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稻草人手抄報簡單漂亮一等獎

先確定你要畫的內(nèi)容，,寫一個題目（橫著、豎著、斜著。。上面中間下面都可以寫、盡量占位大些），之后依據(jù)所剩位置寫主要內(nèi)容，*在空著的地方花些花紋、花邊（占少數(shù)、不要太多），就可以了。。詳細見下很多手抄報的樣子，可以做參詳。而且辦手抄報并不難。下面是怎樣辦手抄報的步驟：怎樣進行手抄報的設(shè)計與制作，大體上可以從這三個方面來闡述：一、美化與設(shè)計的步驟；二、報頭、插圖與尾花的表現(xiàn)；三、編輯抄寫描繪制作過程。一、美化與設(shè)計手抄報的美化與設(shè)計涉及的范圍主要有：版面設(shè)計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設(shè)計等。1、版面設(shè)計版面設(shè)計是出好手抄報的重要環(huán)節(jié)。要設(shè)計好版面，須注意以下幾點：（1）明確本期手抄報的主要內(nèi)容是什么，選用有一定意義的報頭（即報名）。一般報頭應(yīng)設(shè)計在最醒目的位置；（2）通讀所編輯或撰寫的文章并計算其字數(shù)，根據(jù)文章內(nèi)容及篇幅的長短進行編輯（即排版）。一般重要文章放在顯要位置（即頭版）；（3）要注意長短文章穿插和橫排豎排相結(jié)合，使版面既工整又生動活潑；（4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大于字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外，報面始終要保持干凈、整潔。2、報頭報頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內(nèi)容，形象生動地反映手抄報的主要思想。報名要取得有積極、健康、富有意義的名字。報頭一般由主題圖形，報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。報頭設(shè)計應(yīng)注意：（1）構(gòu)圖要穩(wěn)定，畫面結(jié)構(gòu)要緊湊，報頭在設(shè)計與表現(xiàn)手法上力求簡煉，要反映手抄報的主題，起“一目了然”之效；（2）其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白；（3）其位置有幾種設(shè)計方案：一是排版設(shè)計為兩個版面的，應(yīng)放在右上部；二是排版設(shè)計為整版的，則可或正中或左上或右上。一般均設(shè)計在版面的上部，不宜放在其下端。3、題頭題頭（即題花）一般在文章前端或與文章題圖結(jié)合在一起。設(shè)計題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據(jù)文章內(nèi)容及版面的需要而定。文章標題字要書寫得小于報題的文字，要大于正文的文字?？傊?，要注意主次分明。4、插圖與尾花插圖是根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進行設(shè)計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內(nèi)容。插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花大都是出于版面美化的需要而設(shè)計的，多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，應(yīng)得“畫龍點睛”之效。5、花邊花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭設(shè)計可用花邊；重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。二、報頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法報頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。1、線描畫法要求形象簡煉、概括，用線準確，主次分明。作畫時要注意一定的步驟：（1）一般扼要畫出主線----確定角度、方向和大??；（2）再畫出與圖相關(guān)的比例、結(jié)構(gòu)及透視；（3）刻畫細部，結(jié)合形體結(jié)構(gòu)、構(gòu)圖、色調(diào)畫出線條的節(jié)奏變化；（4）*進行整理，使畫面完整統(tǒng)一。2、色塊畫法除要求造型準確外，還須善于處理色塊的搭配和變化關(guān)系，而這些關(guān)系的處理要從對象的需要出發(fā)，使版面色彩豐富。作畫時，可先畫鉛筆稿（力求造型準確），再均勻平涂大色塊；后刻畫細部；*進行修整，使之更加統(tǒng)一完美。線描畫法與色塊畫法，通常是同時使用，可以是多色亦可單色。不管是線描還是色塊畫法，*不要只用鉛筆去畫。版面上的圖形或文字不能剪貼。三、手抄報的編繪制作的步驟編繪制作是落實由設(shè)想到具體著手完成的重要步驟。其步驟有二：一是準備階段，另一是編制階段。1、準備階段。主要是各種材料、工具的準備。具體包括：擬定本期手抄報的報名；準備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次政教處舉辦的手抄報比賽是要求為《江西日報》大小，即半開）；編輯、撰寫有關(guān)的文字材料（文章宜多準備些）；書寫、繪圖工具等。2、編制階段。這個階段是手抄報制作的主要過程。大致為：版面設(shè)計、抄寫過程、美化過程。（1）版面設(shè)計：根據(jù)文章的長短進行排版，并畫好格子或格線（一般用鉛筆輕輕描出，手抄報制作完畢后可擦可不擦）。（2）抄寫過程：指的是文章的書寫。手抄報的用紙多半是白色，故文字的書寫宜用碳素墨水；字體宜用行書和楷書，少用草書和篆書；字的個頭大小要適中（符合通常的閱讀習慣）。字寫得不是很漂亮不要怕，關(guān)鍵在于書寫一定要工整。另外，文章或標題中不能出現(xiàn)錯別字。（3）美化過程：文章抄寫完畢后，即可進行插圖、尾花、花邊的繪制（不宜先插圖后抄寫），將整個版面美化。這個過程是手抄報版面出效果的關(guān)鍵過程。手抄報可以是黑白的，也可是彩色的?？梢允蔷C合性的，也可以專題性的。手抄報的制作設(shè)計與黑板報制作設(shè)計要求和步驟大體是相同的。

怎么畫查理九世的封面,稻草人之鄉(xiāng)

可以參考以下步驟：
1. 準備素材：畫紙、鉛筆、彩色筆、橡皮擦等。
2. 繪制背景：繪制一個稻草人之鄉(xiāng)的景象，可以畫一片草原，稻草人拱橋，河流，山脈等。
3. 繪制查理九世：在背景上繪制一個查理九世的肖像，可以用鉛筆繪制出他的頭像，彩色筆畫出他的臉部特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等。
4. 添加文字：在查理九世的肖像上添加文字，如“查理九世，稻草人之鄉(xiāng)”等。
5. 潤色：*可以用彩色筆潤色，使封面更加生動。

幼兒園大班美術(shù)教案

作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是我收集整理的幼兒園大班美術(shù)教案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班美術(shù)教案篇1

目標：

學習沿邊線有規(guī)律地裝飾傘面，能大膽地表現(xiàn)不同的花紋圖案。

感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。

激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

準備：

1、幼兒用書《花傘》。

2、不同花紋的花傘、水彩筆、蠟筆、剪刀、手工紙、皺紙。

3、各種裝飾物、毛絨球、彩色珠片、各種紐扣、雞毛、麥管等。

4、幾幅有規(guī)律排列的花紋圖案、大小不一的傘面底紋。

過程：

1、觀察“傘的世界”：“看到這些傘，你有什么感覺：”“你最喜歡哪一頂小花傘？”

2、討論、演示：出示幾幅有規(guī)則排列的花紋圖案：“看看這些花紋是怎么排隊的？”學習裝飾傘面：“傘面的邊線在哪里？”請個別幼兒演示用有規(guī)則地排隊的方法裝飾傘面邊線：

