德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好
綜述：
德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)萊茵春天德語(yǔ)培訓(xùn)好。
萊茵春天德語(yǔ)培訓(xùn)簡(jiǎn)介：
廣州萊茵春天位于廣州的市中心——天河區(qū)粵海天河城大廈。力求為廣州本地及廣東地區(qū)的學(xué)生帶來(lái)優(yōu)質(zhì)的德語(yǔ)教學(xué)課堂，在課程設(shè)置上，與北京總部同體系、同質(zhì)量，開(kāi)設(shè)從A1-德福系列課程，課程種類齊全，可滿足廣*生的德語(yǔ)學(xué)習(xí)需求。
此外，廣州中心為學(xué)生提供全方位、精準(zhǔn)、一站式留德咨詢及辦理服務(wù)，沿用北京的留學(xué)服務(wù)模式，—對(duì)—APS審核專業(yè)中外教輔導(dǎo)、精準(zhǔn)文書(shū)制作、海內(nèi)外留德申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)，為廣州本地及廣東地區(qū)的留德同學(xué)們帶來(lái)更專業(yè)、直接、便捷的德國(guó)留學(xué)咨詢及服務(wù)。
如果想要參加德語(yǔ)培訓(xùn)來(lái)幫助自己更好的學(xué)習(xí)德語(yǔ)，那么萊茵春天是不錯(cuò)的德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇，萊茵春天所提倡的教學(xué)理念不僅限于幫助學(xué)生提升德語(yǔ)能力，而是經(jīng)過(guò)德語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員全方位地了解德國(guó)，并提升語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力。
這種教學(xué)方式不僅適用于德語(yǔ)的學(xué)習(xí)，也適用于其他語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。因此可以看出萊茵春天的教學(xué)理念是非?？茖W(xué)的。為了加強(qiáng)學(xué)員對(duì)德國(guó)了解，學(xué)校還經(jīng)常邀請(qǐng)一些國(guó)內(nèi)專業(yè)有名的學(xué)者來(lái)校講座，舉辦公益德語(yǔ)角活動(dòng)等，將學(xué)術(shù)性與實(shí)用性進(jìn)行了很好的結(jié)合。
此外，德語(yǔ)學(xué)習(xí)班結(jié)束并不意味著師生關(guān)系的終結(jié)，無(wú)論是德?？记暗臓顟B(tài)問(wèn)題還是關(guān)于德國(guó)*的相關(guān)資訊，都可以以各種渠道向老師求教。
國(guó)內(nèi)目前有沒(méi)有比較好的學(xué)習(xí)德語(yǔ)的機(jī)構(gòu)?。壳蟾魑淮笊裢扑]一下。
學(xué)習(xí)德語(yǔ)好的機(jī)構(gòu)還是有很多的，線上的話有線上直播課和線下班課，線下有線下班課，大家可以根據(jù)自己的喜好選擇適合自己的機(jī)構(gòu)。不管如何選擇都要多多上體驗(yàn)課，綜合對(duì)比才能找到最適合自己的：免費(fèi)領(lǐng)取，歐聲德語(yǔ)精品體驗(yàn)課歐聲德語(yǔ)是一家專注于小班課的在線德語(yǔ)教育平臺(tái)網(wǎng)站，通過(guò)小班課在線視頻的方式，幫助學(xué)員學(xué)習(xí)和掌握德語(yǔ)。
歐聲德語(yǔ)致力于利用互聯(lián)網(wǎng)科技整合優(yōu)質(zhì)教育資源，采用360°覆蓋教學(xué)，為學(xué)員提供便捷的在線德語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn) 。根據(jù)多年的德語(yǔ)在線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，基于學(xué)員自身需求和目標(biāo)，研發(fā)WAF在線德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，將碎片式學(xué)習(xí)和多元化課程相結(jié)合，隨時(shí)隨地置身課堂，真人面對(duì)面互動(dòng)教學(xué) 。點(diǎn)擊連接專業(yè)老師，咨詢更多德語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容
