湖南航空信息技工學(xué)校 招生要求
這些年來,*對職業(yè)教育做出系統(tǒng)的頂層設(shè)計(jì)和安排。我們有職業(yè)教育法,我們召開過*職業(yè)教育工作會(huì)議,做了全面安排。現(xiàn)在,職業(yè)教育這一塊,我們提供近千萬的畢業(yè)生,源源不斷地支撐*的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這是做出的貢獻(xiàn),但是我們還不適應(yīng)。不適應(yīng)在什么地方?不適應(yīng)在我們的辦學(xué)理念,整個(gè)社會(huì)的理念都不適應(yīng)。就社會(huì)的理念來說,大家希望上普通高校,不上職業(yè)高校,還是重普通教育,輕職業(yè)教育,這是理念方面的。我們還存在著一些教育教學(xué)方面的問題,就是重課堂教學(xué),輕實(shí)踐能力的培養(yǎng)。教學(xué)和實(shí)踐兩張皮脫節(jié),課堂上學(xué)的不會(huì)熟練操作。在內(nèi)容建設(shè)方面也有這樣的問題,內(nèi)容比較陳舊,講的還是過去的技術(shù)。學(xué)生學(xué)了去就業(yè),這個(gè)技術(shù)是過時(shí)的,沒有用。所以要解決這些問題,促進(jìn)職業(yè)教育健康發(fā)展。
(二)市州推薦
縣(市、區(qū))人力資源社會(huì)**對申報(bào)材料進(jìn)行初審后將材料報(bào)市州人力資源社會(huì)**。市州人力資源社會(huì)**按照本辦法相關(guān)要求,通過核查申報(bào)材料、組織實(shí)地考察等形式對申報(bào)單位進(jìn)行考核,考核結(jié)果報(bào)市州財(cái)政局備案后,向省人力資源社會(huì)*廳提出推薦意見。
(三)*評審
省人力資源社會(huì)*廳會(huì)同省財(cái)政廳組織*開展評審,必要時(shí)組織*實(shí)地考察,擇優(yōu)擬定符合條件的基地名單。
(四)上網(wǎng)公示
對擬入選的省級創(chuàng)業(yè)孵化基地,在省人力資源社會(huì)*公共服務(wù)網(wǎng)進(jìn)行公示,公示期為5個(gè)工作日。經(jīng)公示無異議后,由省人力資源社會(huì)*廳和省財(cái)政廳聯(lián)合行文公布。
(五)定期復(fù)核
建立省級創(chuàng)業(yè)孵化基地退出機(jī)制。每年年底對省級創(chuàng)業(yè)孵化基地進(jìn)行復(fù)核,由基地按照復(fù)核程序進(jìn)行申報(bào),省人力資源和社會(huì)*廳會(huì)同省財(cái)政廳組織*參照認(rèn)定基地的評審辦法對基地進(jìn)行復(fù)核。復(fù)核不達(dá)標(biāo)的取消"省級創(chuàng)業(yè)孵化基地"稱號(hào)。
第七條 獎(jiǎng)補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn)
獎(jiǎng)補(bǔ)資金從省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)扶持資金中列支,主要用于為入駐創(chuàng)業(yè)實(shí)體提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)和場地租金減免,不得用于人員經(jīng)費(fèi)和基本建設(shè)支出。
每年從已認(rèn)定的省級創(chuàng)業(yè)孵化基地中擇優(yōu)評選45個(gè)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)效果好、輻射示范作用強(qiáng)、孵化成功率高、發(fā)展前景良好的基地,分層級給予獎(jiǎng)補(bǔ)資金,每年重點(diǎn)扶持5個(gè)基地,每個(gè)給予100萬元的獎(jiǎng)補(bǔ)資金,其余基地給予每個(gè)40萬元的獎(jiǎng)補(bǔ)資金,當(dāng)年新認(rèn)定的省級創(chuàng)業(yè)孵化基地予以優(yōu)先考慮。對于孵化效果好的基地可連續(xù)扶持,連續(xù)扶持的基地從申請復(fù)核的老基地中評審擇優(yōu)選擇。已享受省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)示范基地獎(jiǎng)補(bǔ)資金的孵化基地,當(dāng)年不再享受本辦法的扶持資金。
湖南航空信息技工學(xué)校 招生要求
為了更好的強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化班級管理,積極打造有利于教育發(fā)展的和諧環(huán)境,促進(jìn)班級管理工作規(guī)范有序,2019年12月13日我校召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。會(huì)議由學(xué)工處熊友新處長任主持人,各班班主任以及教員參加本次交流會(huì)。
