長春新概念英語培訓(xùn)機構(gòu)排名，剛剛碰到我同學，他說他在找長春少兒英語培訓(xùn)，事后我還特意在網(wǎng)上查了下續(xù)班率影響選擇機構(gòu)嗎，少兒英語線下教學過程重要嗎，三歲小孩可以學英語嗎，少兒英語怎么學好，小孩學英語更容易學好，越早學英語學好處越多。

1.續(xù)班率影響選擇機構(gòu)嗎

續(xù)班率是學生家長對于機構(gòu)滿意程度的最直觀量化體現(xiàn)，也是一家機構(gòu)經(jīng)營的命脈。續(xù)班率高低，學生在機構(gòu)學習的時間長短，不僅體現(xiàn)一家機構(gòu)的教學質(zhì)量，也體現(xiàn)機構(gòu)的服務(wù)水平和態(tài)度。一家好的培訓(xùn)機構(gòu)，不僅需要優(yōu)良的師資和課堂教學，更需要課后的細心配套服務(wù)，和讓家長看到學生校內(nèi)真正的成績提高，這些都通過續(xù)班率體現(xiàn)。所以向正在該機構(gòu)學習或曾經(jīng)學習過的學生家長打聽續(xù)班情況，是非常可行而高效的橫嶺方法。

2.少兒英語線下教學過程重要嗎

線下面對面教學有其獨特且無可替代的價值，家長在考察培訓(xùn)機構(gòu)時往往會要求進行“試聽”、“試上課”的意義就在于此。一家優(yōu)秀的培訓(xùn)機構(gòu)對于線下教學應(yīng)該有完整嚴謹?shù)慕虒W規(guī)劃、科學創(chuàng)新課程設(shè)計和生動的課堂互動。線下教學是否吸引人，能夠獲取孩子的全部關(guān)注力和興趣度，是培訓(xùn)機構(gòu)的軟實力重要體現(xiàn)。

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3.三歲小孩可以學英語嗎

三歲孩子的發(fā)聲器官處于發(fā)育狀態(tài)，具有很強的彈性和可塑性，而且抓音辯音的能力非常的強，成人的聲帶發(fā)育完全，且抓音辯音能力弱，自然就很難做到一些英語的表達，而幼兒的這些優(yōu)勢能很好的提升孩子的英語學習能力，這也就是為什么越小的孩子聽標準的英語，說出來的英語也是標準純正的原因。

4.少兒英語怎么學好

少兒英語怎么學*？看內(nèi)容生動有趣，畫質(zhì)細膩的英語教材。孩子天生好動注意力不容易集中。但是，如果英語教材生動有趣，就能激發(fā)孩子學習英語的興趣。畢竟興趣是*的老師。*附上有聲英語教材，這樣可以鍛煉孩子的英語聽力，訓(xùn)練英語發(fā)音。培養(yǎng)孩子的興趣。如果家長能引起孩子學習英語的興趣，那么孩子就會想學英語。如果孩子還很小，家長可以給孩子看一些英語卡片或者英語繪本，激發(fā)孩子學習英語的熱情，達到培養(yǎng)孩子學習英語興趣的效果。

5.小孩學英語更容易學好

語言學習機制屬于兒童大腦中的一種初始狀態(tài)，受人類內(nèi)在的語言普遍性制約。兒童學習語言主要依賴語言學習機制，可以在輕松隨意的氛圍中自然而然的學習語言。隨著年齡的增長，人們利用語言學習機制的能力逐漸降低。小孩從*英語效果是很好的，從*東西一般都是潛移默化的。

6.越早學英語學好處越多

青春期或青春期后的學習者往往會循規(guī)蹈矩，瞻前顧后．害怕犯錯誤，被人笑而不敢輕易應(yīng)用語言來表達自己的觀點，從而限制了語言習得的靈活性和創(chuàng)造性。兒童對第二語言的學習興趣會如他們認識新事物的興趣一樣比較持久，因為他們的認知能力與語言的發(fā)展是同步的；同時老師和父母的贊賞、考試取得高分等使兒童更樂意學習第二語言。

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