歐聲德語(yǔ)課程教研團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)系統(tǒng)化、滿足學(xué)員個(gè)性化需求的課程 。除系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)常規(guī)德主修課程外，可以根據(jù)自己的實(shí)際需求，選擇“考級(jí)”、“商務(wù)”、“留學(xué)”、“高考”、“兒童”等課程 。點(diǎn)擊領(lǐng)取一對(duì)一免費(fèi)體驗(yàn)課
惠州有沒(méi)有可以學(xué)習(xí)各國(guó)語(yǔ)言的語(yǔ)言學(xué)校??？
惠州東方陽(yáng)光外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校（英語(yǔ)，日語(yǔ)，韓語(yǔ)，法語(yǔ),德語(yǔ)，西班牙語(yǔ)，意大利語(yǔ),粵語(yǔ)）本校成立于2006年7月，經(jīng)惠州市工商局注冊(cè)的合法正規(guī)的外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。是惠州*擁有全日制全封閉式英語(yǔ)，日語(yǔ)，韓語(yǔ)，法語(yǔ)，德語(yǔ)，西班牙語(yǔ)，意大利語(yǔ)，粵語(yǔ)培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)。成立3年多來(lái)，培訓(xùn)了學(xué)員已達(dá)到1000多人次。本中心以成人外語(yǔ)培訓(xùn)為主打，兼顧中*生培訓(xùn)，在惠州外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)已經(jīng)建立了良好的教學(xué)口碑，贏得了廣泛好評(píng)。在讀學(xué)員人數(shù)，維持在50人。東方陽(yáng)光外語(yǔ)以優(yōu)秀的教學(xué)師資，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)作風(fēng)，嚴(yán)格的教學(xué)管理，為每個(gè)學(xué)員學(xué)有所成提供了保障。東方陽(yáng)光英語(yǔ)成立多年來(lái)，我們堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)成功的主要標(biāo)準(zhǔn)。
為了保證高水準(zhǔn)的教學(xué)，我們嚴(yán)抓以下三個(gè)方面：
（一）師資方面，我們選聘具有專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中外教師擔(dān)任教學(xué)工作，并通過(guò)內(nèi)部教學(xué)交流和外部專家培訓(xùn)持續(xù)提供教師專業(yè)能力；
（二）教材方面，我們采用當(dāng)今世界上領(lǐng)先且廣受歡迎的權(quán)威劍橋英語(yǔ)系列教材，新概念英語(yǔ)，李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)和大量自編教材；
（三）教學(xué)方法方面，我們重視引導(dǎo)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際使用外語(yǔ)的能力，通過(guò)中外合教和全外教授課方式，采取3至5人制的小班教學(xué)。寓教于樂(lè)，致力為學(xué)員創(chuàng)造*的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造快樂(lè)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，力使學(xué)員在輕松、快樂(lè)的英語(yǔ)環(huán)境中自然而然地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。優(yōu)秀師資、高質(zhì)量教材和有效的教學(xué)方法，構(gòu)成了我們保障教學(xué)質(zhì)量的“鐵三角”。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：
選擇“東方陽(yáng)光”，學(xué)習(xí)外語(yǔ)的6種理由?。|方不敗，陽(yáng)光品牌）
