零基礎(chǔ)如何學(xué)德語
德語零基礎(chǔ)入門方法如下：
1、學(xué)德語首先要學(xué)語音，因?yàn)榈抡Z語音可以輔助記憶單詞(每個(gè)字母有獨(dú)特的發(fā)音，可以根據(jù)字母讀出單詞，德語單詞就像拼音一樣，也可以根據(jù)發(fā)音拼出字母)。
2、鍛煉口語，聽一些德語歌，經(jīng)常上德國網(wǎng)站，聽點(diǎn)德語的廣播等。有的網(wǎng)站有很多學(xué)習(xí)的資料，上面都會(huì)有視頻和音頻，可以用這些材料來鍛煉聽力。
3、初學(xué)者推薦用朗氏的德語字典，特點(diǎn)是該字典對(duì)單詞解釋得很清楚，還是中德雙語解釋。
4、然后學(xué)各種從句(前面的都掌握額，從句并不難學(xué))。學(xué)語法的過程中遇到生詞就可以記下、背下。也就是說，背單詞是個(gè)循序漸進(jìn)的過程?；菊Z法差不多學(xué)完了，就可以大規(guī)模擴(kuò)詞了。
補(bǔ)充資料：
大多數(shù)德語學(xué)習(xí)者，只要不是專門研究德語，大可不必拘泥于語法和單詞，而應(yīng)千方百計(jì)開展聽、說、讀、寫的操練，從模仿開始，積極地聽，大聲地念和說。聽說領(lǐng)先，然后輔以大量閱讀和一定的寫作不斷提高綜合語言能力。對(duì)于初學(xué)者尤其重要的是掌握一定數(shù)量的日常會(huì)話用語。
其中的竅門是一定要結(jié)合具體情景和交際意向練。畢竟在國內(nèi)學(xué)德語一般沒有德語環(huán)境，只好在腦子里設(shè)想一些場景，或找一個(gè)會(huì)話伙伴模擬，如：問候、自我介紹、問路、買東西等等。背孤零零的語法現(xiàn)象和單詞，往往單調(diào)乏味，不如熟記一些具體場合要說的話語更為實(shí)用。需要的時(shí)候脫口而出，不必搜腸刮肚先尋找合適的詞匯和語法。
初學(xué)者學(xué)習(xí)德語的入門方法有哪些？
1. 關(guān)于“r”的發(fā)音
這個(gè)“r”在德語中的發(fā)音是每個(gè)德語初學(xué)者*碰到的麻煩。相信大家也有一些關(guān)于“r”發(fā)音的個(gè)人體會(huì),其實(shí)萬事開頭難，只要你掌握了其中的要領(lǐng)，加上一段時(shí)間的刻苦訓(xùn)練，一定會(huì)有提高的。我們給您的只是方法，成效與否還要看個(gè)人下的功夫是否到位了!“r”的發(fā)音有大舌音和小舌音之分，我們主張初學(xué)者練習(xí)發(fā)小舌音，因?yàn)樵诘聡说男哪恐邪l(fā)小舌音比較高雅一些，其實(shí)也無所謂的。
練習(xí)發(fā)“r”的方法主要是：早上起床刷牙的時(shí)候，嘴里含一口水，仰頭將水停在小舌和喉管之間，振動(dòng)聲帶使水一起震動(dòng)，感覺小舌振動(dòng)為成功，否則重來。這樣反復(fù)練半個(gè)月，每天5分鐘，直到不要水，也能振動(dòng)小舌為止。如果還是不行的話，或者你自己感覺不可能發(fā)出小舌音的話，別急!請(qǐng)您用以下的辦法：在德國人的日常對(duì)話中并不十分強(qiáng)調(diào)“r”的發(fā)音，有時(shí)只是一帶而過。
我們建議您可以用兩種方法代替之。一種是，發(fā)“h”的音并振動(dòng)聲帶;另一種是，發(fā)“鵝”的音*也振動(dòng)聲帶。無論您選擇哪一種發(fā)音方式，注意都要快!習(xí)慣了就好了，慢慢來吧!
