人生就應(yīng)該像歌詞中所說的一樣"*初的夢想 緊握在手上,*想要去的地方,怎么能在半路就返航,*初的夢想 *會到達(dá),實(shí)現(xiàn)了真的渴望,才能夠算到過了天堂"為了實(shí)現(xiàn)夢想,我們應(yīng)該不斷遠(yuǎn)航——浙大附中給你一個(gè)不一樣的改變。

學(xué)校簡介:

昆明市高新區(qū)昆明浙江*附屬中學(xué)(*)經(jīng)上級教育主管*批準(zhǔn)成立,項(xiàng)目申報(bào)單位為昆明醫(yī)科*海源*,是一所完全中學(xué),包含*與高中,也會有浙江團(tuán)隊(duì)前往學(xué)校參與管理工作。

辦學(xué)特色

1.秉承百年名校浙大附中優(yōu)良治學(xué)傳統(tǒng),校級領(lǐng)導(dǎo)均來自昆一中校本部在編及昆明市其它優(yōu)質(zhì)學(xué)校,具有豐富管理經(jīng)驗(yàn)。擁有一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、經(jīng)驗(yàn)豐富、富有愛心的優(yōu)化組合教師隊(duì)伍,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、強(qiáng)師資的目標(biāo),辦學(xué)

2."家庭作業(yè)在校完成,家長輔導(dǎo)責(zé)任教師承擔(dān)。"實(shí)施"堂堂清、周周清、月月清"教學(xué)模式,學(xué)生作業(yè)在學(xué)校由教師全程監(jiān)督完成,免去家長輔導(dǎo)孩子家庭作業(yè)之辛苦。

師資力量
昆明浙江*附屬中學(xué)實(shí)行的是以班主任為核心的班級管理模式。班主任必須是經(jīng)學(xué)?？己?/font>,具有良好的師德師風(fēng)、具有多年管理經(jīng)驗(yàn)、年富力強(qiáng)、愛崗敬業(yè)的教師。我們的老師都是從*各地高薪聘請的各*帶頭人,教師:從華中師大、西南*、川師大、云師大等*或其它重點(diǎn)*選拔錄用的應(yīng)往屆本科生、研究生,形成了老中青相結(jié)合的教師團(tuán)隊(duì),這支團(tuán)隊(duì)一定能夠讓學(xué)生滿意、家長放心。

學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)

浙大附中十分重視學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng),特別在新課程改革的背景下,立足學(xué)生發(fā)展,重構(gòu)育人體系,建立了一套獨(dú)特的附中學(xué)生核心素養(yǎng)體系。通過開設(shè)系列法治課堂,聘請浙江省人民檢察院檢察長為我校法治副校長,提升學(xué)生法治意識;積極開展"職業(yè)體驗(yàn)"、"知識探究"、"技能培養(yǎng)"等研學(xué)旅行課程,讓學(xué)生走出校門,走向世界。

學(xué)校堅(jiān)持了20多年課題化社會實(shí)踐。學(xué)生帶著課題走入社會,關(guān)注社會熱點(diǎn)問題,撰寫研究方案并提出可行性建議,學(xué)生的課題研究成果曾被*電視臺新聞?lì)l道專題報(bào)道;學(xué)校充分運(yùn)用周邊西湖文化資源,與13家省市單位建立課程基地,培養(yǎng)學(xué)生的西湖情懷,熱愛家鄉(xiāng)文化。

一、高三復(fù)讀有哪些要求?

【考生自己有強(qiáng)烈的高考復(fù)讀愿望】

為了追求更高的社會地位和經(jīng)濟(jì)地位,考生不滿現(xiàn)狀,不滿足現(xiàn)在的層次,不滿意院校、專業(yè),愿意通過復(fù)讀進(jìn)一步改變自己的人生,這是完全可以理解的?？忌膹?fù)讀愿望是發(fā)自考生內(nèi)心的,特別要強(qiáng)調(diào)的是考生復(fù)讀不能只是父母的愿望,若考生不愿意復(fù)讀,在父母的壓力下勉強(qiáng)復(fù)讀,這樣的復(fù)讀效果是不理想的。

【有毅力、心態(tài)好】

高考不僅僅是一次選拔性的考試,更是一種人生挑戰(zhàn),面對這種挑戰(zhàn),有的同學(xué)會不懼風(fēng)雨勇往無前,有的同學(xué)會懼怕失敗畏手畏腳。所以,高考特別考驗(yàn)學(xué)生的心態(tài),足夠堅(jiān)毅,才能有成功的可能。

以一種平和的心態(tài)去面對高考,畢竟一分耕耘一分收獲,只要努力了,就沒有什么可怕的。所以為了能泰然面對高考,無論是應(yīng)屆還是復(fù)讀,都請刻苦一些,要相信,風(fēng)雨過后就會有彩虹。

【看發(fā)揮】

有的考生平時(shí)成績還過得去,但因?yàn)榭紙鰶]發(fā)揮好或犯了一些低級錯(cuò)誤導(dǎo)致高考失利。如考試時(shí)身體不適,因生病影響水平發(fā)揮;心理焦慮,整夜失眠導(dǎo)致考試失常;粗心大意,涂錯(cuò)了卡,漏做題,時(shí)間分配不當(dāng)或違反考規(guī)導(dǎo)致扣分、丟分等。此類考生可考慮復(fù)讀一年。