我想?yún)⒓咏衲甑?公務(wù)員考試，想知道綏化的培訓(xùn)班哪家的好，哪家的最專業(yè)、？

您好，中公教育為您服務(wù)。 2015年*公務(wù)員考試尚未舉行，請(qǐng)先參考2014年*公務(wù)員考試內(nèi)容：筆試公共科目包括行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩科。報(bào)考中聯(lián)部、外交部等*日語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、德語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)(韓語(yǔ))等7個(gè)非通用語(yǔ)...

哪家德福培訓(xùn)學(xué)校好

?高素質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)目前萊茵春天德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校共有專、兼職德語(yǔ)老師(中教及外教)30人左右。

TestDaF（德福）是德語(yǔ)語(yǔ)言考試，對(duì)象是以赴德留學(xué)為目的的外國(guó)學(xué)習(xí)德語(yǔ)者或一般只想證明自己德語(yǔ)語(yǔ)言水平的人。TestDaF試題由德國(guó)TestDaF考試集中命題、閱卷；在全球各專門的考試中心舉行。

根據(jù)考試成績(jī)，所有應(yīng)試者將得到由TestDaF考試院簽發(fā)的不同等級(jí)證書。當(dāng)前通過(guò)德國(guó)德?？荚囋簬熧Y培訓(xùn)官方認(rèn)證的主要*學(xué)校有上海的同濟(jì)*和北京的新東方學(xué)校。

TestDaF是一種基于*生活環(huán)境中語(yǔ)言表達(dá)能力的標(biāo)準(zhǔn)化中、高級(jí)考試，考題出自TestDaF考試院，TestDaF按照3~5級(jí)區(qū)分語(yǔ)言能力，5級(jí)（TDN5）為*級(jí)，四個(gè)部分的測(cè)驗(yàn)均達(dá)到5級(jí)的考生。

其語(yǔ)言能力可以適應(yīng)德國(guó)所有*課程的學(xué)習(xí)。TestDaF的證書被德國(guó)所有*認(rèn)可。2003年開(kāi)始在*舉行。準(zhǔn)備赴德國(guó)*留學(xué)的*學(xué)生將能夠在自己的*參加德語(yǔ)考試。TestDaF每年舉行兩次。

德語(yǔ)報(bào)名條件：

1、全日制普通高等院校本科、?？圃趯W(xué)校念書生和在學(xué)校念書研究生。

2、各種全日制成人高等院校本科、?？圃趯W(xué)校念書生。

3、修完*德語(yǔ)六級(jí)課程的學(xué)生才可以報(bào)考*德語(yǔ)六級(jí)考試。

4、學(xué)員全部在深造念書學(xué)校報(bào)名、考試。

5、報(bào)考*德語(yǔ)六級(jí)考試不對(duì)四級(jí)成績(jī)做要求。

哪里有德語(yǔ)培訓(xùn)呀？

上海有德語(yǔ)培訓(xùn)。上海新世界德語(yǔ)全外教口語(yǔ)強(qiáng)化班，授課老師，新世界教師團(tuán)隊(duì)，課程介紹，專業(yè)德語(yǔ)外籍教師將帶著你體驗(yàn)海外生活必然會(huì)遇見(jiàn)的30大場(chǎng)景，在全德語(yǔ)的環(huán)境中進(jìn)行常用詞匯練習(xí)和會(huì)話技巧練習(xí)，在短時(shí)間內(nèi)可以迅速提高你的口語(yǔ)和聽(tīng)力能力，順利通過(guò)德語(yǔ)口語(yǔ)相關(guān)考試。

上海新世界教育是滬上受歡迎的小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校，新世界教育擁有21年耕耘，歷史悠久，校區(qū)廣泛，交通便捷，更有以及教學(xué)環(huán)境和師資陣容提供，課程性價(jià)比高，而且簽訂協(xié)議，以保障學(xué)員法語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果和自身權(quán)益。

上海新世界語(yǔ)言培訓(xùn)

