望城地區(qū)復讀學校 正規(guī)學校
在高中分科前應該根據(jù)考生的情況,對未來想要或善長就業(yè)的方向做個總體的規(guī)劃。
就業(yè)方向是多種多樣的,有人愿意行醫(yī),有人愿意教書,有人愿意經(jīng)商,有人愿意從政,有人愿意在企業(yè)單位工作,有人愿意自主創(chuàng)業(yè);有人愿意在城市謀職,有人愿意到鄉(xiāng)村發(fā)展;有人善長文,有人善長理,有人善長工,有人善長藝。
總之,各有各的理由,各有各的天地,各有各的前途。家長要了解自己的孩子是一個什么樣性格的人,天賦、興趣、智商、情商如何,他向往什么樣的生活,他的職業(yè)追求和人生理想是什么,這樣才能做出合理的選擇。
望城地區(qū)復讀學校 正規(guī)學校
選擇正確才能收獲跟努力成正比
"人生的扣子,從一開始就要扣好",一步錯,步步錯。可見,選擇是多么重要。只有在選擇正確的情況下,收獲才會跟努力成正比。
高考志愿填報對目標院校、專業(yè)的選擇也是這個道理。
有些學生只是剛剛壓線,卻進了**;有些學生選的專業(yè)很多人聽都沒聽說過,沒畢業(yè)就被大企業(yè)預訂,就業(yè)根本不發(fā)愁;而有些學生超北大線卻進了深大,只知道一些聽上去很美的專業(yè),誰知畢業(yè)后無人問津...
在高中分科前應該根據(jù)考生的情況,對未來想要或善長就業(yè)的方向做個總體的規(guī)劃。
就業(yè)方向是多種多樣的,有人愿意行醫(yī),有人愿意教書,有人愿意經(jīng)商,有人愿意從政,有人愿意在企業(yè)單位工作,有人愿意自主創(chuàng)業(yè);有人愿意在城市謀職,有人愿意到鄉(xiāng)村發(fā)展;有人善長文,有人善長理,有人善長工,有人善長藝。
總之,各有各的理由,各有各的天地,各有各的前途。家長要了解自己的孩子是一個什么樣性格的人,天賦、興趣、智商、情商如何,他向往什么樣的生活,他的職業(yè)追求和人生理想是什么,這樣才能做出合理的選擇。
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選擇正確才能收獲跟努力成正比
"人生的扣子,從一開始就要扣好",一步錯,步步錯。可見,選擇是多么重要。只有在選擇正確的情況下,收獲才會跟努力成正比。
高考志愿填報對目標院校、專業(yè)的選擇也是這個道理。
有些學生只是剛剛壓線,卻進了**;有些學生選的專業(yè)很多人聽都沒聽說過,沒畢業(yè)就被大企業(yè)預訂,就業(yè)根本不發(fā)愁;而有些學生超北大線卻進了深大,只知道一些聽上去很美的專業(yè),誰知畢業(yè)后無人問津...
