關(guān)于景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)出國(guó)的問(wèn)題

美國(guó)*園林景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的研究方向包括設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)理論、生態(tài)、歷史等。設(shè)計(jì)和生態(tài)是大部分學(xué)生*的兩個(gè)方向。目前，美國(guó)的景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教育層次非常完備，既強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育，也很注重基礎(chǔ)研究以及其他*的相關(guān)研究。在哈佛*，建筑、景觀設(shè)計(jì)和城市規(guī)劃設(shè)計(jì)等都屬于設(shè)計(jì)研究生院(Graduate School of Design)。加州*伯克利分校的環(huán)境設(shè)計(jì)也是由景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)與環(huán)境規(guī)劃系( of Landscape and Planning)、建筑、城市與區(qū)域規(guī)劃三個(gè)系一起組成。在有些院校里，景觀設(shè)計(jì)學(xué)還只是建筑或規(guī)劃專(zhuān)業(yè)下的專(zhuān)業(yè)方向。

【了解更多藝術(shù)留學(xué)內(nèi)容】
斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育2011年初創(chuàng)于美國(guó)紐約曼哈頓，*區(qū)總部位于北京，現(xiàn)在已于紐約、上海、成都、廣州、杭州、深圳、南京、武漢、鄭州、重慶、西安建立分支教育機(jī)構(gòu)。2016年斯芬克正式加入新東方教育集團(tuán)，致力于成為國(guó)際藝術(shù)教育領(lǐng)軍品牌?！俺删蛯W(xué)員、專(zhuān)注、盡責(zé)”是斯芬克一直的追求，通過(guò)最專(zhuān)業(yè)的國(guó)際藝術(shù)課程、海外一線教授的實(shí)地教學(xué)和深度研發(fā)的國(guó)際化課程產(chǎn)品服務(wù)，讓更多國(guó)內(nèi)的學(xué)生接受到純正的西方藝術(shù)教育。