重點：一個挨著一個沿邊線有規(guī)律地畫花紋。

3、幼兒制作、表現(xiàn)：介紹其他裝飾材料，讓幼兒選擇自己喜歡的材料制作。鼓勵幼兒能表現(xiàn)出與教師范例不同的花紋。

4、作品展示：幼兒將自己的作品放在“傘的世界”中展示，共同欣賞。

教學反思：

孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

幼兒園大班美術(shù)教案篇2

活動目標

1.學習用、揉、團、粘的方法制作成熟的“葡萄”。

2.體會手工制作葡萄的樂趣和美感。

3.增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

活動材料

1.豐收了的葡萄園圖片。

2葡萄圖片。

3.皺紋紙若干。

4.膠水、畫有葡萄葉子的畫紙每個幼兒一份。

活動過程

1.導入。

秋天是收獲的季節(jié)，許多水果都成熟了，有蘋果、香蕉、梨、山楂、桔子、桃子，等等。今天，我要帶大家到美麗的葡萄園去看看。

2.感知葡萄的顏色。

誰來說一下，葡萄是什么顏色的?許多種：綠色、紫色、黑色等。

3.討論葡萄的形狀。

誰來說一下，葡萄是什么形狀的?圓圓的、橢圓形的，一顆顆葡萄都跟自己的好朋友緊緊地抱在一起

整串葡萄看起來：上寬下窄、上密下疏、像一個倒三角。

4.師幼共同探討制作葡萄的方法。

(1)你們想不想讓我們班的葡萄架上也結(jié)滿葡萄?

(2)幼兒討論：怎樣才能把皺紋紙變成葡萄。請個別幼兒說說自己的想法。

(3)教師示范制作葡萄，引導幼兒把皺紋紙團揉成一個很像葡萄的樣子。

5.幼兒操作，教師指導。

(1)幼兒自取皺紋紙，團揉成球，并提醒幼兒用雙手食指、拇指、中指一起團，用力把紙團緊，要從上往下粘。

(2)幼兒操作，教師巡回指導。

(3)教師引導幼兒把葡萄粒粘在硬紙板上做成葡萄串。

提醒幼兒要從上往下粘，葡萄串上面要緊，下面要松，上面的葡萄要多些，下面要少些。

6.作品展示。

引導幼兒共同欣賞，體驗豐收的喜悅。

活動反思：

在美術(shù)活動中，激發(fā)幼兒聯(lián)想、創(chuàng)造，從不同角度、不同途徑探索問題的不同答案?；顒又卸喽嘟o予肯定、鼓勵和贊賞。幼兒通過本次的活動，生活和自理能力都有了很大的發(fā)展，對周圍的事物都有了較好的認識。

小百科：葡萄（學名：Vitis vinifera L.）為葡萄科葡萄屬木質(zhì)藤本植物，小枝圓柱形，有縱棱紋，無毛或被稀疏柔毛，葉卵圓形，圓錐花序密集或疏散，基部分枝發(fā)達，果實球形或橢圓形，花期4-5月，果期8-9月。

幼兒園大班美術(shù)教案篇3

活動意圖：

湖州是太湖邊上有名的“魚米之鄉(xiāng)”，讓幼兒能夠了解家鄉(xiāng)人們是怎樣生活的？漁民伯伯是如何捕魚的？新鮮的魚兒是從何而來的？而且，平時在學校期間，我發(fā)現(xiàn)幼兒也很喜歡飼養(yǎng)一些小魚等水生動物，我根據(jù)幼兒的興趣，設(shè)計了這個教學活動。

活動目標：

1、初步了解橫線、豎線交叉形成的效果，能大膽編制自己喜歡的網(wǎng)，注意線與線之間的疏密；

2、能繪畫出幾種基本的網(wǎng)狀圖形；

3、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。

4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

活動準備：

自制圖片宣紙毛筆顏料

活動過程：

一、教師做小魚游動作，帶領(lǐng)幼兒進入活動室。（配樂）

二、出示圖畫

1、師：（1）從前有個捕魚人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚?？矗。ǔ鍪緢D片）他為什么他能抓到這么多的魚呢？（捕魚人用網(wǎng)抓魚）這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來？為什么？他的網(wǎng)怎么織的？怎么樣的？（觀察網(wǎng)的特點，認識橫豎線交叉的編織方法）為什么能牢牢網(wǎng)住魚不會跑掉呢？（注意觀察網(wǎng)眼的疏密）

2、師：小朋友你們仔細看看這張圖上，有沒有發(fā)現(xiàn)魚是不是都被抓到了？（一條魚跑得出來，說明編織時注意控制網(wǎng)眼大?。?/p>

3、教師補畫

三、顏色匹配

1、師：這個捕魚人很聰明，你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的？那他捕到的魚是什么顏色的？為什么他要這么做呢？（理解“好朋友顏色”，這樣魚不容易辨別）

2、教師出示藍色魚示范編網(wǎng)

四、創(chuàng)編魚網(wǎng)

1、師：除了這樣的編織方法編網(wǎng)，還可以怎么編？你還見過其他的網(wǎng)嗎？是怎么樣的？

2、嘗試讓若干幼兒講述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚網(wǎng)

3、幼兒操作練習編網(wǎng)

師：現(xiàn)在請你們也做一個小小捕魚能手，去編織一張和別人不同的魚網(wǎng)，看誰捕的最多最能干！出發(fā)！

五、評價活動

1、展示幼兒作品

師：捕魚人都很累了，我們現(xiàn)在來休息一下！看看今天是不是大豐收？有沒有都網(wǎng)住魚呢？（觀察幼兒編織的網(wǎng)有沒有注意疏密和顏色，最主要肯定不同編織方法的網(wǎng)）你覺得誰的網(wǎng)編織的*？

