【揭秘2023】包河區(qū)語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名_包河區(qū)地區(qū)推薦,學(xué)習(xí)只有啟程,才會(huì)到達(dá)理想和目的地,合肥語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練了解更多專(zhuān)業(yè)知識(shí),只有拼搏,才會(huì)獲得輝煌的成功,只有播種,才會(huì)有收獲。只有追求,才會(huì)品味堂堂正正的人生。請(qǐng)看下面繼續(xù)了解語(yǔ)言訓(xùn)練的必要性,培養(yǎng)主動(dòng)表達(dá)意識(shí)的訓(xùn)練,兒童語(yǔ)言康復(fù)的意義,語(yǔ)言訓(xùn)練方法,怎么判斷孩子是否語(yǔ)言發(fā)育遲緩,家長(zhǎng)怎么訓(xùn)練孩子語(yǔ)言發(fā)育。
1.語(yǔ)言訓(xùn)練的必要性
社會(huì)上越來(lái)越多的人也開(kāi)始意識(shí)到,絕大多數(shù)聽(tīng)障兒童可以依靠聽(tīng)覺(jué)潛能學(xué)習(xí)口語(yǔ), 然而,這些基于聽(tīng)力補(bǔ)償或聽(tīng)力重建的方法只能讓聽(tīng)力受損的兒童獲得聽(tīng)力,而他們能否學(xué)會(huì)使用聽(tīng)力,進(jìn)而達(dá)到理解和口語(yǔ)交流的能力,必須依靠有效的聽(tīng)力和語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練。
2.培養(yǎng)主動(dòng)表達(dá)意識(shí)的訓(xùn)練
很多孩子沒(méi)有表達(dá)能力,但沒(méi)有表達(dá)意識(shí)。 因此,表達(dá)意識(shí)的培養(yǎng)非常重要。 需要培養(yǎng)孩子表達(dá)的動(dòng)力,對(duì)孩子感興趣的事情進(jìn)行大量有針對(duì)性的敘述。比如孩子對(duì)飛機(jī)很感興趣,我們引導(dǎo)孩子說(shuō)飛機(jī),然后獎(jiǎng)勵(lì)飛機(jī)玩具。
3.兒童語(yǔ)言康復(fù)的意義
1、語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練,應(yīng)根據(jù)語(yǔ)言障礙的成因和語(yǔ)言障礙的具體表現(xiàn),制定訓(xùn)練計(jì)劃。 2、如果可以排除病理因素,家長(zhǎng)可以增加與孩子的交流。 不要因?yàn)樗麄儾焕斫舛V古c他們的孩子交談。 父母之間的對(duì)話也很重要,雖然語(yǔ)言發(fā)展初期的孩子無(wú)法形成清晰的畫(huà)面。卻能感受到別人的情緒,甚至這種情緒也可能“儲(chǔ)存”在潛意識(shí)里。
4.語(yǔ)言訓(xùn)練方法
練習(xí)吹氣的同時(shí)也要練習(xí)吸氣,吸氣不充分也會(huì)影響說(shuō)話的效果??刹捎寐勏闼毩?xí)吸氣,也可和孩子做下面的游戲會(huì)更好,就是用紙巾的紙撕成窄條,放在鼻子上讓孩子吸氣吸住紙條,充分吸入空氣后用嘴發(fā)“p”的音把紙條吹出去。再就是讓孩子平躺在床上安靜一會(huì)兒,讓孩子的呼吸由胸式呼吸轉(zhuǎn)為腹式呼吸,可在孩子的肚子上放個(gè)小枕頭,讓孩子看見(jiàn)枕頭的起伏體會(huì)腹部的呼吸。
5.怎么判斷孩子是否語(yǔ)言發(fā)育遲緩
如果孩子已經(jīng)年滿4周歲還是不會(huì)說(shuō)話,或者是會(huì)說(shuō)的話有限,那么就有可能是智力低下導(dǎo)致的。當(dāng)超過(guò) 5周歲以后,語(yǔ)言發(fā)育還是沒(méi)有得到改善,那么孩子的智力問(wèn)題基本上是確定了的。因?yàn)檎Z(yǔ)言與智力有關(guān),語(yǔ)言表達(dá)能力的強(qiáng)弱,受智力因素影響,且學(xué)習(xí)是依靠智力發(fā)展,二者有著緊密的聯(lián)系。
6.家長(zhǎng)怎么訓(xùn)練孩子語(yǔ)言發(fā)育
當(dāng)孩子與同齡孩子發(fā)育水平相比,出現(xiàn)明顯落差的時(shí)候,都會(huì)深深地刺痛著家長(zhǎng)脆弱的內(nèi)心。2~3歲是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期,同時(shí)也是孩子語(yǔ)言提升的時(shí)期。一旦錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)期,家長(zhǎng)就會(huì)付出成倍的精力進(jìn)行語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練,才能幫助孩子開(kāi)口說(shuō)話。家庭作為幼兒成長(zhǎng)的重要環(huán)境,應(yīng)該在其語(yǔ)言發(fā)育關(guān)鍵期營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,重點(diǎn)以訓(xùn)練和提高孩子的語(yǔ)言能力為主。
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