1.東方陽(yáng)光--惠州*全封閉式外語(yǔ)短期強(qiáng)化訓(xùn)練機(jī)構(gòu)（6個(gè)月，大強(qiáng)度，高密度，浸泡式，逼迫法，短期，快速突破）
2.東方陽(yáng)光--惠州擁有外語(yǔ)語(yǔ)種最多的機(jī)構(gòu)（英，日，韓，法，德，意，西）（各語(yǔ)種都有開(kāi)班）
3.東方陽(yáng)光--惠州外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，*能把培訓(xùn)學(xué)習(xí)和精彩活動(dòng)結(jié)合的*的機(jī)構(gòu)（爬山，燒烤，釣魚(yú)，唱k，球類活動(dòng),歌友會(huì)，英語(yǔ)沙龍）
4.東方陽(yáng)光--惠州*能夠提供多種高端培訓(xùn)項(xiàng)目的機(jī)構(gòu)（雅思，托福，GRE，*英語(yǔ)四六級(jí)，pets，大使館簽證面試培訓(xùn)，外企求職英語(yǔ)面試培訓(xùn)）
5.東方陽(yáng)光--惠州*實(shí)現(xiàn)*招生的外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(學(xué)員從：深圳，珠海，汕頭，內(nèi)蒙古，東莞，江西，湖北，廣州，淡水，博羅來(lái)惠城學(xué)習(xí))
6.東方陽(yáng)光--惠州*擁有專業(yè)教師最多的機(jī)構(gòu)（7個(gè)語(yǔ)種專業(yè)教師共20多人，授課老師大多都是在校專業(yè)老師，本科以上學(xué)歷，課堂生動(dòng)，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富）
7.東方陽(yáng)光--惠州專業(yè)的“英語(yǔ)考試專家”。所培訓(xùn)的學(xué)生普遍英語(yǔ)考試，猛漲20分，“因?yàn)閷Ｗⅲ詫I(yè)”（黃岡中學(xué)，惠高，一中，八中，九中，一小，二小等）
本中心業(yè)務(wù)范圍：
1.全封閉，全日制外語(yǔ)強(qiáng)化課程
2.中*英語(yǔ)同步補(bǔ)差、提高輔導(dǎo)。
3.成人外語(yǔ)班、企業(yè)團(tuán)體外語(yǔ)內(nèi)訓(xùn)服務(wù)。
4.出國(guó)，留學(xué)外語(yǔ)強(qiáng)化集訓(xùn)。
不是我做的廣告。希望對(duì)樓主有所幫助。
廣州雅思英語(yǔ)學(xué)校有全封閉雅思班嗎？
廣州市雅思英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校（辦學(xué)許可證第2036號(hào)）是廣州市大型的雅思考試及外語(yǔ)培訓(xùn)教學(xué)機(jī)構(gòu)，是*最早從事雅思考試培訓(xùn)訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。位于廣州市高校林立的天河區(qū)。多年來(lái)，依托高校，堅(jiān)持“教育以學(xué)生辦本，以質(zhì)量為先”的宗旨，被公認(rèn)為廣州外語(yǔ)培訓(xùn)課程齊全，規(guī)模大，質(zhì)量好的外語(yǔ)學(xué)校之一。培養(yǎng)了大批雅思8分高分學(xué)員及滿分學(xué)員。教師全部來(lái)自于*外語(yǔ)系的資深教授，講師及外籍專家。開(kāi)設(shè)有全日制、業(yè)余及暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)進(jìn)修考試課程。設(shè)有雅思（IELTS、ielts）、托福（TOEFL、toefl）、*英語(yǔ)四級(jí)六級(jí)（CET46）、劍橋商務(wù)英語(yǔ)（BEC、bec）、公共英語(yǔ)等級(jí)（PETS、pets）、全外教口語(yǔ)、*級(jí)口語(yǔ)、新概念英語(yǔ)、英語(yǔ)入門提高等培訓(xùn)進(jìn)修班。另開(kāi)設(shè)有日語(yǔ)、韓語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、俄語(yǔ)、意大利語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)進(jìn)修輔導(dǎo)考試課程。為外地學(xué)員提供*校內(nèi)食宿。想去德國(guó)留學(xué)，哪里有學(xué)德語(yǔ)的學(xué)校