景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)出國(guó)留學(xué)去哪個(gè)*好?。?/h3>四個(gè)方面來(lái)講
a)從在國(guó)外扎根角度看
美國(guó)哈佛賓大康奈爾哥大伯克利LSU，TAMU，UT austin，RISD
英國(guó) UCL AA 愛(ài)丁堡 謝菲
亞洲 港大新國(guó)立東大千葉京都
加拿大 多倫多 圭爾夫 UBC
歐洲 TUD瓦戈寧根米蘭理工，巴塞羅那理工，ETH等
澳洲首先專(zhuān)業(yè)角度和校友資源較多的是墨爾本和RMIT，但是阿德萊德有移民加分
然后是一些專(zhuān)業(yè)排名很高綜合排名低的院校美國(guó)則是LSU，KSU，OSU，明尼蘇達(dá)雙城，TAMU，UGA等本地公司很喜歡的院校，這些學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生沒(méi)有藤校嬌氣，好用。但是這類(lèi)學(xué)校普遍轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)很難轉(zhuǎn)，有轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)考慮的同學(xué)要考慮
我們也會(huì)看到一些學(xué)校綜合排名不高但是本地承認(rèn)度很高比如英國(guó)AA，荷蘭的本地院校(注意國(guó)內(nèi)不承認(rèn)但是國(guó)外認(rèn))：Nai，荷蘭AA(--school-of-)雖然國(guó)內(nèi)學(xué)歷認(rèn)證不能認(rèn)證，但是本地公司特別吃香。
b)從留學(xué)費(fèi)用角度來(lái)看
學(xué)費(fèi)為0僅負(fù)擔(dān)10w-20w/年(南歐意大利生活費(fèi)便宜，北歐貴)：米蘭理工，都林理工，KTH，ETH，哥本哈根，丹麥皇藝，奧斯陸，阿爾托;此外德國(guó)有慕尼黑工大，漢諾威等等，日本的則是東大，京都，千葉
學(xué)費(fèi)生活費(fèi)20w-35w/年：港大 新國(guó)立，英國(guó)非倫敦地區(qū)的謝菲，愛(ài)丁堡，歐洲的TUD，瓦格寧根等等
學(xué)費(fèi)生活費(fèi)35w-45w/年：美國(guó)的LSU，KSU，OSU，TAMU;澳洲的墨爾本,RMIT,新南，阿德萊德
學(xué)費(fèi)生活費(fèi)50w/年：美國(guó)的藤校 哈馬普耶，賓大康奈爾，羅德島，密歇根*(真不知道公立還這么貴)，西雅圖華盛頓，圣路易斯華盛頓，伯克利
學(xué)費(fèi)生活費(fèi)70w+：紐約地區(qū)哥倫比亞*，倫敦地區(qū)AA，UCL。好在這些學(xué)校普遍是一年制或者14個(gè)月
c)從回國(guó)角度看
綜合排名高的，如果不準(zhǔn)備在國(guó)外工作直接回來(lái)的話(huà)我建議選綜合排名高的。比較好的排名有QS排名，QS建筑排名，USnews排名和美國(guó)DI專(zhuān)業(yè)排名(這四個(gè)排名的集合帖)，而且上海等地區(qū)可以直接落戶(hù),以黑市價(jià)格70w+來(lái)說(shuō)留學(xué)即回本
d)從學(xué)術(shù)角度上來(lái)看
雖然景觀設(shè)計(jì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)源頭在于美國(guó)，整個(gè)行業(yè)相對(duì)領(lǐng)先的公司也是swa，sasaki，ojb，dw，pwp，msp，tls等美系風(fēng)格非常重的公司，這類(lèi)公司也在國(guó)內(nèi)拿了大量的公建頂端項(xiàng)目，而且普遍這些公司的行業(yè)水準(zhǔn)在一個(gè)很高的閾值上。但也不可否認(rèn)，一些獨(dú)特地域類(lèi)型的公司比如vogt，gross
max，mcgregor coxall，west8，sla，agency
ter，戴水道等各個(gè)地區(qū)的公司。所以我覺(jué)得英國(guó)日本美國(guó)歐洲都是可以選擇的區(qū)域，相對(duì)成熟。港大因?yàn)楸晨抗鸫罅康睦蠋熧Y源相對(duì)教育起來(lái)很快有小哈佛之稱(chēng)，新國(guó)立則背靠哈佛和戴水道兩個(gè)方面，整體實(shí)力不可小覷。日本的千葉有三谷徹等等
然后美國(guó)主流藤校重規(guī)劃，各個(gè)院校對(duì)于基礎(chǔ)類(lèi)的技能普遍抓的緊，而且美國(guó)其他專(zhuān)業(yè)排名較高的學(xué)校也更重視，例如lsu等對(duì)于grading方面的投入。所以我覺(jué)得想學(xué)built小尺度，規(guī)劃，生態(tài)類(lèi)的想增長(zhǎng)綜合能力的同學(xué)走美國(guó)。但是美國(guó)也有risd等形態(tài)構(gòu)成類(lèi)很好的院校這些也有同學(xué)愿意選。然后英國(guó)院校愛(ài)丁堡的細(xì)部教育的很好，謝菲植物，這些對(duì)于想從事此類(lèi)小尺度職業(yè)類(lèi)的同學(xué)很有幫助。歐洲學(xué)校拉的比較開(kāi)eth偏built，tud偏規(guī)劃

景觀設(shè)計(jì)都有哪些就業(yè)方向?

