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上海少兒編程該學(xué)嗎

日期:2023-05-20 14:52:43     瀏覽:239    來源:上海童程童美
核心提示:少兒編程有必要學(xué)嗎?編程有必要學(xué)。學(xué)編程不是從小培養(yǎng)程序員,而是培養(yǎng)邏輯思維能力。一般來說,少兒編程教育主要面向針對(duì)6-18歲的青少年兒童開展,通過可視化圖形編程、代碼編程和機(jī)器人編程,讓孩子培養(yǎng)動(dòng)手能力

少兒編程有必要學(xué)嗎?

編程有必要學(xué)。
學(xué)編程不是從小培養(yǎng)程序員,而是培養(yǎng)邏輯思維能力。一般來說,少兒編程教育主要面向針對(duì)6-18歲的青少年兒童開展,通過可視化圖形編程、代碼編程和機(jī)器人編程,讓孩子培養(yǎng)動(dòng)手能力、邏輯思維能力、創(chuàng)造力等,通過學(xué)習(xí)編程來串聯(lián)各個(gè)*,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),創(chuàng)造性地解決問題。
所謂編程思維,最為關(guān)鍵的是學(xué)會(huì)找到一條解決問題最有效的路徑。當(dāng)生活中面對(duì)一個(gè)難題時(shí),能夠去有條理地分析、拆解問題并搭建框架。

少兒編程有必要學(xué)嗎

值得學(xué)。
少兒編程相對(duì)來說是有必要學(xué)習(xí)的、少兒編程編程可以賦予孩子一定的思維能力。編程的過程就是在把一個(gè)事物細(xì)分成小模塊,在這個(gè)過程中,孩子需要先發(fā)現(xiàn)并總結(jié)問題,然后在一定的順序下讓一件事情整合起來。
少兒編程也可以讓孩子懂得團(tuán)隊(duì)合作的力量。隨著科技的進(jìn)步和發(fā)展,人工智能已經(jīng)逐步進(jìn)入到我們的日常生活中了,滲透到日常生活中的各個(gè)領(lǐng)域。
越來越多的*把計(jì)算機(jī)科學(xué)教育列為中*甚至幼兒園課程的一部分,德國(guó)、英國(guó)、意大利、澳大利亞、韓國(guó)、芬蘭、新加坡和香港等*都已經(jīng)落實(shí)了計(jì)算機(jī)科學(xué)教育課程。許多家長(zhǎng)不知道的是,學(xué)少兒編程就像學(xué)英語(yǔ)、學(xué)樂器一樣,越早越好。

少兒編程有沒有必要學(xué)

少兒編程有必要學(xué)。

少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。

一般來說,針對(duì)6-18歲的少年兒童開展的編程教育,現(xiàn)在,最常見的形式是線上和線下模式相結(jié)合的課外培訓(xùn)。

分類

根據(jù)先易后難的學(xué)習(xí)進(jìn)程,少兒編程教學(xué)可以大致分為兩類:一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學(xué),以培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主,趣味性較強(qiáng)。

在這里,可以創(chuàng)造屬于自己的動(dòng)畫,故事,音樂和游戲,這個(gè)過程其實(shí)就像搭積木一樣簡(jiǎn)單。此外,還有機(jī)器人編程,也就是搭建機(jī)器人,通過運(yùn)行程序讓它動(dòng)起來,著重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。

另一類是基于Python、C++等高級(jí)編程語(yǔ)言的計(jì)算機(jī)編程教學(xué),目標(biāo)往往是參加信息學(xué)奧賽等科技品牌賽事,如信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽/聯(lián)賽、機(jī)器人競(jìng)賽、科技創(chuàng)新大賽等,或?yàn)楹罄m(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。

在這里,可以熟悉編程原理,執(zhí)行代碼操作,適合有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、英語(yǔ)基礎(chǔ)和邏輯思維的孩子。

少兒編程有沒有必要學(xué)?

