出國(guó)留學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)，哪個(gè)*比較好

1.美國(guó)
環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)是一門復(fù)合*，對(duì)學(xué)生運(yùn)用建筑園藝設(shè)計(jì)繪圖的能力要求很高。美國(guó)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生也應(yīng)該具備一定的人文社會(huì)學(xué)知識(shí)和簡(jiǎn)單的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。但另一方面，就業(yè)前景相對(duì)較好，薪酬與獲得成正比。
院校推薦：
哈佛*、賓夕法尼亞*、路易斯安那州立*、康奈爾*、堪薩斯州立*、賓夕法尼亞州立*、加州*伯克利分校、德州農(nóng)業(yè)工程*、喬治亞*等?！玖私飧嗨囆g(shù)留學(xué)內(nèi)容】
更多藝術(shù)相關(guān)問(wèn)題，可以咨詢斯芬克藝術(shù)留學(xué)。SFK斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育（簡(jiǎn)稱SFK）是一家專注于“國(guó)際藝術(shù)教育、作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃”的國(guó)際化教育機(jī)構(gòu)，11年始創(chuàng)于美國(guó)紐約，*總部位于北京，在上海、深圳有獨(dú)立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是*專業(yè)的國(guó)際藝術(shù)教育留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育和中外多家頂級(jí)藝術(shù)院校有暑期交流、資訊推廣、學(xué)員教育等合作項(xiàng)目。

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)有哪些*推薦

近些年來(lái)，人們對(duì)環(huán)境的要求逐漸變高世界對(duì)于環(huán)境的關(guān)注越來(lái)越多，環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)隨之也更受歡迎，很多學(xué)生開始出國(guó)學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)。那么環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)有哪些*推薦呢？下面我為大家介紹一下吧。

一、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)*推薦

1.英國(guó)

近年來(lái)，許多環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué)。英國(guó)作為一個(gè)歷史悠久的歐洲*，有著獨(dú)特的藝術(shù)沉淀和藝術(shù)氛圍。幾乎每個(gè)城市都有自己的博物館和藝術(shù)畫廊，倫敦的大英博物館和*畫廊展示了許多世界著名藝術(shù)大師的經(jīng)典作品。因此，許多學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)的學(xué)生選擇去英國(guó)深造。英國(guó)的一些環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)專注于純藝術(shù)，而另一些專注于建筑或園林設(shè)計(jì)。為了攻讀碩士學(xué)位，*在申請(qǐng)時(shí)明確專業(yè)方向，并根據(jù)向選擇*。

院校推薦：

倫敦*、威斯敏斯特*、卡迪夫*、西倫敦*、鄧迪*、利物浦*、諾丁漢*、巴斯*、諾丁漢*等。

2.美國(guó)

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)是一門復(fù)合*，對(duì)學(xué)生運(yùn)用建筑園藝設(shè)計(jì)繪圖的能力要求很高。美國(guó)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生也應(yīng)該具備一定的人文社會(huì)學(xué)知識(shí)和簡(jiǎn)單的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。但另一方面，就業(yè)前景相對(duì)較好，薪酬與獲得成正比。

院校推薦：

哈佛*、賓夕法尼亞*、路易斯安那州立*、康奈爾*、堪薩斯州立*、賓夕法尼亞州立*、加州*伯克利分校、德州農(nóng)業(yè)工程*、喬治亞*等。

3.日本

日本的環(huán)境設(shè)計(jì)*，作為一個(gè)知識(shí)名稱，可以概括為幾個(gè)數(shù)字，但通常是建筑系、綠地系、景觀設(shè)計(jì)系、園林系的綜合*。環(huán)境設(shè)計(jì)有時(shí)會(huì)因?yàn)閷W(xué)校而改變名稱，如城市環(huán)境設(shè)計(jì)、建筑·環(huán)境設(shè)計(jì)、人間環(huán)境設(shè)計(jì)等。而且，日本的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)涉及的領(lǐng)域非常廣泛，不同的學(xué)校也有不同的重點(diǎn)。

院校推薦：

九州*、筑波*、千葉*、慶應(yīng)*、多摩美術(shù)*、武藏野美術(shù)*、女子美術(shù)*、東京造型*等。

4.韓國(guó)

韓國(guó)一些開設(shè)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的*強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，一些*強(qiáng)調(diào)滿足特殊群體的研究設(shè)計(jì)，而另一些*則強(qiáng)調(diào)社區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)。強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)通常位于建筑、室內(nèi)裝飾、園林設(shè)計(jì)，也可能位于工程（用于工業(yè)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)）以下的專業(yè)大多與設(shè)計(jì)規(guī)劃、政策導(dǎo)向和城市規(guī)劃密切相關(guān)。