景觀設(shè)計(jì)的就業(yè)方向是風(fēng)景園林師。風(fēng)景園林師有別于傳統(tǒng)造園師和園?。╣ardener，對(duì)應(yīng)于gardening）、風(fēng)景花園師（或稱(chēng)風(fēng)景園林師，landscape gardener，對(duì)應(yīng)于landscape gardening）的根本之處在于：景觀設(shè)計(jì)職業(yè)是大工業(yè)、城市化和社會(huì)化背景下的產(chǎn)物，是在現(xiàn)代科學(xué)與技術(shù)（而不僅僅是經(jīng)驗(yàn)）基礎(chǔ)上發(fā)展出來(lái)的；景觀設(shè)計(jì)師所要處理的對(duì)象是土地綜合體的復(fù)雜的綜合問(wèn)題，絕不是某個(gè)層面的（如視覺(jué)審美章義上的風(fēng)景問(wèn)題）。景觀設(shè)計(jì)師的所面臨的問(wèn)題是土地、人類(lèi)、城市及土地上的一切生命的安全與健康及可持續(xù)的問(wèn)題。他是以土地的名義、以人類(lèi)和其他生命的名義，以及以人類(lèi)歷史與文化遺產(chǎn)的名義，來(lái)監(jiān)護(hù)、合理地利用、設(shè)計(jì)腳下的土地及土地上的空間和物體。
主要責(zé)任
景觀設(shè)計(jì)是一個(gè)多重*的領(lǐng)域，包括：地理，數(shù)學(xué)，科學(xué)，工程學(xué)，藝術(shù)，園藝，技術(shù)，社會(huì)科學(xué)，政治，歷史，哲學(xué)并且偶爾地 動(dòng)物學(xué)。園藝師的活動(dòng)可能從公園和大路的創(chuàng)作范圍到站點(diǎn)規(guī)劃為公司辦公室大廈，從住宅莊園設(shè)計(jì)到民用基礎(chǔ)設(shè)施和大自然保護(hù)區(qū)的管理被貶低的風(fēng)景的設(shè)計(jì)或開(kāi)墾例如礦或垃圾填埋。園藝師研究結(jié)構(gòu)和外部空間的所有類(lèi)型-大或小，都市或農(nóng)村和與“艱苦”/“軟的”材料，水文學(xué)并且可能涉及生態(tài)學(xué)問(wèn)題。

本人即將大二，準(zhǔn)備*之后出國(guó)讀研，請(qǐng)問(wèn)園林景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)出國(guó)讀研什么*的哪些*比較好呢？

不管去哪個(gè)* 都要看雅思或托福成績(jī) 以及你的平時(shí)成績(jī) 你還大二 完全有時(shí)間和機(jī)會(huì)準(zhǔn)備英語(yǔ)考試并把平時(shí)成績(jī)提高
研究生要求TOEFL(托福成績(jī))550--600新托福100 以上 雅思一般6.5以上
好一些的學(xué)校都要求平均分80以上 211會(huì)好一些 75以上就有戲
出國(guó)讀研是可以轉(zhuǎn)換專(zhuān)業(yè)的 看你喜歡什么 舉個(gè)例子 我有個(gè)朋友 學(xué)生物的 去悉尼*讀的會(huì)計(jì)與金融 開(kāi)始很累 但堅(jiān)持住也能跟上 *還找到工作移民了
我只知道英國(guó)和澳大利亞的費(fèi)用 英國(guó)研究生一年大概25萬(wàn)左右 比前些年便宜了好多 物超所值
澳大利亞最短一年半的 八大校都得50萬(wàn) 普通學(xué)校能便宜些
希望這些信息能對(duì)你有幫助 我大三 正在申請(qǐng)中

