各省份:家庭教育指導(dǎo)師報(bào)考要求(步驟) 家庭的體育觀念意識(shí)、家庭成員受教育程度、家庭經(jīng)濟(jì)情況、家庭類型、家庭成員關(guān)系疏密程度、休閑*樂(lè)時(shí)間長(zhǎng)短都會(huì)影響到家庭體育的發(fā)展。在家庭中,開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間是比較的,只要是家庭成員有時(shí)間就可以進(jìn)行,也不太受場(chǎng)地的,可以在家中、在小區(qū)、在公園,也可以在專業(yè)的體育場(chǎng)所。家庭體育更有親和力,形式更加靈活多樣。

家庭教育對(duì)孩子的影響是和廣泛的,對(duì)兒童的生活能力、個(gè)性發(fā)展、品德塑造、身心健康、智力、審美能力等都會(huì)產(chǎn)生廣泛的影響。而且家庭教育發(fā)生的場(chǎng)所也不局限在家庭住所,所有親子共同活動(dòng)的場(chǎng)所都可以發(fā)生家庭教育。

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策劃活動(dòng)是一項(xiàng)綜合能力,它不僅需要指導(dǎo)者能夠單純地根據(jù)目標(biāo)進(jìn)行有針對(duì)性的策劃,還需要根據(jù)現(xiàn)有的條件進(jìn)行權(quán)衡判斷。否則,所策劃的活動(dòng)和設(shè)計(jì)的課程會(huì)因?yàn)椴磺袑?shí)際而遭遇阻礙,如一些海外家庭教育指導(dǎo)課程被引進(jìn)到國(guó)內(nèi),如果不進(jìn)行本土化的改造,就會(huì)因?yàn)槲幕r(shí)空的差異而造成"水土不服"。

【家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導(dǎo)師是未來(lái)的職業(yè),隨著家長(zhǎng)越來(lái)越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來(lái)越大。

2.客戶黏性大,家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個(gè)家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀,很多想考家庭教育指導(dǎo)師但是又不太了解的朋友都比奇,當(dāng)家庭教育指導(dǎo)師能賺多少錢。家庭教育指導(dǎo)師平均一個(gè)小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當(dāng)可觀。

4.證書(shū)含金量高,家庭教育指導(dǎo)師對(duì)于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來(lái)說(shuō),是很重要的,現(xiàn)在家庭教育一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),展現(xiàn)出一定的職業(yè)能力。

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當(dāng)孩子進(jìn)人學(xué)校后,家庭智育的主要內(nèi)容有:一創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),設(shè)置合理期待,不要進(jìn)行盲目的攀比,比如盲目為孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班;二調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性,孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助孩子和適合自己的學(xué)習(xí),比如讓孩子養(yǎng)成及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣,制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,完成學(xué)習(xí)任務(wù)等。   

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孩子自我教育、自我的性,孩子的責(zé)任感,就要給他力所能及的事情讓他負(fù)責(zé),例如可以讓孩子自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行,讓孩子為自己的行為負(fù)責(zé)。在同伴教育中孩子的責(zé)任感,中學(xué)階段的孩子人際交往范圍越來(lái)越大,交往中心也不再是家庭。這個(gè)時(shí)期同伴對(duì)孩子的影響甚至超過(guò)家長(zhǎng),因此家長(zhǎng)可以利用同伴教育的來(lái)孩子的責(zé)任意識(shí)和責(zé)任感。

各省份:家庭教育指導(dǎo)師報(bào)考要求(步驟) 核心價(jià)值的內(nèi)涵,核心價(jià)值是一個(gè)全體的共同愿望和根本遵循,對(duì)于當(dāng)代人來(lái)說(shuō),核心價(jià)值是指的以來(lái)所倡導(dǎo)的 核心價(jià)值。 核心價(jià)值就是全體人共同的價(jià)值目標(biāo)、為人處世的根本原則,也是家庭教育的重要依據(jù)。