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內(nèi)江少兒編程課在哪兒學(xué)

日期:2023-05-22 09:00:33     瀏覽:219    來源:成都童程童美
核心提示:少兒編程去哪學(xué)?少兒編程學(xué)習(xí),推薦選擇童程童美。童程童美專注于中國6-18歲青少兒編程教育,經(jīng)過多年,研發(fā)出針對中國兒童的編程教育體系,在多所中小校開展了編程課程。童程童美少兒編程體驗(yàn)課,點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)

少兒編程去哪學(xué)?

少兒編程學(xué)習(xí),推薦選擇童程童美。童程童美專注于*6-18歲青少兒編程教育,經(jīng)過多年,研發(fā)出針對*兒童的編程教育體系,在多所中*院校開展了編程課程。童程童美少兒編程體驗(yàn)課,點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽
童程童美堅(jiān)持為學(xué)生提供高品質(zhì)編程素質(zhì)教育。童程童美實(shí)施5S(整頓、整理、清掃、清潔、素養(yǎng))管理辦法,以加強(qiáng)對環(huán)境的長效管理,注重科技素質(zhì)教育氛圍的營造,傳遞良好的教育理念,正向影響孩子意識(shí),讓孩子在成長中心可以舒適學(xué)習(xí)。童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái),打造線上線下一體化的OMO教育模式,線下現(xiàn)場互動(dòng)教學(xué),同時(shí)搭建國際國內(nèi)挑戰(zhàn)活動(dòng)平臺(tái)。目前童程童美的在讀學(xué)員數(shù)為13萬多名;線上開設(shè)小班直播課,真人老師互動(dòng)教學(xué),激發(fā)孩子興趣,培養(yǎng)孩子主動(dòng)創(chuàng)造能力,構(gòu)建孩子面向未來的科技素養(yǎng)。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力!
想了解更多關(guān)于少兒編程的相關(guān)內(nèi)容,推薦咨詢童程童美。童程童美在2021年上線了,獨(dú)立開發(fā)的專有可視化在線少兒編程教育平臺(tái)“童程在線”,針對6—18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋Scratch圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系;同時(shí)依托故事化、可視化、游戲化的學(xué)習(xí)方式,采用自主研發(fā)的云平臺(tái)編程環(huán)境,讓學(xué)生在云端操作即可運(yùn)行出結(jié)果。

學(xué)習(xí)少兒編程去哪里?

雙方可以說是各有千秋,各有各的優(yōu)勢和不足。如需學(xué)習(xí)少兒編程,推薦選擇童程童美。童程童美少兒編程體驗(yàn)課,點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽
相對來說,少兒編程時(shí)比較適合于線上學(xué)習(xí)的一種*,因?yàn)榫幊绦枰褂秒娔X,而線上教學(xué)也是通過電腦來進(jìn)行互動(dòng),所以只需要有一臺(tái)電腦就可以完成教學(xué)和孩子的實(shí)踐,效率相對比較高,線上學(xué)習(xí)足不出戶,不用在路上花時(shí)間。而且但線上學(xué)習(xí)的性價(jià)比會(huì)相對高一些。當(dāng)然線下方式老師和孩子的互動(dòng)更好一些,能夠確保孩子每個(gè)問題得到解決。線下學(xué)習(xí)的感受、領(lǐng)悟、氛圍和線上是不一樣的,對于小朋友來說更能集中注意力。因此綜合考慮更推薦線上課,推薦選擇童程童沒。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力!
想了解更多關(guān)于少兒編程的相關(guān)內(nèi)容,推薦咨詢童程童美。童程童美是由童程童美獨(dú)立開發(fā)的專有可視化在線少兒編程教育平臺(tái),針對6—18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋Scratch圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。依托故事化、可視化、游戲化的學(xué)習(xí)方式,采用自主研發(fā)的云平臺(tái)編程環(huán)境,讓學(xué)生在云端操作即可運(yùn)行出結(jié)果。同時(shí),還可實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生共享桌面,實(shí)時(shí)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

