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1.感統(tǒng)失調表現在哪些地方

感統(tǒng)失調的表現行為有哪些呢，在日常生活中孩子好動不安，而且脾氣非常暴躁，老是摔跤，上學后注意力不集中容易分心，注意力不集中，生活中調皮任性，特別愛挑剔，這些都是孩子感統(tǒng)失調的表現，作為家長要重視，看孩子是否有這些情況。

2.感統(tǒng)訓練的表現

活躍不安注意力不集中；看似聰明卻膽小不敢表現；笨手笨腳容易受挫，缺乏自信；固執(zhí)易怒或粘人，愛哭偏食挑食飲食習慣差；觸覺敏感怕別人碰身體；語言發(fā)展緩慢吐字不清；大動作不協(xié)調身體平衡能力差，以上是各種感統(tǒng)障礙的表現。

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3.語言障礙家長該怎么辦

孩子有語言障礙的時候作為家長，當孩子看到自己喜歡的東西并主動想要時，父母用手阻止他，并通過問答的方式訓練孩子的主動表達能力。當孩子不能主動表達時，可以逐漸幫助直到孩子主動表達。當孩子看到自己想要的東西并能主動表達自己的需求時，家長就可以下一步練習。

4.怎么訓練小孩感統(tǒng)效果好

孩子的感官訓練應以預防和糾正為補充；訓練越早實際效果越好。如果你想提高孩子的綜合感官能力，父母可以在家里練習感官訓練游戲，這既簡單又合理，還促進親子關系。光靠再外面的機構進行訓練，回到家以后還是會恢復原樣，長期這樣，效果也不會很好，所以家長也是需要輔助訓練孩子的

5.自閉癥有哪些表現

在嬰兒期，60%的自閉癥兒童回避目光接觸，對人的聲音缺乏興趣和反應，不期待被抱起，或者被抱起時動作僵硬，不愿意與他人靠近。在幼兒期，他們仍然回避目光接觸，經常沒有反應，對父母沒有依戀感，缺乏與同齡兒童互動或玩耍的興趣，不能以適當的方式與同齡兒童交往，不能與同齡兒童建立伙伴關系，不能與他人分享快樂，在不開心或受到傷害時，不會向他人尋求安慰。

6.感統(tǒng)訓練適合哪些人

感統(tǒng)訓練適合哪些人？感統(tǒng)訓練并非適用于每個人，因為每個人都有自己的感官能力和局限性。但是，如果你或你的子女或者學生存在注意力不集中、手眼協(xié)調性差、自我控制能力不足等問題，那么進行感統(tǒng)訓練是非常有針對性的。

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