法，德，韓是歐亞6國(guó)語(yǔ)的核心要件。三門課程都配備了多媒體教材和教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)的視聽(tīng)室擁有強(qiáng)大的互動(dòng)功能，學(xué)員能清晰觀摩到實(shí)拍于國(guó)外街頭的對(duì)話場(chǎng)景，同時(shí)回家后，他們也能借助教材的電子版反復(fù)強(qiáng)化。

今年新世界更是和多所海外多所**韓國(guó)，西班牙等合作，不僅為廣*員提供了更為專業(yè)的課程教學(xué)，更是為廣大的出國(guó)留學(xué)者提供里一個(gè)良好的環(huán)境和保障，通過(guò)在我們學(xué)校的學(xué)習(xí)，不僅可以掌握各語(yǔ)種語(yǔ)言知識(shí)。

同時(shí)也可了解*的各國(guó)國(guó)情，包括各國(guó)各州的名勝古跡，風(fēng)土人情和留學(xué)動(dòng)向。師資力量強(qiáng)大，都是來(lái)自各個(gè)高校及海外留學(xué)教師。

新世界小語(yǔ)種培訓(xùn)作為上海最全面，最前衛(wèi)的多語(yǔ)種培訓(xùn)中心，每年培訓(xùn)學(xué)員8000余人次，無(wú)論您是興趣愛(ài)好，出國(guó)留學(xué)，外企就業(yè)，新世界小語(yǔ)種已經(jīng)成為您的*選擇。

哪有德語(yǔ)培訓(xùn)班？

德語(yǔ)培訓(xùn)班哪里比較好？該怎么選？隨著德語(yǔ)的流行，越來(lái)越多的人開(kāi)始學(xué)習(xí)德語(yǔ)。但是，在眾多的德語(yǔ)培訓(xùn)班中，如何選擇*的一家是一個(gè)問(wèn)題。下面是一些有關(guān)選擇德語(yǔ)培訓(xùn)班的建議。

目前比較好的德語(yǔ)培訓(xùn)班有歐聲、達(dá)利等，都是相對(duì)經(jīng)驗(yàn)豐富的德語(yǔ)機(jī)構(gòu)。

下面介紹一下德語(yǔ)機(jī)構(gòu)該怎么選擇

首先，你應(yīng)該尋找一家有經(jīng)驗(yàn)的德語(yǔ)培訓(xùn)班。一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的機(jī)構(gòu)可以提供更好的教學(xué)質(zhì)量和更豐富的教學(xué)資源，使學(xué)生更快地掌握德語(yǔ)知識(shí)。

其次，選擇一個(gè)有資質(zhì)的德語(yǔ)培訓(xùn)班也很重要。它應(yīng)該有正規(guī)的教學(xué)資質(zhì)和認(rèn)證，以確保其教學(xué)質(zhì)量和合法性。

第三，考慮德語(yǔ)培訓(xùn)班的師資力量。一家擁有專業(yè)、有經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)熱情的師資隊(duì)伍的機(jī)構(gòu)可以更好地滿足學(xué)生的需求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。對(duì)于德語(yǔ)感興趣的小伙伴可以點(diǎn)擊下方小程序免費(fèi)領(lǐng)取一節(jié)體驗(yàn)課哦：

第四，選擇一家適合自己的德語(yǔ)培訓(xùn)班。你需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、時(shí)間和預(yù)算選擇適合自己的班級(jí)。有些人可能需要全日制的課程，而有些人可能只需要兼職學(xué)習(xí)。

*，要選擇一個(gè)好的德語(yǔ)培訓(xùn)班，你需要進(jìn)行一些調(diào)查?？梢韵蛞呀?jīng)參加過(guò)該班級(jí)的學(xué)生咨詢，或者參加一些免費(fèi)試聽(tīng)課程，以便了解該班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量和風(fēng)格。

總之，選擇一家德語(yǔ)培訓(xùn)班可能會(huì)花費(fèi)一些時(shí)間和精力，但是一旦選擇正確，你就能夠更快地掌握德語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