有必要

孩子還是很有必要學(xué)少兒編程的。并不是說家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子當(dāng)程序員,而是通過趣味的編程教學(xué),讓孩子可以學(xué)會(huì)利用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)自己各種各樣的想法、功能和目的,促進(jìn)孩子的綜合競(jìng)爭(zhēng)力的提升。而且未來的發(fā)展需要這樣的人才來發(fā)展技術(shù),那么就必須從小就培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)編程。

說到少兒編程這個(gè)詞匯,大部分的家長(zhǎng)都十分的排斥。不想讓孩子以后做程序員,覺得學(xué)了也沒有什么用。不過孩子還是很有必要學(xué)少兒編程的。并不是說家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子當(dāng)程序員,而是通過趣味的編程教學(xué),讓孩子可以學(xué)會(huì)利用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)自己各種各樣的想法、功能和目的,促進(jìn)孩子的綜合競(jìng)爭(zhēng)力的提升。而且未來的發(fā)展需要這樣的人才來發(fā)展技術(shù),那么就必須從小就培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)編程。

1、編程可以幫助孩子培邏輯思維能力和抽象思維能力。為了使計(jì)算機(jī)能夠理解人的意圖,必須將解決的問題的思路、方法、和手段通過計(jì)算機(jī)能夠理解的形式告訴計(jì)算機(jī),使得計(jì)算機(jī)能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作,完成某種特定的任務(wù)。學(xué)習(xí)編程能夠培養(yǎng)孩子的體系化思維、邏輯思維和抽象思維。

2、編程可以提升孩子的創(chuàng)造力,幫助孩子跳出思維定式。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,孩子在15歲后便會(huì)形成思維定式,如果在此前孩子從未有過發(fā)揮*的創(chuàng)造力的機(jī)會(huì),將來不管遇到什么樣挑戰(zhàn),大腦會(huì)慣性地告訴孩子這件事是無能為力的,孩子的人生從此變得平庸。而編程的過程就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作,孩子們會(huì)享受到創(chuàng)造的樂趣。

3、編程可以增強(qiáng)孩子自信心,提高做事情的專注力。完成一個(gè)完整程序的制作能夠有效提高孩子做事情的專注力,一個(gè)由自己一步步建立而來的作品更是能夠增強(qiáng)孩子的自信心,讓孩子可以更有勇氣地面對(duì)將來學(xué)習(xí)和生活中可能遇到的挫折。

4、編程會(huì)發(fā)展成為孩子最基本的能力之一。隨著技術(shù)的發(fā)展,特別是智能時(shí)代的到來,編程已不是工程師的專利。編程會(huì)成為下一個(gè)通用語(yǔ)言。所以,孩子從小就可以通過一些像Light-bot、Scratch、小卡機(jī)器人等編程工具來學(xué)習(xí)編程。

上海有能學(xué)少兒編程的嗎,我家孩子10歲了能學(xué)嗎

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學(xué)編程的好處:
1、培養(yǎng)課外興趣。*生以學(xué)習(xí)為主,學(xué)編程有助于培養(yǎng)課外興趣,而興趣是*的老師,編程有機(jī)會(huì)成為未來的職業(yè)。
2、鍛煉思維能力。編程中需要用到邏輯思考,*生學(xué)習(xí)編程有助于鍛煉思維,開拓邏輯思維。
3、提高動(dòng)手能力。大部分*生的動(dòng)手能力沒有被有效開發(fā),而學(xué)編程要經(jīng)常自己動(dòng)手寫程序,有助于提高動(dòng)手能力。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力!
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兒童編程有沒有必要學(xué)?

兒童編程課程非常有必要去學(xué)。


隨著時(shí)代的不斷迭代,可以預(yù)見在未來幾年人工智能將普及化,少兒編程極大的可能成為中*的必修課,對(duì)于孩子來講是,早學(xué)早收益。學(xué)習(xí)編程可以培養(yǎng)細(xì)心、耐心與專注力,有效提升孩子邏輯思維能力,培養(yǎng)抽象思維能力,讓孩子不再沉迷于游戲,而且在出國(guó)留學(xué)時(shí),編程方面有特長(zhǎng)更占優(yōu)勢(shì)?,F(xiàn)在國(guó)內(nèi)外編程人才短缺,未來的就業(yè)前景非常好??傊⒆釉谟歇?dú)立聽課和認(rèn)知能力時(shí),越早學(xué)編程,越容易培養(yǎng)邏輯思維和實(shí)踐創(chuàng)新的綜合能力,對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助,讓孩子具備更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力,幫助孩子更好的應(yīng)對(duì)未來快速變化的環(huán)境。所以讓孩子學(xué)習(xí)編程不可不說是一個(gè)非常有遠(yuǎn)見、并且明智的選擇。【童程童美少兒編程體驗(yàn)課,點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽】