院校推薦：

中央*、釜山*、慶熙*、明女子*等。

5.加拿大

加拿大各*的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)都有自己的重點(diǎn)，有的側(cè)重于傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，有的側(cè)重于社區(qū)規(guī)劃的設(shè)計(jì)，有的側(cè)重于滿足特殊群體需求的研究性設(shè)計(jì)。加拿大的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大多與設(shè)計(jì)規(guī)劃、政策導(dǎo)向和城市規(guī)劃密切相關(guān)。環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)有很多實(shí)踐課程，讓你了解規(guī)劃設(shè)計(jì)的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)如何在社區(qū)規(guī)劃和項(xiàng)目開發(fā)中綜合考慮經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治和設(shè)計(jì)要素。

在加拿*習(xí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)生就業(yè)前景仍然很好。畢業(yè)生可在房地產(chǎn)開發(fā)公司、建筑設(shè)計(jì)院、建筑裝飾公司、城市規(guī)劃局等單位工作。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生可從事的工作包括：城市規(guī)劃師、社區(qū)規(guī)劃師、居民區(qū)規(guī)劃專家、建筑師、室內(nèi)裝飾師、園林建筑師、施工經(jīng)理、功能設(shè)備規(guī)劃師/經(jīng)理、房地產(chǎn)開發(fā)商。

6.德國(guó)

德國(guó)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的專業(yè)名稱與*不同。德國(guó)的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)只是景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的一個(gè)下屬分支，但也是室內(nèi)外的選擇方向。去德國(guó)需要學(xué)習(xí)語(yǔ)言。德語(yǔ)教學(xué)的學(xué)生通常從德國(guó)的語(yǔ)言開始。

二、留學(xué)前景

1.景觀設(shè)計(jì)

具體來(lái)說(shuō)，就是在一定的區(qū)域內(nèi)，運(yùn)用園林藝術(shù)和工程技術(shù)手段，通過(guò)改造地形.種植植物.創(chuàng)造美麗的自然環(huán)境和生活.游憩領(lǐng)域的過(guò)程。

通過(guò)景觀設(shè)計(jì)，使環(huán)境具有審美欣賞價(jià)值.日常使用的功能可以保證生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展。在一定程度上，它反映了當(dāng)時(shí)人類文明的發(fā)展程度和價(jià)值取向以及設(shè)計(jì)師的個(gè)人審美觀念。

就業(yè)前景：我國(guó)景觀設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)并非憑空崛起，經(jīng)濟(jì)發(fā)展.健全的制度是其健康發(fā)展的前提。人們生活水平的提高和對(duì)和諧生態(tài)環(huán)境的渴望也為景觀設(shè)計(jì)行業(yè)提供了巨大的市場(chǎng)需求空間。就業(yè)方向包括景觀設(shè)計(jì)師.園林設(shè)計(jì)師等。

2.建筑設(shè)計(jì)

指建筑施工前，設(shè)計(jì)人員根據(jù)施工任務(wù)，提前設(shè)計(jì)施工過(guò)程和使用過(guò)程中存在的或可能出現(xiàn)的問(wèn)題，制定解決這些問(wèn)題的方法.方案，用圖紙和文件表。

作為備料.施工組織工作和各種工種在生產(chǎn)中.施工工作中相互合作的共同依據(jù)。方便整個(gè)項(xiàng)目在預(yù)定的投資限額范圍內(nèi)，按照認(rèn)真考慮的預(yù)定計(jì)劃，統(tǒng)一步驟，順利進(jìn)行。并使建筑完全滿足用戶和社會(huì)的各種要求。

就業(yè)前景：目前，越來(lái)越多的建筑師直接被雇傭?yàn)槌邪毯头康禺a(chǎn)開發(fā)商工作，而不僅僅是像以前那樣擔(dān)任專業(yè)顧問(wèn)。還有許多建筑師在設(shè)計(jì)公司工作。目前，*建筑師的差距很大，完全不能滿足當(dāng)前的需求，由于其強(qiáng)大的專業(yè)性和不可替代性

3.城市設(shè)計(jì)

建筑行業(yè)通常是指以城市為研究對(duì)象的設(shè)計(jì)工作，介于城市規(guī)劃中.景觀建筑與建筑設(shè)計(jì)之間的設(shè)計(jì)。與城市規(guī)劃的抽象性和數(shù)據(jù)化相比，城市設(shè)計(jì)更具體、更圖形化；