交流會(huì)上,8位班主任結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,從不同的角度有側(cè)重地介紹了自己在班級管理中的成功經(jīng)驗(yàn),與大家共同分享教育心得。班主任工作是一種享受,更是一種責(zé)任。做好班主任工作要多與學(xué)生進(jìn)行交流,多鼓勵(lì)、多指導(dǎo)、多關(guān)愛學(xué)生。作為班主任要對學(xué)生要有責(zé)任心、愛心、耐心,還要有對學(xué)生的寬容之心等等。會(huì)后大家一致認(rèn)為:經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),是給班主任搭建了一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)、互相借鑒的有效平臺(tái)。大家能夠共同探索班級工作的新方法和新思路,切實(shí)解決班級工作中存在的問題,從而提高班級的管理水平。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)
培養(yǎng)適應(yīng)我國藝術(shù)設(shè)計(jì)事業(yè)需要、具有德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的理論、基本知識(shí)和基本技能,適應(yīng)在設(shè)計(jì)院、裝飾公司、材料廠、展示公司、家具制造廠等單位從事環(huán)藝設(shè)計(jì)和制作的專門人才。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是一門研究人與自然環(huán)境關(guān)系的綜合性*,同時(shí)也是一門實(shí)用性很強(qiáng)的*。隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的不斷發(fā)展,建筑業(yè)不斷壯大,從而使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)得到空前的發(fā)展。人們不僅僅滿足于生活居住環(huán)境的功能實(shí)用,還希望生活居住的環(huán)境能充分體現(xiàn)人類現(xiàn)代文明成果和個(gè)性特征,富有人性和生命力。
開設(shè)的主要專業(yè)課程:素描、色彩、三大構(gòu)成、工程制圖CAD、透視、裝飾畫、照明與電器、家具設(shè)計(jì)、模型制作、材料學(xué)、手繪效果圖、展示設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、廣場設(shè)計(jì)、公共設(shè)施設(shè)計(jì)、園林景觀設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等。
這些年來,*對職業(yè)教育做出系統(tǒng)的頂層設(shè)計(jì)和安排。我們有職業(yè)教育法,我們召開過*職業(yè)教育工作會(huì)議,做了全面安排。現(xiàn)在,職業(yè)教育這一塊,我們提供近千萬的畢業(yè)生,源源不斷地支撐*的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這是做出的貢獻(xiàn),但是我們還不適應(yīng)。不適應(yīng)在什么地方?不適應(yīng)在我們的辦學(xué)理念,整個(gè)社會(huì)的理念都不適應(yīng)。就社會(huì)的理念來說,大家希望上普通高校,不上職業(yè)高校,還是重普通教育,輕職業(yè)教育,這是理念方面的。我們還存在著一些教育教學(xué)方面的問題,就是重課堂教學(xué),輕實(shí)踐能力的培養(yǎng)。教學(xué)和實(shí)踐兩張皮脫節(jié),課堂上學(xué)的不會(huì)熟練操作。在內(nèi)容建設(shè)方面也有這樣的問題,內(nèi)容比較陳舊,講的還是過去的技術(shù)。學(xué)生學(xué)了去就業(yè),這個(gè)技術(shù)是過時(shí)的,沒有用。所以要解決這些問題,促進(jìn)職業(yè)教育健康發(fā)展。
(二)市州推薦
縣(市、區(qū))人力資源社會(huì)**對申報(bào)材料進(jìn)行初審后將材料報(bào)市州人力資源社會(huì)**。市州人力資源社會(huì)**按照本辦法相關(guān)要求,通過核查申報(bào)材料、組織實(shí)地考察等形式對申報(bào)單位進(jìn)行考核,考核結(jié)果報(bào)市州財(cái)政局備案后,向省人力資源社會(huì)*廳提出推薦意見。
(三)*評審
省人力資源社會(huì)*廳會(huì)同省財(cái)政廳組織*開展評審,必要時(shí)組織*實(shí)地考察,擇優(yōu)擬定符合條件的基地名單。
(四)上網(wǎng)公示
對擬入選的省級創(chuàng)業(yè)孵化基地,在省人力資源社會(huì)*公共服務(wù)網(wǎng)進(jìn)行公示,公示期為5個(gè)工作日。經(jīng)公示無異議后,由省人力資源社會(huì)*廳和省財(cái)政廳聯(lián)合行文公布。
(五)定期復(fù)核
建立省級創(chuàng)業(yè)孵化基地退出機(jī)制。每年年底對省級創(chuàng)業(yè)孵化基地進(jìn)行復(fù)核,由基地按照復(fù)核程序進(jìn)行申報(bào),省人力資源和社會(huì)*廳會(huì)同省財(cái)政廳組織*參照認(rèn)定基地的評審辦法對基地進(jìn)行復(fù)核。復(fù)核不達(dá)標(biāo)的取消"省級創(chuàng)業(yè)孵化基地"稱號(hào)。