上海景觀設(shè)計(jì)哪個(gè)學(xué)校好哪個(gè)好

以往學(xué)藝術(shù)或美術(shù)的學(xué)生出國(guó)留學(xué)大部分選擇平面設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)，而最近，越來(lái)越多的人選擇景觀設(shè)計(jì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)。美國(guó)一直是藝術(shù)生留學(xué)最熱衷的*之一，那么美國(guó)景觀設(shè)計(jì)比較好的*有哪些呢？
首先我們來(lái)說(shuō)一下，景觀設(shè)計(jì)學(xué)到底有什么獨(dú)特的魅力，為什么贏得了越來(lái)越多學(xué)生的青睞呢？
專(zhuān)業(yè)方向
根據(jù)解決問(wèn)題的性質(zhì)、內(nèi)容和尺度的不同，景觀設(shè)計(jì)學(xué)包含兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，即景觀規(guī)劃（Landscape Planning）和景觀的設(shè)計(jì)（Landscape Design），前者是指在較大尺度范圍內(nèi)，基于對(duì)自然和人文過(guò)程的認(rèn)識(shí)，協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系的過(guò)程，具體說(shuō)是為某些使用目的安排最合適的地方和在特定地方安排最恰當(dāng)?shù)耐恋乩?；而?duì)這個(gè)特定地方的設(shè)計(jì)就是景觀設(shè)計(jì)在*，景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才很搶手
目前，*正處于城市化進(jìn)程的高速發(fā)展期，大量的農(nóng)村人口逐漸涌入城市，使大城市變成特大城市，中型城市變成大城市，因此城市化過(guò)程中的許多小區(qū)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)都需要景觀設(shè)計(jì)人才。如果以后不斷推進(jìn)城市化進(jìn)程，建筑、景觀設(shè)計(jì)、土木工程等專(zhuān)業(yè)將會(huì)越來(lái)越火，目前，國(guó)內(nèi)高級(jí)景觀設(shè)計(jì)師的年薪可達(dá)20萬(wàn)-40萬(wàn)人民幣左右。
國(guó)外在19世紀(jì)已經(jīng)形成景觀設(shè)計(jì)這一*，相對(duì)國(guó)內(nèi)已經(jīng)很成熟，而且國(guó)外的設(shè)計(jì)風(fēng)格與國(guó)內(nèi)風(fēng)格迥異，所以現(xiàn)在有許多學(xué)生希望去國(guó)外學(xué)習(xí)這一專(zhuān)業(yè)，將來(lái)能將中西方文化精髓結(jié)合起來(lái)，現(xiàn)在在國(guó)內(nèi)高檔小區(qū)都已經(jīng)引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念，*許多地標(biāo)性建筑都是國(guó)外設(shè)計(jì)院競(jìng)標(biāo)成功進(jìn)行一系列整體的設(shè)計(jì)，如奧運(yùn)會(huì)鳥(niǎo)巢體育館、水立方游泳館，*大劇院等都是幾十到上百億的大手筆。
美國(guó)景觀設(shè)計(jì)比較好的*有哪些？下面我們來(lái)介紹五所開(kāi)設(shè)景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)比較著名的院校。
1、愛(ài)荷華州立*
愛(ài)荷華州立*所在的安姆斯市，為一所美國(guó)中西部典型的*城，擁有全美治安良好城市的美稱(chēng)，主要在于安姆斯市的居民失業(yè)率低，這里的居民和善，安居樂(lè)業(yè)，平均個(gè)人所得高，社會(huì)安全問(wèn)題不多，整座城市藝術(shù)氣息濃厚、活力充沛。
景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士入學(xué)要求：
IBT:79 或者 IELTS:7.0
三封推薦信
作品集：申請(qǐng)人需要提交10到15幅電子圖片或者3到4個(gè)錄像，可以通過(guò)Slideroom、CD或DVD提交，同時(shí)需要做出一份作品集清單，在文件上方注明申請(qǐng)人的名字、地址、電話(huà)和電子郵件。作品集應(yīng)當(dāng)包含繪畫(huà)、數(shù)字媒體、綜合媒體、攝影、電影、版畫(huà)、雕塑或其它的能代表申請(qǐng)人藝術(shù)水準(zhǔn)的材料，并以最簡(jiǎn)潔的方式呈現(xiàn)。研究生專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)人在作品集中還應(yīng)加入一篇藝術(shù)論文，用來(lái)介紹自己、對(duì)于藝術(shù)的興趣以及解釋作品集中的作品；作品集將不會(huì)被退回。
2、堪薩斯州立*
堪薩斯州立*成立于1863年2月，是該州*所公立*，簡(jiǎn)稱(chēng)KSU。*是被國(guó)際認(rèn)可的綜合性學(xué)校，提供優(yōu)秀的學(xué)術(shù)課程。