2. 關(guān)于“ch”和“sch”發(fā)音的區(qū)別
“ch”的發(fā)音是輕音，發(fā)這個(gè)音時(shí)舌頭不要卷起，舌尖下咧，微微頂住下門牙牙背，用氣音發(fā)聲不振動(dòng)聲帶。發(fā)出的音比較類似中文里的“洗”。而“sch”的發(fā)音方式與“ch”是不同的，發(fā)“sch”時(shí)舌頭要卷起，舌尖上翹并懸空，也是用氣音發(fā)聲不振動(dòng)聲帶。發(fā)音比較類似中文里的“是”。
3. 注意不要自己加尾音
這個(gè)問題經(jīng)常出現(xiàn)在* 留學(xué) 生當(dāng)中，因?yàn)槲覀兊哪刚Z和德語的確相差太遠(yuǎn)，無可借鑒，所以很多時(shí)候在我們說德語時(shí)完全是憑著想象來的。加上德語單詞的發(fā)音大部分可以直接讀出，這反而對(duì)初學(xué)者不利，要知道讀音規(guī)則是死的，關(guān)鍵還是要把每個(gè)音素都發(fā)到位。如德語中的“gut”，后邊是輕音“t”，而很多同學(xué)在讀這個(gè)單詞的時(shí)候不自覺的加了一個(gè)尾音“e”，就讀成了“gute”。這完全是由習(xí)慣造成的，和懂不懂發(fā)音規(guī)則無關(guān)。這樣的例子還有很多，如“schlecht”，“arbeitet”，等等。一定要保證每個(gè)單詞的正確發(fā)音，不要讓習(xí)慣害了自己!
4. 關(guān)于外來詞
正如上邊所談到的德語單詞的發(fā)音大部分可以直接讀出，但有些外來詞卻是例外。對(duì)于德語初學(xué)者來說，一定要認(rèn)出哪些是外來詞，哪些是德語單詞，不要一律都按規(guī)則來。尤其是比較時(shí)新的外來詞，一定不要讀錯(cuò)了，以免鬧笑話。
初學(xué)者德語學(xué)習(xí)方法
怎樣快速有效地學(xué)習(xí)德語？
想要快速有效地學(xué)習(xí)德語，首先建議考慮正規(guī)網(wǎng)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)的課程（比如同濟(jì)留德預(yù)備部的課程~~），畢竟需要好的老師領(lǐng)你入學(xué)習(xí)語言的大門。除了專業(yè)的課程，作為德專生的我認(rèn)為還有以下三點(diǎn)對(duì)于提高德語學(xué)習(xí)效率至關(guān)重要，掌握方法和訣竅才能事半功倍。
一、高效學(xué)習(xí)工具
想要快速進(jìn)步，找到高效學(xué)習(xí)工具很有必要。在21世紀(jì)的今天，移動(dòng)學(xué)習(xí)端能提供給我們系統(tǒng)化、精準(zhǔn)化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，隨時(shí)隨地都能吸收知識(shí)，不放過任何的時(shí)間空隙。對(duì)于德語學(xué)習(xí)者來說，一款內(nèi)容豐富、由淺入深、能夠快速入門的App好幫手更是十分難得。在這里我要推薦一款超實(shí)用的德語自學(xué)APP-鹿老師說外語，也就是語言學(xué)習(xí)APP- lingodeer的國內(nèi)版。目前我也一直把這款軟件作為預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)鞏固的好助手，它大幅度提高了我的學(xué)習(xí)效率，節(jié)約了很多時(shí)間。
1）發(fā)音入門
德語發(fā)音規(guī)則非常重要，一旦掌握之后就可以拼讀文字，看見一個(gè)詞，即使不認(rèn)識(shí)也能讀出來，所以語音學(xué)習(xí)可謂是學(xué)德語的一塊敲門磚，一定要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果發(fā)音不對(duì)，后續(xù)糾正不僅困難，而且會(huì)浪費(fèi)大把時(shí)間。鹿老師說外語上有高清真人母語者音頻，初學(xué)者可以通過反復(fù)播放、跟讀，通過磨耳朵的方式扎實(shí)把握每個(gè)字母的發(fā)音。比如說小舌音可能有人要練n個(gè)月，而我就是通過在鹿老師說外語上反復(fù)聆聽模仿，迅速掌握了發(fā)音的位置和技巧，成功在一個(gè)星期之內(nèi)發(fā)出了小舌音，真的是節(jié)省了很多學(xué)習(xí)時(shí)間。