第七條 獎(jiǎng)補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn)
獎(jiǎng)補(bǔ)資金從省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)扶持資金中列支,主要用于為入駐創(chuàng)業(yè)實(shí)體提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)和場地租金減免,不得用于人員經(jīng)費(fèi)和基本建設(shè)支出。
每年從已認(rèn)定的省級創(chuàng)業(yè)孵化基地中擇優(yōu)評選45個(gè)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)效果好、輻射示范作用強(qiáng)、孵化成功率高、發(fā)展前景良好的基地,分層級給予獎(jiǎng)補(bǔ)資金,每年重點(diǎn)扶持5個(gè)基地,每個(gè)給予100萬元的獎(jiǎng)補(bǔ)資金,其余基地給予每個(gè)40萬元的獎(jiǎng)補(bǔ)資金,當(dāng)年新認(rèn)定的省級創(chuàng)業(yè)孵化基地予以優(yōu)先考慮。對于孵化效果好的基地可連續(xù)扶持,連續(xù)扶持的基地從申請復(fù)核的老基地中評審擇優(yōu)選擇。已享受省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)示范基地獎(jiǎng)補(bǔ)資金的孵化基地,當(dāng)年不再享受本辦法的扶持資金。
湖南航空信息技工學(xué)校 招生要求
為了更好的強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化班級管理,積極打造有利于教育發(fā)展的和諧環(huán)境,促進(jìn)班級管理工作規(guī)范有序,2019年12月13日我校召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。會(huì)議由學(xué)工處熊友新處長任主持人,各班班主任以及教員參加本次交流會(huì)。
交流會(huì)上,8位班主任結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,從不同的角度有側(cè)重地介紹了自己在班級管理中的成功經(jīng)驗(yàn),與大家共同分享教育心得。班主任工作是一種享受,更是一種責(zé)任。做好班主任工作要多與學(xué)生進(jìn)行交流,多鼓勵(lì)、多指導(dǎo)、多關(guān)愛學(xué)生。作為班主任要對學(xué)生要有責(zé)任心、愛心、耐心,還要有對學(xué)生的寬容之心等等。會(huì)后大家一致認(rèn)為:經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),是給班主任搭建了一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)、互相借鑒的有效平臺(tái)。大家能夠共同探索班級工作的新方法和新思路,切實(shí)解決班級工作中存在的問題,從而提高班級的管理水平。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)
培養(yǎng)適應(yīng)我國藝術(shù)設(shè)計(jì)事業(yè)需要、具有德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的理論、基本知識(shí)和基本技能,適應(yīng)在設(shè)計(jì)院、裝飾公司、材料廠、展示公司、家具制造廠等單位從事環(huán)藝設(shè)計(jì)和制作的專門人才。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是一門研究人與自然環(huán)境關(guān)系的綜合性*,同時(shí)也是一門實(shí)用性很強(qiáng)的*。隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的不斷發(fā)展,建筑業(yè)不斷壯大,從而使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)得到空前的發(fā)展。人們不僅僅滿足于生活居住環(huán)境的功能實(shí)用,還希望生活居住的環(huán)境能充分體現(xiàn)人類現(xiàn)代文明成果和個(gè)性特征,富有人性和生命力。
開設(shè)的主要專業(yè)課程:素描、色彩、三大構(gòu)成、工程制圖CAD、透視、裝飾畫、照明與電器、家具設(shè)計(jì)、模型制作、材料學(xué)、手繪效果圖、展示設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、廣場設(shè)計(jì)、公共設(shè)施設(shè)計(jì)、園林景觀設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等。
