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1.一對(duì)一小托福培訓(xùn)班課程

由于國(guó)際化正在持續(xù)的發(fā)展，逐漸多的家長(zhǎng)想要自己的孩子可以出國(guó)長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，此時(shí)小托?？荚囎兂闪舜蠹倚枰獙W(xué)習(xí)的課程，每一位學(xué)員都會(huì)配備一位導(dǎo)學(xué)班主任，通過(guò)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的溝通方式，制定出一對(duì)一的個(gè)性化復(fù)習(xí)方案，全程跟蹤教學(xué)、再定期的打電話和學(xué)員家長(zhǎng)聯(lián)系，每個(gè)星期給家長(zhǎng)發(fā)孩子學(xué)習(xí)情況，從而了解學(xué)習(xí)進(jìn)度，督促著進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.托福一對(duì)一則不一樣

如果是托福大小班課程教學(xué)的話，由于授課人數(shù)比較多，課程課堂教學(xué)及其方法目的不強(qiáng)，造成課后練習(xí)大部分并沒有助課指導(dǎo)跟蹤服務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果，可是托福一對(duì)一則不一樣，課后練習(xí)大部分會(huì)配置助課正確引導(dǎo)備考課程，及時(shí)解決同學(xué)們授課遺留下的問題，協(xié)助和改進(jìn)學(xué)習(xí)效果，提升學(xué)習(xí)效果。

3.托?？谡Z(yǔ)輔導(dǎo)

口語(yǔ)綜合訓(xùn)練：仿真托?？荚嚳谡Z(yǔ)部分的時(shí)間限制和考試題目，根據(jù)考生的答案給予反饋和建議。針對(duì)性口語(yǔ)輔導(dǎo)：根據(jù)考生的口語(yǔ)表現(xiàn)和問題，需要進(jìn)行一對(duì)一或小組輔導(dǎo)，幫助每位考生提高自己的口語(yǔ)能力。定期模擬托?？谡Z(yǔ)考試：模擬實(shí)際考試，幫助考生適應(yīng)考試場(chǎng)景，提供考試前的練習(xí)和測(cè)試機(jī)會(huì)。

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