少兒編程在哪里學(xué)?求推薦。

每個(gè)地方都有學(xué)編程的,也可以在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。
少兒如果想要學(xué)習(xí)編程的話,建議選擇scratch開始入門,也就是可視化積木堆積教學(xué),這個(gè)是比較適合少兒的。
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在scratch入門那之后,根據(jù)自己孩子的興趣以及能力來選擇python、C++或者是C語言方向,確立一個(gè)目標(biāo)。
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在學(xué)習(xí)的過程中,可以通過網(wǎng)絡(luò)的方式來進(jìn)行自學(xué),一些比較基礎(chǔ)的教程在網(wǎng)上還是有很多的。
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此外有一點(diǎn),少兒要想學(xué)習(xí)編程的話,一定要指定一個(gè)比較詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且要完善落實(shí)執(zhí)行,*不要中途而廢。
少兒編程建議可以在孩子上了**后開始,不宜過早。
學(xué)習(xí)少兒編程的年齡的本質(zhì)在于我們希望孩子通過少兒編程學(xué)習(xí)什么,獲得什么。
在幼兒階段雖然不建議學(xué)習(xí)少兒編程,但是可以和孩子一起進(jìn)行一些思維游戲,因?yàn)樯賰壕幊痰哪康囊彩菫榱伺囵B(yǎng)孩子的思維和品質(zhì)。少兒編程的誕生是想彌補(bǔ)知識(shí)灌輸型教育的缺失,就算沒有少兒編程也一定會(huì)有其他*來替代,這是教育時(shí)代腳步推進(jìn)的結(jié)果。
在整個(gè)少兒編程學(xué)習(xí)里面,主流可以分為三個(gè)方向:*個(gè)就是Scratch(也有很多同類產(chǎn)品),Scratch的學(xué)習(xí)可以讓小朋友們很好地掌握計(jì)算思維。那么接下來,進(jìn)階一般來講是由Python和C++作為后續(xù)的代碼學(xué)習(xí)。
Scratch的學(xué)習(xí)可以說大班以上的小朋友就可以開始學(xué)習(xí)了;
Python適合三*以上的小朋友學(xué)習(xí);
C++更適合*以上的小朋友學(xué)習(xí),尤其是目標(biāo)信息奧賽的小伙伴。
特別不建議小朋友學(xué)習(xí),對于新手不太友好,同時(shí)也有它的局限。
Scratch:
Scratch是由麻省理工(MIT)設(shè)計(jì)開發(fā)的一款面向少年的編程工具。
這個(gè)軟件的特點(diǎn)是:
使用者可以不認(rèn)識(shí)英文單詞,也可以不會(huì)使用鍵盤。通過類似搭積木的方式就可以輕松的完成編程。避開了復(fù)雜的語法,卻完美的保留了編程思維。
幾乎所有的孩子都會(huì)一眼喜歡上這個(gè)軟件,并且產(chǎn)生做程序的欲望。(6歲+)

想上少兒編程的課程,在哪里報(bào)名?

如需學(xué)習(xí)少兒編程,推薦選擇童程童美。童程童美少兒編程體驗(yàn)課,點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽
童程童美開設(shè)的Wedo智能機(jī)器人少兒編程課程,適合6-7歲的孩子。學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富,包括利用數(shù)學(xué)中兩點(diǎn)一線的原理,去固定機(jī)器人,用電機(jī)方向、電機(jī)停止模塊,控制電機(jī)驅(qū)動(dòng)機(jī)器人的腿去踢足球等內(nèi)容,童程童美擁有17年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),7萬名學(xué)生同時(shí)選擇學(xué)習(xí)兒童編程訓(xùn)練,線上4-6人VIP小班授課,教學(xué)體系貫徹創(chuàng)新教育理念,注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)踐問題解決能力的提高。
學(xué)習(xí)編程是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,隨著學(xué)習(xí)的深入,需要大量的理論基礎(chǔ)作為支撐,就需要孩子掌握包含數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、語文等知識(shí)點(diǎn),形成系統(tǒng)的知識(shí)架構(gòu),合理運(yùn)用到編程學(xué)習(xí)中。即便是學(xué)習(xí)編程的孩子,想要繼續(xù)學(xué)習(xí),也需要增強(qiáng)知識(shí)內(nèi)容,熟練掌握課程要點(diǎn)。
學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力!
想了解更多關(guān)于少兒編程的相關(guān)內(nèi)容,推薦咨詢童程童美。2021年童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái),打造線上線下一體化的OMO教育模式,線下現(xiàn)場互動(dòng)教學(xué),同時(shí)搭建國際國內(nèi)挑戰(zhàn)活動(dòng)平臺(tái)。目前童程童美的在讀學(xué)員數(shù)為13萬多名;線上開設(shè)小班直播課,真人老師互動(dòng)教學(xué),激發(fā)孩子興趣,培養(yǎng)孩子主動(dòng)創(chuàng)造能力,構(gòu)建孩子面向未來的科技素養(yǎng)。

少兒編程應(yīng)該如何入門,從哪里學(xué)比較好?

