高考是個(gè)角斗場(chǎng)。有人贏,就會(huì)有人輸;高考結(jié)束,一些人收到了或即將收到沉甸甸的"錄取通知書(shū)",成為一名準(zhǔn)*生;一些人高考失利,走進(jìn)了復(fù)讀學(xué)校復(fù)讀,為第二年的高考繼續(xù)奮斗,伴隨著新一屆高三學(xué)生的到來(lái),考慮復(fù)讀的學(xué)生陷入了兩難的境地,一方面需要承受著可能再次面臨失敗的巨大壓力中,另一方面心中那把夢(mèng)想之火還在不斷燃燒著,就此放棄卻心有不甘。對(duì)于高考復(fù)讀生將要面臨的難題,如學(xué)校的選擇、收費(fèi)等,小編整理了一些關(guān)于復(fù)讀的學(xué)校供大家參考。

云南高考復(fù)讀高三復(fù)讀學(xué)校名單一覽(排名不代表順序):

昆明市海亦豐中學(xué)(專(zhuān)職教師160人,高中授課教師70%以上為研究生)

昆明鐘英培訓(xùn)學(xué)校(專(zhuān)職班主任管理學(xué)生,良師益友引導(dǎo))

昆明新東方(小班精細(xì)化管理,學(xué)習(xí)計(jì)劃分層,因材施教)

滇云書(shū)院(師生比例1:4,專(zhuān)職班主任實(shí)時(shí)傾心講授)

云南西點(diǎn)文化學(xué)校(一對(duì)一輔導(dǎo),*教學(xué))昆明市西山區(qū)滇鵬中學(xué)(專(zhuān)職教師106名,碩土、博士學(xué)歷占比82%)

云師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校(為學(xué)生量身定制個(gè)性化補(bǔ)習(xí)方案,為"高補(bǔ)名校")

昆三中空巷實(shí)驗(yàn)中學(xué)(超百年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),教育資源豐富)

昆一中金岸中學(xué)(云南*"優(yōu)質(zhì)生源基地")

昆明光華學(xué)校 (小班管理、分層教學(xué)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差)

川師大附中(全寄宿制,現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備完善)

一、如何選擇復(fù)讀學(xué)校

復(fù)讀學(xué)校的選擇至關(guān)重要,有些學(xué)?？赡苄麄髯龅暮?實(shí)際徒有其表,所以大家一定多多方面進(jìn)行考察,如該校辦學(xué)時(shí)長(zhǎng)、辦學(xué)資質(zhì)、口碑、師資力量、教學(xué)環(huán)境、升學(xué)率等等方面。

1.辦學(xué)時(shí)長(zhǎng):辦學(xué)時(shí)長(zhǎng)一定要重視起來(lái),因?yàn)楹芏嘈聞?chuàng)辦的學(xué)校,其實(shí)很多方面還不太成熟,不管是管理體系還是教學(xué)方面又或是師資力量其實(shí)是無(wú)法跟辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)的學(xué)校比的,畢竟教育教學(xué)是需要一個(gè)不斷積累的過(guò)程的,需要在過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn),改正不足。

⒉口碑:口碑好不好決定著這所學(xué)校是否值得選擇,大家不要把目光放在該學(xué)校的宣傳上面,好的學(xué)校根本不需要宣傳,完全憑借口碑招生,所以大家可以向熟悉教育界的人士進(jìn)行咨詢(xún),也可以咨詢(xún)?cè)妥x該校的學(xué)生及其家長(zhǎng),去了解一個(gè)復(fù)讀學(xué)校的口碑。

3.師資力量:師資力量是一所學(xué)校的核心,只有核心穩(wěn)才有發(fā)展的空間,好的老師就是─盞明燈,照亮學(xué)生前行的路,總體來(lái)說(shuō)師資力量強(qiáng)不強(qiáng),決定之教學(xué)質(zhì)量高不高,所以師資力量是一個(gè)重要的參考因素。

4.升學(xué)率:判斷—所學(xué)校好不好,*直觀的體現(xiàn)方式*是升學(xué)率了,升學(xué)率直接反應(yīng)了這所學(xué)校各個(gè)方面的綜合實(shí)力,比如說(shuō)師資力量、教學(xué)水平、管理模式等等。

5.辦學(xué)資質(zhì):怎樣看是否有合法辦學(xué)資格?主要是檢查學(xué)校是否具有教育局頒發(fā)的《社會(huì)力量辦學(xué)許可證,以及是否按*規(guī)定開(kāi)具正式發(fā)票。

*后建議大家選擇一所封閉式的學(xué)校,封閉式的學(xué)校管理嚴(yán)格幫助學(xué)生抵擋住了很多的誘惑,尤其是自身沒(méi)有良好約束力的學(xué)生,若選擇的不是封閉式學(xué)生,面臨的誘惑是非常多的,也有可能會(huì)重蹈覆轍,重復(fù)以前不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及生活習(xí)慣,從而大大影響到這一年的復(fù)讀效果。