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少兒學(xué)編程有必要嗎?對(duì)孩子能帶來什么?

我個(gè)人認(rèn)為少兒學(xué)編程很有必要。

編程課是一個(gè)新生事物,不像其他課程那樣有看得見摸得著的好處,家長(zhǎng)糾結(jié)也很正常。

孩子從*編程,很可能將來也不會(huì)做程序員,畢竟程序員的從業(yè)人員只有200萬,在就業(yè)人口中的比例還是非常低的。

我的案例

作為媽媽,也作為少兒編程教育行業(yè)的從業(yè)者,我來分享一下自己的心得。

如果說“一個(gè)新鮮事物的出現(xiàn),總是高端人群先接受”,那么對(duì)少兒編程教育這一國(guó)內(nèi)全新教育趨勢(shì)而言,*“擁抱變化”的除了少兒編程教育行業(yè)的工作者們,還有IT、教育等相關(guān)行業(yè)的家長(zhǎng)們。

可能我們家庭就比較符合以上特征:我老公是阿里的程序員,我之前也在私立學(xué)校從事教育工作,所以我們本身對(duì)于編程是有一些認(rèn)知的。對(duì)于少兒編程教育,不敢說是專家,只能結(jié)合自己孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程,來和大家一起做一個(gè)分享(PS:下面會(huì)包含很多我老公的觀點(diǎn))。

我們孩子現(xiàn)在9歲了,他從3歲開始就參加過很多的課外培訓(xùn)活動(dòng),例如鋼琴、繪畫、圍棋、奧數(shù)和其他一些其余活動(dòng),在這些課外培訓(xùn)項(xiàng)目中,*一個(gè)“他滿意,我滿意,他有興趣,我也有興趣”的,也就一個(gè)小碼王,也正是基于他自身濃厚的學(xué)習(xí)興趣,孩子目前也在這一方面取得了一定的成績(jī)。

我們孩子學(xué)習(xí)少兒編程,是偶然中,帶有一點(diǎn)必然的。

我老公是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的,他覺得英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)一樣,具有語(yǔ)言的通用性和工具屬性。作為工具,英語(yǔ)我們?cè)缇图{入了基礎(chǔ)教育,讓孩子們從*到大。其實(shí)編程也是一樣的,現(xiàn)在的孩子早一點(diǎn)接觸編程,未來不一定要從事相關(guān)專業(yè)的工作,但它能讓孩子思維拓展,讓他擁有另外方面的成長(zhǎng)和發(fā)展。

再加上,兒子也開始和現(xiàn)在大多數(shù)的小朋友一樣特別喜歡電子游戲,老公為了避免兒子沉迷游戲,決定讓兒子了解游戲是怎么做出來的!于是就讓孩子開始接觸編程。

孩子目前學(xué)了2年多的少兒編程課程,據(jù)我觀察,在以下幾個(gè)方面有所變化。

*,是興趣。對(duì)于小碼王和編程學(xué)習(xí),孩子是有興趣的,作為家長(zhǎng),我覺得只要他有興趣,我們家長(zhǎng)就會(huì)一直支持。

第二,思維方面的成長(zhǎng)。孩子目前同時(shí)也在其他機(jī)構(gòu)參加奧數(shù)培訓(xùn),他經(jīng)常會(huì)遇到一些比較復(fù)雜的題型和帶有循環(huán)的計(jì)算,那時(shí)候孩子就會(huì)想到“這個(gè)我可以用編程來實(shí)現(xiàn)”,我覺得這就是編程對(duì)他思維的改變,他已經(jīng)把編程作為提升計(jì)算效率的工具,靈活運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)生活中。