景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士入學(xué)要求：
IBT:79 或者IELTS：6.5
個(gè)人自述，說(shuō)明職業(yè)目標(biāo)
三封推薦信
作品集：專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)作品，而且要每份作品都要有書(shū)面說(shuō)明，闡述它的目的，你在其中擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧椭饕氊?zé)。作品的格式不能超過(guò)8.5*11英尺或者A4紙。強(qiáng)烈推薦作品以書(shū)面形式展現(xiàn)。
3、俄勒岡*
俄勒岡*成立于1876年，是一所具有百年歷史的著名學(xué)府，全美*綜合排名108。坐落于俄勒岡州第二大城市尤金，該市在每年的全美最適宜生活的城市評(píng)比中名列前茅。在尤金，*生可以免費(fèi)乘坐市內(nèi)各種公共交通工具，國(guó)際學(xué)生可以充分享受到當(dāng)?shù)赜押煤桶踩木幼…h(huán)境，從而獲得如家般的學(xué)習(xí)氛圍。
景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士入學(xué)要求：
三封推薦信
個(gè)人自述
作品集:包括繪畫(huà)的和說(shuō)明材料。除了這些，也可以提供作品照片，圖紙，一個(gè)故事，一篇文章，一首詩(shī)或者將這些合并在一起。不接受電子文件和CD格式。
*本科成績(jī)單
研究論文或者技術(shù)性的報(bào)告。。
IBT:90-91分
4、西雅圖華盛頓*
西雅圖華盛頓*位于美國(guó)華盛頓州的西雅圖，是一所建于1861年的公立研究型*。剛開(kāi)始建校時(shí)為私立學(xué)校，到1889年被收歸華盛頓州所有。這所*有時(shí)又被稱(chēng)為“The U”或是“UW”(念成“U-Dub”)，是美國(guó)太平洋西北區(qū)*的一所*。
景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士入學(xué)要求：
GPA 3.0以上
4年建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)背景 TOEFL:92分 作品集 個(gè)人自述 三封推薦信 GRE成績(jī) *本科成績(jī)單
從以上幾所學(xué)校的入學(xué)要求不難看出：美國(guó)*景觀園林設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)屬于設(shè)計(jì)藝術(shù)類(lèi)，除了要求語(yǔ)言成績(jī)、GRE成績(jī)。
作品集：盡管各個(gè)學(xué)校在尺寸、形式方面要求有所不同，但一定要體現(xiàn)設(shè)計(jì)理念、技術(shù)以及發(fā)展?jié)撃?、?chuàng)造力。 當(dāng)然，在申請(qǐng)?jiān)搶?zhuān)業(yè)時(shí)，還需要具體案例具體分析，才能確保申請(qǐng)的成功率。
5、明尼蘇達(dá)*
明尼蘇達(dá)*是美國(guó)*綜合性的高等學(xué)府之一，位居最富盛名的*之列,具有優(yōu)秀的教育和服務(wù)社會(huì)的傳統(tǒng)。位于密西西比河畔的明尼蘇達(dá)*始建于1851年，比明尼蘇達(dá)立州還早。
景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士入學(xué)要求：
本科成績(jī)單
兩個(gè)小論文，每篇不能超過(guò)500字。論文題目從以下三項(xiàng)中選擇兩個(gè)：
敘述一個(gè)真實(shí)的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)曾激勵(lì)你有興趣去想要專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)建筑，和設(shè)計(jì)環(huán)境。
描述一個(gè)曾讓你覺(jué)得非常有意義的地方或者*。
描述一個(gè)你發(fā)現(xiàn)的驚嘆的，奇異的或者存在文化意義的物體和*，并解釋原因。
GRE成績(jī)
TOEFL最少79，雅思不低于6.5
三封推薦信
作品集：要包括建筑圖和設(shè)計(jì)攝影作品。作品不能超過(guò)8.5*11英尺。不接受幻燈片和CD格式。
以上就是關(guān)于美國(guó)景觀設(shè)計(jì)比較好的*有哪些相關(guān)介紹，以上五所院校均在景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)有很高的造詣，但同樣這些院校景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)要求也是比較高的。想在這些競(jìng)爭(zhēng)者當(dāng)中脫穎而出，呈現(xiàn)出完美的作品集將會(huì)是必要條件當(dāng)中最重要的一點(diǎn)。美行思遠(yuǎn)VIP直申計(jì)劃，可以幫助您打造出最為令人滿(mǎn)意的出國(guó)藝術(shù)留學(xué)作品集。