2、戲結(jié)束活動

師：今天我們也大豐收了，抓了這么多的魚，我們拿回去吃魚大餐吧"！好嗎？

活動延伸：繼續(xù)創(chuàng)編不同的網(wǎng)。

小百科：網(wǎng)是一個漢字，讀作wǎng，本意是指捕魚鱉鳥獸的工具，泛指多孔而狀如網(wǎng)的東西。

幼兒園大班美術(shù)教案篇4

【活動目標】

1、欣賞不同樹干的花紋，感受大自然的神奇。

2、學習在瓦楞紙上畫出各種花紋裝飾樹干。

3、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

【活動準備】

1、《幼兒用書》、《美工》。

2、各色瓦楞紙；剪刀；油畫棒；綠色彩色紙。

3、用瓦楞紙作的范畫。

【活動過程】

一、觀察討論。

1、你知道哪些樹？說說它們的名稱。

師：小朋友你見過哪些樹呀，你還記得它的名字嗎？

2、注意過樹皮上的花紋嗎？說說是什么樣的？

師：那你們注意過樹皮上的花紋嗎？他們是什么樣子的呢？

3、結(jié)合幼兒用書“樹干上的花紋”中的圖片，引導幼兒觀察各種各樣的樹皮花紋，并與語言描述。

師：請你們欣賞一下我們書本上的樹干上的花紋，他們的花紋是怎么樣，他們像什么呀？

（逐一出示圖片，引導幼兒說出樹干上的花紋是怎么樣的。）

二、欣賞瓦楞紙范畫，感受紙質(zhì)、裝飾樹干的方法。

出示范畫，讓幼兒摸一摸、說一說瓦楞紙畫的感覺，并觀察樹干上的花紋，是怎么表現(xiàn)的？

師：這是老師作的畫，請你們來摸一摸，再觀察一下樹干上的花紋。

師：摸完以后，請你們說一說瓦楞紙制作的畫是什么感覺的。

師：那樹干上的花紋是怎么樣的。

三、明確作畫要求。

1、教師引導幼兒觀察美工“樹干上的花紋”的左半部份，再邊講解邊進行示范作畫。

師：請你們把觀察一下美工紙上左半部分，他們是怎么做出樹干的。

師：現(xiàn)在請小朋友看一下，老師是怎么做的。

師：觀看老師用瓦楞紙制作制作小樹的過程，你們想不想來試一試。不過，老師現(xiàn)在有幾個要求請你們注意聽一下。使用剪刀的時候要注意安全，不把尖尖的朝著小朋友。使用完了拿住尖尖的部分，輕輕地放在盤子里。各種垃圾也放在盤子里，等一會我們一起來收拾。

2、請幼兒嘗試在顏色不同的瓦楞紙上畫出樹的形狀，然后畫出樹干的花紋，剪下貼在美工書上，并添畫樹葉。

四、幼兒操作，教師巡回觀察、分層指導。

五、幼兒相互欣賞，說說誰的花紋最漂亮，誰的花紋最特別。

師：小朋友都完成作品了，我們一起來欣賞一下。

【活動反思】

《樹干上的花紋》這是個大班的美術(shù)活動，教師一開始的導入非常的鮮明和切入主題。教師首先出示各種樹干，由幼兒自由聯(lián)想“樹干上的花紋像什么”。孩子們的回答別出心裁，引出線條元素，有直線、虛線、曲線、不規(guī)則圖形、橢圓形、螺旋形、菱形等。在活動過程中教師采用了組合的形式，將幼兒所畫的樹組合成一個小樹林，因時制宜的調(diào)動幼兒興趣積極性，互動恰到好處。總而言之，這是一個結(jié)構(gòu)嚴謹，內(nèi)容豐富，生動有趣的大班美術(shù)活動。教師的活動現(xiàn)場調(diào)控能力、臨場應(yīng)變能力以及與幼兒生動的互動都值得我們學習。

幼兒園大班美術(shù)教案篇5

設(shè)計背景

教育內(nèi)容的選擇，不僅要貼近幼兒的生活，而且也要是幼兒感興趣的事物，蝴蝶是孩子們比較喜歡的一種昆蟲，因為它色彩鮮艷，形態(tài)各異，喜歡在花叢中翩翩起舞，深受孩子們的喜歡，同時，蝴蝶左右兩邊的翅膀及其花紋是對稱的，抓住這一特征，我選擇了這節(jié)美術(shù)課。

活動目標

1、通過多媒體課件，讓幼兒了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的翅膀及其花紋對稱的`。

2、讓幼兒學會用對印的方法裝飾蝴蝶，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及手、眼、腦的協(xié)調(diào)性。

3、通過學習，使幼兒在繪畫過程中感受成功的喜悅，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)，展示的勇氣。從而培養(yǎng)他們對繪畫的興趣以及審美能力。

4、引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

重點難點

1、讓幼兒了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的翅膀及其花紋對稱的。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及手、眼、腦的協(xié)調(diào)性。

3、通過學習，使幼兒在繪畫過程中感受成功的喜悅，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)，展示的勇氣。

活動準備

1、錄音機。

2、蝴蝶頭飾。

3、課件PPT。

活動過程

一、游戲《猜猜我是誰》

1、師做動作，小朋友們猜猜老師模仿的是誰。

2、請小朋友做個難點的動作讓大家來猜一猜。

3、大家一起做動作，老師喊停就停。

二、聽蝴蝶

1、初聽

師：今天老師帶來了一首很好聽的樂曲，小朋友仔細聽，你覺得樂曲可能表現(xiàn)的是哪種小動物或小昆蟲的形象，它在干什么?

2、表演

(1)師指導學生再來聽其中的一段，想想小蝴蝶可能在干什么。

(2)擺擺造型。

3、復聽

導語：此時此刻，我們就是那一只只美麗的蝴蝶，隨著音樂，揮動著美麗的翅膀，我們來到草地上，翩翩起舞，嬉戲玩耍;接著我們來到花叢中，停在花朵上采集花粉;飛呀飛呀，我們又來到小河邊，展開翅膀，看看水中自己的影子，多美啊，多有趣呀。

三、看蝴蝶

1、欣賞生活中千姿百態(tài)的蝴蝶。

2、請學生用一兩句話來談?wù)劯惺堋?/p>

四、唱蝴蝶

1、聽

(1)、初聽歌曲

導語：今天我們教室可成了蝴蝶聚會了，連蝴蝶仙子也來了，他還給我們帶來了一首很有趣的歌曲，請小朋友仔細聽——生說說歌曲中的主角是誰。

(2)復聽

復聽歌曲是怎樣贊美蝴蝶的，

(3)齊念歌詞

跟老師把歌詞按節(jié)奏念一念。

(4)再聽

再次聆聽歌曲，請小朋友們邊聽邊想該用什么心情演唱這首歌曲。

2、唱

(1)哼唱

指導學生用啦哼唱這首歌曲。

(2)齊唱

播放音樂，請全體學生齊唱歌曲。

(3)跟唱

生跟琴演唱歌曲。

五、贊蝴蝶

1、導入

師：蝴蝶仙子覺得小朋友的表現(xiàn)非常出色，它要在我們班評出小小作詞家、小小歌唱家、小小舞蹈家，并頒發(fā)蝴蝶的獎?wù)?。要求是~，這一塊為舞蹈組，這一塊為作詞組，這一塊為歌唱組，現(xiàn)在老師數(shù)三下，請小朋友們輕輕走到參賽組坐好。

2、師指導方法

3、作品展示

4、創(chuàng)造蝴蝶的美

欣賞人們利用蝴蝶創(chuàng)造出生活中的美。

六、放飛夢想

師：可見蝴蝶帶給我們的美簡直是難以言喻，美不勝收，就讓我們帶著蝴蝶的美，帶著對美好生活的向往，帶著我們美麗的夢想和蝴蝶一起飛吧。

教學反思

此活動各個環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，符合幼兒的需要，課堂中，我嘗試了新的教學方法，完成了活動目標。但也有一些不足的地方，如：*：本節(jié)課是美術(shù)課，課堂中不單單是傳授孩子繪畫方面的技能，而應(yīng)該讓他們知道有關(guān)蝴蝶的更多知識，如：可讓孩子簡單了解毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的，蝴蝶是益蟲還是害蟲，當時也考慮到了，搜集了一些資料，有的說它幼蟲期是害蟲，因為它吃農(nóng)作物，成蟲期是益蟲，因為它通過飛行給植物傳播花粉，也有的說在幼蟲期是益蟲，因為它吃蚜蟲，答案不統(tǒng)一，也就沒給孩子傳授這方面的知識。第二：范畫時，示范完蝴蝶的畫法后，應(yīng)該把范畫拿過去，不應(yīng)該展示在黑板上，這樣，孩子作畫時，可讓他們自己充分想象，還可以畫什么，從而充分發(fā)揮他們的想象力。