第三,是有一些沒有接觸這個(gè)行業(yè)的家長(zhǎng)會(huì)有困惑的點(diǎn),學(xué)編程,會(huì)不會(huì)讓孩子過早的接觸計(jì)算機(jī),孩子會(huì)不會(huì)對(duì)電腦和游戲沉迷,對(duì)此我個(gè)人也做了一些觀察和分析。我認(rèn)為,學(xué)習(xí)編程的孩子反而沒有那么容易對(duì)電腦對(duì)游戲沉迷,因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)習(xí)編程的孩子和沒有學(xué)過編程的孩子在看待游戲的眼光絕對(duì)不一樣,如果是一個(gè)沒有學(xué)過編程的孩子,他會(huì)更容易沉迷于游戲的表象,炫酷的特效和精美的動(dòng)畫;但學(xué)編程的孩子在玩游戲的過程中,會(huì)思考“這個(gè)游戲我會(huì)不會(huì)做”,“這個(gè)游戲?yàn)槭裁磿?huì)有這樣的表象”,“如果由我來做,我會(huì)怎樣實(shí)現(xiàn)”……學(xué)編程的孩子對(duì)于游戲的態(tài)度,更喜歡自己去編寫游戲,而不是去玩別人設(shè)計(jì)的游戲,這也是一個(gè)改變,我也會(huì)持續(xù)關(guān)注這一過程。

現(xiàn)在,孩子對(duì)于編程的學(xué)習(xí)興趣越發(fā)的濃厚,當(dāng)孩子愿意自發(fā)地去完成一件事,那說明他對(duì)這件事是熱愛的,這就是他的興趣所在。

從長(zhǎng)遠(yuǎn)來說,有3個(gè)隱形好處,看看你是不是希望孩子獲得。

*,獲得成就感,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在的孩子喜歡用電腦打游戲、看動(dòng)畫片,不如利用這一特點(diǎn),讓他用電腦做些更能挑戰(zhàn)自己的事情,孩子能更好利用時(shí)間,做更多有意義的事情。有一個(gè)11歲的小男孩,從9歲起學(xué)習(xí)編程,從scratch學(xué)到python又開始學(xué)C++,也算是老學(xué)員了。有一次,他的姐姐想要一個(gè)冰墩墩,他花了2個(gè)小時(shí)編程,給姐姐畫了一只冰墩墩,讓姐姐大為感動(dòng),這件事在網(wǎng)上也引起很大轟動(dòng)。小男孩得到了非常大的贊賞和鼓勵(lì),對(duì)編程的興趣更高了。

孩子能用自己學(xué)到的知識(shí),解決一個(gè)實(shí)際問題,孩子的成就感油然而生,切實(shí)體會(huì)到了“我能行”的快樂,這樣可以激發(fā)孩子對(duì)新鮮事物的探索熱情。以后再遇到比較大的挑戰(zhàn),孩子也敢于去學(xué)習(xí)、去嘗試,根本不用擔(dān)心學(xué)習(xí)動(dòng)力的問題。

第二,積累背景知識(shí),為學(xué)校學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)現(xiàn)在從*起, 已經(jīng)開設(shè)了信息技術(shù)課程,需要編程,到*以后,信息技術(shù)需要考試,如果成績(jī)較好的話,可以去參加信息學(xué)競(jìng)賽,為以后升學(xué)提供更好的資質(zhì)。如果之前沒有接觸過編程,學(xué)習(xí)信息技術(shù)時(shí),就感覺聽天書一般,很難聽懂,學(xué)的時(shí)候特別花費(fèi)時(shí)間,考試時(shí)一頭霧水。我上以前學(xué)習(xí)編程的時(shí)候,就感覺特別痛苦,因?yàn)橹巴耆珱]有接觸過這方面的知識(shí),聽起來知識(shí)盲點(diǎn)特別多,完全不理解。兒子從*開始在培訓(xùn)班學(xué)編程,*開始學(xué)習(xí)信息技術(shù),一聽就懂,考試時(shí)成績(jī)都很好。這是因?yàn)橛幸欢ǖ谋尘爸R(shí)積累,再聽復(fù)雜點(diǎn)的知識(shí),就能前后貫通,能理解,學(xué)習(xí)就很輕松。