學(xué)語(yǔ)言*的方法就是去該語(yǔ)言為母語(yǔ)的*學(xué)習(xí)，還可以提前熟悉德國(guó)環(huán)境，語(yǔ)言學(xué)校的老師也可以在你申請(qǐng)德國(guó)*的時(shí)候給予幫助，這是很難得的。德國(guó)比較好的語(yǔ)言學(xué)校有德國(guó)柏林GLS語(yǔ)言學(xué)校、德國(guó)卡爾杜伊森堡德語(yǔ)學(xué)校、德國(guó)FSF語(yǔ)言學(xué)校、德國(guó)海德堡cp國(guó)際語(yǔ)言、德國(guó)柏林普樂(lè)國(guó)際語(yǔ)言學(xué)校哪里有語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校
1、法亞小語(yǔ)種
成都市錦江區(qū)法亞外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成立于2012年，由成都法亞教育服務(wù)有限公司全資組織，是成都專門培訓(xùn)小語(yǔ)種的外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是成都口碑好、規(guī)模大的小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校提供日語(yǔ)、韓語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、俄語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、泰語(yǔ)、越南語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等小語(yǔ)種課程。
2、多語(yǔ)幫
多語(yǔ)幫是總部設(shè)在上海的小語(yǔ)種在線培訓(xùn)品牌，隸屬于上海國(guó)稷教育科技有限公司。自成立以來(lái)，一直致力于教學(xué)過(guò)程的扁平化和外語(yǔ)課程的實(shí)用性。到2021年，多語(yǔ)幫將西班牙語(yǔ)項(xiàng)目教學(xué)作為*優(yōu)先發(fā)展的小語(yǔ)種項(xiàng)目，完成課程設(shè)計(jì)并上線。
3、東方韓亞小語(yǔ)種培訓(xùn)
東方韓亞（*）培訓(xùn)中心，東方韓亞外語(yǔ)培訓(xùn)，1996年開(kāi)始從事韓語(yǔ)培訓(xùn)。是國(guó)內(nèi)非常大的韓語(yǔ)全日制培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，專注于韓語(yǔ)培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)、高考日語(yǔ)、俄語(yǔ)培訓(xùn)、德語(yǔ)培訓(xùn)、法語(yǔ)培訓(xùn)、西班牙語(yǔ)培訓(xùn)、意大利語(yǔ)培訓(xùn)等小語(yǔ)種培訓(xùn)和服務(wù)。憑借雄厚的師資力量和專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，20多年來(lái)積累了數(shù)萬(wàn)名學(xué)員。
4、景程小語(yǔ)種
景程小語(yǔ)種是由海歸和外籍教師在西北地區(qū)建立的語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校。小語(yǔ)種涵蓋日語(yǔ)、韓語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、德語(yǔ)、俄語(yǔ)、意大利語(yǔ)、泰語(yǔ)等。英語(yǔ)是成人英語(yǔ)和*四六級(jí)，考研英語(yǔ)，托福，雅思課程。特聘教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的強(qiáng)大教師團(tuán)隊(duì)，回饋學(xué)生多年來(lái)對(duì)景程的信任。
5、安德小語(yǔ)種
甘肅安德外國(guó)語(yǔ)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)甘肅省教育廳、甘肅省民政廳批準(zhǔn)的專業(yè)外語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)，也是甘肅最早開(kāi)設(shè)小語(yǔ)種培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)語(yǔ)言涉及法語(yǔ)、德語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、俄語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、意大利語(yǔ)等語(yǔ)言?？梢蕴峁┮徽臼秸Z(yǔ)言培訓(xùn)留學(xué)服務(wù)。