總之，本次教學活動從設(shè)計到展示，我收益非淺，尤其在活動后的反思中認識到每次活動都是一次藝術(shù)的創(chuàng)造，相信在不斷的學習和反思中，對中班幼兒的課堂教學我會把握的更好。一節(jié)課不過二十五分鐘，無論是成功還是失敗，留給上課的、聽課的人的思索都會很多，我作為執(zhí)教者，對這節(jié)課還是回味無窮，因為它讓我成熟了很多。

小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有 14000 多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。

幼兒園大班美術(shù)教案篇6

一、活動目標

1、初步嘗試稻草作畫，體驗特殊的繪畫方式帶來的樂趣。

2、通過活動，知道稻草在生活中的廣泛用處。

二、活動準備

農(nóng)民收稻的視頻、自制Photoshop、剪刀、白膠、稻草若干、作畫紙和鉛筆、彩筆、稻草畫欣賞范例、稻草制品。

三、活動過程

（一）觀看錄像，引起幼兒的興趣

1．幼兒觀看錄象。

師：誰來告訴大家，這段錄象放的是在什么地方？農(nóng)民伯伯在干什么？（收稻）

2．師：收下來的稻子有什么作用？

師：稻谷進行加工成大米，大米是我們生活中不可缺少的糧食。

3．師：稻谷可以加工成大米，那么剩下的稻草應(yīng)該怎么處理呢？它還有用嗎？它有什么作用？

4．教師請幼兒講述稻草的作用，并對幼兒的回答作簡單的提煉和總結(jié)。

（二）觀看Photoshop，進一步加深對稻草的用處的了解

1）抗洪救災時，解放軍叔叔用草包裝泥土、黃沙去堵洪水。

2）灑點菌種可以種植菌類蔬菜。

3）養(yǎng)雞場、養(yǎng)鴨場為小雞、小鴨搭草房子。

4）冬天用稻草蓋青菜、蘿卜，青菜、蘿卜就不會被凍壞。

5）稻草可以做成工藝品。（草繩、稻草人、稻草樹、稻草鳥窩等）

6）可以造紙、跳繩、草蓋、草窩等等。

（三）欣賞并感受稻草畫的美，嘗試制作稻草畫

師：稻草還可以用來畫畫，老師還從網(wǎng)上找到了許多漂亮的稻草畫。

1．欣賞稻草畫，激發(fā)幼兒制作稻草畫的興趣。

2．討論交流：怎樣制作稻草畫，引導幼兒觀察先畫邊框線、稻草的排列方向、長短的控制、排列的技巧等。

3．師邊示范邊講解作畫要求，可請一名幼兒上來示范。

4．幼兒制作稻草畫，在活動過程中，適當?shù)慕o予幫助，引導幼兒用彩筆添加一些簡單的事物等，使畫面更豐富。

（四）展示交流

1．師：誰來介紹一下你的作品。你用稻草做了什么？（將幼兒的作品展示在黑板上），和你的作品合影留念。

2．我們把畫拿來布置教室吧！

幼兒園大班美術(shù)教案篇7

活動目標：

1、擺脫幼兒繪畫樣式的概念化，畫出有姿勢變化的人物造型。

2、通過活動，知道關(guān)節(jié)被牽動時，人能做出許多動作。

3、提高幼兒的觀察能力及大膽表達的能力。

4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

活動準備：

1、活動紙偶公仔4個。

2、節(jié)奏感強的音樂帶、錄音機。

3、水彩筆、八開畫紙。

4、即時貼標記。

活動過程：

1、導入活動，激發(fā)活動興趣。

老師：今天我們班上來了一些新朋友，大家瞧瞧它們是誰？（出示紙偶）模仿紙偶精靈的聲音：聽說大（3）班的小朋友跳舞非常棒，你們能教我們跳舞嗎？老師鼓勵幼兒當小老師幫助紙偶精靈學跳舞。

2、通過擺紙偶動作，感知豐富的姿體變化。

（1）幼兒自由組合（分成4小組）進行擺弄紙偶精靈的活動，看誰擺出的姿勢最特別最有趣。

（2）請個別幼兒示范擺紙偶精靈姿勢，提問：你擺的紙偶動作是怎樣的？你是怎樣擺的？你能學學這個動作嗎？請大家也來模仿做這個動作。

（3）提問：為什么這個紙偶精靈會動，而且擺出那么多的動作？（幼兒討論，個抒己見）得出結(jié)論：因為在紙偶精靈能動的地方的連接處有一個小繩結(jié)，帶動紙偶精靈做出了各種動作。

3、知道什么是關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)被牽動時，人能做出許多動作。

（1）請幼兒也來做動作，尋找自己身上的“繩結(jié)”，并且在活動的“繩結(jié)”處貼上標記。

（2）老師解釋什么是關(guān)節(jié)。

（3）請幼兒分別來說說頭、頸、身體、手和腳的主要關(guān)節(jié)在哪里，并且動一動這個關(guān)節(jié)。知道手肘、手腕、膝蓋、腳踝等關(guān)結(jié)名稱。