哪里可以學(xué)到德語(yǔ)?。咳ツ膫€(gè)德語(yǔ)培訓(xùn)？

哪里可以學(xué)到德語(yǔ)?。咳ツ膫€(gè)德語(yǔ)培訓(xùn)？ ?關(guān)于此問(wèn)題，不知道題主指的是哪里的呢？

關(guān)于以上：

1、德語(yǔ)字母是沒(méi)有音標(biāo)的，也就是說(shuō)只要掌握了字母的發(fā)音規(guī)則，不管看到什么單詞都是可以讀出來(lái)的。

2、假如你英語(yǔ)不錯(cuò)，即使你未接觸過(guò)德語(yǔ)，在不考慮發(fā)音的前提下，至少是能夠看懂或者猜出很多德語(yǔ)單詞意思的。

3、大多數(shù)情況下，動(dòng)詞固定在第二位，其他詞的位置也很自由。

德語(yǔ)學(xué)習(xí)起來(lái)并不算特別難，但確實(shí)也需要付出一定的努力。至于選擇德語(yǔ)培訓(xùn)，就看個(gè)人的需求了，選擇正規(guī)的適合自己的就好了。

德語(yǔ)怎么學(xué)

德語(yǔ)怎么學(xué)方法如下：

語(yǔ)音很重要，好比房屋的基石，所有的語(yǔ)法、詞匯都是以此為基石堆積起來(lái)的。因?yàn)榈抡Z(yǔ)的發(fā)音比起英語(yǔ)來(lái)要有規(guī)律的多。所以初學(xué)者學(xué)習(xí)德語(yǔ)的初期，將發(fā)音規(guī)律練扎實(shí)了，對(duì)進(jìn)階有幫助;反之，發(fā)音不準(zhǔn)確，其結(jié)果是：讀也讀不來(lái)，讀出來(lái)了又讀不準(zhǔn)，讀準(zhǔn)了又記不住。

句子無(wú)論是單句還是從句，都請(qǐng)先找出句子的主、謂、賓(少數(shù)情況下無(wú)賓語(yǔ))。初學(xué)者因?yàn)椴粫?huì)接觸到*、第二分詞做形容詞的情況，所以尋找句子的主謂賓應(yīng)當(dāng)不會(huì)很難。通常主語(yǔ)名詞或人稱代詞做*格，賓語(yǔ)名詞或人稱代詞第三、第四格。

es做形式主語(yǔ)的情況在這里就不復(fù)述了，和英語(yǔ)中的“先行詞”it大致差不多。從句中的稱述句(也有教材稱之為“直陳式”)，動(dòng)詞謂語(yǔ)牢牢地占據(jù)主句的第二個(gè)成分，也就是說(shuō)：動(dòng)詞前面還有一個(gè)成分，它可能是主語(yǔ)，可能是狀語(yǔ)，也有可能是賓語(yǔ)。

然后緊接著就是謂語(yǔ)動(dòng)詞了，這一點(diǎn)和單句直陳式一致。在從句中，動(dòng)詞通常置于句末。此外：如果謂語(yǔ)動(dòng)詞在句中同時(shí)支配一個(gè)第三格和一個(gè)第四格，且均為人稱代詞，則第四格人稱代詞置于第三格人稱代詞之前。

初學(xué)者怎樣學(xué)德語(yǔ)