2）語法知識(shí)點(diǎn)
才過語音關(guān)，又遇語法關(guān)。德語是很"講道理"的一門語言，語句之下語法規(guī)則繁雜，思維表達(dá)非常嚴(yán)密。所以在德語學(xué)習(xí)中能夠快速分析出語法和句子結(jié)構(gòu)，是提高閱讀速度的關(guān)鍵，也是后續(xù)快速提高水平的關(guān)鍵。鹿老師說外語采用Thema+Grammatik模式，每一個(gè)主題中都能找到語法解釋，不懂的語法時(shí)即刻就能找到詳解。我在使用這款A(yù)PP學(xué)習(xí)時(shí)無須再花時(shí)間自行整理，上面每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有總結(jié)，十分有助于我構(gòu)建完整的知識(shí)體系，加深記憶。
3）有趣的闖關(guān)模式
想要提高學(xué)習(xí)效率，趣味性也十分重要，只有豐富多彩的內(nèi)容和形式才能激發(fā)學(xué)習(xí)者的動(dòng)力。
鹿老師說外語提供了一種玩中學(xué)，學(xué)中玩的模式，通過解鎖闖關(guān)，完成每一課的學(xué)習(xí)和練習(xí)，在不知不覺中就輕松地提高了詞匯量和德語常識(shí)，！
二、在交際中滲透式學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)語言環(huán)境很重要，因此在和德語母語者的交際中我們能快速地獲得進(jìn)步。當(dāng)你身邊都是德語的時(shí)候，那你自然就能慢慢聽懂并且會(huì)說了。這點(diǎn)如果在國內(nèi)的話也許不能完全做到，但我們可以借助一些APP，比如說Tandem和Slowly。這兩款都提供了和外國人交流的途徑，可以互相通過文字、語音等形式交流。
Tandem是一款聊天式學(xué)習(xí)app，可以在上面和老外語伴通過聊天的方式學(xué)習(xí)外語，不僅提供了良好安全的語言交流環(huán)境，更能讓你迅速接觸到母語者地道的語言表達(dá)方式。如果你愿意的話，上面還能找到專業(yè)的外籍口語教師，通過視頻教學(xué)的方式接觸到原汁原味的德語。
而Slowly更富有趣味性，更類似于一款交友軟件，簡單來說就是找筆友互相交換信件，在這里你可以找到全世界各國的筆友，用各種語言書寫信件。這個(gè)APP模擬了真實(shí)的信件體驗(yàn)，隨著認(rèn)識(shí)的筆友不同地方的筆友越多，用戶可以解鎖各種漂亮的畫有當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的郵票。郵票當(dāng)然是寫信的時(shí)候貼，看集郵冊滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)母杏X真是太好了！此外系統(tǒng)還會(huì)根據(jù)用戶雙方的*距離計(jì)算信件的派送時(shí)間，讓人體會(huì)到“從前車，馬，郵件都慢”的快樂。
三、輔導(dǎo)教材
還是要回歸最基礎(chǔ)的課本教材來說說。現(xiàn)在最為廣受好評(píng)的有兩套教材，分別是當(dāng)代*德語和新求精德語教程。前者比較適合德語專業(yè)學(xué)生和研究者，后者更適合于把德語作為二外或是出國語言要素的業(yè)余學(xué)習(xí)者。想要追求速成德語，我更推薦新求精，上面的語法很全面，但是對(duì)于細(xì)節(jié)的要求不高，每一單元包含的內(nèi)容量都很多，學(xué)習(xí)強(qiáng)度更大。而當(dāng)代*這本書我更推薦給真的想去研究語言和文學(xué)，想靜下心慢慢學(xué)的童鞋。
四、保持良好心態(tài)
德語學(xué)習(xí)并不簡單，語法體系比英語復(fù)雜很多，陰陽中性，動(dòng)詞變位，形容詞詞尾變化等難點(diǎn)往往讓學(xué)習(xí)者無所適從，在學(xué)習(xí)中時(shí)不時(shí)會(huì)有心態(tài)崩了的感覺。想要快速有效地學(xué)習(xí)德語，最重要的莫過于要保持信心，持之以恒，不斷調(diào)整心態(tài)，才能事半功倍。祝德語學(xué)習(xí)viel Spa? und Erfolg!
