學(xué)校非常少會(huì)考慮使用中文為母語(yǔ)的老師做英文教師。

國(guó)際學(xué)校比私立學(xué)校哪種教師更辛苦些

都辛苦。
國(guó)際學(xué)校的老師和私立學(xué)校的老師都是很辛苦的都是在棗旁沒(méi)教書育人，沒(méi)凳納有誰(shuí)更辛苦這一說(shuō)，如果硬要說(shuō)的話就是國(guó)際學(xué)校的老師比私啟檔立學(xué)校的老師基本工資搞。

教師這份工作累不累？

關(guān)于老師這個(gè)職業(yè)究竟是體力活還是腦力活，爭(zhēng)論一直不斷，說(shuō)是體力活，又不如農(nóng)民工需要下重體力，說(shuō)是腦力活，又不如科學(xué)家等靠發(fā)明創(chuàng)新吃飯。
作為工作十幾年的一線教師，我告訴大家，教師并沒(méi)有大家想象的那么輕松，特別是主科老師和班主任老師，工作強(qiáng)度非常大，甚至比大多數(shù)職業(yè)還要累。
先說(shuō)說(shuō)自己的工作量吧，*每天10節(jié)課，一周5天共計(jì)50節(jié)課，我每周課時(shí)21節(jié)，每天改作業(yè)2節(jié)課，一周共10節(jié)課，共31課時(shí)，意思就是每周有60%的時(shí)間都是在改作業(yè)或者上課。
當(dāng)然上課和改作業(yè)只是平常工作的一部分，教師這個(gè)工作的特點(diǎn)就是事情多而繁雜，看起來(lái)一天忙忙碌碌，但*總結(jié)又什么都沒(méi)有干。
我現(xiàn)在的情況就是每天7點(diǎn)多到學(xué)校，一直有做不完的事情，*下午6點(diǎn)左右下班，中途一直有自己的事情，幾乎很難有休息時(shí)間。
一線教師
目前才30多歲，白頭發(fā)已經(jīng)很多了，每天下班的感覺就是四個(gè)搏巖蘆字：身心疲憊！
我從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，還是干過(guò)很多體力活，但當(dāng)老師的累不僅是身體累，更多的是心里累。而心里累遠(yuǎn)比身體累更麻煩。
農(nóng)民工確實(shí)身體累，但晚上睡得很香，但老師不僅身體累，心里更累，晚上經(jīng)常睡不著，如果遇到一個(gè)級(jí)別比較高的公開課的話，估計(jì)一兩個(gè)月都是吃不好，睡不好的狀態(tài)。
其次，主科教師更多的壓力來(lái)源于分?jǐn)?shù)，因?yàn)樵诤芏嗳搜劾?，分?jǐn)?shù)就是生命線，分?jǐn)?shù)不行，大家都覺得這是一個(gè)不合格的老師。
因此老師的壓力不僅來(lái)自于學(xué)生，更是來(lái)自于同事之間，很多老師表面一團(tuán)和氣，背地里明爭(zhēng)暗斗，大家都想超過(guò)對(duì)方。
一線教師
如果問(wèn)我哪種行業(yè)最累，我可以*的肯定，要和別人競(jìng)爭(zhēng)的行業(yè)是最累的，因?yàn)檫@沒(méi)有上限和下限。醫(yī)生和農(nóng)民工雖然也累，但至少這塊，比教師的壓力還是要小些。
醫(yī)生雖然每天基帶坐診很長(zhǎng)時(shí)間，也非常辛苦，但所以醫(yī)生都在一條戰(zhàn)線上，大家的目標(biāo)都是一致對(duì)病人，雖然也有醫(yī)鬧等出現(xiàn)，但醫(yī)生之間的關(guān)系相對(duì)比較好。
但老師這個(gè)職業(yè)就很尷尬了，既要和同事保持良好的關(guān)系，但又不能走得太近，因?yàn)榇蠹矣质歉?jìng)爭(zhēng)關(guān)系，如果什么底都漏完了，*尷尬的是自己。特別是私立學(xué)校，氣氛就更奇怪了。
一線教師
總結(jié)：回到主題，究竟老師是體力活還是腦力活呢？我個(gè)人覺得兩個(gè)都算，如果連上三四節(jié)課，是需要很強(qiáng)大的體力支持的，當(dāng)然平時(shí)的教學(xué)技巧和教學(xué)研究，也屬于腦棗森力活的范

在國(guó)際學(xué)校做老師是種什么體驗(yàn)？

國(guó)襲伏際學(xué)校更看重老師與學(xué)生的互動(dòng)交流。其實(shí)入職到上實(shí)劍橋，過(guò)程也挺不容易的。

在面試上實(shí)劍橋之前，我投了好多學(xué)校的簡(jiǎn)歷，只要是有招聘需求的國(guó)際高中我基本上都有投。因?yàn)槲沂乔舐氂⒄Z(yǔ)教師，所以稿握，面試官基本都是英語(yǔ)教研組負(fù)責(zé)人，他們對(duì)高中英語(yǔ)老師的要求首先必須是海外*學(xué)校的研究生，至少Q(mào)S0，大家能叫得上名字的那些海外名校。

當(dāng)然，本科學(xué)校也是一個(gè)考核的標(biāo)準(zhǔn)，如果是二本三本院?；蛘邍?guó)外不*學(xué)校，可能簡(jiǎn)歷關(guān)都到不了。

國(guó)際學(xué)校的孩子一般都比較有個(gè)性，有什么想法都會(huì)直接和老師表達(dá)。不像公立學(xué)校，大家都覺得老師是比較遙遠(yuǎn)的，不太敢接近老師。

雖然國(guó)際學(xué)校的學(xué)生大多數(shù)都家庭條件非常的好，但是他們其實(shí)無(wú)非就是衣服鞋子可能會(huì)貴一些，家長(zhǎng)會(huì)給他們買一些比較貴的東西，但是當(dāng)這些東西大家都有的時(shí)候，反而也都習(xí)以為常了。

其他的東西和普通學(xué)生沒(méi)什么差別，他們也會(huì)在課后去學(xué)校外面的路邊攤買便宜的小吃，被老師批評(píng)了也會(huì)覺得很難過(guò)，考得不好會(huì)來(lái)找老師偷偷哭訴。

學(xué)生的性格的話，我覺得就是比較敢說(shuō)吧，不像公立學(xué)校那么壓抑，和我關(guān)系好的學(xué)生很多，他們很鍵禪慶愿意來(lái)和我說(shuō)他們的情況，也有可能我自己也是國(guó)際學(xué)校出來(lái)的，所以我比較能夠理解他們的一些想法。

比如女生想要化妝染頭發(fā)，也會(huì)來(lái)和老師交流。