關(guān)于景觀設(shè)計專業(yè)出國的問題

美國*園林景觀設(shè)計專業(yè)的研究方向包括設(shè)計、設(shè)計理論、生態(tài)、歷史等。設(shè)計和生態(tài)是大部分學生*的兩個方向。目前，美國的景觀設(shè)計專業(yè)教育層次非常完備，既強調(diào)職業(yè)教育，也很注重基礎(chǔ)研究以及其他*的相關(guān)研究。在哈佛*，建筑、景觀設(shè)計和城市規(guī)劃設(shè)計等都屬于設(shè)計研究生院(Graduate School of Design)。加州*伯克利分校的環(huán)境設(shè)計也是由景觀設(shè)計專業(yè)與環(huán)境規(guī)劃系( of Landscape and Planning)、建筑、城市與區(qū)域規(guī)劃三個系一起組成。在有些院校里，景觀設(shè)計學還只是建筑或規(guī)劃專業(yè)下的專業(yè)方向。

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斯芬克國際藝術(shù)教育2011年初創(chuàng)于美國紐約曼哈頓，*區(qū)總部位于北京，現(xiàn)在已于紐約、上海、成都、廣州、杭州、深圳、南京、武漢、鄭州、重慶、西安建立分支教育機構(gòu)。2016年斯芬克正式加入新東方教育集團，致力于成為國際藝術(shù)教育領(lǐng)軍品牌?！俺删蛯W員、專注、盡責”是斯芬克一直的追求，通過最專業(yè)的國際藝術(shù)課程、海外一線教授的實地教學和深度研發(fā)的國際化課程產(chǎn)品服務(wù)，讓更多國內(nèi)的學生接受到純正的西方藝術(shù)教育。

新西蘭的景觀專業(yè)課程是留學生的選擇，那新西蘭八*校哪個景觀設(shè)計好？

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新西蘭八所*中哪個的景觀設(shè)計好？

新西蘭惠靈頓維多利亞*風景園林(景觀設(shè)計)專業(yè)

惠靈頓*提供景觀建筑碩士(MLA)學位，以*限度地提高您在內(nèi)部和外部建筑環(huán)境中的體驗。我們的目標是使用和發(fā)展預定的意識來引導我們的教學和你學習交流的新興信念。有了我們的經(jīng)驗，你接觸和欣賞我們生活環(huán)境的觀點會發(fā)生很大的變化，你會變得很客觀，會關(guān)注你的風景園林。景觀的敏感和創(chuàng)造性設(shè)計是我們生活的土地和空間。這一*位于全球利益、城市可持續(xù)發(fā)展和城市生活質(zhì)量的最前沿。學生將探索維多利亞的景觀建筑項目:生態(tài)和地質(zhì)過程的形成，景觀設(shè)計的材料和管理，包括如何使用*的技術(shù)來設(shè)計新西蘭環(huán)境敏感的城市景觀。

新西蘭*景觀設(shè)計學士

*四年風景園林學士學位。林肯*風景園林是新西蘭最早成立的，其師資隊伍是國際公認的學術(shù)人員。林肯*的建筑學專業(yè)得到了新西蘭風景園林協(xié)會的認可，這意味著學生畢業(yè)后有資格注冊成為專業(yè)風景園林師，可以在新西蘭、澳大利亞等*工作。林肯*的風景園林在世界上享有很高的聲譽。

新西蘭留學風景園林專業(yè)的就業(yè)優(yōu)勢

國內(nèi):隨著我國人民生活水平的快速提高，人們對高品質(zhì)生活的追求極大地促進了園林建設(shè)的蓬勃發(fā)展。眾多的就業(yè)機會為景觀設(shè)計行業(yè)提供了良好的發(fā)展平臺。風景園林師專業(yè)設(shè)置的基本功能和目標是應(yīng)用城市規(guī)劃、園林綠化、環(huán)境設(shè)計等專業(yè)理論知識和技能。

新西蘭:目前新西蘭需要約27000名風景園林師短缺該職業(yè)，且該數(shù)字仍呈上升趨勢。需求高，加上職業(yè)本身的含金量，景觀設(shè)計師將躋身高薪金領(lǐng)家庭。不僅在新西蘭，在*，根據(jù)勞動和社會保障局公布的10個新職業(yè)，景觀設(shè)計位列其中，高學歷的景觀設(shè)計師年薪可達30萬人民幣以上。新西蘭的風景園林專業(yè)實力很強，學歷是*認可的。在新西蘭和*找工作是非常容易的，而且也是一份待遇不錯的工作