幼兒園大班美術(shù)教案篇8

活動目標

1.在看一看、玩一玩、印一印、說一說等系列活動中，培養(yǎng)幼兒的印畫興趣。

2.能積極的參與活動中，有一定的表達能力。

3.了解對稱的特點，并利用這一特點進行繪畫。

4.引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

5.感受作品的美感。

活動準備

水粉顏料、樹葉、豆子、動植物圖片、繪畫紙。

活動過程

1.出示各種對稱動植物圖片，引導幼兒發(fā)現(xiàn)對稱的特點。

2.出示對稱印畫作品，啟發(fā)幼兒展開討論，怎樣才能讓畫面達到對稱效果。

3.教師示范制作對印畫過程，將紙分成兩半，在紙的一半刷上水粉顏料，在顏料沒干的時候，將另一半對折印上去，打開后即完成。

4.幼兒自由選擇一種對稱的動物或植物，進行對稱印畫創(chuàng)作。

教學反思：

大灰狼在畫畫的詩句有哪些

百度知道
贊美美術(shù)的現(xiàn)代詩歌
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美術(shù)是塑造可視的平面或立體的視覺形象，以反映自然和社會生活，表達藝術(shù)家思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動。以下是我為你整理的贊美美術(shù)的詩歌，希望能幫到你。
關(guān)于繪畫的詩歌篇一：繪畫
在農(nóng)村，在田間，在小路上
聆聽草的呼吸，風的輕歌
紅的，黃的，白的各種顏色
我覺得它們很像我
是我的童年或是暮年
時間這位畫家
正在為我繪畫
草的青綠
花的嫣紅
莊家的金黃
天的灰色
一個下午
如一杯濃咖啡
被無限地稀釋
而我
卻要用一生的苦澀
來品嘗
關(guān)于繪畫的詩歌篇二：繪畫
作者：陳煒潘
你的繪畫
慢吞吞
爬上潮濕悶熱的夜晚
背靠一棵松樹
半睜開的眼睛
冷冰冰瞧著
夜晚邊上
一大片濕漉漉
微弱閃光的天空
腳踩住我的肚子
半熟的驚恐
沿死亡的不歸路流淌
我的身體還可以動彈嗎
可我禁不住
為什么總要發(fā)出
碎石片一樣的尖叫
面對太多的疑問
好長時間
已經(jīng)想好了的說詞
嘴巴卻被太濃的顏料粘住
只有死亡的閃光
盡管微弱
我終于可以看見
你的心靈里面
很朦朧
也很浪漫
關(guān)于繪畫的詩歌篇三：繪畫
曾幾何時
老師教我學繪畫
顏料盒內(nèi)各色俱全
紅綠藍黃黑
我卻對深色與黑色情有獨鐘
不是畫一方灰色的天空
就是畫幾片黑色的云朵
老師每次都只好無奈地搖頭
一天，老師有意把顏料盒拿走
僅留下一枚鮮紅的顏料
讓我畫一輪紅艷艷的太陽
我畫呀畫呀一不小心
卻畫成了一顆正在滴血的心
關(guān)于繪畫的詩歌篇四：愉悅的繪畫
從他說這塊顏色發(fā)灰起
我看到他滑稽的表情
像一個盲人，摸到了象牙
嘖一下，流出血來
踢一大腳
現(xiàn)在他把老人的鼻子改成了草帽、綠茵場
像個天真而無憂無慮的頑童
在大灰狼的窩邊采蘑菇
還說：我比你大
關(guān)于繪畫的詩歌篇五：雅戈的繪畫
作者：西來
白紙上我用理想畫的山羊，
在春天的草原上奔跑，
太陽長大了，
成了孩子十一歲的天空，
生活是綠色的，像花與露珠相親時的彩虹，
我在音樂里下墜，
然后躺下，
靜靜的睡在青草的呼吸里。
老鼠在彈琴，大海在傾聽里尋找知音，
稻草人在月光下看我作畫，
我用鉛筆畫的花，
變成了一個心花怒放的姑娘。
記憶是一條藍色的河，
青蛙在歌唱，
荷花醒來，
我的夢開了，
開在在很陽光很陽光的地方。

