全 國:家庭教育報考時間(資訊) 除了基本家庭使命外,家庭還必須面對不同的家庭危機,并使得家庭發(fā)展轉(zhuǎn)換到另外一個新的階段,應(yīng)對家庭所面臨的外部壓力,在家庭內(nèi)部實現(xiàn)代際支持。因此,家庭發(fā)展具有性和可分割性。家庭發(fā)展的性指家庭發(fā)展經(jīng)歷了從產(chǎn)生到消亡的。家庭發(fā)展的可分割性指可以使用家庭發(fā)生的重大事件將其分成不同的發(fā)展階段,每個發(fā)展階段皆有其性。

這樣一個發(fā)現(xiàn)問題、診斷問題、設(shè)計方案、行動實施以及行動中再反思再的,就是行動研究的。這樣做有利于指導(dǎo)者研究意識的建立及。條件成熟時,還可以將研究問題上升為科研課題,進一步進行理性的,長期堅持定能自身的專業(yè)素養(yǎng)。

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有研究對家長接受家庭教育指導(dǎo)現(xiàn)狀與需求進行調(diào)*發(fā)現(xiàn),家長期待在指導(dǎo)內(nèi)容類別中,"對特殊的、個別的問題"如何解決的指導(dǎo),適當"知識和"的講授。同時,在家庭教育的知識和學習方面也發(fā)現(xiàn),指導(dǎo)內(nèi)容的"針對性"和"個性化"已經(jīng)成為大多數(shù)家長的需求。除此以外,還有三分之一的家長已經(jīng)出現(xiàn)對"發(fā)展規(guī)律與年齡特點"等深層次、規(guī)律性、理論性知識的需求。

【家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導(dǎo)師是未來的職業(yè),隨著家長越來越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來越大。

2.客戶黏性大,家庭教育是一項長期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀,很多想考家庭教育指導(dǎo)師但是又不太了解的朋友都比奇,當家庭教育指導(dǎo)師能賺多少錢。家庭教育指導(dǎo)師平均一個小時可以拿到400—500元左右的收入,收入相當可觀。

4.證書含金量高,家庭教育指導(dǎo)師對于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來說,是很重要的,現(xiàn)在家庭教育一定要認真學習知識,展現(xiàn)出一定的職業(yè)能力。

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盧梭、裴斯泰洛齊、赫爾巴特、福祿貝爾等現(xiàn)代教育先驅(qū)都為新的兒童觀與教育觀而著書立作、奔走呼號,從教育思想上批判家長、改革教育。18世紀至19世紀發(fā)生的*一次工業(yè)對家庭和家庭教育產(chǎn)生了巨大沖擊。婦女和兒童走出家庭,成為大機器生產(chǎn)的勞動力,直接學校教育的誕生,以保護兒童的權(quán)利和普及工業(yè)生產(chǎn)所需要的基本知識與技能,這樣教育就走出了狹隘的家庭私領(lǐng)域,進入廣闊的社會空間,具有了公共教育的性質(zhì)。   

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隨著家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作的普及化發(fā)展,廣大家長不再只于一些通識性的家庭教育知識的宣講,個性化指導(dǎo)的需求不斷上升。家庭教育指導(dǎo)者需要不斷自己的專業(yè)素養(yǎng),家庭教育的基本原理,同時借鑒家長的教育,根據(jù)所指導(dǎo)對象的具體問題給予科學化、針對性的指導(dǎo)。家庭教育指導(dǎo)行業(yè)專業(yè)化建設(shè)的基礎(chǔ)*一個普通的職業(yè)群體要成為專門職業(yè),應(yīng)逐漸符合一定的專業(yè)并相應(yīng)專業(yè)地位。達到這個水平有賴于該群體的專業(yè)發(fā)展逐步形成并達到一個統(tǒng)一的、規(guī)范的,并在從業(yè)中受到服務(wù)對象和社會的認可,進而取得相應(yīng)的專業(yè)地位。

全 國:家庭教育報考時間(資訊) 在現(xiàn)實生活中,家長在教育孩子遇到困惑時,也經(jīng)常通過書籍、網(wǎng)絡(luò)的自主學習或通過與家人、其他家長之間的互助、探討來尋求幫助。然而面對網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實中紛繁復(fù)雜的海量信息,家長常常難以分辨真?zhèn)魏秃Y選取舍,尤其是面對"育兒神器""一招擺平"這類標題時,更容易受到影響。因為這類標題所傳遞的信息在一定程度上了部分家長急于求成的需求,但同時也表明靈活、便捷的網(wǎng)絡(luò)自主學習是家長獲取指導(dǎo)的一種。