如何學(xué)習(xí)德語
1、語言就是文化
每一門語言的學(xué)習(xí)其實(shí)就是對(duì)于一門文化的學(xué)習(xí)。想要掌握一門外語，那么我們就要學(xué)會(huì)融入到這門語言的文化環(huán)境當(dāng)中，更多地去了解這門語言的文化與社會(huì)，才能更好地了解這門我們所學(xué)習(xí)的這門語言。
2、語音
每一門語言學(xué)習(xí)的首要就是學(xué)習(xí)語音，可以說語音/詞匯/語法基本就是學(xué)習(xí)一門語言的基石。所以在入門德語時(shí)的時(shí)候大家必須學(xué)好每個(gè)字母的發(fā)音，同時(shí)學(xué)好兩個(gè)及以上字母組合的發(fā)音(音節(jié)詞);例如a + i = ai，o + i = oi，e + u = eu， e + i = ei等等。
3、憑語感學(xué)習(xí)
大家在學(xué)好發(fā)音后就能夠進(jìn)入到朗讀，不要羞于讀出口！有效的朗讀不但可以矯正我們的正確發(fā)音，在我們之后學(xué)習(xí)德語，不僅僅需要朗讀、讀寫交談都是鍛煉我們語感的一方面。特別是為了更快更全地掌握、提升語感，多聽讀真的就是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)！
4、熟背
“熟背唐詩三百首,信手拈來會(huì)吟詩”，學(xué)習(xí)德語同樣的道理，你背得多了，有些詞匯語句的用法，自然而然地就映入了你的腦海，特別是作為初學(xué)者，從背一些基礎(chǔ)語句開始，逐步提升至固定句型和表達(dá)，多讀多背，你所學(xué)的語言才能有所收獲。
5、學(xué)會(huì)運(yùn)用字典、兒童書及簡單的文章
*階段為什么家里和學(xué)習(xí)常備字典？字典的作用就是給我們語言初學(xué)者進(jìn)行輔導(dǎo)、教學(xué)的作用，所以剛剛學(xué)習(xí)德語的小伙伴不要覺得德語詞典笨重而嫌棄，字典里的詞匯語句標(biāo)注，并不亞于一些德語語法書籍。而特別是初學(xué)德語者時(shí)常閱讀一些兒童讀物或者一些簡單雜志和文章，也能更加鍛煉自己的語感和閱讀能力。
6、用德語思考
相信很多小伙伴在剛開始或者學(xué)習(xí)德語的過程中，老師總會(huì)教導(dǎo)我們要以母語的角度去學(xué)習(xí)德語，使用德語。每一門語言都有自己的邏輯性，所以當(dāng)大家學(xué)和運(yùn)用德語時(shí)，要嘗試著用德語去思考，而不是把中文的慣性思維轉(zhuǎn)化成德語運(yùn)用。
7、形成自己的德語邏輯與詞典
德語的語言邏輯一向很嚴(yán)謹(jǐn)，所以在學(xué)習(xí)德語時(shí)大家一定要在充實(shí)德語知識(shí)的同時(shí)對(duì)這些吸收的知識(shí)不斷做梳理，形成自己的理解邏輯，分清楚德語中可變化的詞類或不可變化的詞類，而詞匯更是要選擇聯(lián)想記憶，例如固定詞組、同義詞、復(fù)數(shù)、名詞化以及搭配定語等等。
德語怎么學(xué)零基礎(chǔ)
德語零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)方法：
方法1：
首先，大多數(shù)德語學(xué)習(xí)者，只要不是專門研究德語，大可不必拘泥于語法和單詞，而應(yīng)千方百計(jì)開展聽、說、讀、寫的操練，從模仿開始，積極地聽，大聲地念和說。聽說領(lǐng)先，然后輔以大量閱讀和一定的寫作不斷提高綜合語言能力。對(duì)于初學(xué)者尤其重要的是掌握一定數(shù)量的日常會(huì)話用語。
其中的竅門是一定要結(jié)合具體情景和交際意向練。畢竟在國內(nèi)學(xué)德語一般沒有德語環(huán)境，只好在腦子里設(shè)想一些場景，或找一個(gè)會(huì)話伙伴模擬，如：問候、自我介紹、問路、買東西等等。背孤零零的語法現(xiàn)象和單詞，往往單調(diào)乏味，不如熟記一些具體場合要說的話語更為實(shí)用。需要的時(shí)候脫口而出，不必搜腸刮肚先尋找合適的詞匯和語法。
方法2：