景觀設(shè)計專業(yè)出國留學去哪個*好

美國景觀設(shè)計專業(yè)留學優(yōu)點及院校
*園林景觀設(shè)計專業(yè)的研究生教育的發(fā)展要追溯到20世紀90年代，根據(jù)美國園林景觀設(shè)計師協(xié)會的統(tǒng)計，到目前為止美國已經(jīng)有近四十個州擁有受到認證的景觀設(shè)計專業(yè)課程。美國的景觀建筑素以研究方向多而廣為特色，但不論是哪一所院校，美國整體的重點都在于設(shè)計邏輯的表達與思維的構(gòu)建，尤其是針對大尺度景觀規(guī)劃、生態(tài)與可持續(xù)發(fā)展、社會基礎(chǔ)設(shè)施等領(lǐng)域有著深入的研究。
院校推薦：
1.哈佛*
相關(guān)課程：;;;
2.康奈爾*
相關(guān)課程：
3.德克薩斯*奧斯汀分校
相關(guān)課程：();(post-)
英國留學景觀設(shè)計專業(yè)優(yōu)點及院校
英國的景觀設(shè)計作為比較老牌的專業(yè)一直是大家比較喜歡申請的*之一。對于英國建筑景觀專業(yè)的碩士來說，主要分為一年制的建筑設(shè)計及兩年制的建筑學，這兩個專業(yè)在申請過程中都需要申請者提供符合規(guī)格的作品集。其中2年制的英國建筑學專業(yè)在申請難度上是最難的，國內(nèi)普通*本科背景的學生很難申請到，因為大部分英國院校建筑學要求本科學生具備RIBA*級證書，或者就讀的本科院校是有認證的。
院校推薦：
1.劍橋*
相關(guān)課程：;;;
2.謝菲爾德*
相關(guān)課程：–MA景觀學碩士;–MA規(guī)劃設(shè)計;–MA景觀建筑學
3.紐卡斯爾*
相關(guān)課程：城市設(shè)計碩士：
留學澳大利亞景觀設(shè)計專業(yè)優(yōu)點及推薦院校
澳大利亞的景觀設(shè)計是屬于建筑和設(shè)計范疇里的專業(yè)，這個專業(yè)是一門集景觀分析、規(guī)劃、設(shè)計、管理、保護的科學藝術(shù)。澳大利亞的景觀園林專業(yè)設(shè)有研究生證書及文憑課程、碩士研究類課程等。
院校推薦：
1.悉尼*
相課程：建筑科學碩士;建筑學碩士;園林設(shè)計
2.阿德萊德*
相關(guān)課程：風景園林碩士
3.墨爾本*
相關(guān)課程：-;-
景觀設(shè)計留學哪個*好，現(xiàn)在我們來看學生評價
法國吧，法國的教學質(zhì)量整體都很高，水平世界公認，好*也多，好選擇。費用方面：法國的公立*不收學費，拿到長居證后住房有*的補貼，還有交通等方面的優(yōu)惠，巴黎地區(qū)一年總費用約為6至7萬元人民幣，巴黎以外地區(qū)一年4至5年元就OK了(當然是比較節(jié)省的，能完全維持正常的生活和少部分的假期旅游，法國*還允許每年90個整天或180個半天打工，收入也還不錯)。
澳大利亞景觀園林推薦*：阿德萊德*是國內(nèi)清華*的合作伙伴，培養(yǎng)出3位諾貝爾獎獲得者，該*的景觀建筑受到國際學生的熱捧。悉尼*是澳大利亞*古老的*，是澳大利亞以及亞太地區(qū)設(shè)計的先驅(qū)。
俄羅斯景觀園林推薦*：莫斯科林業(yè)*入學條件簡單，還為這些有藝術(shù)專長的學生提供了發(fā)揮、創(chuàng)造的平臺，對培養(yǎng)個性化設(shè)計非常有益。*學生在學習期間，不僅可以系統(tǒng)、完整地學習專業(yè)知識，而且在所花費用相當于歐、美、日各國費用14%—20%的情況下，能享受到優(yōu)于國內(nèi)院校的生活條件。

