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廣東省催眠師證考試時間已公布

日期:2023-06-06 15:16:49     瀏覽:84    來源:職業(yè)技能報考中心
核心提示:幫助改正不良生活習慣我們可以運用后暗示的,將一些正面的信念輸入當事人的潛意識里,例如在中告訴他:以后,當你聞到的味道,你會感

幫助改正不良生活習慣 我們可以運用后暗示的,將一些正面的信念輸入當事人的潛意識里,例如在中告訴他:以后,當你聞到的味道,你會感覺到這種味道很臭,你一點兒也不會想把它吸到&的肺里……或者,對想的人,我們可以在中告訴他:從起,你會開始喜歡吃天然健康的食物,你將會每天做運動,來掉你多余的脂肪,當你已經(jīng)吃了足夠所需的食物時,你會非常敏銳地不再想吃東西了。

廣東省師證時間已公布, 招生對象 1. 瑜伽、健身私人教練、運動理療師、孕產功能訓練師; 2. 心理/師、醫(yī)護行業(yè)工作者,熱愛心理學的人士; 3. 有焦慮傾向,莫名的或腰腿痛,平日工作生活壓力較大之人士; 4. 希望建立更好的人際關系,商業(yè)溝通親和力的經(jīng)營者或行政者; 5. 希望用于自我情緒調節(jié)或家人身心健康的愛好者。

潛意識真的很奇妙,中有專門利用潛意識意象幫助個案自我認識和成長的。我們知道,人有意識和潛意識兩個心理層面。意識簡單說就是:"我應該怎么做",是在我們清醒狀態(tài)下的分析判斷,也就是通常我們說的用想一想。潛意識是:"我想要怎么做",是從心而生的情緒情感與內心真實需求。

大概每個初學的人,都會懷疑自己:我真的可以把別人嗎?我自己也是這樣走過來的,覺得是一件多么神奇又不可思議的事情,恐怕要法力的魔法師才能辦到吧!等我遍覽所有的 之后,確信了每個人其實每天都在不同的意識狀態(tài)之間來去,那么我所做的只不過是幫助別人有意識地去他本來每天都在的事情而已,這樣一來,就覺得容易多了。 的受益 1、一職業(yè)(師被《華爾街日報》評21世紀十職業(yè)之一); 2、幫助自己或他人(如:顧客、會員)放松、減壓,焦慮、等負面情緒,達心理狀態(tài); 3、在孩子學習;增強記憶力;理解力;控制多動行為;防止緊張綜合征; 4、迅速戀愛和關系,達到情愛親密關系; 5、有效員工潛能,取得卓越績效和塑團隊之結果; 6、有效幫助改變個性與習慣,如戒煙、戒酒、等; 7、很快睡眠,使者愉快入睡,是綠色健康的的; 8、在心理方面的應用:社會適應能力;不良個性特征;老年人心理的調試; 9、更樂觀、更自信、更勇敢、更內心平和與喜悅; 10、使你具備一個獨特、親和、自信的個人魅力和形象。這不但會使你的人生產生巨大的改變,更會帶給你的家庭、事業(yè)(公司)等領域一個全新的發(fā)展。 11、在精神及神經(jīng)方面的應用:神經(jīng)疾患;精神心理; 12、更好的與客戶溝通、銷售業(yè)績或達成商業(yè)合作; 13、人的靈性、靈魂的奧秘,了解前世與今生之因緣。 14、在其他方面的應用:體育運動;司法偵破;、、以及企業(yè)、銷售;潛能等.

課程設置 1. 師導學 1.1 技術初探 1.2了解自己的學習目的 1.3 學習的 2. 師初級教程 2.1 概述 2.2 五步驟 2.3 感受性與訓練 2.4 基本技術(1-7) 2.5深度理論及 2.6自我 3. 師中級教程――應用 3.1 刻度止痛 3.2 壓力 3.3 減重 3.4(1) 3.5(2) 3.6心理訓練 3.7戒煙 4. 師中級教程――技術 4.1 的手 4.2 光照法 4.3 彩虹法 4.4飛翔法 4.5心錨法 4.6內在小孩 4.7子人格療法 5. 師中級教程――自我 5.1 自我的作用 5.2案例呈現(xiàn)――心靈掃描儀 5.3自我 6. 師課程 6.1戀愛關系案例 6.2 婚姻情感案例 6.3 婆媳關系案例 6.4 年齡回溯 6.5 前世回溯 6.6 自我 7. 潛能技術

廣東省師證時間已公布, 有哪些應用范圍 心理衛(wèi)生中的應用:社會適應能力不良人格特征;老年人心理調適。教育應用:學習,增強記憶力,增進了解,控制多動癥行為,預防壓力綜合癥。在身心方面的應用:呼吸,心血管,的,輔助及其他應用。在精神和神經(jīng)方面的應用:神經(jīng),精神和心理。行為應用:煙癮、酒癮、網(wǎng)癮等。其他應用:體育運動,司法調查。、身材、與企業(yè)、銷售,潛力等。

讓處于放松狀態(tài) 可以幫助我們放松,木再被壓力、焦慮、悲傷、挫折感等各種負面情緒所影響。只要一放松,你就會覺得心里也跟著放松,這是一個非常簡單的道理,但是,大多數(shù)的人都很容易忽略掉讓自己的處于放松狀態(tài)的重要性。 心理師證書報考條件: 年齡在20歲以上,健康,具有正常的智力水平,能正確原理、技術及其發(fā)展;2.具備社會醫(yī)學、心理學、精神病學或心理等專業(yè)知識;3.具有實踐,有診斷性病患的實踐經(jīng)歷;4.熟悉護理、發(fā)展心理學、社會心理學、思維行為等基礎理論,并能和研究相關課題;5.接受組織認可的本職研究機構的鑒定考核。

 

 

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