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1.會說話的也是自閉癥嗎

會說話并不意味著孩子可以說出有意義的句子，進行人與人之間的正常交流。 比如，孩子學鸚鵡學舌，語言總是重復無意義的； 當他們自言自語時很難理解，在這些情況下，雖然他們會說話，但這種語言沒有社交功能。自閉癥的表現(xiàn)形式多種多樣。

2.早起變現(xiàn)-缺乏眼神交流

自閉癥的早期表現(xiàn)可能是眼神交流困難，他們無法進行眼神交流的原因有很多。 例如： 缺乏與其他孩子進行眼神交流的社交動機 · 難以同時注意口語交流和他人的眼神 ，眼神交流會產(chǎn)生非常強烈和壓力的感官體驗 缺乏，例如某人或某物， 很難與大人同時注意。

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3.自閉癥兒童怎么選擇學校

能不能上普通學校，要看孩子的條件和認知水平。 首先，我們的父母需要考慮我們的孩子是否能聽從指示，是否可以安靜地坐在課堂上，是否可以簡單地表達他的需求， 如果這些能力不是很好，家長首先應該選擇適合孩子的培訓機構(gòu)，提高孩子的能力。 同時，家長要幫助孩子培養(yǎng)一些基本技能，然后在合適的時候為孩子選擇合適的幼兒園。

4.自閉癥兒童為何越來越多

因為過去很多人不了解這種疾病的癥狀，他們認為孩子只是太安靜或太害羞，無法與外界交流。 隨著孤獨癥概念的普及，對障礙的日益重視，以及對障礙的認識，越來越多的家長了解孤獨癥的意義和危害。 并且隨著生活水平和醫(yī)療的不斷提高，對自閉癥有了明確的診斷。

5.培訓機構(gòu)有咨詢和建檔流程

當孩子來到機構(gòu)時，機構(gòu)需要了解孩子的大致情況，并為他建立相應的檔案。 這里的咨詢不是為孩子看病做判斷，這一點尤為重要。 此外，該過程包括轉(zhuǎn)診和醫(yī)療。 很多時候，孩子會有其他問題，機構(gòu)會配合其他醫(yī)療機構(gòu)。 另外，如果孩子的病情比較嚴重，無法得到機構(gòu)的有效幫助，機構(gòu)有義務告知和轉(zhuǎn)介。 家長也應該有一個判斷，這個機構(gòu)的重點是什么？ 然后選擇合適的機構(gòu)尋求幫助。

6.自閉癥能不能上幼兒園

一些輕度自閉癥兒童的癥狀相對較輕。 經(jīng)過干預訓練后，可以取得較好的干預效果，且沒有明顯的行為問題。 可以考慮去幼兒園進行綜合教育。 畢竟，普通孩子的教育可以取得更好的效果，但在入學前，家長*提前與幼兒園園長和老師溝通，讓他們更多地了解自閉癥。 如果校長和老師能夠愿意接受和支持你的孩子，那將是一個很好的機會。

7.自閉癥有必要去培訓嗎

這是絕對必要的。 專業(yè)的康復機構(gòu)可以幫助孩子糾正問題行為，提高他們的自理能力。 雖然自閉癥無法治愈，但很多孩子在經(jīng)過干預訓練后可以融入正常的社會生活。 當然，如果你認為父母把孩子送到機構(gòu)就可以放過他們，那你就錯了，家庭生活的培養(yǎng)對孩子來說也很重要。

8.自閉癥有必要去培訓

對于自閉癥兒童是否有必要去機構(gòu)培訓的問題，認為還是有必要的。自閉癥目前是無法治愈的。只能通過專業(yè)機構(gòu)的教育和培訓，才可以提高孩子的獨立、自理和人際溝通能力，提高專業(yè)技能。就程度和環(huán)境而言，自閉癥康復機構(gòu)比家庭更適合。

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