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1.什么是邏輯思維

邏輯思維是指將思維內(nèi)容聯(lián)結(jié)、組織在一起的方式或形式。思維是以概念、范疇為工具去反映認(rèn)識對象的。這些概念和范疇是以某種框架形式存在于人的大腦之中，即思維結(jié)構(gòu)。這些框架能夠把不同的范疇、概念組織在一起，從而形成一個相對完整的思想，加以理解和掌握，達(dá)到認(rèn)識的目的。

2.該如何培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力

0-3歲的嬰幼兒，主要是直觀行動思維和形象思維，3-6歲的學(xué)前兒童，隨著知識和經(jīng)驗的積累、語言的發(fā)展，7-12歲的*兒童，從以具體形象思維為主，開始過度到以抽象邏輯思維為主，13-18歲的青少年，才真正進(jìn)入邏輯思維能力的飛速發(fā)展時期。

3.邏輯思維能力應(yīng)該如何深化

比較分析綜合抽象概括及批判的能力，可以正確合理的對事物進(jìn)行觀察，比較分析綜合抽象概括的能力，目標(biāo)拆解細(xì)化，提煉信息執(zhí)行，培養(yǎng)自己解構(gòu)分析的習(xí)慣，將大的目標(biāo)進(jìn)行拆解細(xì)化，.整合歸納工作，總結(jié)分析后再優(yōu)化思維，加強自己整合歸納的能力，鍛煉邏輯思維能力。

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4.自我提問練習(xí)提升邏輯思維能力

自我提問練習(xí)也是提升自己的邏輯思維能力的方式之一，在日常生活中，咱們無論是看到、聽到或讀到一些關(guān)于重要信息或者讓你有觸動的信息時，都可以通過一些刻意的自我提問來鍛煉自己的思維。比如咱們讀到一個觀點時，就可以這樣問自己：作者為什么會從這個角度切入？作者是如何形成這個結(jié)論？這個結(jié)論有什么缺點？如果我來寫如何可以更好？

5.該如何培養(yǎng)邏輯思維能力

比較簡單的方法就是慣性發(fā)問法。養(yǎng)成提出問題-分析問題-解決問題的習(xí)慣。通過各種輸入獲取到內(nèi)容，對內(nèi)容產(chǎn)生疑問，自覺主動的提出問題，再通過各種輸入獲取相關(guān)概念的認(rèn)知，不斷理解概念重組認(rèn)知，最終解決自己的疑問。

6.什么時候培養(yǎng)邏輯思維

在學(xué)齡前的少兒理解力不斷加強的同時，抽象思維也逐漸形成和發(fā)展。 判斷推理的過程也開始形成，4歲是孩子思維能力提升的時期，但此時孩子的判斷力和推理能力還不高。 只有經(jīng)過正確的訓(xùn)練，不斷掌握更復(fù)雜的知識經(jīng)驗和語法結(jié)構(gòu)，邏輯思維才能逐步發(fā)展。 家長要利用各種機會，有意識地實踐，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活中簡單的規(guī)律。

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