因?yàn)?0世紀(jì)中葉以后的實(shí)際城市設(shè)計(jì)大多是為景觀設(shè)計(jì)或建筑設(shè)計(jì)提供指導(dǎo).參考架構(gòu)，因此不同于具體的景觀設(shè)計(jì)或建筑設(shè)計(jì)。

4.室內(nèi)設(shè)計(jì)

根據(jù)建筑物的使用性質(zhì).環(huán)境及相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計(jì)原理，創(chuàng)造合理的功能.舒適優(yōu)美.滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。

這種空間環(huán)境僅具有使用價(jià)值，滿足相應(yīng)的功能要求，而且反映了歷史背景.建筑風(fēng)格.環(huán)境氣氛等精神因素。

就業(yè)前景：國(guó)內(nèi)外房地產(chǎn)發(fā)展持續(xù)增長(zhǎng)，促進(jìn)了室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展。高水平的室內(nèi)設(shè)計(jì)人才很少，室內(nèi)設(shè)計(jì)師已經(jīng)成為一個(gè)備受關(guān)注的問(wèn)題.高檔職業(yè)，就業(yè)多在房地產(chǎn).建筑公司.裝飾公司.設(shè)計(jì)公司.展覽公司等。

5.展示設(shè)計(jì)

在既定的時(shí)空范圍內(nèi)，運(yùn)用藝術(shù)設(shè)計(jì)語(yǔ)言，通過(guò)精心創(chuàng)造空間和平面，使其產(chǎn)生獨(dú)特的空間范圍，不僅包含解釋展覽宣傳主題的意圖，讓觀眾參與，達(dá)到完美溝通的目的，這種空間形式，我們一般稱之為展覽空間。展示空間的創(chuàng)建過(guò)程，我們稱之為展示設(shè)計(jì)。

就業(yè)前景：展示設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)工程.綜合經(jīng)濟(jì)是一個(gè)特殊的服務(wù)業(yè)，相關(guān)行業(yè)較多。展覽業(yè)的繁榮和發(fā)展可以帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。就業(yè)職位包括室內(nèi)創(chuàng)意設(shè)計(jì)師.展覽設(shè)計(jì)師.景觀設(shè)計(jì)師等

6.陳列設(shè)計(jì)

通過(guò)視覺，運(yùn)用各種道具，結(jié)合時(shí)尚文化和產(chǎn)品定位，運(yùn)用各種展示技巧，展現(xiàn)商品最吸引人的一面，提升其價(jià)值。它涵蓋了藝術(shù)感.商業(yè)性.時(shí)尚感和技巧性是以直接的視覺形象吸引消費(fèi)者的興趣，刺激消費(fèi)。因此，展示是一門綜合性的專業(yè)*，

就業(yè)前景：展示設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)工程.綜合經(jīng)濟(jì)是一個(gè)特殊的服務(wù)業(yè)，相關(guān)行業(yè)較多。展覽業(yè)的繁榮發(fā)展可以帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

7.空間設(shè)計(jì)

指房屋裝修后，使用那些容易更換的.裝飾品和家具容易改變位置，如窗簾.沙發(fā)套.靠墊.工藝臺(tái)布及裝飾工藝品.裝飾鐵藝等，室內(nèi)二次陳設(shè)和布局，布藝.掛畫.植物等等。

家居飾品作為一種可移動(dòng)的裝飾，更能體現(xiàn)主人的品味，是營(yíng)造家居氛圍的點(diǎn)睛之筆。它打破了傳統(tǒng)裝飾行業(yè)的界限，打破了手工藝品.紡織品.收藏品.燈具.花藝.重新組合植物，形成新的觀念。

就業(yè)前景：就業(yè)方向包括室內(nèi)設(shè)計(jì)師.家具設(shè)計(jì)師.燈光設(shè)計(jì)師.設(shè)備設(shè)施經(jīng)理.房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人.展覽設(shè)計(jì)師.產(chǎn)品代表。人體工程學(xué)和綠色設(shè)計(jì)將是室內(nèi)設(shè)計(jì)的趨勢(shì)。人體工程學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)老齡化社會(huì)非常重要，綠色設(shè)計(jì)應(yīng)考慮工作安全和環(huán)保。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)留學(xué)

最近,環(huán)境藝術(shù)類專業(yè)不斷火熱起來(lái)。但問(wèn)題也隨之而來(lái)，好多童鞋們都苦于一個(gè)問(wèn)題，想要學(xué)習(xí)環(huán)境藝術(shù)類專業(yè)卻不知道選擇哪個(gè)*好，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)留學(xué)去哪里好呢？其實(shí)留學(xué)也是一件比較復(fù)雜的事情，在做出選擇之前一定要慎重地考慮。有意申請(qǐng)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)類的同學(xué)可以看看小編下面的介紹：