我做景觀設(shè)計(jì)的，想出國(guó)留學(xué)，不知道去哪個(gè)

美國(guó)優(yōu)勢(shì)：可以獲得獎(jiǎng)學(xué)金 ，學(xué)校選擇比英國(guó)要多很多。并且美國(guó)的認(rèn)可度比英國(guó)更高一些。 劣勢(shì)：學(xué)習(xí)時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)（因人而異）一般是2， 2.5 ， 3年 等的時(shí)間。美國(guó)的費(fèi)用高一些 一般一年要50w左右
英國(guó)優(yōu)勢(shì)： 研究生只有一年的課程，費(fèi)用整體來(lái)看比美國(guó)低一些。劣勢(shì)：選擇學(xué)校有點(diǎn)少，不能獲得獎(jiǎng)學(xué)金。并且15年新規(guī)定，畢業(yè)后不能在英國(guó)工作 。你可以問(wèn)一下自己，更喜歡哪個(gè)*，建議你去你喜歡的*，喜歡的城市，喜歡的學(xué)。
德國(guó)優(yōu)勢(shì):回國(guó)后更有競(jìng)爭(zhēng)力。缺點(diǎn)：比較難畢業(yè)，很多同學(xué)3，5年才能拿到畢業(yè)證(這里說(shuō)的是公立院校）。
意大利：米蘭理工和都靈理工可以英語(yǔ)教學(xué)，比較好畢業(yè)。如果是意大利的好學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力還是不錯(cuò)的，如果是一般學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力不是很強(qiáng)。

景觀設(shè)計(jì)有沒(méi)有必要出國(guó)留學(xué)

建議出國(guó)。如果家里條件還可以的話(huà)，碩士階段還是蠻推薦出國(guó)留學(xué)的，比國(guó)內(nèi)有含金量。建議本科在國(guó)內(nèi)打基礎(chǔ)，把軟件和基本設(shè)計(jì)能力鍛煉好，研究生出國(guó)深入某一方面學(xué)習(xí)，比如海綿城市、綠色基礎(chǔ)設(shè)施、GIS、數(shù)字化設(shè)計(jì)等。

學(xué)習(xí)環(huán)境 景觀設(shè)計(jì)這方面的出國(guó)留學(xué)去哪個(gè)*較好?