以上內(nèi)容參考：百度百科-法亞小語(yǔ)種
以上內(nèi)容參考：百度百科-多語(yǔ)幫
以上內(nèi)容參考：百度百科-韓亞韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
孩子是否學(xué)第二外語(yǔ)引爭(zhēng)議
孩子是否學(xué)第二外語(yǔ)引爭(zhēng)議
孩子是否學(xué)第二外語(yǔ)引爭(zhēng)議，后天的啟蒙能夠在很大程度上提高孩子的智力，孩子在不同階段會(huì)出現(xiàn)不同的問(wèn)題，未來(lái)的發(fā)展是現(xiàn)在的每一步累積起來(lái)的，要學(xué)會(huì)挖掘孩子的興趣所在，為大家分享孩子是否學(xué)第二外語(yǔ)引爭(zhēng)議。
孩子是否學(xué)第二外語(yǔ)引爭(zhēng)議1
目前大環(huán)境薄弱，學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)不大必要
不論是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是學(xué)校，對(duì)少兒學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)都表示支持。但是在為孩子減負(fù)的呼聲持續(xù)高漲的形勢(shì)下，學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)是否具有必要性，第二外語(yǔ)的學(xué)習(xí)是否會(huì)成為一種語(yǔ)言趨勢(shì)，也引起越來(lái)越多人的思考。
針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，新東方泡泡少兒教育的負(fù)責(zé)人云紫婷女士認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)主要跟家長(zhǎng)對(duì)孩子未來(lái)的規(guī)劃有關(guān)。在基礎(chǔ)教育階段，學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)要看學(xué)校的配備，必須有延續(xù)性的銜接。
目前，英文教育的銜接性比較好，孩子學(xué)習(xí)英文有比較廣的應(yīng)用，而第二外語(yǔ)銜接性較弱。英語(yǔ)是國(guó)際*通用語(yǔ)言，而且國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)的大環(huán)境薄弱，因此云紫婷認(rèn)為學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)不大必要，除非像法國(guó)、德國(guó)這樣的*在*大量接收留學(xué)生。
在國(guó)外，兒童學(xué)習(xí)第三語(yǔ)言，都是基于多語(yǔ)環(huán)境下社會(huì)交際的需要。在*，大多數(shù)家庭里不存在雙語(yǔ)環(huán)境，社會(huì)中也沒(méi)有多語(yǔ)交際的實(shí)際需要，*生學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)缺乏動(dòng)機(jī)和語(yǔ)言環(huán)境，比較難成功；同時(shí)，語(yǔ)言會(huì)相互影響，*生容易混淆兩種外語(yǔ)。但也有一定的好處，孩子接觸不同的語(yǔ)言，可以訓(xùn)練口腔肌體和對(duì)語(yǔ)音的感知，了解不同的表達(dá)習(xí)慣，的確能開(kāi)發(fā)語(yǔ)言能力和加強(qiáng)思維能力。
機(jī)構(gòu)學(xué)多一門語(yǔ)言就是學(xué)多一門文化
記者了解到，目前廣州培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中開(kāi)設(shè)少兒外語(yǔ)班的還不多。索邦法語(yǔ)在2010年開(kāi)設(shè)了少兒班，目前已有幾十個(gè)小孩在學(xué)法語(yǔ)，最小的四歲。機(jī)構(gòu)中的外教都是法國(guó)人，中教也是具有法國(guó)留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。