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)留學(xué)去哪里好——英國(guó)

近幾年來(lái)，很多環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué)，而英國(guó)，作為一個(gè)擁有悠久歷史的歐洲*，有著得天獨(dú)厚的藝術(shù)沉淀和藝木氛圍，幾乎每個(gè)城市都有自己的博物館與藝術(shù)畫廊，而倫敦的大英博物館和*畫廊，更是陳列了眾多藝木大師享譽(yù)世界的經(jīng)典之作。因此，很多學(xué)習(xí)環(huán)境藝木專業(yè)的學(xué)生選擇去英國(guó)繼續(xù)深造。英國(guó)的環(huán)境藝術(shù)專業(yè)有的偏重純藝術(shù)類，有的則偏重于建筑或園林設(shè)計(jì)。要攻讀碩士學(xué)位，申請(qǐng)的時(shí)候*明確專業(yè)方向，并根據(jù)自己主修的方向來(lái)選擇*。

英國(guó)環(huán)境藝術(shù)專業(yè)名校推薦：

伯明翰城市*、林肯*、茲都會(huì)*、

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)留學(xué)去哪里好——美國(guó)

近年來(lái)隨著社會(huì)對(duì)環(huán)境的重視，環(huán)境工程專業(yè)也逐漸成為眾多學(xué)生選擇的專業(yè)。那美國(guó)環(huán)境工程專業(yè)究竟是怎樣的呢？一起來(lái)了解吧。

美國(guó)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)也是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一種，很多學(xué)生會(huì)選擇專業(yè)，加上城市規(guī)劃越來(lái)越嚴(yán)謹(jǐn)，很多設(shè)計(jì)類專業(yè)的求職水平也在不斷提高，那么去美國(guó)藝術(shù)留學(xué)，哪些環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的*比較好呢?小編在這里給大家推薦幾所美國(guó)環(huán)境設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)的院校：

路易斯安那州立* 、賓州州立*、 康奈爾*、

喬治亞* 、哈佛*、賓夕法尼亞*

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)留學(xué)去哪里好——加拿大

近年來(lái)除了美國(guó)、英國(guó)等國(guó)留學(xué)，選擇加拿大留學(xué)的學(xué)生也越來(lái)越多，比如室內(nèi)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)成為了大家選擇的熱門專業(yè)，但是大多國(guó)內(nèi)學(xué)生對(duì)加拿大留學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)缺少一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，下面藝術(shù)對(duì)加拿大的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)做一個(gè)詳細(xì)的解析。

去加拿大留學(xué)，我們先對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)做一個(gè)簡(jiǎn)單的了解，環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)是一門交叉*，綜合了建筑學(xué)、園林、室內(nèi)裝潢、環(huán)境繪圖等因素，涵蓋社會(huì)科學(xué)、衛(wèi)生保健學(xué)、環(huán)境科學(xué)和自然科學(xué)，目的是從設(shè)計(jì)的角度來(lái)研究環(huán)境的各個(gè)方面，整體考慮人工和自然等空間要素，設(shè)計(jì)出使這些要素和諧統(tǒng)一的建筑和環(huán)境空間，既滿足功能需求，又考慮到環(huán)境安全和生態(tài)的可持續(xù)。

小編在這里就嘮嗑這三個(gè)*，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)留學(xué)去哪里好?到底好在哪里呢？有意向的同學(xué)要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)做決定。同時(shí)，很多學(xué)生對(duì)于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費(fèi)用等諸多問(wèn)題困擾不斷，別擔(dān)心，美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)專家可以為你排憂解難，同時(shí)，更多關(guān)于藝術(shù)留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你，絕對(duì)能夠讓你收獲滿滿。在此，衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成！

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環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)留學(xué)哪個(gè)*好

美國(guó)。
環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)是一門復(fù)合*，對(duì)學(xué)生運(yùn)用建筑園藝設(shè)計(jì)繪圖的能力要求很高。美國(guó)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生也應(yīng)該具備一定的人文社會(huì)學(xué)知識(shí)和簡(jiǎn)單的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。但另一方面，就業(yè)前景相對(duì)較好，薪酬與獲得成正比。
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哈佛*、賓夕法尼亞*、路易斯安那州立*、康奈爾*、堪薩斯州立*、賓夕法尼亞州立*、加州*伯克利分校、德州農(nóng)業(yè)工程*、喬治亞*等?！玖私飧嗨囆g(shù)留學(xué)內(nèi)容】
更多藝術(shù)相關(guān)問(wèn)題，可以咨詢斯芬克藝術(shù)留學(xué)。SFK斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育（簡(jiǎn)稱SFK）是一家專注于“國(guó)際藝術(shù)教育、作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃”的國(guó)際化教育機(jī)構(gòu)，11年始創(chuàng)于美國(guó)紐約，*總部位于北京，在上海、深圳有獨(dú)立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是*專業(yè)的國(guó)際藝術(shù)教育留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育和中外多家頂級(jí)藝術(shù)院校有暑期交流、資訊推廣、學(xué)員教育等合作項(xiàng)目。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，出國(guó)留學(xué)事宜