什么都忘了，只記得有句歌詞：“你把照片還給我，我還可以給我媽媽”應(yīng)該是這樣吧？？這樣能找到歌詞嗎？

七里香
窗外的麻雀在電線桿上多嘴
你說這一句很有夏天的感覺
手中的鉛筆在紙上來來回回
我用幾行字形容你是我的誰
秋刀魚的滋味貓跟你都想了解
初戀的香味就這樣被我們尋回
那溫暖的陽光像剛摘的新鮮草莓
你說你舍不得吃掉這一種感覺
雨下整夜我的愛溢出就像雨水
院子落葉跟我的思念厚厚一疊
幾句是非也無法將我的熱情冷卻
你出現(xiàn)在我詩的每一頁
雨下整夜我的愛溢出就像雨水
窗臺蝴蝶像詩里紛飛的美麗章節(jié)
我接著寫把永遠愛你寫進詩的結(jié)尾
你是我*想要的了解
那飽滿的稻穗幸福了這個季節(jié)
而你的臉頰像田里熟透的蕃茄
你突然對我說七里香的名字很美
我此刻卻只想親吻你倔強的嘴
外婆
周杰倫
今天是外婆生日
我換上復古西裝
載著外婆開著拉風的古董車兜兜兜風
車里放著她的*
找回屬于是她的時年代
往大稻埋碼頭開去把所有和外公的往事靜靜回憶
外婆她臉上的漣漪
美麗但藏不住壓抑
失去了愛情只盼望親情
彌補回應(yīng)
大人們以為出門之前桌上放六百就算是孝敬
一天到晚拼了命
賺錢少了關(guān)懷有什么意義
外婆她的期待
慢慢變成無奈
大人們始終不明白
她要的是陪伴
而不是六百塊
比你給的還簡單
外婆她的無奈
無法變成期待
只有愛才能夠明白
走在淡水河釁
聽著她的*
把溫暖放回口袋
記得去年外婆的生日
表哥帶我和外婆參加
她最最重視的頒獎典禮
結(jié)果卻拿不到半個獎
不知該笑不笑
我對著鏡頭傻笑
只覺得自己可笑
我難過
卻不是因為沒有得獎而難過
我失落
是因為看到外婆失落而失落
大人們根本不能體會
表哥他的用心
好像隨他們高興就可以徹底的否定
否定我的作品
決定在于心情
想堅持風格他們他們就覺得很歡樂
沒驚喜沒有改變
我已經(jīng)聽了三年
我告訴外婆
我沒輸
不需要改變
表哥說不要覺得可惜
這只是一場游戲
只要外婆覺得好聽
那才是一種鼓勵
外婆露出了笑容說她以我為榮
淺淺的笑容
就讓我感到比得獎它還要光榮
借口
詞曲編:周杰倫
翻著我們的照片
想念若隱若現(xiàn)
去年的冬天
我們笑得很甜
看著你哭泣的臉
對著我說再見
來不及聽見
你已走得很遠
也許你已經(jīng)放棄我
也許已經(jīng)很難回頭
我知道是自己錯過
請再給我一個理由
說你不愛我
就算是我不懂
能不能原諒我
請不要把分手當作你的請求
我知道堅持要走是你受傷的藉口
請你回頭
我會陪你一直走到*
就算沒有結(jié)果
我也能夠承受
我知道你的痛
是我給的承諾
你說給過我縱容
沉默是因為包容
如果要走
請你記得我
如果難過
請你忘了我
周杰倫-蝴蝶姬
拿起了紅蘋果放在嘴巴咬一口
咬出了一個缺口排到這寂寞
再咬一口蘋果多出了一個缺口
還是一樣的結(jié)果一樣的寂寞
站在鏡子前面轉(zhuǎn)身眼前多了一份身
站在鏡子前面轉(zhuǎn)身眼前多了一個
兩個女人兩個時間的寂寞一左一右在等待著什么
窗外的細雨無聲無息飄落將美麗化成了彩虹
我又夢見我在某個角落
我感覺這孤獨一天一天在將呼吸減弱心跳變?nèi)?
直到天沒有力氣再去感動
我不想這樣過下去,這不是我,我猜想愛情到底躲在那個角落
我不想讓孤獨再一直將我傷分析愛的位置愛的蹤跡愛的座標哪個算抹出來
只要繼續(xù)夢下去
兩個女人兩個時間的寂寞
一左一右在等待著什么
窗外的細雨無聲無息飄落
將美麗化成了彩虹
兩個女人兩個時間的寂寞
一左一右在等待著什么
窗外的細雨無聲無息飄落將美麗化成了彩虹?
將軍
歌手：周杰倫專輯：七里香
時間的箭頭都指向你鎩羽而歸的地方
你會前進但終究還是得要習慣投降
想當然兒第六步是你*的致命傷
我按兵不動出于習慣凡是沉默的醞釀
當頭炮頭純粹出于我禮貌的開場屏風馬
神華內(nèi)斂才能以柔克剛第二十六著炮五進四
只是在試探性衡量三十三著車二平七
一出手你恐怕就暗箭難防
這一場不流血的仗只有自尊會受傷
成王敗寇的鐵則跟現(xiàn)實沒什么兩樣
提著鳥籠的老頭在一旁拍我肩膀
我猜他想的應(yīng)該和我一樣
看我我手指放松我目光如龍
當敵人是空我戰(zhàn)法無窮我攻勢如風
用單車入宮輾過你懊喪的臉孔
管我我手指放松我目光如龍
當敵人是空我左右開弓我氣勢如虹
將炮馬盡用兵臨城下想逃都沒用
到*然是我運籌帷幄你*放棄抵抗
我仰望著夕陽你低頭黯然離場
聽我說勝敗是兵家常事你不用放在心上
是因為我只適合無雙
看我我手指放松我目光如龍
當敵人是空我戰(zhàn)法無窮我攻勢如風
用單車入宮輾過你懊喪的臉孔
管我我手指放松我目光如龍
當敵人是空我左右開弓我氣勢如虹
將炮馬盡用兵臨城下想逃都沒用
將炮馬盡用
(陽光從樹葉細縫露出了笑容溫暖了我的美夢
只有籠中的畫眉羨慕著天空卻從來沒有人懂)
園游會
周杰倫
琥珀色黃昏像糖在很美的遠方
你的臉沒有化裝我卻瘋狂愛上
思念跟影子在傍晚一起被拉長
我手中那入場圈陪我數(shù)羊
薄荷色草地芬芳像風沒有形狀
我卻能夠牢記你的氣質(zhì)跟臉龐
冷空氣跟琉璃在清晨很有透明感
像我的喜歡被你看穿
攤位上一朵艷陽
我悄悄出現(xiàn)你身旁
你慌亂的模樣我微笑安靜欣賞
我頂著大太陽
只想為你撐傘
你靠在我肩膀深呼吸怕遺忘
因為撈魚的蠢游戲我們開始交談
多希望話題不斷園游會永不打烊
氣球在我手上
我牽著你瞎逛
有話想對你講你眼睛卻裝盲
連蛋糕跟你嘴角果醬我都想要嘗
園游會影片在播放這個世界約好一起逛
歌曲：我的地盤
歌手：周杰倫專輯：七里香
詞:方文山曲:周杰倫
在我地盤這你就得聽我的
把音樂收割用聽覺找快樂
開始在雕刻我個人的特色
未來難預測堅持當下的選擇
在我地盤這你就得聽我的
節(jié)奏在招惹我跟街舞親熱
我灌溉原則培養(yǎng)一種獨特
觀念不及格其他全部是垃圾
用態(tài)度擴張地盤到底什么意思怎么一回事
廣場的鴿子占領(lǐng)頭版的報紙
一種全新的解釋標題關(guān)于這座城市
關(guān)于一種學習考試和年輕就該有的本事
動感地帶的交通號志到底離我有幾公尺
我說老師我是不是真的不懂事
聽我念饒舌歌詞欣賞我打拳的樣子
我站在教室練拳方式你的樣子線條一致
隔壁的小姑娘公開表演需要勇氣
別人玩線上游戲我偏耍猴戲
我用形意猴拳在練習
引你注意如果覺得有趣
不要吝嗇示個好意
青春是干凈的純白
像一遍綠地的窗外
我將記憶的門打開
把所有發(fā)生的事記下來
那彈鋼琴的孩子正用他們的手指
彈奏未來的歷史我用手機傳中文字
那傳輸?shù)乃俣冉^對會讓你們豎起大姆指