根據(jù)孩子年齡分班，3-5歲的孩子在一起，7-10歲的孩子在一起，3個(gè)孩子一個(gè)班，采用英語(yǔ)法語(yǔ)雙語(yǔ)教學(xué)。少兒班每人學(xué)費(fèi)是100元/時(shí)，13歲以上的.孩子進(jìn)入普通班，十幾個(gè)人一個(gè)班，一小時(shí)學(xué)費(fèi)約為20-30元。3-5歲的孩子一般用卡片和動(dòng)畫(huà)片進(jìn)行口語(yǔ)教學(xué)，培養(yǎng)興趣。
索邦法語(yǔ)在2009年創(chuàng)立，起初只有成人法語(yǔ)班。詹妙齡老師告訴記者，剛成立時(shí)公司所在的華晟大廈有很多家長(zhǎng)前來(lái)咨詢是否有開(kāi)設(shè)少兒班。有些家長(zhǎng)是為了給孩子上*的外語(yǔ)課預(yù)熱，有些家長(zhǎng)有對(duì)外交流的經(jīng)驗(yàn)，注重孩子以后的發(fā)展，想讓孩子多掌握一門語(yǔ)言。索邦法語(yǔ)為了滿足需求，請(qǐng)專業(yè)的老師配合教材進(jìn)行法語(yǔ)少兒班教學(xué)。在這里學(xué)習(xí)的孩子大部分都有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。
記者在與詹老師的交談中了解到，孩子在有英語(yǔ)功底的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)法語(yǔ)，時(shí)間上是兼顧得來(lái)的，而且小孩子具有超強(qiáng)的記憶力和模仿力。大部分孩子初學(xué)時(shí)不知道這個(gè)單詞是什么意思，但他們很快就能模仿發(fā)音。詹老師認(rèn)為，學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言相當(dāng)于學(xué)習(xí)一種文化，讓孩子學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)，培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言的敏感度，對(duì)以后的交流是比較重要的。此外，據(jù)記者了解，環(huán)球雅思旗下的凱育法語(yǔ)也開(kāi)設(shè)了少兒法語(yǔ)班。
學(xué)校讓學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)
在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)第二外語(yǔ)教學(xué)趨勢(shì)漸長(zhǎng)的情況下，學(xué)校教學(xué)是否也與時(shí)俱進(jìn)?記者了解到，廣州華美英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校在2009年已啟動(dòng)了德語(yǔ)項(xiàng)目，**的學(xué)生就可以開(kāi)始學(xué)習(xí)德語(yǔ)，成為我國(guó)*家在*階段開(kāi)設(shè)德語(yǔ)課的學(xué)校。另外，華師附屬南國(guó)試驗(yàn)學(xué)校*在2009年也開(kāi)設(shè)了西班牙語(yǔ)課程。
華美高中劉沙副校長(zhǎng)告訴記者，他們挑選英語(yǔ)成績(jī)好并且有意愿學(xué)習(xí)多一門語(yǔ)言的學(xué)生進(jìn)入德語(yǔ)班學(xué)習(xí)，約25人一個(gè)班，由德國(guó)老師教學(xué)，每個(gè)年級(jí)一般有兩個(gè)班。進(jìn)入德語(yǔ)班的學(xué)生，如果*高中一直在華美讀，他們就可以繼續(xù)學(xué)習(xí)德語(yǔ)。高中畢業(yè)時(shí)，成績(jī)達(dá)到211高校高考錄取線和擁有DSDC1的德語(yǔ)語(yǔ)言證書(shū)，就有機(jī)會(huì)到德國(guó)的*學(xué)習(xí)。劉沙認(rèn)為讓學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)是很有必要的，孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)天賦很好，學(xué)多一門語(yǔ)言對(duì)以后的發(fā)展也有好處，這個(gè)項(xiàng)目也得到學(xué)生家長(zhǎng)的支持。
孩子是否學(xué)第二外語(yǔ)引爭(zhēng)議2美國(guó)幼兒園不教外語(yǔ)