讀沒有翻譯的原文。讀，懂不懂無所謂，就是讀，這是培養(yǎng)語感。當(dāng)你讀了很多原文后，你都不用想就會(huì)脫口而出正確的詞句來。
讀有翻譯的文章。這時(shí)候你要多花時(shí)間對(duì)譯來讀。一般我先看漢語，自己翻譯一下，然后看德語，再回頭對(duì)比自己哪里翻譯的不對(duì)。這樣做的時(shí)候會(huì)明顯感覺到對(duì)自己的*式德語思維，和詞匯的貧乏。對(duì)比后立刻記住了，效果很好，比你單獨(dú)背語法背詞匯收獲大多了。
這樣練習(xí)久了，水平提高很快的。學(xué)德語不用一開始就一定要精準(zhǔn)，一定背記下來，一定要弄明白，這樣學(xué)起來很累，效果不見得多好。
方法3：
在我們的學(xué)習(xí)過程中，似乎都很缺乏寫作訓(xùn)練。于是很多人都會(huì)有這種感覺：我們*生的德語水平總是難以表達(dá)出我們*生的思想，心里想的東西筆頭寫不出來，而且經(jīng)常的要查字典，查語法書，經(jīng)常要大大超過規(guī)定的時(shí)間才能完成，盡管如此，發(fā)回來的作文往往都是錯(cuò)誤連篇，“一片狼籍”。
如果*的語言課和專業(yè)課有時(shí)間沖突，還可以報(bào)校外的培訓(xùn)班，寒假暑假上課;或者去所在城市的(市民學(xué)校)，這里除了給市民開始的一些技能培訓(xùn)、興趣培訓(xùn)的課程，也有針對(duì)外國人的德語課，因?yàn)橛?補(bǔ)貼，這里的課程會(huì)比專門的語言培訓(xùn)班便宜很多，時(shí)間多是晚上，也比較合適。
初學(xué)者怎樣學(xué)德語
初學(xué)學(xué)德語步驟：
一、語音德語學(xué)習(xí)方法
? ?語音很重要，好比房屋的基石，所有的語法、詞匯都是以此為基石堆積起來的。因?yàn)榈抡Z的發(fā)音比起英語來要有規(guī)律的多。所以初學(xué)者學(xué)習(xí)德語的初期，將發(fā)音規(guī)律練扎實(shí)了，對(duì)進(jìn)階有幫助;反之，發(fā)音不準(zhǔn)確，其結(jié)果是：讀也讀不來，讀出來了又讀不準(zhǔn)，讀準(zhǔn)了又記不住。：我現(xiàn)在讀的強(qiáng)化班的學(xué)友，學(xué)時(shí)數(shù)至少也都是200以上了，可是他們的發(fā)音好壞也都有天壤之別，作為一個(gè)男生，我不得不承認(rèn)，我所在的班里很多女生的發(fā)音要比其他男生要標(biāo)準(zhǔn)的多。其中一個(gè)男生，讀單詞時(shí)四個(gè)單詞中至少要讀錯(cuò)三個(gè)，聽其讀單詞時(shí)真是有說不出的別樣滋味，無法說清他讀單詞到底是享受還是折磨。其實(shí)語音的發(fā)音無天賦一說，無非多練罷了。通常來說，關(guān)于單詞和句子升降調(diào)的問題應(yīng)該在第100課時(shí)前全部解決，如果做不到，建議還是操老本行回去學(xué)英語。市面上教授德語語音的書很多，只要對(duì)你的語音有幫助的，便是好書。
二、語序
? ?句子無論是單句還是從句，都請(qǐng)先找出句子的主、謂、賓(少數(shù)情況下無賓語)。初學(xué)者因?yàn)椴粫?huì)接觸到*、第二分詞做形容詞的情況，所以尋找句子的主謂賓應(yīng)當(dāng)不會(huì)很難。通常主語名詞或人稱代詞做*格，賓語名詞或人稱代詞第三、第四格。es做形式主語的情況在這里就不復(fù)述了，和英語中的“先行詞”it大致差不多。從句中的稱述句(也有教材稱之為“直陳式”)，動(dòng)詞謂語牢牢地占據(jù)主句的第二個(gè)成分，也就是說：動(dòng)詞前面還有一個(gè)成分，它可能是主語，可能是狀語，也有可能是賓語，然后緊接著就是謂語動(dòng)詞了，這一點(diǎn)和單句直陳式一致。在從句中，動(dòng)詞通常置于句末。此外：如果謂語動(dòng)詞在句中同時(shí)支配一個(gè)第三格和一個(gè)第四格，且均為人稱代詞，則第四格人稱代詞置于第三格人稱代詞之前。
三、名詞的性和單復(fù)數(shù)變化
