一、【盤點】太原高三復讀輔導學校_太原高三復讀輔導機構(gòu)_精選太原高三復讀輔導機構(gòu)一覽表(以下內(nèi)容僅供參考,排名不分先后)
1. 太原學大教育
2. 太原新東方素質(zhì)教育
3. 博眾未來
4. 博大教育
5. *龍文教育
二、【盤點】太原高三復讀輔導學校_太原高三復讀輔導機構(gòu)_精選太原高三復讀輔導機構(gòu)一覽表(詳細情況)

機構(gòu)簡介:學大教育成立于2001年。2014年,學大教育首創(chuàng)\"e學大\"平臺,將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合線下輔導,成為傳統(tǒng)教育行業(yè)*實現(xiàn)O2O轉(zhuǎn)型的教育機構(gòu)。學大教育依托\(zhòng)"e學大\"平臺,利用大數(shù)據(jù)追蹤,幫助學生診斷學習問題、提高學習效率,從而達到優(yōu)質(zhì)的學習效果。未來學大教育將致力于向全社會免費提供優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教育資源,為促進教育公平而努力。
主推課程:輔導 一對一 中*輔導全科 復讀班*高中 *語文 *數(shù)學 *英語 *語文 *數(shù)學 *英語 *物理 *化學 *物理 *政治 高中語文 高中數(shù)學 高中英語 高中物理 高中化學 高中政治
學員評價:
133****8878 :學大的理綜課程講解的全面,我記性不好,老師就幫助我一遍遍鞏固,叫我做題的技巧,就是有那種突然之間通了,開竅了的感覺。
138****2786 :感謝太原學大老師對我的幫助,在數(shù)學的學習上自己終于有了一些技巧,對提分很期待
159****1370 :在太原學大教育參加的高考培訓的課程,孩子成功的報考了名校,感謝學大的老師們。已經(jīng)推薦給朋友。

機構(gòu)簡介:太原新東方成立于2003年,太原新東方學校已成功培訓來自*各地和海外的學員近百萬人次。同時,學校教學點涵蓋羅湖、福田、南山、寶安、等多個行政區(qū)的教學點,從而為廣大青少年學生和社會各界人士就讀新東方課程提供了便利。
主推課程:中高考一對一全托管 VIP高端1對1 中*全科輔導 中高考升學沖刺
學員評價:
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機構(gòu)簡介:博眾未來教育致力于為高中教育學生提供高品質(zhì)一站式綜合綜合知識、思維、方法、規(guī)劃的全面輔導,滿足學生課上高效提升、課下有效吸收的一體化管理。指導家長做好學生志愿規(guī)劃、家庭教育等三位一體的內(nèi)外循環(huán)教育管理體制,頗受家長、學生信賴的中小幼課外輔導品牌。
主推課程:輔導 高中輔導 高中全日制輔導 *全日制輔導,高考復讀,高三沖刺,藝考文化課
學員評價:
184****8473 :在博眾上了1個月的高考沖刺班,感覺有明顯的提升
187****2343 :博眾未來的教學環(huán)境很好,氣氛很棒
147****2855 :隔壁鄰居推薦我來的,感覺很棒哦
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機構(gòu)簡介:成立10年來,已幫助數(shù)萬學子實現(xiàn)*夢想。 學校堅持品德育人、方法育人、知識育人的教學理念。 為了將博大教育建設(shè)成為企業(yè)的*使命,每個學生都設(shè)置了固定的*學分。 學校按管理制度核對記錄,對違規(guī)學生扣相應(yīng)的罰分,定期上報成績,并根據(jù)扣分的高低進行相應(yīng)的處罰,規(guī)范學生的發(fā)展。
主推課程:*輔導 中學輔導 高中輔導 高考補習 高考復讀 藝考文化課 藝考專業(yè)課 表演 音樂 鋼琴
學員評價:
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機構(gòu)簡介:作為國內(nèi)高端品質(zhì)與個性化輔導教育機構(gòu),龍文教育成立于1999年,是由海淀教委特批的個性化教育機構(gòu)。自創(chuàng)立伊始,龍文教育以\\\"良心辦學、誠信辦學\\\"為發(fā)展基礎(chǔ),配有專業(yè)、強大的教研團隊,能夠準確把握當前教育政策、把握考試命題走向,為學生成功提供有力的*。龍文教育業(yè)務(wù)范圍涵蓋了中*各*專業(yè)個性化輔導、高考復讀、幼教、圖書出版、出國留學等諸多領(lǐng)域。
主推課程:*輔導 中學輔導 高中輔導 藝考文化課 書法
學員評價: