關(guān)于景觀設(shè)計(jì)專業(yè)出國的問題

美國*園林景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的研究方向包括設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)理論、生態(tài)、歷史等。設(shè)計(jì)和生態(tài)是大部分學(xué)生*的兩個方向。目前，美國的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)教育層次非常完備，既強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育，也很注重基礎(chǔ)研究以及其他*的相關(guān)研究。在哈佛*，建筑、景觀設(shè)計(jì)和城市規(guī)劃設(shè)計(jì)等都屬于設(shè)計(jì)研究生院(Graduate School of Design)。加州*伯克利分校的環(huán)境設(shè)計(jì)也是由景觀設(shè)計(jì)專業(yè)與環(huán)境規(guī)劃系( of Landscape and Planning)、建筑、城市與區(qū)域規(guī)劃三個系一起組成。在有些院校里，景觀設(shè)計(jì)學(xué)還只是建筑或規(guī)劃專業(yè)下的專業(yè)方向。

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斯芬克國際藝術(shù)教育2011年初創(chuàng)于美國紐約曼哈頓，*區(qū)總部位于北京，現(xiàn)在已于紐約、上海、成都、廣州、杭州、深圳、南京、武漢、鄭州、重慶、西安建立分支教育機(jī)構(gòu)。2016年斯芬克正式加入新東方教育集團(tuán)，致力于成為國際藝術(shù)教育領(lǐng)軍品牌。“成就學(xué)員、專注、盡責(zé)”是斯芬克一直的追求，通過最專業(yè)的國際藝術(shù)課程、海外一線教授的實(shí)地教學(xué)和深度研發(fā)的國際化課程產(chǎn)品服務(wù)，讓更多國內(nèi)的學(xué)生接受到純正的西方藝術(shù)教育。

景觀設(shè)計(jì)專業(yè)出國留學(xué)去哪個*好?。?/h3>四個方面來講
a)從在國外扎根角度看
美國哈佛賓大康奈爾哥大伯克利LSU，TAMU，UT austin，RISD
英國 UCL AA 愛丁堡 謝菲
亞洲 港大新國立東大千葉京都
加拿大 多倫多 圭爾夫 UBC
歐洲 TUD瓦戈寧根米蘭理工，巴塞羅那理工，ETH等
澳洲首先專業(yè)角度和校友資源較多的是墨爾本和RMIT，但是阿德萊德有移民加分
然后是一些專業(yè)排名很高綜合排名低的院校美國則是LSU，KSU，OSU，明尼蘇達(dá)雙城，TAMU，UGA等本地公司很喜歡的院校，這些學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生沒有藤校嬌氣，好用。但是這類學(xué)校普遍轉(zhuǎn)專業(yè)很難轉(zhuǎn)，有轉(zhuǎn)專業(yè)考慮的同學(xué)要考慮
我們也會看到一些學(xué)校綜合排名不高但是本地承認(rèn)度很高比如英國AA，荷蘭的本地院校(注意國內(nèi)不承認(rèn)但是國外認(rèn))：Nai，荷蘭AA(--school-of-)雖然國內(nèi)學(xué)歷認(rèn)證不能認(rèn)證，但是本地公司特別吃香。
b)從留學(xué)費(fèi)用角度來看
學(xué)費(fèi)為0僅負(fù)擔(dān)10w-20w/年(南歐意大利生活費(fèi)便宜，北歐貴)：米蘭理工，都林理工，KTH，ETH，哥本哈根，丹麥皇藝，奧斯陸，阿爾托;此外德國有慕尼黑工大，漢諾威等等，日本的則是東大，京都，千葉
學(xué)費(fèi)生活費(fèi)20w-35w/年：港大 新國立，英國非倫敦地區(qū)的謝菲，愛丁堡，歐洲的TUD，瓦格寧根等等
學(xué)費(fèi)生活費(fèi)35w-45w/年：美國的LSU，KSU，OSU，TAMU;澳洲的墨爾本,RMIT,新南，阿德萊德
學(xué)費(fèi)生活費(fèi)50w/年：美國的藤校 哈馬普耶，賓大康奈爾，羅德島，密歇根*(真不知道公立還這么貴)，西雅圖華盛頓，圣路易斯華盛頓，伯克利
學(xué)費(fèi)生活費(fèi)70w+：紐約地區(qū)哥倫比亞*，倫敦地區(qū)AA，UCL。好在這些學(xué)校普遍是一年制或者14個月
c)從回國角度看
綜合排名高的，如果不準(zhǔn)備在國外工作直接回來的話我建議選綜合排名高的。比較好的排名有QS排名，QS建筑排名，USnews排名和美國DI專業(yè)排名(這四個排名的集合帖)，而且上海等地區(qū)可以直接落戶,以黑市價格70w+來說留學(xué)即回本
d)從學(xué)術(shù)角度上來看
雖然景觀設(shè)計(jì)這個專業(yè)源頭在于美國，整個行業(yè)相對領(lǐng)先的公司也是swa，sasaki，ojb，dw，pwp，msp，tls等美系風(fēng)格非常重的公司，這類公司也在國內(nèi)拿了大量的公建頂端項(xiàng)目，而且普遍這些公司的行業(yè)水準(zhǔn)在一個很高的閾值上。但也不可否認(rèn)，一些獨(dú)特地域類型的公司比如vogt，gross
max，mcgregor coxall，west8，sla，agency
ter，戴水道等各個地區(qū)的公司。所以我覺得英國日本美國歐洲都是可以選擇的區(qū)域，相對成熟。港大因?yàn)楸晨抗鸫罅康睦蠋熧Y源相對教育起來很快有小哈佛之稱，新國立則背靠哈佛和戴水道兩個方面，整體實(shí)力不可小覷。日本的千葉有三谷徹等等
然后美國主流藤校重規(guī)劃，各個院校對于基礎(chǔ)類的技能普遍抓的緊，而且美國其他專業(yè)排名較高的學(xué)校也更重視，例如lsu等對于grading方面的投入。所以我覺得想學(xué)built小尺度，規(guī)劃，生態(tài)類的想增長綜合能力的同學(xué)走美國。但是美國也有risd等形態(tài)構(gòu)成類很好的院校這些也有同學(xué)愿意選。然后英國院校愛丁堡的細(xì)部教育的很好，謝菲植物，這些對于想從事此類小尺度職業(yè)類的同學(xué)很有幫助。歐洲學(xué)校拉的比較開eth偏built，tud偏規(guī)劃

景觀設(shè)計(jì)都有哪些就業(yè)方向?

景觀設(shè)計(jì)的就業(yè)方向是風(fēng)景園林師。風(fēng)景園林師有別于傳統(tǒng)造園師和園?。╣ardener，對應(yīng)于gardening）、風(fēng)景花園師（或稱風(fēng)景園林師，landscape gardener，對應(yīng)于landscape gardening）的根本之處在于：景觀設(shè)計(jì)職業(yè)是大工業(yè)、城市化和社會化背景下的產(chǎn)物，是在現(xiàn)代科學(xué)與技術(shù)（而不僅僅是經(jīng)驗(yàn)）基礎(chǔ)上發(fā)展出來的；景觀設(shè)計(jì)師所要處理的對象是土地綜合體的復(fù)雜的綜合問題，絕不是某個層面的（如視覺審美章義上的風(fēng)景問題）。景觀設(shè)計(jì)師的所面臨的問題是土地、人類、城市及土地上的一切生命的安全與健康及可持續(xù)的問題。他是以土地的名義、以人類和其他生命的名義，以及以人類歷史與文化遺產(chǎn)的名義，來監(jiān)護(hù)、合理地利用、設(shè)計(jì)腳下的土地及土地上的空間和物體。
主要責(zé)任
景觀設(shè)計(jì)是一個多重*的領(lǐng)域，包括：地理，數(shù)學(xué)，科學(xué)，工程學(xué)，藝術(shù)，園藝，技術(shù)，社會科學(xué)，政治，歷史，哲學(xué)并且偶爾地 動物學(xué)。園藝師的活動可能從公園和大路的創(chuàng)作范圍到站點(diǎn)規(guī)劃為公司辦公室大廈，從住宅莊園設(shè)計(jì)到民用基礎(chǔ)設(shè)施和大自然保護(hù)區(qū)的管理被貶低的風(fēng)景的設(shè)計(jì)或開墾例如礦或垃圾填埋。園藝師研究結(jié)構(gòu)和外部空間的所有類型-大或小，都市或農(nóng)村和與“艱苦”/“軟的”材料，水文學(xué)并且可能涉及生態(tài)學(xué)問題。

本人即將大二，準(zhǔn)備*之后出國讀研，請問園林景觀設(shè)計(jì)專業(yè)出國讀研什么*的哪些*比較好呢？

不管去哪個* 都要看雅思或托福成績 以及你的平時成績 你還大二 完全有時間和機(jī)會準(zhǔn)備英語考試并把平時成績提高
研究生要求TOEFL(托福成績)550--600新托福100 以上 雅思一般6.5以上
好一些的學(xué)校都要求平均分80以上 211會好一些 75以上就有戲
出國讀研是可以轉(zhuǎn)換專業(yè)的 看你喜歡什么 舉個例子 我有個朋友 學(xué)生物的 去悉尼*讀的會計(jì)與金融 開始很累 但堅(jiān)持住也能跟上 *還找到工作移民了
我只知道英國和澳大利亞的費(fèi)用 英國研究生一年大概25萬左右 比前些年便宜了好多 物超所值
澳大利亞最短一年半的 八大校都得50萬 普通學(xué)校能便宜些
希望這些信息能對你有幫助 我大三 正在申請中

上海景觀設(shè)計(jì)哪個學(xué)校好哪個好

以往學(xué)藝術(shù)或美術(shù)的學(xué)生出國留學(xué)大部分選擇平面設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、三維動畫設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)，而最近，越來越多的人選擇景觀設(shè)計(jì)這個專業(yè)。美國一直是藝術(shù)生留學(xué)最熱衷的*之一，那么美國景觀設(shè)計(jì)比較好的*有哪些呢？
首先我們來說一下，景觀設(shè)計(jì)學(xué)到底有什么獨(dú)特的魅力，為什么贏得了越來越多學(xué)生的青睞呢？
專業(yè)方向
根據(jù)解決問題的性質(zhì)、內(nèi)容和尺度的不同，景觀設(shè)計(jì)學(xué)包含兩個專業(yè)方向，即景觀規(guī)劃（Landscape Planning）和景觀的設(shè)計(jì)（Landscape Design），前者是指在較大尺度范圍內(nèi)，基于對自然和人文過程的認(rèn)識，協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系的過程，具體說是為某些使用目的安排最合適的地方和在特定地方安排最恰當(dāng)?shù)耐恋乩?；而對這個特定地方的設(shè)計(jì)就是景觀設(shè)計(jì)在*，景觀設(shè)計(jì)專業(yè)人才很搶手
目前，*正處于城市化進(jìn)程的高速發(fā)展期，大量的農(nóng)村人口逐漸涌入城市，使大城市變成特大城市，中型城市變成大城市，因此城市化過程中的許多小區(qū)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)都需要景觀設(shè)計(jì)人才。如果以后不斷推進(jìn)城市化進(jìn)程，建筑、景觀設(shè)計(jì)、土木工程等專業(yè)將會越來越火，目前，國內(nèi)高級景觀設(shè)計(jì)師的年薪可達(dá)20萬-40萬人民幣左右。
國外在19世紀(jì)已經(jīng)形成景觀設(shè)計(jì)這一*，相對國內(nèi)已經(jīng)很成熟，而且國外的設(shè)計(jì)風(fēng)格與國內(nèi)風(fēng)格迥異，所以現(xiàn)在有許多學(xué)生希望去國外學(xué)習(xí)這一專業(yè)，將來能將中西方文化精髓結(jié)合起來，現(xiàn)在在國內(nèi)高檔小區(qū)都已經(jīng)引進(jìn)國外先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念，*許多地標(biāo)性建筑都是國外設(shè)計(jì)院競標(biāo)成功進(jìn)行一系列整體的設(shè)計(jì)，如奧運(yùn)會鳥巢體育館、水立方游泳館，*大劇院等都是幾十到上百億的大手筆。
美國景觀設(shè)計(jì)比較好的*有哪些？下面我們來介紹五所開設(shè)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)比較著名的院校。
1、愛荷華州立*
愛荷華州立*所在的安姆斯市，為一所美國中西部典型的*城，擁有全美治安良好城市的美稱，主要在于安姆斯市的居民失業(yè)率低，這里的居民和善，安居樂業(yè)，平均個人所得高，社會安全問題不多，整座城市藝術(shù)氣息濃厚、活力充沛。
景觀設(shè)計(jì)專業(yè)碩士入學(xué)要求：
IBT:79 或者 IELTS:7.0
三封推薦信
