一級(jí)家庭教育師證書(shū)報(bào)考條件2023年呼和浩特 一些機(jī)構(gòu)的工作尚未做到常態(tài)化的開(kāi)展,工作體系尚未健全;民營(yíng)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)良莠不齊,一些機(jī)構(gòu)一味市場(chǎng)、追求利益,產(chǎn)品科學(xué)性。家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀與對(duì)家庭教育指導(dǎo)的密切相關(guān)。盡管我庭教育指導(dǎo)工作有相關(guān)的責(zé)任*,但主責(zé)并不明確,職責(zé)分工也不清晰。目前看,"由政的僅占約1/3,大部分省的機(jī)構(gòu)由婦聯(lián)負(fù)責(zé)"。然而,婦聯(lián)往往有責(zé)無(wú)權(quán),體系化的設(shè)置和措施*。職能、婦聯(lián)心有余而力不足,家庭教育指導(dǎo)統(tǒng)管和。

條件性知識(shí)是勝任工作任務(wù)與內(nèi)容所應(yīng)具備的具有*作用的知識(shí)家庭教育是基于家庭的教育,很多家庭教育問(wèn)題既是教育問(wèn)題,也是家庭問(wèn)題,甚至與社會(huì)問(wèn)題有一定的關(guān)聯(lián)度。為了完成家庭教育指導(dǎo)的任務(wù)與內(nèi)容,家庭教育指導(dǎo)者需要相應(yīng)的家庭學(xué)、學(xué)、社會(huì)學(xué)以及心理*詢和家庭治*的基本原理;進(jìn)行教學(xué)與培訓(xùn)工作的家庭教育指導(dǎo)者還要一定的教學(xué)論知識(shí)以及學(xué)習(xí)與培訓(xùn)原理;在法制社會(huì),一些基本的法律知識(shí)也成為家庭教育指導(dǎo)者在工作中認(rèn)識(shí)問(wèn)題與分析問(wèn)題的基礎(chǔ)性知識(shí)。

一級(jí)家庭教育師證書(shū)報(bào)考條件2023年呼和浩特

所謂核心價(jià)值,是指這些價(jià)值理念和原則在諸多價(jià)值念中具有先進(jìn)性、主導(dǎo)性、普遍性,它代表歷史發(fā)展方向和的根本利益,對(duì)其他價(jià)值念具有指導(dǎo)性,是全體的*大公約數(shù)。雖然有些價(jià)值也是社會(huì)所倡導(dǎo)的,但是不具有統(tǒng)領(lǐng)性,如關(guān)心、孝敬、寬容、勤奮、同情等,它們是核心價(jià)值的下位概念,對(duì)核心價(jià)值具有補(bǔ)充、完善作用。

【家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導(dǎo)師是未來(lái)的職業(yè),隨著家長(zhǎng)越來(lái)越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來(lái)越大。

2.客戶黏性大,家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個(gè)家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀,很多想考家庭教育指導(dǎo)師但是又不太了解的朋友都比奇,當(dāng)家庭教育指導(dǎo)師能賺多少錢。家庭教育指導(dǎo)師平均一個(gè)小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當(dāng)可觀。

4.證書(shū)含金量高,家庭教育指導(dǎo)師對(duì)于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來(lái)說(shuō),是很重要的,現(xiàn)在家庭教育一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),展現(xiàn)出一定的職業(yè)能力。

一級(jí)家庭教育師證書(shū)報(bào)考條件2023年呼和浩特

學(xué)習(xí)困難兒童的家庭教育指導(dǎo),學(xué)習(xí)困難兒童是普遍存在的。這些兒童除了在學(xué)習(xí)方面存在困難,還可能出現(xiàn)情緒、人際交往和社會(huì)適應(yīng)等問(wèn)題。另外,兒童的學(xué)習(xí)困難往往與家長(zhǎng)的家庭教育有很大關(guān)系,良好的家庭教育可以預(yù)防或兒童的學(xué)習(xí)困難現(xiàn)象。因此,對(duì)學(xué)習(xí)困難兒童進(jìn)行家庭教育指導(dǎo),既是兒童學(xué)習(xí)困難的重要手段,也是預(yù)防兒童出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的重要措施。   

一級(jí)家庭教育師證書(shū)報(bào)考條件2023年呼和浩特

如原先的計(jì)劃是在劇場(chǎng)講座一個(gè)半小時(shí),而現(xiàn)場(chǎng)卻變成在室外廣場(chǎng)上的一個(gè)小時(shí)的露天講座,這就需要指導(dǎo)者能夠及時(shí)做出。家庭教育指導(dǎo)實(shí)踐中,這樣的臨時(shí)會(huì)很多,如參與學(xué)習(xí)者、授課輔助設(shè)備的變化等。家庭教育指導(dǎo)者在時(shí)就要有一定的預(yù)設(shè),設(shè)想各種可能,做好充分。如課件要備份,以防丟失或損壞,電子講稿要有紙質(zhì)版的提綱,以防停電或者設(shè)備故障,課程中的案例要有替代方案,以防現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)者出現(xiàn)較大的變化,如原計(jì)劃是孩子們的父母來(lái),而現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了大量的祖輩,這時(shí)就要根據(jù)聽(tīng)眾的變化課程中的案例等。

一級(jí)家庭教育師證書(shū)報(bào)考條件2023年呼和浩特 策劃活動(dòng)是一項(xiàng)綜合能力,它不僅需要指導(dǎo)者能夠單純地根據(jù)目標(biāo)進(jìn)行有針對(duì)性的策劃,還需要根據(jù)現(xiàn)有的條件進(jìn)行權(quán)衡判斷。否則,所策劃的活動(dòng)和設(shè)計(jì)的課程會(huì)因?yàn)椴磺袑?shí)際而遭遇阻礙,如一些海外家庭教育指導(dǎo)課程被引進(jìn)到國(guó)內(nèi),如果不進(jìn)行本土化的改造,就會(huì)因?yàn)槲幕?、時(shí)空的差異而造成"水土不服"。