? ?德語的絕大多數(shù)名詞都有性，所有有時(shí)記錯(cuò)了性也很正常，只是記得要及時(shí)地改過來。單詞記憶時(shí)要把定冠詞和名詞連著讀(這點(diǎn)大多數(shù)學(xué)友都做的到，我是還沒見到過讀名詞時(shí)連它的定冠詞都懶的讀的人)，如此記憶名詞的性便也不難了，有些小竅門：外來詞(如果一個(gè)名詞以C作為詞首，這個(gè)詞一定是外來詞，它的發(fā)音往往無規(guī)可循，需對(duì)照音標(biāo))表示職業(yè)或一類人時(shí)為陽性名詞。在語義環(huán)境中，如果表示從事此類職業(yè)，或從屬這個(gè)集合的對(duì)象是女性的話，會(huì)被用作為陰性名詞。德語名詞中的外來詞，其單數(shù)第四格以及復(fù)數(shù)*格、第四格的詞尾有特殊變化，即加-(e)n，陽性名詞詞尾ismus，lismus表示“主義”。帶有-ik-ie后綴的名詞一般表示知識(shí)領(lǐng)域或?qū)W習(xí)專業(yè)。此類名詞重音在詞尾
四、介詞
? ? 介詞是用以連接句子成分與成分之間的，它可以決定句中各個(gè)成分之間的并列、對(duì)立、伴隨、引申甚至是從屬等關(guān)系。正是出于這一點(diǎn)，介詞才顯得異常的重要。在這里我想說的是，因?yàn)榈抡Z中存在著大量的動(dòng)介搭配組合，所以初學(xué)者需要從一開始就牢記所學(xué)過的動(dòng)詞與它可能的介詞的搭配形式，像我這樣因?yàn)槌鲇诳荚嚨男枰糯掖覐牧阕テ疬@個(gè)重要的考點(diǎn)，是很得不償失的。
五、代詞
? ?沒什么特別難的地方，只要注意以下兩點(diǎn)：
⑴關(guān)系代詞，關(guān)系代詞的格取決于它在從句中的地位
⑵ein衍生成的不定代詞，這個(gè)語法點(diǎn)似乎在許多教材中都被忽略了
六、數(shù)字、時(shí)間和價(jià)格
? ? 請(qǐng)牢固樹立數(shù)字和時(shí)間的概念，這是因?yàn)椋簾o論是在平時(shí)的閱讀選擇中，還是在各個(gè)級(jí)別的考試試題(不只是德語，英語等也不例外)的聽力等題中。數(shù)字與時(shí)間的概念會(huì)將會(huì)反復(fù)出現(xiàn)，它的表現(xiàn)形式可能是：時(shí)間、時(shí)刻、禮拜數(shù)、日期、商品的價(jià)格或是change、電話號(hào)碼甚至是房間、門牌號(hào)碼。這種形式的題目每每在聽力中少則占兩分，多則可能三、四分，分值看似不大，不過對(duì)于一個(gè)在及格分左右徘徊的成績來說是能的。
七、尋找適合自己的德語學(xué)習(xí)方法
? ? 作為初學(xué)者，我們西奧德語提倡大家一定要花精力去記憶背誦。自己試著找找規(guī)律，比如說定冠詞中，der除了陽性*格外，就只會(huì)在第二、第三格的陰性和第二格的復(fù)數(shù)形式中出現(xiàn)了。再如den永遠(yuǎn)只出現(xiàn)在第四格的陽性和第三格的復(fù)數(shù)形式中。出現(xiàn)了des只會(huì)是第二格，出現(xiàn)了dem只能是第三格。只要我們找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，就一定可以在德語的學(xué)習(xí)上實(shí)現(xiàn)致的飛躍。
以上就是德語學(xué)習(xí)的方法介紹，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。
德語自學(xué)教材推薦，德語入門自學(xué)教材推薦？
德語教材的解讀與推薦自學(xué)德語用什么教材好呢？ 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)零德語應(yīng)該買什么教材？ 對(duì)自學(xué)最有用的教材是什么？ 如果是*次學(xué)習(xí)德語的人，一定會(huì)問自己這些問題。
那么，哪個(gè)教材好呢？ 國內(nèi)買到的德語教材實(shí)在太多了，各有所長，那么哪種教材適合自己呢？ 首先要明確的是自己學(xué)習(xí)德語的理由。