作品集：申請人需要提交10到15幅電子圖片或者3到4個錄像，可以通過Slideroom、CD或DVD提交，同時需要做出一份作品集清單，在文件上方注明申請人的名字、地址、電話和電子郵件。作品集應(yīng)當(dāng)包含繪畫、數(shù)字媒體、綜合媒體、攝影、電影、版畫、雕塑或其它的能代表申請人藝術(shù)水準(zhǔn)的材料，并以最簡潔的方式呈現(xiàn)。研究生專業(yè)的申請人在作品集中還應(yīng)加入一篇藝術(shù)論文，用來介紹自己、對于藝術(shù)的興趣以及解釋作品集中的作品；作品集將不會被退回。
2、堪薩斯州立*
堪薩斯州立*成立于1863年2月，是該州*所公立*，簡稱KSU。*是被國際認(rèn)可的綜合性學(xué)校，提供優(yōu)秀的學(xué)術(shù)課程。
景觀設(shè)計(jì)專業(yè)碩士入學(xué)要求：
IBT:79 或者IELTS：6.5
個人自述，說明職業(yè)目標(biāo)
三封推薦信
作品集：專業(yè)學(xué)術(shù)作品，而且要每份作品都要有書面說明，闡述它的目的，你在其中擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧椭饕氊?zé)。作品的格式不能超過8.5*11英尺或者A4紙。強(qiáng)烈推薦作品以書面形式展現(xiàn)。
3、俄勒岡*
俄勒岡*成立于1876年，是一所具有百年歷史的著名學(xué)府，全美*綜合排名108。坐落于俄勒岡州第二大城市尤金，該市在每年的全美最適宜生活的城市評比中名列前茅。在尤金，*生可以免費(fèi)乘坐市內(nèi)各種公共交通工具，國際學(xué)生可以充分享受到當(dāng)?shù)赜押煤桶踩木幼…h(huán)境，從而獲得如家般的學(xué)習(xí)氛圍。
景觀設(shè)計(jì)專業(yè)碩士入學(xué)要求：
三封推薦信
個人自述
作品集:包括繪畫的和說明材料。除了這些，也可以提供作品照片，圖紙，一個故事，一篇文章，一首詩或者將這些合并在一起。不接受電子文件和CD格式。
*本科成績單
研究論文或者技術(shù)性的報(bào)告。。
IBT:90-91分
4、西雅圖華盛頓*
西雅圖華盛頓*位于美國華盛頓州的西雅圖，是一所建于1861年的公立研究型*。剛開始建校時為私立學(xué)校，到1889年被收歸華盛頓州所有。這所*有時又被稱為“The U”或是“UW”(念成“U-Dub”)，是美國太平洋西北區(qū)*的一所*。
景觀設(shè)計(jì)專業(yè)碩士入學(xué)要求：
GPA 3.0以上
4年建筑類專業(yè)背景 TOEFL:92分 作品集 個人自述 三封推薦信 GRE成績 *本科成績單
從以上幾所學(xué)校的入學(xué)要求不難看出：美國*景觀園林設(shè)計(jì)專業(yè)屬于設(shè)計(jì)藝術(shù)類，除了要求語言成績、GRE成績。
作品集：盡管各個學(xué)校在尺寸、形式方面要求有所不同，但一定要體現(xiàn)設(shè)計(jì)理念、技術(shù)以及發(fā)展?jié)撃?、?chuàng)造力。 當(dāng)然，在申請?jiān)搶I(yè)時，還需要具體案例具體分析，才能確保申請的成功率。
5、明尼蘇達(dá)*
明尼蘇達(dá)*是美國*綜合性的高等學(xué)府之一，位居最富盛名的*之列,具有優(yōu)秀的教育和服務(wù)社會的傳統(tǒng)。位于密西西比河畔的明尼蘇達(dá)*始建于1851年，比明尼蘇達(dá)立州還早。
景觀設(shè)計(jì)專業(yè)碩士入學(xué)要求：
本科成績單
兩個小論文，每篇不能超過500字。論文題目從以下三項(xiàng)中選擇兩個：
敘述一個真實(shí)的個人經(jīng)驗(yàn)，這個經(jīng)驗(yàn)曾激勵你有興趣去想要專業(yè)學(xué)習(xí)建筑，和設(shè)計(jì)環(huán)境。
描述一個曾讓你覺得非常有意義的地方或者*。
描述一個你發(fā)現(xiàn)的驚嘆的，奇異的或者存在文化意義的物體和*，并解釋原因。
GRE成績
TOEFL最少79，雅思不低于6.5
三封推薦信
作品集：要包括建筑圖和設(shè)計(jì)攝影作品。作品不能超過8.5*11英尺。不接受幻燈片和CD格式。
以上就是關(guān)于美國景觀設(shè)計(jì)比較好的*有哪些相關(guān)介紹，以上五所院校均在景觀設(shè)計(jì)專業(yè)有很高的造詣，但同樣這些院校景觀設(shè)計(jì)專業(yè)申請要求也是比較高的。想在這些競爭者當(dāng)中脫穎而出，呈現(xiàn)出完美的作品集將會是必要條件當(dāng)中最重要的一點(diǎn)。美行思遠(yuǎn)VIP直申計(jì)劃，可以幫助您打造出最為令人滿意的出國藝術(shù)留學(xué)作品集。