第三,激勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。*編程不是孤立的存在,它和數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)的關(guān)系特別密切,要想學(xué)好編程,就要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理和英語(yǔ)這些基礎(chǔ)*。有位編程界的專業(yè)人士在教孩子學(xué)編程的時(shí)候發(fā)現(xiàn),想要讓孩子用編程實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo),必須要教給他一些其他領(lǐng)域的知識(shí)。比如,讓孩子編輯一個(gè)蹦蹦跳跳的恐龍程序,就需要先學(xué)會(huì)坐標(biāo)系的概念。要想讓恐龍?zhí)S更逼真,就需要考慮重力加速度對(duì)跳躍速度的影響。給程序命名的時(shí)候,需要用不同的英文單詞,而不僅僅用abcd來表示。很顯然,孩子學(xué)好數(shù)學(xué)、物理和英語(yǔ),才有能力學(xué)好編程。如果孩子對(duì)編程充滿興趣,想學(xué)好編程,就會(huì)倒逼自己去學(xué)好這些基礎(chǔ)*。

學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 未**評(píng)價(jià):Python近挺火的,我也給孩子報(bào)名了童程童美的課程,這里的少兒編程沒大家想象的那么難,畢竟跟成人學(xué)的還是不一樣的,把每個(gè)程序都弄成一個(gè)完成的模塊,讓孩子自由選擇,可以鍛煉思維能力,還是挺好的。
    手機(jī)號(hào)碼: 183****2063   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-12-23
  • 女**評(píng)價(jià):別的家長(zhǎng)介紹上海童程童美Scratch少兒?jiǎn)⒚删幊陶n程很適合孩子建立邏輯思維能力,就讓孩子也去學(xué)習(xí),孩子自從學(xué)習(xí)這個(gè)少兒編程課程,每天回來都會(huì)自己看書學(xué)習(xí),為下一次的課程做好準(zhǔn)備,老師教的也非常的好,還會(huì)讓孩子繼續(xù)在這里學(xué)習(xí)
    手機(jī)號(hào)碼: 156****5507   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-12-23
  • 未**評(píng)價(jià):孩子從小就愛弄電腦,就想讓他學(xué)習(xí)下編程知識(shí)就在上海童程童美報(bào)名學(xué)習(xí)了WeDo智能機(jī)器人編程課程,一開始從基礎(chǔ)編程知識(shí)學(xué)習(xí),孩子學(xué)習(xí)的很開心,很喜歡教學(xué)的老師,而且現(xiàn)在做什么事情都有一個(gè)流程,學(xué)習(xí)少兒編程真的很不錯(cuò)。
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  • 王**評(píng)價(jià):一直想讓孩子學(xué)習(xí)Python課程,但是沒啥時(shí)間,終于聽別人推薦來了童程童美編程,感覺這里的課程還不錯(cuò),老師也是非常專業(yè)的,大家可以來試試!
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  • 潘**評(píng)價(jià):看到同事家的孩子來童程童美學(xué)了編程,并且效果很不錯(cuò),于是也讓我家娃來童程童美學(xué)習(xí)了,一開始擔(dān)心她一個(gè)女生跟不上,沒想到她不僅很感興趣,而且在短短的時(shí)間內(nèi)還可以設(shè)計(jì)出自己的作品,很感謝童程童美老師的耐心教導(dǎo)!
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  • 楊**評(píng)價(jià):孩子自從在上海童程童美學(xué)習(xí)了機(jī)器編程課程,不僅邏輯思維增強(qiáng)了,更多的是提升了自己的各項(xiàng)學(xué)習(xí)能力,提高了自身的綜合素質(zhì),得到更多能力發(fā)展,童程童美的老師教的也非常認(rèn)真,采用理論和實(shí)踐相結(jié)合教學(xué)
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