少兒編程入門在童程童美學(xué)比較好。童程童美少兒編程體驗(yàn)課,點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽
童程童美在線課程采用分級模式,一*學(xué)生學(xué)習(xí)Scratch啟蒙課程,三年以上新生可以從Python語言基礎(chǔ)學(xué)起,*以上新生可以直接學(xué)習(xí)手機(jī)APP編程,初高中以上新生則可以直接學(xué)習(xí)Pythhon人工智能編程。其中,除Scratch啟蒙課程為純線上課程,Pythhon語言基礎(chǔ)為純線下課程外,其余課程皆為線上線下結(jié)合課程。在教學(xué)模式上,童程童美在線課程主要通過線上直播授課,采用1v4或者1v6小班教學(xué)模式,自主研發(fā)云平臺(tái)編程環(huán)境。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力!
想了解更多關(guān)于少兒編程的相關(guān)內(nèi)容,推薦咨詢童程童美。童程童美是由童程童美獨(dú)立開發(fā)的專有可視化在線少兒編程教育平臺(tái),針對6—18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋Scratch圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。依托故事化、可視化、游戲化的學(xué)習(xí)方式,采用自主研發(fā)的云平臺(tái)編程環(huán)境,讓學(xué)生在云端操作即可運(yùn)行出結(jié)果。同時(shí),還可實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生共享桌面,實(shí)時(shí)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

少兒編程,從哪里開始學(xué)比較好

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童程童美課程優(yōu)勢:
1、在童程童美的少兒編程課堂中,采用的是由瑪塔創(chuàng)想教育提供的全球化優(yōu)質(zhì)的教具,主要是以圖形識(shí)別為主,目模塊無文字,更適合年紀(jì)較小的孩子們學(xué)習(xí)編程知識(shí),這些教具中主要包含了控制塔,小車、編程版、模塊,地圖,障礙物,畫筆,案例卡,以及幾十種游戲化場景等更全面,專業(yè),優(yōu)質(zhì)的素材。
2、童程童美的少兒編程課程中,將程序代碼圖標(biāo)化,為孩子們的教學(xué)帶來更好的體驗(yàn)。在具體的授課過程中,能夠看到的是,每一個(gè)孩子都可以通過“觸摸(立體)+圖像(平面)”的方式,來學(xué)習(xí)更加專業(yè)的編程知識(shí),同時(shí),采用的無屏幕在很大程度上,保護(hù)了孩子們的視力。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力!
想了解更多關(guān)于少兒編程的相關(guān)內(nèi)容,推薦咨詢童程童美。童程童美專注少兒編程教育,依托3*習(xí)體系,滿足不同孩子的學(xué)習(xí)需求。童程童美不止教孩子編輯技能,更注重孩子的綜合能力培養(yǎng),通過編程技能的學(xué)習(xí),助力孩子的綜合能力培養(yǎng)踐行美國STEAM教育理念在*的落地;覆蓋6-18歲全年齡段的學(xué)習(xí)體系數(shù)萬名學(xué)員學(xué)習(xí)檢驗(yàn),經(jīng)過多年打磨,幫助孩子收獲學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力。