我做景觀設(shè)計(jì)的，想出國留學(xué)，不知道去哪個

美國優(yōu)勢：可以獲得獎學(xué)金 ，學(xué)校選擇比英國要多很多。并且美國的認(rèn)可度比英國更高一些。 劣勢：學(xué)習(xí)時間有點(diǎn)長（因人而異）一般是2， 2.5 ， 3年 等的時間。美國的費(fèi)用高一些 一般一年要50w左右
英國優(yōu)勢： 研究生只有一年的課程，費(fèi)用整體來看比美國低一些。劣勢：選擇學(xué)校有點(diǎn)少，不能獲得獎學(xué)金。并且15年新規(guī)定，畢業(yè)后不能在英國工作 。你可以問一下自己，更喜歡哪個*，建議你去你喜歡的*，喜歡的城市，喜歡的學(xué)。
德國優(yōu)勢:回國后更有競爭力。缺點(diǎn)：比較難畢業(yè)，很多同學(xué)3，5年才能拿到畢業(yè)證(這里說的是公立院校）。
意大利：米蘭理工和都靈理工可以英語教學(xué)，比較好畢業(yè)。如果是意大利的好學(xué)校競爭力還是不錯的，如果是一般學(xué)校競爭力不是很強(qiáng)。

景觀設(shè)計(jì)有沒有必要出國留學(xué)

建議出國。如果家里條件還可以的話，碩士階段還是蠻推薦出國留學(xué)的，比國內(nèi)有含金量。建議本科在國內(nèi)打基礎(chǔ)，把軟件和基本設(shè)計(jì)能力鍛煉好，研究生出國深入某一方面學(xué)習(xí)，比如海綿城市、綠色基礎(chǔ)設(shè)施、GIS、數(shù)字化設(shè)計(jì)等。

學(xué)習(xí)環(huán)境 景觀設(shè)計(jì)這方面的出國留學(xué)去哪個*較好?

