選擇復(fù)讀學(xué)校,首先要知道,這所中學(xué)在當(dāng)?shù)氐穆曌u(yù)如何?在初步了解學(xué)校的聲譽(yù)后,我們可以同時(shí)比較其他學(xué)校的教學(xué)水平,并根據(jù)各方面的評(píng)估做出選擇。第二:我們應(yīng)該看看這些復(fù)讀學(xué)校學(xué)生的高考成績(jī)。第三:再教育學(xué)校的師資隊(duì)伍是否穩(wěn)定,課程安排是否科學(xué),管理是否嚴(yán)格,環(huán)境是否適合孩子學(xué)習(xí),班主任是否有高考畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)等,全面的了解學(xué)校之后,才能做更好的選擇。

學(xué)校簡(jiǎn)介

昆一中度假區(qū)分校(金岸中學(xué))、是一所高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、高質(zhì)量的學(xué)校,設(shè)*、*、高中12年一貫制、高考補(bǔ)習(xí)班及國(guó)際部。

由昆明市較好中學(xué)全面負(fù)責(zé)教育教學(xué)管理,"云南省中*名校長(zhǎng)"畢昌友任校長(zhǎng),校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)均來(lái)自昆一中校本部在編及昆明市其它優(yōu)質(zhì)學(xué)校。按照國(guó)際化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)精挑細(xì)選任課教師。

教學(xué)特色

1.分層教學(xué)

根據(jù)學(xué)生入學(xué)成績(jī)、個(gè)性差異,因材 施教,分層培養(yǎng),讓優(yōu)等生優(yōu)中撥高, 后進(jìn)生找回學(xué)習(xí)興趣及自信心。

小班教學(xué)

師生比例1:4 ,專職班主任實(shí)時(shí)監(jiān)督 學(xué)生預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、作業(yè)、測(cè)試、糾錯(cuò)的 全過(guò)程,*級(jí)*傾心講授,專職助 教全天在崗答疑,晚自習(xí)一對(duì)一輔導(dǎo)有 效彌補(bǔ)學(xué)生短板*,心理*定期進(jìn) 行心理輔導(dǎo)?*高考極速?gòu)?fù)習(xí)訓(xùn)練。

2.即講即練

老師講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn),馬上讓學(xué)生 在課堂上練,老師盯著學(xué)生完成作業(yè), 講什么練什么,當(dāng)堂檢測(cè),改變學(xué)生聽(tīng) 課不動(dòng)腦子和做作業(yè)敷衍了事的習(xí)慣。

3.分組學(xué)習(xí)

以〃昆一中獨(dú)特的教學(xué)模式〃為根本 ,通過(guò)輔助學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)相互幫助、 相互競(jìng)爭(zhēng)、共同進(jìn)步。培養(yǎng)學(xué)生合作精 神、交往能力、創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、 提高學(xué)習(xí)效率。

4.跟蹤管理

學(xué)校給每一位學(xué)生建立學(xué)習(xí)管理檔 案,全程記錄學(xué)生一對(duì)一輔導(dǎo)情況' 周 測(cè)、月考及?？汲煽?jī)、班主任及任課教 師實(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生的階段性評(píng)價(jià)和可行性建 議。

5.反復(fù)改錯(cuò)

改錯(cuò)和抽考制度化,改錯(cuò)安排在課 堂上,老師在課堂上盯著學(xué)生改錯(cuò),讓 每個(gè)學(xué)生真正搞懂必會(huì)題,并通過(guò)抽考 檢驗(yàn)。堅(jiān)持反復(fù)改錯(cuò),高考平均每生每 科至少提高15分。

辦學(xué)成果

2017年全校共有880名學(xué)生參加高考.理科678人.文科202人。600分以上學(xué)生251名,占昆一*試人數(shù)的28.52%。其中理科600分以上150人.文科600分以上101人。理科較好名次云南省排名第19名,考分700分,文科較好名次云南省排名第43名,考分666分。

2018年*成績(jī)喜人:570分以上2人,560分以上14人,550分以上35人,540分以上71人,530分以上101人,520分以上132人,510分以上169人,500分以上206人!2018年高考成績(jī):10.5%上600分,23.3%上一本,93.4%上二本,上線,理科較高分668,位列全省589名。經(jīng)過(guò)在金岸中學(xué)三年的努力拼搏,成績(jī)斐然,真正兌現(xiàn)了低進(jìn)高出、中進(jìn)優(yōu)出的承諾!

一、如何選擇復(fù)讀學(xué)校

復(fù)讀學(xué)校的選擇至關(guān)重要,有些學(xué)校可能宣傳做的好,實(shí)際徒有其表,所以大家一定多多方面進(jìn)行考察,如該校辦學(xué)時(shí)長(zhǎng)、辦學(xué)資質(zhì)、口碑、師資力量、教學(xué)環(huán)境、升學(xué)率等等方面。

1.辦學(xué)時(shí)長(zhǎng):辦學(xué)時(shí)長(zhǎng)一定要重視起來(lái),因?yàn)楹芏嘈聞?chuàng)辦的學(xué)校,其實(shí)很多方面還不太成熟,不管是管理體系還是教學(xué)方面又或是師資力量其實(shí)是無(wú)法跟辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)的學(xué)校比的,畢竟教育教學(xué)是需要一個(gè)不斷積累的過(guò)程的,需要在過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn),改正不足。

⒉口碑:口碑好不好決定著這所學(xué)校是否值得選擇,大家不要把目光放在該學(xué)校的宣傳上面,好的學(xué)校根本不需要宣傳,完全憑借口碑招生,所以大家可以向熟悉教育界的人士進(jìn)行咨詢,也可以咨詢?cè)妥x該校的學(xué)生及其家長(zhǎng),去了解一個(gè)復(fù)讀學(xué)校的口碑。

3.師資力量:師資力量是一所學(xué)校的核心,只有核心穩(wěn)才有發(fā)展的空間,好的老師就是─盞明燈,照亮學(xué)生前行的路,總體來(lái)說(shuō)師資力量強(qiáng)不強(qiáng),決定之教學(xué)質(zhì)量高不高,所以師資力量是一個(gè)重要的參考因素。

4.升學(xué)率:判斷—所學(xué)校好不好,*直觀的體現(xiàn)方式*是升學(xué)率了,升學(xué)率直接反應(yīng)了這所學(xué)校各個(gè)方面的綜合實(shí)力,比如說(shuō)師資力量、教學(xué)水平、管理模式等等。

5.辦學(xué)資質(zhì):怎樣看是否有合法辦學(xué)資格?主要是檢查學(xué)校是否具有教育局頒發(fā)的《社會(huì)力量辦學(xué)許可證,以及是否按*規(guī)定開(kāi)具正式發(fā)票。

*后建議大家選擇一所封閉式的學(xué)校,封閉式的學(xué)校管理嚴(yán)格幫助學(xué)生抵擋住了很多的誘惑,尤其是自身沒(méi)有良好約束力的學(xué)生,若選擇的不是封閉式學(xué)生,面臨的誘惑是非常多的,也有可能會(huì)重蹈覆轍,重復(fù)以前不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及生活習(xí)慣,從而大大影響到這一年的復(fù)讀效果。