你想為了什么學(xué)習(xí)德語？ 出國留學(xué)？ 海外旅行？ 在考試中拿證書嗎？ 興趣？ 根據(jù)不同的理由，可以選擇不同的教材和自學(xué)方式。
一、如果您想出國留學(xué)、旅游，或者您喜歡與生活息息相關(guān)的教材，希望重視實(shí)用性，可以選擇基于德語原件的德語教材，也可以選擇國內(nèi)專門為此類需求編譯的教材。
這類教材大多正文為德語，選材貼近生活，多為實(shí)際場景分析，注重聽說； 在語法解釋方面可能不太適合*學(xué)生自學(xué)。
這類教材注重實(shí)際運(yùn)用，自學(xué)比較辛苦，建議選擇教育機(jī)構(gòu)幫助學(xué)習(xí)。
自學(xué)德語的話，語音階段很重要，所以語音入門的時(shí)候*能跟著導(dǎo)師和教程學(xué)習(xí)。
還有很多這樣的教材，這里編輯推薦四套。
1 .柏林廣場( A1 )學(xué)生讀物
迎合人群：
有出國留學(xué)意愿、在德國生活/學(xué)習(xí)常駐意愿，重視語言應(yīng)用，自律性和耐受性強(qiáng)的學(xué)習(xí)者。
推薦理由：
這是同濟(jì)*出版社引進(jìn)的一套德語原創(chuàng)學(xué)習(xí)教材，由朗式出版社出版制作。 成套的學(xué)習(xí)資料比較用心，出版社結(jié)合教材做了補(bǔ)充習(xí)題和一系列的學(xué)習(xí)資料(教務(wù)老師很高興，目前正在挖掘中)。
仔細(xì)閱讀《柏林廣場A1》這本書，從學(xué)習(xí)內(nèi)容(如課目目標(biāo)分類)，到學(xué)習(xí)安排(如正式單元與復(fù)習(xí)內(nèi)容的穿插)，再到教材一套輔助材料，教務(wù)老師看了都很驚訝。
如果你想去德國留學(xué)，想?yún)⒓拥抡Z的歐洲標(biāo)準(zhǔn)A1考試，或者單純想學(xué)習(xí)地道德語，請(qǐng)選擇這本教材。
這本書的語法總結(jié)很好。 每個(gè)單元不僅有語法總結(jié)，還有單元重點(diǎn)的日常使用總結(jié)。 我覺得教務(wù)老師很親切。
但是，由于引進(jìn)了教材，采用了純德語排版，在自學(xué)A1的階段可能會(huì)有點(diǎn)困難。 建議自學(xué)找一位好老師帶入門，或者選擇這本書作為自己的復(fù)習(xí)材料，與國內(nèi)教材配套使用。
2 .德語強(qiáng)化教程初級(jí)
迎合人群：
初學(xué)者，有一定的基礎(chǔ)是*的。
推薦理由：
同濟(jì)*留德預(yù)備部在讓德語學(xué)習(xí)者特別是理工科學(xué)生去德國留學(xué)方面有多年的豐富經(jīng)驗(yàn)，這本書是他們選擇的教材。
這是國內(nèi)比較好的國外導(dǎo)向教材，也是經(jīng)典的德語學(xué)習(xí)教材，內(nèi)容選擇可靠。
如果有德國留學(xué)需求，學(xué)生/德福考試需求，請(qǐng)考慮選擇本教材。
3 .環(huán)游德國(初級(jí)1 )學(xué)生讀物
迎合人群：
有出國留學(xué)意愿，有德國旅行/生活/常駐意愿，重視語言APP交流，自律性和耐受性強(qiáng)的學(xué)習(xí)者。
推薦理由：
《走遍德國》系列是外研社引進(jìn)的德語原創(chuàng)教材，內(nèi)容豐富，涉及德國生活的方方面面，偏重應(yīng)用性，注重聽說。
《走遍德國》為歐洲標(biāo)準(zhǔn)指定教材，教材難度按歐洲標(biāo)準(zhǔn)考試設(shè)定，初級(jí)一畢業(yè)后基本可達(dá)到A1水平。
有德語A1等歐洲標(biāo)準(zhǔn)考試需求的學(xué)生可以選擇這本教材。
但是，這個(gè)教材可能不完全適合零度基點(diǎn)的學(xué)生。 教材采用純德語編寫，對(duì)語法重視程度不夠，初級(jí)階段*由老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
我建議你先學(xué)好一本國內(nèi)教材，有了基礎(chǔ)，能懂基本的德語，再用這本教材學(xué)習(xí)。
4 .新標(biāo)準(zhǔn)德語強(qiáng)化教程(初級(jí))