學景觀設(shè)計去哪個*留學*

美國風景園林專業(yè)介紹：
美國風景園林專業(yè)有的學校有偏向于管理課程，錄取時更看重工作經(jīng)驗，以景觀方向而言，PENN偏設(shè)計、CORNELL偏植物、UCB偏大尺度生態(tài)規(guī)劃等。美國*風景園林設(shè)計專業(yè)屬于設(shè)計藝術(shù)類，除了要求語言成績、GRE成績之外，對作品集有一定要求。盡管各個學校在尺寸、形式方面要求有所不同，但一定要體現(xiàn)學生的設(shè)計理念、技術(shù)以及發(fā)展?jié)撃堋?chuàng)造力。
美國風景園林院校推薦：
1.Harvard 哈佛*
風景園林在哈佛*叫景觀設(shè)計專業(yè)。老奧慕斯特德在十九世紀80年代在哈佛設(shè)立了世界上*個風景園林專業(yè)。1936年，哈佛*將建筑、景觀設(shè)計和城市規(guī)劃設(shè)計合并，組建為設(shè)計研究生院(Graduate
School of Design)。
哈佛*景觀規(guī)劃設(shè)計課程分3類：設(shè)計課(Studio)、講課和研討會( Seminars)、獨立研究(Individal
Study)。設(shè)計課是學習和探索的核心，授課和研究強調(diào)關(guān)鍵問題的分析，重視對視覺、理論、歷史、專業(yè)實踐活動和科學研究等方面的全面研究。課程著重設(shè)計技能的培養(yǎng)，廣泛涉及與景觀規(guī)劃設(shè)計相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)與知識;講課和研討會主要是講授與探討景觀規(guī)劃設(shè)計的歷史、理論及方法論。獨立研究是學生在掌握了基本理論與方法論的基礎(chǔ)上，開展某一方向的專門性研究，由導師指導，基本上獨立完成研究，寫論文。
2. of Georgia佐治亞*
美國佐治亞*( of
Georgia)創(chuàng)建于1785年，歷史十分久遠，作為美國公立高等教育的發(fā)源地，佐治亞*也是全美*所公立*，由14所及1所研究所組成。佐治亞*是美國南方三所公立常春藤*之一，也是全美*所公立*。歷年來的學校排名位居前茅，《USNEWS》排出的“最值公立*”中排第7，普林斯頓評出的“最值*”中排第9，其中景觀建筑專業(yè)全美名列前茅。
佐治亞*的環(huán)境與設(shè)計擁有全美*的景觀設(shè)計建筑物，還有涉及各類景觀設(shè)計的大批教職員工。因為學校天然的優(yōu)勢，專業(yè)課采取小班、個性化的研究室指導與教學。佐治亞*提供給對景觀設(shè)計感興趣的同學非常多的學習機會。
3.Louisiana State 路易斯安那州立*
路易斯安那州立*(Louisiana State , Baton
Rouge)位于州府巴吞魯日市的南城，該校建于1860年，最初由美國*贈予一塊地供該校使用，路易斯安那州立*是全美校園最美的20所*之一。
路易斯安那州立*的景觀設(shè)計專業(yè)研究生課程設(shè)置強調(diào)景觀營造，開設(shè)了景觀設(shè)計基礎(chǔ)課、植物配置、高級景觀設(shè)計、計算機輔助設(shè)計、制圖學(徒手與機械)等課程，另外還開設(shè)了景觀設(shè)計史課、景觀設(shè)計實踐課、景觀設(shè)計執(zhí)行等一系列課程。使學生全面認識和掌握景觀設(shè)計學的理論與實踐。

林肯*景觀設(shè)計碩士留學怎么樣？林肯*景觀設(shè)計碩士留學優(yōu)勢是什么？

去林肯*留學讀景觀設(shè)計碩士是一個非常好的選擇。新西蘭的林肯*是*所開設(shè)風景園林的*。在林肯*攻讀景觀設(shè)計碩士的學生畢業(yè)后，可以在風景園林與規(guī)劃等設(shè)計院、*土地管理及相關(guān)*、房地產(chǎn)開發(fā)等單位工作。下面是林肯*景觀設(shè)計碩士留學信息。歡迎閱讀。

新西蘭林肯*景觀學士后

新西蘭林肯*景觀專業(yè)的后學士學位專業(yè)是:農(nóng)業(yè)。學生需要學習一年，開學時間為每年2月(具體時間每月開學時間請咨詢我們的留學顧問)。新西蘭林肯*景觀專業(yè)后學士學位學費需要14000新西蘭元，約合人民幣75454元。新西蘭林肯*景觀學士畢業(yè)后證書由新西蘭林肯*頒發(fā)。