風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)出國(guó)留學(xué)去哪個(gè)*好——美國(guó)
美國(guó)*園林景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的研究生教育的發(fā)展要追溯到20世紀(jì)90年代，根據(jù)美國(guó)園林景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)(ASLA，由景觀設(shè)計(jì)師成立的團(tuán)體)的統(tǒng)計(jì)，到目前為止美國(guó)已經(jīng)有近四十個(gè)州擁有受到認(rèn)證的景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程。
由于此專(zhuān)業(yè)目前在美國(guó)的需求增加，此專(zhuān)業(yè)的招生人數(shù)也日趨上升，逐漸成為留學(xué)美國(guó)的一個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。
美國(guó)*園林景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的研究方向包括設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)理論、生態(tài)、歷史等。超過(guò)80%的學(xué)校課程設(shè)置偏重于設(shè)計(jì)和生態(tài)，這同時(shí)也是大部分學(xué)生*的兩個(gè)方向。到目前為止，美國(guó)有60多個(gè)個(gè)學(xué)校的近80個(gè)景觀園林設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。
園林景觀專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)課程：培養(yǎng)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)設(shè)計(jì)技能的設(shè)計(jì)類(lèi)課程(Studio);關(guān)于景觀園林的歷史、理論等方面的授課和研討會(huì)(Lectures
and Seminars);獨(dú)立的研究，并完成論文。總體上是偏重于設(shè)計(jì)的。
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)出國(guó)留學(xué)去哪個(gè)*好——新西蘭
新西蘭惠靈頓維多利亞*景觀建筑(園林設(shè)計(jì))學(xué)專(zhuān)業(yè)，惠靈頓*提供景觀建筑學(xué)碩士(MLA)學(xué)位，*限度地提高你的內(nèi)外建筑環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)。園林設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程將幫助你解決環(huán)境，社會(huì)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)和文化意義，設(shè)計(jì)和決策的影響。通過(guò)一系列的概念設(shè)計(jì)方案，測(cè)試和反思，提煉和表現(xiàn)，你將學(xué)會(huì)基于你的設(shè)計(jì)的研究論文。掌握這些技能和使用它們。
林肯*園林建筑學(xué)學(xué)士學(xué)制四年。林肯*園林建筑是新西蘭最早成立的，其教職人員是獲得國(guó)際認(rèn)可的學(xué)術(shù)人員。林肯*建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)獲得了新西蘭園林建筑協(xié)會(huì)的認(rèn)可，這意味著學(xué)生畢業(yè)之后有資格注冊(cè)成為職業(yè)園林建筑師，可在新西蘭、澳洲以及其他*工作。
園藝科學(xué)將水果的生產(chǎn)、鮮花的銷(xiāo)售、蔬菜的食用及觀賞植物的改進(jìn)與藝術(shù)、科學(xué)和商業(yè)緊密結(jié)合，使得該行業(yè)涉及各類(lèi)產(chǎn)品，服務(wù)遍及全球，具有廣泛性和多樣性。
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)出國(guó)留學(xué)去哪個(gè)*好——澳大利亞
澳大利亞景觀園林專(zhuān)業(yè)又稱(chēng)為園林設(shè)計(jì)，該專(zhuān)業(yè)設(shè)有本科課程、研究生證書(shū)及文憑課程、碩士研究類(lèi)課程等，選擇面相當(dāng)廣。而且，澳大利亞的藝術(shù)院校在課程設(shè)置、授課方式和教學(xué)理念等方面都很有特點(diǎn)，尤其注重培養(yǎng)和開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
澳大利亞的藝術(shù)教育個(gè)性獨(dú)特，而且澳大利亞是英語(yǔ)*，比起歐洲*來(lái)*學(xué)生在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)理論課程時(shí)更容易溝通。澳大利亞的留學(xué)簽證申請(qǐng)相對(duì)容易，留學(xué)費(fèi)用相比歐洲等其他*較低。
澳大利亞是移民*，豐富的移民文化使澳大利亞的藝術(shù)氛圍濃厚而獨(dú)特，融合東西方文化，多元化發(fā)展，富有活力與創(chuàng)造力。這樣的藝術(shù)氛圍，有利于學(xué)生充分挖掘并發(fā)現(xiàn)自己的天賦，不斷激發(fā)創(chuàng)作靈感。對(duì)來(lái)自*的學(xué)生來(lái)說(shuō)，澳大利亞的藝術(shù)作品更具現(xiàn)代感和亞洲感。
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)具有園林綠地規(guī)劃與設(shè)計(jì)、風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃、城市景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林工程設(shè)計(jì)及園林植物種植設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的基本知識(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)藝術(shù)理論、設(shè)計(jì)理論進(jìn)行風(fēng)景園林藝術(shù)設(shè)計(jì)及表達(dá)、園林施工與組織管理、風(fēng)景名勝區(qū)及城市各類(lèi)綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。