迎合人群：
德語初級(jí)學(xué)習(xí)者，有一定的德語閱讀能力。
推薦理由：
外研社引進(jìn)的另一個(gè)德語學(xué)習(xí)教程，內(nèi)容與德國一致，注重貼近生活的聽說訓(xùn)練，適合希望有一定基礎(chǔ)加強(qiáng)聽說能力的德語學(xué)習(xí)者。
這本教材和走德一樣，正文是用德語寫的。 完全沒有基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者利用這本書自學(xué)會(huì)很困難，所以不推薦。
但是，有一定程度的德語基礎(chǔ)。 例如，學(xué)習(xí)新編1、2本或現(xiàn)代1、2本的學(xué)生可以通過本教材重點(diǎn)練習(xí)能力，選擇課文貼近生活，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)德國的生活。
二、如果你是一個(gè)愛好，目的性不強(qiáng)，可以選擇國內(nèi)教材。
國內(nèi)的教材其實(shí)最適合我們。 課文難度、語法說明是根據(jù)*學(xué)生的接受程度設(shè)定的，正在逐步推進(jìn)。 如果你不能報(bào)班學(xué)習(xí)，喜歡在家自學(xué)或者自學(xué)，我建議你選擇國內(nèi)自己開發(fā)出版的教材。
初學(xué)者也可以先用國內(nèi)教材打下堅(jiān)實(shí)的語法基礎(chǔ)，再接觸國外教材。
但是，國內(nèi)教材的缺點(diǎn)是無法與生活緊密接觸。 課文的語法說明很教條，好好學(xué)習(xí)可以奠定基礎(chǔ)，但在運(yùn)用方面要多讀德語文章，多聽日?？谡Z輔助學(xué)習(xí)。
這樣的教材有很多，這里主要推薦兩套：
1 .新編*德文(學(xué)生用書1 )。
迎合人群：
德語初學(xué)者。
文本語言：
簡體中文
推薦理由：
這本書普遍應(yīng)用于各*的二外德語學(xué)習(xí)，課文內(nèi)容簡而深，語法設(shè)置合理，每門課都有大量練習(xí)，教務(wù)老師認(rèn)為適合在國內(nèi)自學(xué)，教務(wù)老師*就用這份教材學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)知識(shí)。
本文用中文寫，共有四冊，便于自學(xué)的學(xué)生們理解和學(xué)習(xí)。
這本書難度適中，非常適合自學(xué)或德語入門，語法講解淺顯，配合語法書輔助學(xué)習(xí)，多做練習(xí)效果更好。
因?yàn)槭亲詫W(xué)中文的教材，對(duì)于口語訓(xùn)練很薄弱，所以建議“結(jié)黨派”互相學(xué)習(xí)，注意鍛煉口語。
掌握基礎(chǔ)知識(shí)后引進(jìn)德國原創(chuàng)教材，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。
2 .現(xiàn)代*德語(學(xué)生用書1 )。
迎合人群：
所有打算踏實(shí)學(xué)習(xí)德語的自學(xué)者。
推薦理由：
各*德語專業(yè)的學(xué)生正在學(xué)習(xí)德語入門用書。 這個(gè)教材是比較新的，自學(xué)難度很大，但內(nèi)容涵蓋很廣。 語法練習(xí)的多難度也同樣從淺到深，學(xué)好一共四本教材就可以達(dá)到B2以上的水平。
如果你想用這本教材自學(xué)入門，請(qǐng)一定要注意自學(xué)方法。
如果方法正確，就可以*限度地利用這個(gè)教材。
作為專業(yè)學(xué)生的綜合教材，編輯衷心推薦這一套，但自學(xué)不重視方法是很難的。
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2、《德語入門》
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3、《每日德語聽力》
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