提高環(huán)境品質(zhì)需求，是未來(lái)社會(huì)追求的目標(biāo)，隨著世界的發(fā)展，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)也逐漸流行起來(lái)，培養(yǎng)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才更是社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)。這也是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)成為藝術(shù)專業(yè)留學(xué)熱門的原因之一。今天，美行思遠(yuǎn)小編來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)出國(guó)留學(xué)的介紹。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)出國(guó)留學(xué)專業(yè)介紹

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是通過(guò)一定的組織、圍合手段、對(duì)空間界面(室內(nèi)外墻柱面、地面、頂棚、門窗等)進(jìn)行藝術(shù)處理(形態(tài)、色彩、質(zhì)地等)，運(yùn)用自然光、人工照明、家具、飾物的布置、造型等設(shè)計(jì)語(yǔ)言，以及植物花卉、水體、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室內(nèi)外空間環(huán)境體現(xiàn)出特定的氛圍和一定的風(fēng)格，來(lái)滿足人們的功能使用及視覺審美上的需要。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)出國(guó)留學(xué)開設(shè)課程

1.建筑制圖與識(shí)圖

2.建筑素描

3.建筑及室內(nèi)表現(xiàn)技法

4.建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì)

5.建筑設(shè)計(jì)的理念與歷史

6.建筑形態(tài)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

7.室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

8.建筑裝飾材料及構(gòu)造

9.建筑及室內(nèi)模型制作

10.別墅建筑設(shè)計(jì)

11.小型公共建筑設(shè)計(jì)

12.住宅的室內(nèi)設(shè)計(jì)

13.辦公建筑的室內(nèi)設(shè)計(jì)

14.娛樂休閑建筑的室內(nèi)設(shè)計(jì)

15.家具設(shè)計(jì)及工藝

16.室內(nèi)設(shè)計(jì)專題

17.景觀設(shè)計(jì)概論

18.景觀設(shè)計(jì)的文化與歷史

19.景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)

20.景觀藝術(shù)設(shè)計(jì) 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)出國(guó)留學(xué)就業(yè)方向

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的就業(yè)方向本專業(yè)可從事數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、新聞出版行業(yè)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、會(huì)展設(shè)計(jì)行業(yè)、建筑效果圖設(shè)計(jì)、繪圖員、平面設(shè)計(jì)師、櫥柜設(shè)計(jì)師、家具設(shè)計(jì)師、施工圖設(shè)計(jì)師、效果圖表現(xiàn)、預(yù)算員、工裝設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)師助理、施工監(jiān)理、建筑外觀裝飾設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)等行業(yè)等行業(yè)。

得授權(quán)，非商業(yè)轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)出國(guó)留校推薦

1、舊金山藝術(shù)*(Academy of )

舊金山藝術(shù)*成立于1929年，2004年由(簡(jiǎn)稱AAC)改名為。辦學(xué)宗旨是為具有理想抱負(fù)的藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師提供嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練。

2、紐約時(shí)裝(FASHIONIN CHNOLOGY)

紐約FIT，又被譯為紐約技術(shù)、紐約時(shí)裝。FIT不但繼續(xù)保持優(yōu)良的校風(fēng)，同時(shí)在校園建設(shè)上取得很大的成績(jī)，吸引了越來(lái)越多的外國(guó)學(xué)生來(lái)校學(xué)習(xí)。學(xué)校的教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，師資力量雄厚，培養(yǎng)出人才無(wú)數(shù)，他們現(xiàn)都活躍在巴黎的時(shí)尚尖端。

3.藝術(shù)中心設(shè)計(jì)(ArtCenter Collegeof Design)

藝術(shù)中心設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)稱ACCD，1930年成立。是美國(guó)著名的設(shè)計(jì)學(xué)校之一。其交通運(yùn)輸工具設(shè)計(jì)專業(yè)與美國(guó)通用汽車公司有良好的合作關(guān)系，為其主導(dǎo)專業(yè)，也是全美聲望*的科系之一。

以上內(nèi)容就是關(guān)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)出國(guó)留學(xué)的相關(guān)介紹，想申請(qǐng)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)留學(xué)的同學(xué)，可以了解一下。