初學(xué)學(xué)德語(yǔ)步驟：

一、語(yǔ)音德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

? ?語(yǔ)音很重要，好比房屋的基石，所有的語(yǔ)法、詞匯都是以此為基石堆積起來(lái)的。因?yàn)榈抡Z(yǔ)的發(fā)音比起英語(yǔ)來(lái)要有規(guī)律的多。所以初學(xué)者學(xué)習(xí)德語(yǔ)的初期，將發(fā)音規(guī)律練扎實(shí)了，對(duì)進(jìn)階有幫助;反之，發(fā)音不準(zhǔn)確，其結(jié)果是：讀也讀不來(lái)，讀出來(lái)了又讀不準(zhǔn)，讀準(zhǔn)了又記不住。：我現(xiàn)在讀的強(qiáng)化班的學(xué)友，學(xué)時(shí)數(shù)至少也都是200以上了，可是他們的發(fā)音好壞也都有天壤之別，作為一個(gè)男生，我不得不承認(rèn)，我所在的班里很多女生的發(fā)音要比其他男生要標(biāo)準(zhǔn)的多。其中一個(gè)男生，讀單詞時(shí)四個(gè)單詞中至少要讀錯(cuò)三個(gè)，聽(tīng)其讀單詞時(shí)真是有說(shuō)不出的別樣滋味，無(wú)法說(shuō)清他讀單詞到底是享受還是折磨。其實(shí)語(yǔ)音的發(fā)音無(wú)天賦一說(shuō)，無(wú)非多練罷了。通常來(lái)說(shuō)，關(guān)于單詞和句子升降調(diào)的問(wèn)題應(yīng)該在第100課時(shí)前全部解決，如果做不到，建議還是操老本行回去學(xué)英語(yǔ)。市面上教授德語(yǔ)語(yǔ)音的書很多，只要對(duì)你的語(yǔ)音有幫助的，便是好書。

二、語(yǔ)序

? ?句子無(wú)論是單句還是從句，都請(qǐng)先找出句子的主、謂、賓(少數(shù)情況下無(wú)賓語(yǔ))。初學(xué)者因?yàn)椴粫?huì)接觸到*、第二分詞做形容詞的情況，所以尋找句子的主謂賓應(yīng)當(dāng)不會(huì)很難。通常主語(yǔ)名詞或人稱代詞做*格，賓語(yǔ)名詞或人稱代詞第三、第四格。es做形式主語(yǔ)的情況在這里就不復(fù)述了，和英語(yǔ)中的“先行詞”it大致差不多。從句中的稱述句(也有教材稱之為“直陳式”)，動(dòng)詞謂語(yǔ)牢牢地占據(jù)主句的第二個(gè)成分，也就是說(shuō)：動(dòng)詞前面還有一個(gè)成分，它可能是主語(yǔ)，可能是狀語(yǔ)，也有可能是賓語(yǔ)，然后緊接著就是謂語(yǔ)動(dòng)詞了，這一點(diǎn)和單句直陳式一致。在從句中，動(dòng)詞通常置于句末。此外：如果謂語(yǔ)動(dòng)詞在句中同時(shí)支配一個(gè)第三格和一個(gè)第四格，且均為人稱代詞，則第四格人稱代詞置于第三格人稱代詞之前。

三、名詞的性和單復(fù)數(shù)變化

? ?德語(yǔ)的絕大多數(shù)名詞都有性，所有有時(shí)記錯(cuò)了性也很正常，只是記得要及時(shí)地改過(guò)來(lái)。單詞記憶時(shí)要把定冠詞和名詞連著讀(這點(diǎn)大多數(shù)學(xué)友都做的到，我是還沒(méi)見(jiàn)到過(guò)讀名詞時(shí)連它的定冠詞都懶的讀的人)，如此記憶名詞的性便也不難了，有些小竅門：外來(lái)詞(如果一個(gè)名詞以C作為詞首，這個(gè)詞一定是外來(lái)詞，它的發(fā)音往往無(wú)規(guī)可循，需對(duì)照音標(biāo))表示職業(yè)或一類人時(shí)為陽(yáng)性名詞。在語(yǔ)義環(huán)境中，如果表示從事此類職業(yè)，或從屬這個(gè)集合的對(duì)象是女性的話，會(huì)被用作為陰性名詞。德語(yǔ)名詞中的外來(lái)詞，其單數(shù)第四格以及復(fù)數(shù)*格、第四格的詞尾有特殊變化，即加-(e)n，陽(yáng)性名詞詞尾ismus，lismus表示“主義”。帶有-ik-ie后綴的名詞一般表示知識(shí)領(lǐng)域或?qū)W習(xí)專業(yè)。此類名詞重音在詞尾

四、介詞

? ? 介詞是用以連接句子成分與成分之間的，它可以決定句中各個(gè)成分之間的并列、對(duì)立、伴隨、引申甚至是從屬等關(guān)系。正是出于這一點(diǎn)，介詞才顯得異常的重要。在這里我想說(shuō)的是，因?yàn)榈抡Z(yǔ)中存在著大量的動(dòng)介搭配組合，所以初學(xué)者需要從一開(kāi)始就牢記所學(xué)過(guò)的動(dòng)詞與它可能的介詞的搭配形式，像我這樣因?yàn)槌鲇诳荚嚨男枰糯掖覐牧阕テ疬@個(gè)重要的考點(diǎn)，是很得不償失的。