孩子要學(xué)少兒編程,哪個(gè)培訓(xùn)班比較好

學(xué)少兒編程童程童美比較好,童程童美專注于*6-18歲青少兒編程教育,經(jīng)過多年,研發(fā)出針對*兒童的編程教育體系。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力!
童程童美的優(yōu)勢如下:
1、不同于市場上其他教育機(jī)構(gòu)的生搬硬套知識(shí)強(qiáng)制灌輸,童程童美少兒編程課程由童程童美教育潛心研發(fā),根據(jù)孩子不同成長階段的特點(diǎn)設(shè)計(jì)課程主題,以孩子感興趣的方式進(jìn)行課堂互動(dòng),形成童程童美獨(dú)有的教學(xué)特色。
2、采用線上線下一體教學(xué)國內(nèi)線上線下一體的少兒編程科技教育平臺(tái),通過趣味編程教育培養(yǎng)孩子編程興趣,發(fā)現(xiàn)孩子編程天賦,并為他們提供成為IT精英的職業(yè)編程教育
3、在科學(xué)實(shí)驗(yàn)方面,老師授課時(shí),會(huì)利用身邊的材料配合積木,帶領(lǐng)孩子做天平秤、杠桿、輪滑等科學(xué)實(shí)驗(yàn),在操作過程中,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)問題解決問題探究了解百科知識(shí)。童程童美少兒編程體驗(yàn)課,點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽
想了解更多關(guān)于少兒編程的相關(guān)內(nèi)容,推薦咨詢童程童美。童程童美未來教育研究院,通過匯聚具備國際視野的教育專家團(tuán)隊(duì)集體智慧,結(jié)合*素質(zhì)教育發(fā)展實(shí)際,提出了數(shù)字公民以及未來領(lǐng)袖勝任力模型,以及“1+X”素質(zhì)教育新模式,始終致力于幫助每一個(gè)*家庭構(gòu)建適合自己孩子特點(diǎn)的家庭教育系統(tǒng)。

孩子去哪里學(xué)習(xí)少兒編程好?

如需學(xué)習(xí)少兒編程培訓(xùn),推薦選擇童程童美。童程童美少兒編程體驗(yàn)課,點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽
童程童美編程優(yōu)勢:
1、童程童美實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),擁有上百名專業(yè)教研人員,懂技術(shù)更懂教育,打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合*兒童成長特點(diǎn),全方位保證學(xué)習(xí)效果。上百名金牌講師,每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)*培訓(xùn),堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育,所有機(jī)器人科目的老師*持證上崗,擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競賽裁判員證書等。
2、童程童美教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助*青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。童程童美少兒編程體驗(yàn)課,點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力!
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學(xué)員評價(jià)ASK list

  • 未**評價(jià):孩子很喜歡,老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。
    手機(jī)號碼: 177****7265   評價(jià)時(shí)間: 2024-10-01
  • 鄧**評價(jià):孩子還小,能夠培養(yǎng)一個(gè)興趣是非常重要的。了解了成都童程童美的樂高創(chuàng)意課程之后,覺得很有意思,就給孩子報(bào)了,教具也是特別好玩,顏色鮮亮,能夠吸引孩子學(xué)習(xí)。老師們也是非常貼心,教具都是經(jīng)過檢查,非常安全的。
    手機(jī)號碼: 139****9024   評價(jià)時(shí)間: 2024-10-01
  • 李**評價(jià):孩子從小就喜歡玩電腦,就想給孩子報(bào)個(gè)編程班,把愛好變成一種特長,也是不錯(cuò)的選擇,早就聽說成都童程童美的編程課程效果不錯(cuò),孩子在這里學(xué)了一段時(shí)間以后,真的對編程有很濃厚的興趣,孩子非常喜歡老師的教學(xué),努力學(xué)習(xí)吧!
    手機(jī)號碼: 134****5119   評價(jià)時(shí)間: 2024-10-01
  • 陳**評價(jià):孩子自從在成都童程童美學(xué)習(xí)了機(jī)器人編程課程,感覺現(xiàn)在孩子的綜合能力都得到了提升,尤其是邏輯思維能力,對孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)影響都是非常大的。謝謝童程童美的老師,希望孩子未來還會(huì)有更大的收獲。
    手機(jī)號碼: 138****5594   評價(jià)時(shí)間: 2024-10-01
  • 張**評價(jià):孩子性格一直比較悶,但是自從到成都童程童美學(xué)習(xí)編程之后,因?yàn)楹推渌∨笥岩黄鸷献?變得開朗許多,而且動(dòng)手能力和思考力等都有提升。
    手機(jī)號碼: 137****5925   評價(jià)時(shí)間: 2024-10-01
  • 未**評價(jià):老師認(rèn)真負(fù)責(zé),孩子很喜歡,試聽課完后就立馬讓我給他報(bào)了60節(jié)課
    手機(jī)號碼: 133****5652   評價(jià)時(shí)間: 2024-10-01
  • 單**評價(jià):孩子真的有很大的變化,之前看到朋友的孩子在學(xué)習(xí)少兒編程,就給孩子也報(bào)了,感覺孩子在童程童美學(xué)習(xí)了一個(gè)月,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)真的認(rèn)真了許多!
    手機(jī)號碼: 144****7285   評價(jià)時(shí)間: 2024-10-01

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