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美國(guó)留學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣

美國(guó)留學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)如何

1. 復(fù)合*：學(xué)習(xí)難度較大

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)是藝術(shù)專業(yè)分支之一主要通過(guò)藝術(shù)設(shè)計(jì)方式進(jìn)行建筑室內(nèi)外空間環(huán)境設(shè)計(jì)和整合一門實(shí)用藝術(shù)。環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)是一門復(fù)合*，對(duì)學(xué)生運(yùn)用建筑園藝設(shè)計(jì)繪圖等能力有較高要求，美國(guó)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生還應(yīng)具備一定人文社會(huì)學(xué)知識(shí)以及簡(jiǎn)單環(huán)境科學(xué)知識(shí)。

2. 朝陽(yáng)專業(yè)：就業(yè)面廣升值前景良好

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)是新興專業(yè)專業(yè)人才較少。*還是英國(guó)美國(guó)等發(fā)達(dá)*對(duì)于優(yōu)秀環(huán)境設(shè)計(jì)類人才需求量很大，環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)無(wú)疑是*有發(fā)展前景朝陽(yáng)專業(yè)。

3. 名校眾多：更重視學(xué)生作品

一些美國(guó)藝術(shù)名校開設(shè)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)紐約時(shí)裝、帕森設(shè)計(jì)、舊金山藝術(shù)*、亞利桑那州立*設(shè)計(jì)、亞利桑那州立*設(shè)計(jì)、加州藝術(shù)等。

美國(guó)留學(xué)：環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)如何

美國(guó)留學(xué)，環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)如何?這是很多想要留學(xué)美國(guó)的學(xué)子想要了解的問(wèn)題。眾所周知，美國(guó)*環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)專門培養(yǎng)設(shè)計(jì)公共和私人空間，室內(nèi)和室外空間的設(shè)計(jì)人才。 美國(guó)留學(xué)——環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)如何 一.美國(guó)*環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)概述 從設(shè)計(jì)的角度來(lái)研究環(huán)境的各個(gè)方面，整體考慮人工和自然等空間要素。目標(biāo)是設(shè)計(jì)出使這些要素和諧統(tǒng)一的建筑和環(huán)境空間，即滿足功能需求，又考慮到環(huán)境安全和生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展。 環(huán)境設(shè)計(jì)是一門交叉*，把建筑學(xué)，園林，室內(nèi)裝潢，環(huán)境繪圖(如標(biāo)志牌和信息公告牌)的創(chuàng)意結(jié)合在一起，并涵蓋了社會(huì)科學(xué)，衛(wèi)生保健學(xué)，環(huán)境科學(xué)和自然科學(xué)。本科頭兩年學(xué)習(xí)公共文理課程，同時(shí)還會(huì)上一些介紹環(huán)境設(shè)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)課。大三和大四集中學(xué)習(xí)個(gè)人選擇的研究方面，比如城市和區(qū)域規(guī)劃，園林設(shè)計(jì)等。環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)會(huì)有很多的結(jié)合實(shí)際工程的實(shí)踐課，實(shí)踐課和實(shí)習(xí)將會(huì)使你了解規(guī)劃和設(shè)計(jì)的真實(shí)世界。你會(huì)在**，非盈利組織，私人企業(yè)中實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)到在社區(qū)規(guī)劃，項(xiàng)目開發(fā)中如何綜合考慮經(jīng)濟(jì)，社會(huì)，政治，以及設(shè)計(jì)要素。 各*環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的側(cè)重點(diǎn)會(huì)不一樣。一些*強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，一些強(qiáng)調(diào)滿足特殊人群需求的研究型設(shè)計(jì)。一些則強(qiáng)調(diào)社區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)。強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)通常會(huì)設(shè)在建筑，室內(nèi)裝修，園林設(shè)計(jì)的下面，也有可能設(shè)在工程(用于工業(yè)和產(chǎn)品設(shè)計(jì))。研究導(dǎo)向型的通常會(huì)有正式的研究中心。大部分環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)以設(shè)計(jì)規(guī)劃和政策導(dǎo)向，和城市規(guī)劃系緊密相連。 二.是否適合你 如果你喜歡以下事物，你可能會(huì)喜歡美國(guó)*環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)： 畫畫，喜歡大自然，自然科學(xué)和物理科學(xué)，志愿者活動(dòng)，模型制作，計(jì)算機(jī)，手工藝，攝影，城市，園林。很多學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生都對(duì)人和環(huán)境非常感興趣。 如果你具備以下綜合素質(zhì)，可以考慮學(xué)此專業(yè): 注重細(xì)節(jié)，創(chuàng)造力，批判性思維能力，數(shù)學(xué)能力，組織能力，空間思維能力。動(dòng)手能力，耐心，寫作技巧。 三.環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的職業(yè)導(dǎo)向和就業(yè)前景 職業(yè)導(dǎo)向：城市，社區(qū)規(guī)劃人員，居民小區(qū)規(guī)劃專家，建筑師，室內(nèi)裝潢師，園林建筑師，施工經(jīng)理，功能設(shè)施規(guī)劃人員/經(jīng)理,房地產(chǎn)開發(fā)商。環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生非常少，因此就業(yè)比較好。 四.其他相關(guān)專業(yè) 城市規(guī)劃 Parks,,公園，娛樂和休閑研究 Geology/ 五.美國(guó)*環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)主要課程設(shè)置： Computer- 設(shè)計(jì)規(guī)劃 園林規(guī)劃 (GIS)地理信息系統(tǒng) 生態(tài)恢復(fù)和改造 通過(guò)上面對(duì)美國(guó)*環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的解讀，相信對(duì)于很多計(jì)劃申請(qǐng)美國(guó)*環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生可以參考上面的信息來(lái)提前做好準(zhǔn)備和規(guī)劃。