新西蘭林肯*景觀設(shè)計碩士

新西蘭林肯*風景園林碩士是附屬專業(yè):農(nóng)業(yè)。學生需要學習三年，課程在每年的2月份開課(具體每月課程時間請咨詢我們的留學顧問)。新西蘭林肯*景觀設(shè)計碩士學費一年需要3萬新西蘭元，約合人民幣161688元。新西蘭林肯*景觀設(shè)計碩士研究生畢業(yè)證書由新西蘭林肯*頒發(fā)。

新西蘭林肯*景觀設(shè)計課程包括:設(shè)計概論、設(shè)計傳播、生態(tài)學、生活景觀、地球科學、社會心理學、景觀分析、規(guī)劃設(shè)計、設(shè)計細節(jié)、景觀綠化實踐、綠化設(shè)計與管理、景觀生態(tài)學、可持續(xù)設(shè)計與規(guī)劃、景觀評價與規(guī)劃、創(chuàng)新設(shè)計等。

林肯*景觀設(shè)計碩士留學優(yōu)勢

新西蘭林肯*是南半球*所開設(shè)*農(nóng)業(yè)課程的*，*所開設(shè)風景園林專業(yè)的*，*所研究涼爽氣候下葡萄種植和釀酒的高等教育和科研機構(gòu)，也是新西蘭師生比*的*。也是新西蘭公立*中的獨立機構(gòu)，新西蘭商，在國內(nèi)率先推出本科和專業(yè)學生直接碩士學位，也是*一所以土地為核心的*。

林肯*景觀設(shè)計碩士的就業(yè)前景

隨著人民生活水平的不斷提高，城市建設(shè)和環(huán)境建設(shè)正以前所未有的高速推進，*各地出現(xiàn)了景觀設(shè)計的熱潮。沿著改革開放的足跡，園林建設(shè)已經(jīng)成為城市建設(shè)的重要組成部分。景觀設(shè)計師的需求越來越大。目前從事景觀設(shè)計的設(shè)計師已有數(shù)萬人，景觀設(shè)計師的工作領(lǐng)域涉及環(huán)境景觀建設(shè)的諸多要素，要求從業(yè)人員具備良好的工作素質(zhì)。與其他大多數(shù)專業(yè)相比，景觀設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)生收入會增長很快。

林肯*畢業(yè)后，攻讀景觀設(shè)計碩士學位的學生可以從事環(huán)境景觀設(shè)計、旅游規(guī)劃、景觀規(guī)劃、建筑管理等工作。在設(shè)計院如風景園林、建筑與規(guī)劃、*土地管理及相關(guān)*、房地產(chǎn)開發(fā)等單位。

