曲靖天人中學(xué)(原曲靖二中天人中學(xué))是曲靖市麒麟?yún)^(qū)*重點(diǎn)招商引資項(xiàng)目,由中滇天人教育集團(tuán)和云南東潤教育集團(tuán)合作辦學(xué)。學(xué)校于2018年7月經(jīng)曲靖市教育體育局批準(zhǔn)成立,是隸屬麒麟?yún)^(qū)教育體育局管轄的一所民辦高中。中滇天人教育集團(tuán)派遣部分*教師到校任教,并派遣*管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)教育教學(xué)管理,為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)大助力。

  曲靖天人中學(xué)*引領(lǐng),科學(xué)治校;*薈萃,師資雄厚; 堅(jiān)持"雙高",面向未來;精細(xì)管理,規(guī)范有序;課程完善,質(zhì)量監(jiān)控;兩課一育,追求卓越。學(xué)校擁有核心競爭力,包括15年精心耕耘的實(shí)戰(zhàn)*體系,集團(tuán)辦學(xué)15年來,學(xué)校堅(jiān)持以抓教育教學(xué)質(zhì)量為中心,教育教學(xué)管理水平不斷提升,連續(xù)12年獲教體局高考質(zhì)量一等獎、進(jìn)步獎、*獎。天人精品教育教學(xué)的*體系包括高考研究中心、目標(biāo)數(shù)據(jù)化管理、全員導(dǎo)師制、個(gè)性化同步教學(xué)、課后分層組班制。封閉式、寄宿制管理*體系,天人教育集團(tuán)以德育精細(xì)化管理引導(dǎo)學(xué)生成長,通過手機(jī)等電子設(shè)備上交統(tǒng)一管理、德育輔導(dǎo)、宿舍監(jiān)管、晨跑、晨讀、勵志教育等全方位管理,讓學(xué)生舒心、安心,家長放心、省心。教育研究院的教研*體系,教育研究院下設(shè)四大研究室,即教師發(fā)展研究室、學(xué)生發(fā)展研究室、家長發(fā)展研究室、教育信息化研究室。

  曲靖天人中學(xué)師資力量雄厚,擁有一支德教雙馨、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。學(xué)校的師資由四部分構(gòu)成:一是楚雄天人中學(xué)委派的有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)教學(xué)功底的骨干教師和*帶頭人;二是面向省內(nèi)招聘的*公辦學(xué)校在職教師;三是面向*招聘的教育部直屬六所師范*為主的重點(diǎn)師范**畢業(yè)生;四是曲靖一中、曲靖民族中學(xué)等名校退休返聘骨干教師。全體教師以天人教育集團(tuán)為依托,全力打造一支高學(xué)歷、高素質(zhì)、高水平、有愛心、懂奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,為每個(gè)孩子的健康成長保駕護(hù)航。

  曲靖天人中學(xué)部分*教師如下:

  張軍,曲靖二中天人中學(xué)高中政治教師,連續(xù)四年擔(dān)任高三教學(xué)工作及班主任,多次榮獲"*教師"榮譽(yù)稱號,在平凡的工作崗位上從事不平凡的事。嚴(yán)肅的老師千篇一律,有趣的教師萬里挑一。"有趣"是張老師課堂的生動體現(xiàn),作為一名年輕的教師,張老師一改傳統(tǒng)課堂的嚴(yán)肅,以歡快、輕松的方式讓同學(xué)們習(xí)得知識。秉持著認(rèn)真對待、真情相伴態(tài)度的張老師用行動表達(dá)出對同學(xué)們的真摯情感。他在辦公室埋頭備課的身影是同學(xué)們*美的回憶。師者之責(zé),以理育人,以情動人。課堂上的張老師不僅幽默風(fēng)趣,課下與同學(xué)們也常常"打成一片"。課后的張老師像一位親切的大哥哥,與同學(xué)們談?wù)撊松硐搿r(jià)值追求;給同學(xué)們出謀劃策、排憂解難;為同學(xué)們加油打勁、鼓勵勸勉。"落紅不是無情物、化作春泥更護(hù)花",張老師的陪伴似一襲春水,澆灌著同學(xué)們心靈的花蕾。

  鄧洪艷,女,中共黨員,畢業(yè)于江西師范*。中學(xué)一級教師?，F(xiàn)為曲靖二中天人中學(xué)高三歷史教師,歷史*帶頭人、教研組長。多次獲得青年教師稱號,多次在教師競賽中獲獎。從教6年,堅(jiān)守三尺講臺,牢記初心不改,潛心鉆研業(yè)務(wù),提升師德修養(yǎng),精修教學(xué)技藝,以自己的人格魅力和情感力量感召、引導(dǎo),教育學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活。在平凡的崗位上取得了優(yōu)異的成績,得到學(xué)校、家長與學(xué)生的一致好評。從青澀到成熟,對講臺已游刃有余,感受到教師事業(yè)帶來的幸福感。鄧?yán)蠋煵粌H專業(yè)知識豐富且能自然的調(diào)節(jié)課堂氛圍。使知識的教授變得生動有趣,課堂氛圍輕松活躍,學(xué)生積極性高,熱情參與教學(xué)活動,被學(xué)生們親切稱為"老鄧"。老鄧富有耐心,在解決學(xué)生疑問的過程循循善誘,堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,給予學(xué)生自信。