學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)去哪國(guó)留學(xué)比較好

設(shè)計(jì)的*自然是英國(guó). 我是學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的,在倫敦. 設(shè)計(jì)底蘊(yùn)深厚,數(shù)不盡的免費(fèi)博物館,還經(jīng)常有很多很多展覽.
如果經(jīng)濟(jì)不允許的話 在國(guó)內(nèi)學(xué)完本科再來(lái)英國(guó)讀研究生也可以,英國(guó)的研究生只有一年.
工薪家庭子女出國(guó)留學(xué)*－－－西班牙
留學(xué)優(yōu)勢(shì)分析
和英語(yǔ)一樣，西班牙語(yǔ)也是世界性的語(yǔ)言，*學(xué)生熟知除英國(guó)以外，英語(yǔ)通行于美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭能國(guó)，同樣，西班牙語(yǔ)不僅僅屬于西班牙，1492年哥倫布從西班牙出發(fā)遠(yuǎn)行算起，這門語(yǔ)言已經(jīng)是26個(gè)*的官方語(yǔ)言。
當(dāng)前是*外語(yǔ)教育的一個(gè)發(fā)展期，首先國(guó)內(nèi)英語(yǔ)普及的同時(shí)，小語(yǔ)種人才的就業(yè)行情卻一路上升，這使許多有分析能力的年輕人意識(shí)到，*教育長(zhǎng)期以來(lái)重視英語(yǔ)，隨著國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易、交流的增加，西語(yǔ)人才一定有用武之地。現(xiàn)在專家已經(jīng)呼吁：西語(yǔ)的人才儲(chǔ)備告急！
歐洲教育氛圍濃
由于西班牙的教育體制和歐盟臨國(guó)法、德是一樣的，所以他的教育體制不難被*學(xué)生了解。
由于以往國(guó)內(nèi)信息導(dǎo)向和宣傳點(diǎn)的不同，很少人注意到，西班牙的*同樣有悠久的歷史和傳統(tǒng)，今天，一些有著500年歷史甚至900歷史的*依然保持著它特有的寧?kù)o的貴族風(fēng)范和文化傳統(tǒng)。在緊張的學(xué)習(xí)之余，學(xué)校的俱樂部、咖啡店和聚會(huì)充實(shí)學(xué)生的生活。
進(jìn)入名校的機(jī)會(huì)大
馬德里自制、馬德里完全*（康普當(dāng)斯）、阿里卡拉*、撒拉曼卡*、格拉納達(dá)*都是歷史悠久的著名*。由于沒有很多*學(xué)生，致使在西班牙學(xué)習(xí)的學(xué)生的申請(qǐng)空間很大。
這樣的學(xué)校有規(guī)范的入學(xué)要求，只要提前準(zhǔn)備給他合格的材料，符合他的入學(xué)要求，*一般是不會(huì)拒絕的。相比英國(guó)、法國(guó)，邊緣中小城市的*都要排隊(duì)，而這里豐富的教育資源卻為*學(xué)生提供了豐富的挑選機(jī)會(huì)。
生活費(fèi)用低
西班牙的物價(jià)，一直是世界各地的游客逗留在馬德里的王宮、畫廊，徜徉在海岸邊享受陽(yáng)光的原因之一，每年有5000萬(wàn)—6000萬(wàn)的國(guó)際游客不僅提供可豐富的服務(wù)行業(yè)的打工機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，低物價(jià)當(dāng)然是*不過(guò)的。
一般西班牙移民局要求留學(xué)生在其個(gè)人的名下有4200歐元的存款，（相當(dāng)于4.4萬(wàn)人民幣）。證明有一年的生活費(fèi)用，就可以獲得一年的學(xué)生居留資格。
這樣學(xué)生自己維持自己生活開支的比例就提高了。也降低了由于高昂留學(xué)費(fèi)用造成的風(fēng)險(xiǎn)。
*年語(yǔ)言階段需要學(xué)費(fèi)生活費(fèi)6—8萬(wàn)，以后可以打工實(shí)現(xiàn)生活自理。