生活不該有公式我可以隨性跳芭蕾舞
照節(jié)拍手放開靜下來
像一只天鵝把腳尖掂起來
講究快餐的這年代也可以很天真的說愛
困獸之斗
我在陰暗中降落
世界在雨中淹沒
畫面與現(xiàn)實交錯
無法抽離卡在胸口
軀殼如行尸走肉
陷阱旋渦我已受夠
掙脫逃離這個空洞
如果我沖出黑幕籠罩的天空
就別(想)在捆綁我的自由
在狂風之中
之中
嘶吼作困獸之斗
我奮力沖破
封閉的思緒震開裂縫
燃燒的花朵升空
消失在空中
記憶在剝落
殘留的影響輪廓
潰散在薄霧中
止戰(zhàn)之殤
周杰倫
光輕如紙張
光散落地方
光在掌聲漸息中他慌忙
他在傳唱
不堪的傷
腳本在臺上
演出*一場
而全村人們在座位上
靜靜的看時間如何遺棄這劇場
戰(zhàn)火弄臟他的淚光
誰在風中
吵著吃糖
這故事一開始的鏡頭灰塵就已經(jīng)遮蔽了陽光
呀恐懼刻在孩子們臉上
麥田已倒像戰(zhàn)車經(jīng)過的方向
蒲公英的形狀在飄散
它絕望的飛翔
她只唱只想這首止戰(zhàn)之殤
惡夜燃燭光
天破息戰(zhàn)亂
殤歌傳千里
家鄉(xiāng)平饑荒
天真在這條路上
跌跌撞撞
他被芒草割傷
孩子們眼中的希望是什么形狀
是否醒來有面包跟早餐
再喝碗面湯
農(nóng)夫們燒毀土地跟村莊終于拿起槍
他卻慢慢習慣放棄了抵抗
孩子們眼中的希望
是什么形狀
是否院子有秋千可以蕩
口袋里有糖
刺刀的光被仇恨所擦亮在遠方野蠻
而他卻微笑著不知道慌張
擱淺
久未放晴的天空
依舊留著你的笑容
哭過卻無法掩埋歉疚
風箏在陰天擱淺
想念還在等待救援
我拉著線復習你給的溫柔
暴曬在一旁的寂寞
笑我給不起承諾
怎么會怎么會你竟原諒了我
我只能永遠讀著對白
讀著我給你的傷害
我原諒不了我
就請你當作我已不在
我睜開雙眼看著空白
忘記你對我的期待
讀完了依賴
我很快就離開
亂舞春秋
那混亂的年代
朝廷在腐敗
人禍惹天災
東漢王朝在一夕之間崩壞
盛衰九州地圖被人們切割成三塊
分開讀三國歷史的盛衰
想去瞧個明白
看看看就馬上回來
刀劍棍棒
我隨口講
原來真有時光機這么夸張
穿梭時空過過癮又囂張
萬一有去無回怎么辦
老實說有點緊張
啊啊
江山我站在云端
慢慢往中原方向
前方散落著村莊
長安在兵荒馬亂
望著天眼看北斗七星墜入地平線
瞬間英雄豪杰猶如鬼魅般地出現(xiàn)
我呸誰也不服誰
我是龜你是鱉
啦啦啦啦啦啦啦
妖獸擾亂人間秩序
血腥如浪潮般來襲
我小命差點沒續(xù)集
還好有時光機我謝謝你
人魔開始重出地獄
叛軍如野火般攻擊
五官差點離開身體
還好有時光機我謝謝你
曹魏梟雄在
蜀漢多人才
東吳將士怪
七星連環(huán)散諸葛亮的天命不來
這些書都有記載
不是我在亂掰
等到東方魚肚白
我再來跟你說
嗨嗨
嘴里有刀
說破歌謠
千年恩怨
一筆勾銷
生命潦草
我在彎腰
歷史輪回
轉(zhuǎn)身忘掉
黃巾賊
你不要吵
倭咱姥姥和水搟面條
放下刀
若想吃飽
去找皇帝老爺討
黃巾賊你不要鬧
倭咱姥姥燒柴煮水餃
放下刀
若想吃飽
去找皇帝老爺討
妖獸擾亂人間秩序血腥如浪潮般來襲我小命差點沒續(xù)集還好有時光機我謝謝你
01.龍戰(zhàn)騎士
詞：方文山
曲：周杰倫
編曲：鐘興民
放手一搏令誰都慚愧
迎著風極速在超越
那守門之獸展翼將飛
它們卻沒看過蝴蝶
不懂什么叫有花香的季節(jié)
什么叫綠草如茵的曠野
所有關(guān)于我的傳說全都不對
全部是紙屑全部要改寫
對敵人謙卑
抱歉我不會
而遠方龍戰(zhàn)于野
咆哮聲不自覺
橫越過了幾條街
※我堅決沖破這一場浩劫
這世界誰被狩獵
誰淌血我卻只為
拯救你的無邪
城墻上我在等魔墜
火焰吞噬無名碑
摧毀卻無法擊潰
我要愛上誰※
廢墟怎么被飛雪了解
只能滋長出羊齒蕨
那些仇恨已形成堡壘
我又該怎么去化解
低吼威脅那些龍形的傀儡
它們發(fā)不出的音叫心碎
驚覺你啜泣聲迂回如此純潔
以溫柔削鐵以愛在諒解
在末日邊陲
純愛被隔絕
我在危城的交界
目睹你的一切
銹跡斑斑的眼淚
Repeat ※
我堅決沖破這一場浩劫
這世界誰被狩獵
摧毀卻無法擊潰
我要愛上誰
02.給我一首歌的時間
詞曲：周杰倫
編曲：林邁可 (Michael Lin)
雨淋濕了天空
毀得很講究
你說你不懂
(我)為何在這時牽手
我曬干了沉默
悔得很沖動
就算這是做錯
也只是怕錯過
在一起叫夢
分開了叫痛
是不是說
沒有做完的夢最痛
迷路的后果
我能承受
這*的出口
在愛過了才有
能不能給我一首歌的時間
緊緊地把那擁抱變成永遠
在我的懷里你不用害怕失眠
如果你想忘記我也能失憶
能不能給我一首歌的時間
把故事聽到*才說再見
你送我的眼淚
讓它留在雨天
越過你劃的線我定了勇氣的終點＃
你說我不該不該
不該在這時候說了我愛你
要怎么證明我沒有說謊的力氣
請告訴我
暫停算不算放棄
我只有一天的回憶
你說我不該不該
不該在這時說了愛你
要怎么證明我沒力氣
告訴我暫停算不算放棄
我說我不該不該
不該在這時才說愛你
要怎么證明我沒有力氣
我只有一天的回憶
03.蛇舞
詞：黃俊郎
曲：周杰倫
編曲：黃雨勛（夢想之翼）
尼羅河悄悄漫過紙莎草
蜿蜒像一襲不帶感情的紗袍
而你穿上后轉(zhuǎn)身為我舞蹈
為寂寥的大地舞一場驚嘆號
黃昏燃燒金字塔上的云角
人面獅身下的影子在預兆
石階上焚著油膏在我國度里
堆積了幾個世紀的塵囂
在羊皮卷角古老的明了
誰都逃不掉天平上的煩惱
你微微地笑赤足又扭腰
朝著命運鑿出一道美艷的符號
來找我找不到我
你那迷路的眼眸
(那迷路的眼眸找不到我)
跟著我被我誘惑
眾神都已著了魔
(眾神都著了魔被我誘惑)
說愛我愛不愛我
你那王者的沉默
(那王者的沉默愛不愛我)
看著我被我誘惑
你的靈魂屬于我
(你靈魂屬于我被我誘惑）
04.花海
詞：古小力黃淩嘉
曲：周杰倫
編曲：黃雨勛（夢想之翼）
靜止了所有的花開
遙遠了清晰了愛
天郁悶愛卻很喜歡
那時候我不懂這叫愛
你喜歡站在那窗臺
你好久都沒再來
彩色的時間染上空白
是你流的淚暈開
不要你離開
距離隔不開
思念變成海
在窗外進不來
原諒說太快
愛成了阻礙
手中的風箏放太快回不來
不要你離開
回憶劃不開
欠你的寵愛
我在等待重來
天空仍燦爛
它愛著大海
情歌被打敗
愛已不存在
05.魔術(shù)先生
詞：方文山
曲：周杰倫
編曲：鐘興民
你舉手你抬頭
你說選我選我
手上鎖又掙脫
你仍一臉迷惑
吹個風手一松
那硬幣竟失蹤
一鞠躬那掌聲拍得兇
手交錯輕輕碰
戒指換手移動
給觀眾一個夢
訝異中有笑容
手穿海報卻不拿漢堡
反而拿出牛仔帽
你永遠都猜不著
每當我在臺上演出人體漂浮
你就在臺下偷偷吃我的泡芙