風(fēng)景園林專業(yè)出國留學(xué)去哪個*好——美國
美國*園林景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的研究生教育的發(fā)展要追溯到20世紀(jì)90年代，根據(jù)美國園林景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會(ASLA，由景觀設(shè)計(jì)師成立的團(tuán)體)的統(tǒng)計(jì)，到目前為止美國已經(jīng)有近四十個州擁有受到認(rèn)證的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)課程。
由于此專業(yè)目前在美國的需求增加，此專業(yè)的招生人數(shù)也日趨上升，逐漸成為留學(xué)美國的一個熱門專業(yè)。
美國*園林景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的研究方向包括設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)理論、生態(tài)、歷史等。超過80%的學(xué)校課程設(shè)置偏重于設(shè)計(jì)和生態(tài)，這同時也是大部分學(xué)生*的兩個方向。到目前為止，美國有60多個個學(xué)校的近80個景觀園林設(shè)計(jì)專業(yè)。
園林景觀專業(yè)專業(yè)課程：培養(yǎng)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)設(shè)計(jì)技能的設(shè)計(jì)類課程(Studio);關(guān)于景觀園林的歷史、理論等方面的授課和研討會(Lectures
and Seminars);獨(dú)立的研究，并完成論文?？傮w上是偏重于設(shè)計(jì)的。
風(fēng)景園林專業(yè)出國留學(xué)去哪個*好——新西蘭
新西蘭惠靈頓維多利亞*景觀建筑(園林設(shè)計(jì))學(xué)專業(yè)，惠靈頓*提供景觀建筑學(xué)碩士(MLA)學(xué)位，*限度地提高你的內(nèi)外建筑環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)。園林設(shè)計(jì)專業(yè)課程將幫助你解決環(huán)境，社會關(guān)系，經(jīng)濟(jì)和文化意義，設(shè)計(jì)和決策的影響。通過一系列的概念設(shè)計(jì)方案，測試和反思，提煉和表現(xiàn)，你將學(xué)會基于你的設(shè)計(jì)的研究論文。掌握這些技能和使用它們。
林肯*園林建筑學(xué)學(xué)士學(xué)制四年。林肯*園林建筑是新西蘭最早成立的，其教職人員是獲得國際認(rèn)可的學(xué)術(shù)人員。林肯*建筑學(xué)專業(yè)獲得了新西蘭園林建筑協(xié)會的認(rèn)可，這意味著學(xué)生畢業(yè)之后有資格注冊成為職業(yè)園林建筑師，可在新西蘭、澳洲以及其他*工作。
園藝科學(xué)將水果的生產(chǎn)、鮮花的銷售、蔬菜的食用及觀賞植物的改進(jìn)與藝術(shù)、科學(xué)和商業(yè)緊密結(jié)合，使得該行業(yè)涉及各類產(chǎn)品，服務(wù)遍及全球，具有廣泛性和多樣性。
風(fēng)景園林專業(yè)出國留學(xué)去哪個*好——澳大利亞
澳大利亞景觀園林專業(yè)又稱為園林設(shè)計(jì)，該專業(yè)設(shè)有本科課程、研究生證書及文憑課程、碩士研究類課程等，選擇面相當(dāng)廣。而且，澳大利亞的藝術(shù)院校在課程設(shè)置、授課方式和教學(xué)理念等方面都很有特點(diǎn)，尤其注重培養(yǎng)和開拓學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
澳大利亞的藝術(shù)教育個性獨(dú)特，而且澳大利亞是英語*，比起歐洲*來*學(xué)生在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)理論課程時更容易溝通。澳大利亞的留學(xué)簽證申請相對容易，留學(xué)費(fèi)用相比歐洲等其他*較低。
澳大利亞是移民*，豐富的移民文化使澳大利亞的藝術(shù)氛圍濃厚而獨(dú)特，融合東西方文化，多元化發(fā)展，富有活力與創(chuàng)造力。這樣的藝術(shù)氛圍，有利于學(xué)生充分挖掘并發(fā)現(xiàn)自己的天賦，不斷激發(fā)創(chuàng)作靈感。對來自*的學(xué)生來說，澳大利亞的藝術(shù)作品更具現(xiàn)代感和亞洲感。
風(fēng)景園林專業(yè)主要培養(yǎng)具有園林綠地規(guī)劃與設(shè)計(jì)、風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃、城市景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林工程設(shè)計(jì)及園林植物種植設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的基本知識，能夠運(yùn)用所學(xué)藝術(shù)理論、設(shè)計(jì)理論進(jìn)行風(fēng)景園林藝術(shù)設(shè)計(jì)及表達(dá)、園林施工與組織管理、風(fēng)景名勝區(qū)及城市各類綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)等方面工作的高級工程技術(shù)人才。