經(jīng)濟(jì)門檻低 歡迎真才實(shí)學(xué)
西班牙留學(xué)的門檻不在經(jīng)濟(jì)上，所以，不會(huì)出現(xiàn)“有錢就可以去”的擁堵情況，在經(jīng)濟(jì)上也不會(huì)有太大的風(fēng)險(xiǎn)。通常10萬(wàn)以上的存款證明即可。
目前領(lǐng)事館只允許有西語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)入西班牙學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)能力的學(xué)生就無(wú)緣了，這樣無(wú)形中就避免了有些盲目學(xué)生的留學(xué)風(fēng)險(xiǎn)。
留學(xué)收益可以分階段實(shí)現(xiàn)
即使在西班牙的*學(xué)生人只是以掌握西班牙語(yǔ)為目的，也不會(huì)影響他的發(fā)展，有些在國(guó)內(nèi)有商科學(xué)歷和外貿(mào)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生在僅僅完成語(yǔ)言之后找到了就業(yè)的機(jī)會(huì)。
而掌握語(yǔ)言和專業(yè)的學(xué)生，由于在西班牙的時(shí)間較長(zhǎng)，文化、語(yǔ)言、工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)就更有利了。
差異優(yōu)勢(shì)在兩國(guó)都明顯
如果在國(guó)內(nèi)會(huì)西語(yǔ)的*學(xué)生已屬稀缺，（每年畢業(yè)300名左右）那么在西班牙或西語(yǔ)世界，會(huì)說(shuō)西語(yǔ)、有專業(yè)學(xué)歷的*人豈不更少？這些學(xué)生也是在西班牙的華人企業(yè)、對(duì)華發(fā)展的西國(guó)企業(yè)的理想的雇傭?qū)ο蟆?
所以，學(xué)生在西班牙獲得學(xué)歷的同時(shí)，有很多機(jī)會(huì)在西班牙的公司實(shí)習(xí)和嘗試就業(yè)。
居留政策寬松
就學(xué)生居留而言，由于沒有大量*學(xué)生涌入，所以對(duì)*學(xué)生的居留沒有“特別對(duì)待”。首先，學(xué)習(xí)語(yǔ)言不限制時(shí)間，而同樣的德國(guó)語(yǔ)言只允許一年半的時(shí)間。
其次，不劃分居留種類，只要是持留學(xué)簽證進(jìn)入西班牙的留學(xué)生，不論學(xué)習(xí)語(yǔ)言還是專業(yè)，都同等給予學(xué)生居留，居留期滿后，只要在合法的學(xué)校登記注冊(cè)就可繼續(xù)居留。
歐盟移民大國(guó)
*的官方網(wǎng)站公布：西班牙成為歐盟外來(lái)移民*的接收國(guó)，2003年歐盟共接收外來(lái)移民168萬(wàn)人，其中西班牙接收數(shù)量為59.43萬(wàn)人，第三位的德國(guó)為14.49萬(wàn)人。華人已成為西班牙第四大移民源。（消息來(lái)源于*駐西班牙大使館經(jīng)濟(jì)商務(wù)參贊處）
根據(jù)西班牙官方統(tǒng)計(jì)，西班牙目前人口四千三百萬(wàn)，2004年西班牙*人口增長(zhǎng)五十萬(wàn)人，增長(zhǎng)率僅1,12%，在新增加人口中，果刨去外國(guó)移民帶來(lái)的增長(zhǎng)，本國(guó)凈增人口只有區(qū)區(qū)5萬(wàn)人。2004年上半年有20萬(wàn)外國(guó)移民進(jìn)入西班牙。在西班牙，外國(guó)移民已經(jīng)占據(jù)*人口的7%。作為世界性的旅游大國(guó)，西班牙對(duì)各類就業(yè)人口和高素質(zhì)人才需求突出，加之出生率底、人口老齡化，外來(lái)人口成為人口增加的動(dòng)力。
參考資料：西班牙語(yǔ)角