讀景觀設(shè)計的研究生到哪個*留學好？

美國
美國在景觀設(shè)計方面歷史悠久，開設(shè)該專業(yè)的院校也有幾十所，這里為大家重點推薦5所院校，并介紹相應(yīng)的申請條件。
(1)西雅圖華盛頓*
西雅圖華盛頓*位于美國華盛頓州的西雅圖，是一所建于1861年的公立研究型*。剛開始建校時為私立學校，到1889年被收歸華盛頓州所有。這所*有時又被稱為“The
U”或是“UW”(念成“U-Dub”)，是美國太平洋西北區(qū)*的一所*。
景觀設(shè)計碩士入學要求：
GPA 3.0以上，4年建筑類專業(yè)背景
TOEFL:580分
作品集、個人自述、三封推薦信、GRE成績、*本科成績單。
(2)愛荷華州立*
愛荷華州立*所在的安姆斯市City of
Ames，為一所美國中西部典型的*城，擁有全美治安良好城市的美稱，主要在于安姆斯市的居民失業(yè)率低，這里的居民和善，安居樂業(yè)，平均個人所得高，社會安全問題不多，整座城市藝術(shù)氣息濃厚、活力充沛。
景觀設(shè)計碩士入學要求：
IBT:：79 或者 IELTS:7.0
作品集，至少10頁的文字說明
三封推薦信
(3)堪薩斯州立*
堪薩斯州立*成立于1863年2月，是該州*所公立*，簡稱KSU。*是被國際認可的綜合性學校，提供優(yōu)秀的學術(shù)課程。
景觀設(shè)計碩士入學要求：
IBT:79 或者IELTS：6.5
個人自述，說明職業(yè)目標
三封推薦信
專業(yè)學術(shù)作品，而且要每份作品都要有書面說明，闡述它的目的，你在其中擔當?shù)慕巧椭饕氊煛Ｗ髌返母袷讲荒艹^8.5*11英尺或者A4紙。推薦大家作品以書面形式展現(xiàn)。
(4)明尼蘇達*
明尼蘇達*是美國高校聯(lián)盟(Big Ten )、美國*協(xié)會( of American
)的成員*之一，學校亦有公立長春藤之稱。明尼蘇達*是美國*綜合性的高等學府之一，位居最富盛名的*之列，具有優(yōu)秀的教育和服務(wù)社會的傳統(tǒng)。位于密西西比河畔的明尼蘇達*始建于1851年，比明尼蘇達立州還早。
景觀設(shè)計碩士入學要求：
兩個小論文，每篇不能超過500字。論文題目從以下三項中選擇兩個。
敘述一個真實的個人經(jīng)驗，這個經(jīng)驗曾激勵你有興趣去想要專業(yè)學習建筑，和設(shè)計環(huán)境。
描述一個曾讓你覺得非常有意義的地方或者*。
描述一個你發(fā)現(xiàn)的驚嘆的，奇異的或者存在文化意義的物體和*，并解釋原因。
GRE成績。
TOEFL最少550，雅思不低于6.5。
三封推薦信。
作品集，要包括建筑圖和設(shè)計攝影作品。作品不能超過8.5*11英尺。不接受幻燈片和CD格式。
本科成績單。
(5)俄勒岡*
俄勒岡* ( of Oregon)
是擁有百年歷史的美國著名的公立*之一，是以培養(yǎng)本科生和從事科學研究為主的綜合性*。學校還是北美最權(quán)威的美國*協(xié)會(AAU)
僅有的63個成員之一。俄勒岡*貢獻了兩位諾貝獎獲得者和十一位普利策獎獲得者。在2012~2013年的《美國新聞與世界報道》中，俄勒岡*名列全美第115名。在尤金，*生可以免費乘坐市內(nèi)各種公共交通工具，國際學生可以充分享受到當?shù)赜押煤桶踩木幼…h(huán)境，從而獲得如家般的學習氛圍。
景觀設(shè)計碩士入學要求：
三封推薦信
個人自述
作品集，包括繪畫的和說明材料。除了這些，也可以提供作品照片，圖紙，一個故事，一篇文章，一首詩或者將這些合并在一起。不接受電子文件和CD格式。
*本科成績單
研究論文或者技術(shù)性的報告。
IBT:90-91分
2.英國
(1) 謝菲爾德*( of Sheffield)
謝菲爾德*位于英格蘭謝菲爾德市，由3所發(fā)展而來，1905年正式建校，是紅磚*之一，羅素集團成員*。這所*誕生過5位諾貝爾獎得主，在英國排名Top18左右，世界排名TOP80左右。
謝菲爾德*的景觀系是英國*的景觀系，其景觀碩士課程于1968年設(shè)立，是目前英國景觀教育的先驅(qū)，景觀設(shè)計專業(yè)的本科階段實行“4+1”模式，其中一年在企業(yè)實習工作。碩士階段則有兩種選擇，一年制的碩士課程(1Year
MA in Landscape Studies)進行的是景觀學習，景觀研究，畢業(yè)后可從事城市規(guī)劃、公園設(shè)計等職業(yè);而兩年制的碩士課程(2 Year MA in
Landscape )主要學習景觀建筑設(shè)計、規(guī)劃、管理。
相關(guān)專業(yè)：
?Landscape Studies –MA 景觀學碩士
?Urban Design –MA 規(guī)劃設(shè)計
?Landscape –MA 景觀建筑學
(2) 金斯頓*(Kinston London)