等待白鴿飛出
再將愛說清楚
啊讀你讀你讀
心想啥事
用古典迫牌方式
我手法精致
艾爾姆支雷一百分的姿勢
誰說戀愛別找魔術(shù)師
我不需要解釋
所以他小丑我是大師
你舉手你抬頭
你說選我選我
我將牌換顏色
變出你的選擇
將自由的女神
變不見不稀奇
一〇一變不見才驚喜
手攤開帽子里
總能空手出牌
不管切多少牌
總能切得回來
手穿海報卻不拿漢堡
反而拿出牛仔帽
你永遠都猜不著
不要問我到底什么才是真的
我變給你看的感情才是真的
因為無時無刻
我只想你快樂
啊讀你讀你讀
心想啥事
用古典迫牌方式
我手法精致
艾爾姆支雷一百分的姿勢
誰說戀愛別找魔術(shù)師
我不需要解釋
所以他小丑我是大師
讀你讀你讀
心想啥事
用古典迫牌方式
我手法精致
艾爾姆支雷一百分的姿勢
誰說戀愛別找魔術(shù)師
我不需要解釋
所以不用麻煩了不用麻煩了不用麻煩了
讀你讀你讀
心想啥事
用古典迫牌方式
我手法精致
艾爾姆支雷一百分的姿勢
誰說戀愛別找魔術(shù)師
我不需要解釋
所以他小丑我是大師
06.說好的幸福呢
詞：方文山
曲：周杰倫
編曲：鐘興民
你的回話凌亂著在這個時刻
我想起噴泉旁的白鴿甜蜜散落了
情緒莫名的拉扯我還愛你呢
而你斷斷續(xù)續(xù)唱著歌假裝沒事了
時間過了走了愛情面臨選擇
你冷了倦了我哭了
離開時的不快樂你用卡片手寫著
有些愛只給到這真的痛了
怎么了你累了說好的幸福呢
我懂了不說了愛淡了夢遠了
開心與不開心一一細數(shù)著你再不舍
那些愛過的感覺都太深刻我都還記得
你不等了說好的幸福呢
我錯了淚干了放手了后悔了
只是回憶的音樂盒還旋轉(zhuǎn)著要怎么停呢★
怎么了你累了
說好的幸福呢
我懂了不說了
愛淡了夢遠了我都還記得
07.蘭亭序
詞：方文山
曲：周杰倫
編曲：鐘興民
蘭亭臨帖行書如行云流水
月下門推心細如你腳步碎
忙不迭千年碑易拓卻難拓你的美
真跡絕真心能給誰
牧笛橫吹黃酒小菜又幾碟
夕陽余暉如你的羞怯似醉
摹本易寫而墨香不退與你共留余味
一行朱砂到底圈了誰
無關(guān)風月我題序等你回
懸筆一絕那岸邊浪千疊
情字何解怎落筆都不對
而我獨缺你一生的了解※
(無關(guān)風月我題序等你回
懸筆一絕那岸邊浪千疊
情字何解怎落筆都不對
而我獨缺你一生的了解
無關(guān)風月我題序等你回
懸筆一絕那岸邊浪千疊
情字何解怎落筆都不對
獨缺你一生了解)
彈指歲月傾城頃刻間湮滅
青石板街回眸一笑你婉約
恨了沒你搖頭輕嘆誰讓你蹙著眉
而深閨徒留胭脂味
人雁南飛轉(zhuǎn)身一瞥你噙淚
掬一把月手攬回憶怎么睡
又怎么會心事密縫繡花鞋針針怨懟
若花怨蝶你會怨著誰
無關(guān)風月我題序等你回
手書無愧無懼人間是非
雨打蕉葉又瀟瀟了幾夜
我等春雷來提醒你愛誰
08.流浪詩人 (with 楊瑞代)
詞：方文山
曲：周杰倫
編曲：蔡科俊
海邊籬笆咿呀咿呀風一直刮
我像枝椏幫你過濾了風沙
墻上的時差滴答滴答還在牽掛
我們都偏愛她的長發(fā)
你坐火車忔恰忔恰回來我這
就像燕子下雨躲屋檐怕冷
寫一封書信汐沙汐沙寫誰的名
你講她的故事給我聽
又想你一次一次
要怎樣才能跟你認識
我真的不該不該
簡單一句愛說不出來
經(jīng)過山丘嗨呦嗨呦汗一直流
行李不多但思念一定帶走
我們走同一條路噠啰噠啰
要走到哪隨風流浪去玩耍
等發(fā)芽樹有樹枝
等寫字我有地址
等它滿茶有茶葉
等消息我們都在想她
春天花有花蕊
等展翅田有蜻蜓
等結(jié)局流浪詩人的回憶
(海邊籬笆咿呀咿呀風一直刮
我像枝椏幫你過濾風沙
墻上的時差滴答滴答
還在牽掛我愛她的長發(fā)
你坐火車忔恰忔恰
回來我這就像燕子怕冷
寫一封書信汐沙汐沙
寫誰的名你講給我聽)
遠方回音我們迎風邊走邊彈琴
我們的人生因為她開始認真
她的眼睛像一幅翠綠的風景
我們的感情越唱放越深
09.時光機
詞：方文山
曲：周杰倫
編曲：黃雨勛（夢想之翼）
墻角迎風的雛菊
茉莉花開的香氣
閉上眼回到過去
劃分界限的桌椅
下課卻靠在一起
我就是離不開你
一路乘著溜滑梯
我們說好走到底
以為從此就分離
用黑板上的日期倒數(shù)找你
慢慢清晰
原來思念你
是加了糖的消息
我用鉛筆
畫得很仔細
素描那年天氣
蟬鳴的夏季
我想遇見你
那童年的希望是一臺時光機
我可以一路開心到底都不換氣
戴竹蜻蜓穿過那森林
打開了任意門找到你一起旅行
那童年的希望是一臺時光機
你我翻滾過的榻榻米味道熟悉
所有回憶在小叮當口袋里
一起蕩秋千的默契
在風中持續(xù)著甜蜜
有些話總來不及
一直都放在心底
想要將你看仔細
但錯身而過的你已經(jīng)離去
持續(xù)著甜蜜
持續(xù)著甜蜜
哦持續(xù)著甜蜜
10.喬克叔叔
詞：黃俊郎
曲：周杰倫
編曲：黃雨勛（夢想之翼）
親愛的別嚇到閉上了眼睛
小丑把戲不是大家都可以
夸張眼影藍色憂傷的淚滴
丟丟刀噴噴火踩高蹺吹笛
跌倒失手燒到眉毛我故意
哈哈你笑得開心我可是在玩命
撲克牌里我的肖像才一兩張
你看你看我的重要性
彩色的大卷發(fā) 紅鼻子
最滑稽的步法
這樣的快樂你學會了嗎
用笨拙又驚險的雜耍
繼續(xù)對你裝傻
所有的悲傷通通忘了吧
聽我說
拿出你的鈔票
笑平常買不到
先生小姐們趕快來趕快來
再慢就看不到
座位沒剩多少
還能跟喬克叔叔拍一張照※
我只是卑微的小丑
翻幾個跟斗
就等你拍一拍手
人群散了后
夜色多朦朧
月光也會跟著我
我不是孤獨的小丑
你笑了之后
不需要記得我
燈熄的時候
滿天的星空
最明亮的是寂寞
下著雨我躲在面具里偷偷地在哭泣
因為看了不能說的秘密
魔術(shù)師我恨你搶走我的生意別忘記
蝙蝠俠靠我才票房冠軍
11.稻香
詞曲：周杰倫
編曲：黃雨勛（夢想之翼）
對這個世界如果你有太多的抱怨
跌倒了就不敢繼續(xù)往前走
為什么人要這么的脆弱墮落
請你打開電視看看
多少人為生命在努力勇敢地走下去
我們是不是該知足
珍惜一切就算沒有擁有
※還記得你說家是*的城堡
隨著稻香河流繼續(xù)奔跑
微微笑小時候的夢我知道
不要哭讓螢火蟲帶著你逃跑
鄉(xiāng)間的歌謠永遠的依靠
回家吧回到最初的美好※
不要這么容易就想放棄就像我說的
追不到的夢想換個夢不就得了
為自己的人生鮮艷上色
先把愛涂上喜歡的顏色
笑一個吧功成名就不是目的
讓自己快樂快樂這才叫做意義
童年的紙飛機現(xiàn)在終于飛回我手里
所謂的那快樂
赤腳在田里追蜻蜓追到累了
偷摘水果被蜜蜂給叮到怕了誰在偷笑呢
我靠著稻草人吹著風唱著歌睡著了
哦哦
午后吉它在蟲鳴中更清脆
哦哦
陽光灑在路上就不怕心碎
珍惜一切就算沒有擁有