2023福州鼓樓區(qū)孤獨(dú)癥康復(fù)培訓(xùn)排行榜名單公布,隨著感統(tǒng)的火熱,下面就介紹下很多人都想了解的正常的兒童有必要做感統(tǒng)訓(xùn)練嗎,發(fā)育遲緩的主要表現(xiàn)有哪些,你知道感統(tǒng)的重要性嗎,感統(tǒng)到底指的是什么,父母怎么對(duì)待發(fā)育遲緩的兒童,怎么刺激少兒語(yǔ)言發(fā)育,語(yǔ)言能力欠缺有哪些癥狀,如何判斷語(yǔ)言發(fā)育遲緩。
1.正常的兒童有必要做感統(tǒng)訓(xùn)練嗎
現(xiàn)在的孩子從小就生長(zhǎng)優(yōu)越的前提下,除了智力快速發(fā)展外,孩子體質(zhì)弱,再加上如今各種慢性病越發(fā)年輕化,普及化,都是因?yàn)槟贻p一代體質(zhì)不好,鍛煉極少。而體質(zhì)不好的原因,就是從小沒(méi)有養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,沒(méi)有提高運(yùn)動(dòng)能力,沒(méi)有全方位的身體刺激。所以現(xiàn)在,每個(gè)孩子,都非常有必要進(jìn)行感統(tǒng)練習(xí)。
2.發(fā)育遲緩的主要表現(xiàn)有哪些
一般是指孩子在生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中,出現(xiàn)的速度減慢、各個(gè)器官發(fā)育異常等情況。孩子的生長(zhǎng)發(fā)育都是有規(guī)律的,如果他們的規(guī)律發(fā)生了變化,還就容易患病,發(fā)病率在7%左右。一般在正常環(huán)境下,孩子可以正常發(fā)育,所有不利于孩子生長(zhǎng)發(fā)育的因素都有可能影響孩子,導(dǎo)致孩子發(fā)育遲緩。
3.你知道感統(tǒng)的重要性嗎
在學(xué)齡初期是孩子接受正規(guī)教育的萌芽時(shí)期、智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,可據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示,大城中兒童感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的發(fā)生率不斷攀升,它幾乎成了“城兒童的專利”。如果不及時(shí)對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)進(jìn)行矯正,不僅會(huì)影響孩子現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)和生活,甚至影響其一生的發(fā)展。
4.感統(tǒng)到底指的是什么
“感統(tǒng)”這個(gè)詞對(duì)大家可能既熟悉又陌生。熟悉是因?yàn)楹芏鄡和逃龣C(jī)構(gòu)都會(huì)宣傳自己有“感統(tǒng)”課,不熟悉也許是各位家長(zhǎng)認(rèn)為“感統(tǒng)”是對(duì)于正常孩子“錦上添花”的提高課程。所謂“感統(tǒng)”,說(shuō)白了就是“感覺(jué)統(tǒng)一”,也就是“身心合一”。簡(jiǎn)單說(shuō),就是“腦子里面想什么,身體就準(zhǔn)確的做什么”。所謂“感統(tǒng)訓(xùn)練”,其實(shí)就是身體素質(zhì)的運(yùn)動(dòng)課程。當(dāng)然,這個(gè)“運(yùn)動(dòng)”是相當(dāng)廣義的。作為孤獨(dú)癥兒童,“感統(tǒng)訓(xùn)練”可以說(shuō)是“雪中送炭”!我這么說(shuō)一點(diǎn)不夸張。熟悉我的朋友都知道,我一直在用ABA的方法康復(fù)我的孩子,但是感統(tǒng)我也一直在用,因?yàn)椋@是ABA的強(qiáng)力補(bǔ)充。
5.父母怎么對(duì)待發(fā)育遲緩的兒童
父母要記住,寶寶語(yǔ)言習(xí)得的平均年齡和變動(dòng)范圍都很重要,所以別把寶寶拿來(lái)跟鄰居或親戚的孩子進(jìn)行比較。多看到自己寶寶好的一面,少理會(huì)周圍人的冷嘲熱諷。如果寶寶是男孩,那你可以提醒周圍人:男孩語(yǔ)言發(fā)育的速度往往比女孩要慢;如果寶寶是早產(chǎn)兒或者有出生并發(fā)癥,要記得這些因素都可能會(huì)影響他的語(yǔ)言發(fā)育?!半m然他現(xiàn)在會(huì)說(shuō)的詞還不多,但他能很好地感知我的情緒,我皺眉頭或者看起來(lái)很傷心的時(shí)候,他就會(huì)看著我,仿佛在說(shuō)他希望我開心點(diǎn)?!?/p>
6.怎么刺激少兒語(yǔ)言發(fā)育
家長(zhǎng)在行動(dòng)上要變“懶”,不要孩子還沒(méi)講就把他想要的一切都給他辦好,要刺激孩子有更多的說(shuō)話動(dòng)機(jī)。比如:把他喜歡吃的東西放置在孩子夠不到的地方,鼓勵(lì)孩子自己用語(yǔ)言表達(dá)。除了吃上面“刺激”,包括其他的很多日常生活,都要鼓勵(lì)孩子用說(shuō)話來(lái)解決。
7.語(yǔ)言能力欠缺有哪些癥狀
快四歲的孩子語(yǔ)言能力很差基本沒(méi)有溝通的可能,很有可能是語(yǔ)言障礙,語(yǔ)言障礙是發(fā)育遲緩中比較常見的一種癥狀,比如孩子說(shuō)話含糊不清,只會(huì)疊音詞等等,當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子有這種癥狀時(shí),平時(shí)一定要多跟孩子耐心的溝通交流。
8.如何判斷語(yǔ)言發(fā)育遲緩
孩子每個(gè)年齡都能夠表達(dá)出該年齡段該說(shuō)的話或是該發(fā)出的聲音,如果不能,代表語(yǔ)言發(fā)育可能相對(duì)遲緩,孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩我們可以先檢查孩子的聽力是否正常,孩子有沒(méi)有自閉傾向,如果有這兩方面原因,需要及時(shí)去醫(yī)院就診。
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