金斯敦*有4個校區(qū)，分布于倫敦西南郊區(qū)。泰晤士河流經(jīng)學校，河岸邊亨利8世曾經(jīng)居住過的王宮風采依然。金斯敦*與工業(yè)界和其他專業(yè)團體的聯(lián)系非常密切，由此保證學校的課程更符合企業(yè)的要求。該校的許多學位課程都向?qū)W生提供1年在工商界實習的機會。
金斯敦*的立校宗旨就是提供質(zhì)量*的教育，而這一特點已經(jīng)被證明。金斯敦*至少有12個專業(yè)被評為“優(yōu)秀”，而且在過去的6年里，金斯敦*的24個專業(yè)中被外校評估專家定為“優(yōu)秀”的單科課程達到20余次。
相關(guān)專業(yè)：
?MA Landscape and Urbanism景觀和城鎮(zhèn)設(shè)計
? City 伯明翰城市*
?Landscape Studies MA園林景觀設(shè)計碩士
(3) 伯明翰城市*( City )
伯明翰城市*擁有超過160年的教育歷史，在1992年取得英格蘭中央*的地位，在2007年更名為伯明翰城市*。學校實現(xiàn)了自己的承諾，并且以高度的榮譽感和責任感實踐自己的教育目標。伯明翰作為一個除倫敦之外擁有最多學生的多樣化、充滿魅力的城市，是學生的理想學習之地。許多畢業(yè)生在這里找到了工作或者開始了自己的創(chuàng)業(yè)之路。在教育方面，伯明翰城市*在理論的基礎(chǔ)上注重實踐教學，運用尖端設(shè)備和現(xiàn)場實際教學使學生掌握專業(yè)技能，2011年英國《星期日泰晤士報》排名中伯明翰城市*位居全英前30，同時學校的學生學術(shù)合作伙伴計劃在2010年贏得泰晤士報高等教育獎。
相關(guān)專業(yè)：
?Landscape Studies MA 園林景觀設(shè)計 碩士。
(4)卡迪夫*(Cardiff )
卡迪夫*位于威爾士首府卡迪夫市。1883年建校，威爾士最*府;羅素集團成員*。該校教授馬丁斯?埃文斯獲得2007年諾貝爾醫(yī)學獎，英國排名TOP34左右，世界排名TOP130左右。
相關(guān)專業(yè)：
?MSc in Designs of Buildings
?MA in Urban Design 城市規(guī)劃設(shè)計
(5)利物浦*(Liverpool )
位于英格蘭利物浦市的利物浦*，是著名的羅素*集團(The Russell
Group)和N8集團研究合作成員。利物浦*曾8次獲得過諾貝爾獎，其中包括1902年的英國的*個諾貝爾獎。
相關(guān)專業(yè)：
? and Planning MA
3.澳洲
(1)阿德萊德*( of Adelaide)
阿德萊德*是國內(nèi)清華*的合作伙伴，該*的景觀建筑受到國際學生的熱捧。阿德萊德*一直位居澳大利亞頂尖*之列。阿德雷德*曾培養(yǎng)出5個諾貝爾獎和101個羅德獎的獲得者。阿德萊德*把傳統(tǒng)的優(yōu)勢和現(xiàn)代藝術(shù)特色及豐富的學生生活相結(jié)合，是澳大利亞*對*生綜合測評后推舉的*秀的四所*之一。同時也是2010年世界排名73的*，是澳大利亞的澳洲八大名校之一，2010-2011澳洲*排名第四(泰晤士報高等教育排名)。
(2)悉尼*
悉尼*是澳大利亞*古老的*，是澳大利亞以及亞太地區(qū)設(shè)計的先驅(qū)。悉尼*始建于1850年，是澳大利亞和南半球*所*。悉尼*是澳大利亞六所砂巖學府之一，也是澳大利亞八大名校(Group
of Eight)的核心盟校成員，國際著名研究型*聯(lián)盟組織環(huán)太平洋*聯(lián)盟(APRU)、亞太國際貿(mào)易教育暨研究聯(lián)盟(PACIBER)的成員*之一。
綜上，景觀設(shè)計專業(yè)是一個非常有前景的專業(yè)，不論大家選擇留學后英美等*，還是選擇學成歸國，景觀設(shè)計都是一個高薪的行業(yè)，值得大家為此投入。在藝術(shù)留學的路上，除了考試成績外，特別提醒大家，多重視作品集的準備，早點規(guī)劃，早做準備，在出國留學申請上就會讓你游刃有余!

學建筑設(shè)計去哪國留學好

德國。
德國的建筑業(yè)在國際上都有盛名，不僅如此，德國很多*的建筑專業(yè)都非常出名。德國的建筑院系基本上偏技術(shù)類，學校不同的話，建筑學研究也有區(qū)別，絕大部分的建筑都很大，有很多方向可以選，比如建筑理論方向，公建方向，住宅方向，藝術(shù)方向等，每學期可以任選一個設(shè)計課，自主性更強。
美國的建筑學一直領(lǐng)先，尤其是研究生的課程項目，建筑學最明顯的特點教學理念注重實驗性，注重應(yīng)用。運用創(chuàng)新的設(shè)計去研究建筑的未來，激發(fā)學生的設(shè)計潛能，突破知識體系與框架，重新塑造建筑設(shè)計與建筑學。
另外，在美國的建筑學教育中，不同地區(qū)的建筑風格會有很大的差異。一站式出國留學攻略