據(jù)記者了解，美國(guó)幼兒園一般不教小孩子說(shuō)外語(yǔ)，他們覺(jué)得這么小的孩子學(xué)第二種語(yǔ)言是不可思議的。新澤西州黑格斯頓市中心幼兒園的芭芭拉老師告訴記者，英語(yǔ)是幼兒園里的官方語(yǔ)言，孩子們接受的教育也都用英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行。
由于孩子的家庭背景不同，幼兒園并不反對(duì)孩子回到家里說(shuō)母語(yǔ)，但在大多數(shù)情況下，幼兒園只教英語(yǔ)，而且從字母開(kāi)始。芭芭拉表示，孩子的智力發(fā)展有個(gè)過(guò)程，幼兒的發(fā)音器官不成熟，發(fā)音尚處于較幼稚、未定型階段，雖然他們模仿力強(qiáng)，容易接受新知識(shí)，但如果學(xué)的是純正的外語(yǔ)還好，如果走了樣，將來(lái)改都不好改，反而不利于以后的外語(yǔ)學(xué)習(xí)。
幼兒園里一名華裔兒童張多多的父母也說(shuō)，美國(guó)兒童一般都是從十多歲起才正式開(kāi)始學(xué)習(xí)外語(yǔ)。美*長(zhǎng)對(duì)孩子沒(méi)有*人那種“望子成龍”的思想，他們普遍認(rèn)為，只要孩子快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)，學(xué)外語(yǔ)的事情可以慢慢進(jìn)行
多語(yǔ)言環(huán)境可能讓孩子變“啞巴”
此外，過(guò)早接觸外語(yǔ)還容易讓孩子患上失語(yǔ)癥或自閉癥。根據(jù)美國(guó)疾病控制中心統(tǒng)計(jì)，目前美國(guó)兒童自閉癥發(fā)病率比上世紀(jì)80年代增長(zhǎng)了10倍，每 300個(gè)兒童中就有1個(gè)患上此病。其中一個(gè)重要因素就是他們生活在多語(yǔ)言的文化環(huán)境中，因不適應(yīng)這種復(fù)雜的語(yǔ)言環(huán)境而患上自閉癥。
家住曼哈頓的李女士是講廣東話的香港移民，請(qǐng)的保姆是講方言的武漢人，先生是講普通話的北方人，電視里的動(dòng)畫(huà)片則是純正的美國(guó)英語(yǔ)。不知從什么時(shí)候起，他們的孩子在這樣的語(yǔ)言環(huán)境里變得越來(lái)越不愛(ài)講話，到后來(lái)干脆什么都不說(shuō)，只是終日低頭玩自己的玩具，變得像啞巴一樣。本以為過(guò)一段時(shí)間會(huì)慢慢好起來(lái)，誰(shuí)想今年都6歲了仍是“金口難開(kāi)”，并拒絕上學(xué)。經(jīng)醫(yī)學(xué)專家診斷，在混亂的語(yǔ)言環(huán)境中，孩子無(wú)所適從，患了嚴(yán)重的兒童自閉癥。
紐約州教育廳官員羅漢中近日表示，幾乎每個(gè)父母都認(rèn)為自己的孩子是天下最聰明的孩子，但實(shí)際上，每個(gè)孩子的情況都不一樣，因此在教育上也應(yīng)考慮因人而異。即使對(duì)在1—2歲間就具有較強(qiáng)表達(dá)能力的“資優(yōu)兒”，家長(zhǎng)也不要過(guò)早地強(qiáng)迫他們學(xué)外語(yǔ)
幼兒學(xué)外語(yǔ)要有地道的雙語(yǔ)環(huán)境語(yǔ)言學(xué)家指出，母語(yǔ)學(xué)習(xí)能力可以轉(zhuǎn)移到第二、甚至第三種不同的語(yǔ)言上，只要引導(dǎo)得法，又有地道的語(yǔ)言環(huán)境，就不會(huì)有干擾的情況出現(xiàn)。像美籍華裔一般可以流利地用中、英文兩種語(yǔ)言與人交流，就是因?yàn)榧彝ヌ峁┝藵h語(yǔ)環(huán)境，學(xué)校和社會(huì)提供了英語(yǔ)環(huán)境。
張多多的父母告訴記者，很多*移民看重傳統(tǒng)文化的影響，很擔(dān)心自己的孩子成為“黃香蕉”。所以，他們?cè)诩依镆恢迸c多多說(shuō)漢語(yǔ)，而多多在幼兒園接受的是英語(yǔ)教育。長(zhǎng)期堅(jiān)持的結(jié)果是，多多不僅英語(yǔ)流利，用漢語(yǔ)與父母溝通也沒(méi)有問(wèn)題?？吹蕉喽嘤小半p語(yǔ)”的本領(lǐng)，還能到臺(tái)上表演背唐詩(shī)，幼兒園里其他孩子的家長(zhǎng)非常羨慕。一些意大利裔的家長(zhǎng)后悔不已地說(shuō)：“早知我們也從小教孩子學(xué)意大利語(yǔ)了，現(xiàn)在孩子只能說(shuō)英語(yǔ)，我們不遷就他，他就不與我們交流，想扭轉(zhuǎn)也來(lái)不及了。”但是如果沒(méi)有這種地道的雙語(yǔ)環(huán)境，家長(zhǎng)還是順其自然的好。