五、代詞

? ?沒(méi)什么特別難的地方，只要注意以下兩點(diǎn)：

⑴關(guān)系代詞，關(guān)系代詞的格取決于它在從句中的地位

⑵ein衍生成的不定代詞，這個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)似乎在許多教材中都被忽略了

六、數(shù)字、時(shí)間和價(jià)格

? ? 請(qǐng)牢固樹(shù)立數(shù)字和時(shí)間的概念，這是因?yàn)椋簾o(wú)論是在平時(shí)的閱讀選擇中，還是在各個(gè)級(jí)別的考試試題(不只是德語(yǔ)，英語(yǔ)等也不例外)的聽(tīng)力等題中。數(shù)字與時(shí)間的概念會(huì)將會(huì)反復(fù)出現(xiàn)，它的表現(xiàn)形式可能是：時(shí)間、時(shí)刻、禮拜數(shù)、日期、商品的價(jià)格或是change、電話號(hào)碼甚至是房間、門牌號(hào)碼。這種形式的題目每每在聽(tīng)力中少則占兩分，多則可能三、四分，分值看似不大，不過(guò)對(duì)于一個(gè)在及格分左右徘徊的成績(jī)來(lái)說(shuō)是能的。

七、尋找適合自己的德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

? ? 作為初學(xué)者，我們西奧德語(yǔ)提倡大家一定要花精力去記憶背誦。自己試著找找規(guī)律，比如說(shuō)定冠詞中，der除了陽(yáng)性*格外，就只會(huì)在第二、第三格的陰性和第二格的復(fù)數(shù)形式中出現(xiàn)了。再如den永遠(yuǎn)只出現(xiàn)在第四格的陽(yáng)性和第三格的復(fù)數(shù)形式中。出現(xiàn)了des只會(huì)是第二格，出現(xiàn)了dem只能是第三格。只要我們找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，就一定可以在德語(yǔ)的學(xué)習(xí)上實(shí)現(xiàn)致的飛躍。

以上就是德語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法介紹，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。

德語(yǔ)培訓(xùn)哪里比較好

哪些德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好？德語(yǔ)作為一門全球通用的語(yǔ)言，在職場(chǎng)和學(xué)術(shù)領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用。因此，越來(lái)越多的人開(kāi)始學(xué)習(xí)德語(yǔ)，而德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也應(yīng)運(yùn)而生。那么，哪些德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好呢？以下是一些值得推薦的機(jī)構(gòu)。

首先是Goethe-Institut（歌德）。這是德國(guó)*資助的非營(yíng)利性文化機(jī)構(gòu)，致力于向全球提供德語(yǔ)培訓(xùn)和文化交流服務(wù)。在全球范圍內(nèi)，歌德?lián)碛薪?60個(gè)分支機(jī)構(gòu)和聯(lián)合中心，提供從A1到C2各個(gè)級(jí)別的課程，而且教材由專業(yè)的德語(yǔ)教師和語(yǔ)言學(xué)家精心編寫。此外，歌德還為學(xué)生提供充足的課外活動(dòng)和文化體驗(yàn)，幫助學(xué)生更好地了解德國(guó)文化和社會(huì)。

其次是Berlitz（貝立茲）德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。Berlitz成立于19世紀(jì)末，是一家全球性的語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。除了提供德語(yǔ)課程，Berlitz還提供英語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、日語(yǔ)等多種語(yǔ)言的培訓(xùn)。Berlitz的授課方式以小班授課和一對(duì)一教學(xué)為主，教師均為母語(yǔ)為德語(yǔ)的資深教師，能夠有效地幫助學(xué)生提高德語(yǔ)水平。對(duì)于德語(yǔ)感興趣的小伙伴可以點(diǎn)擊下方小程序免費(fèi)領(lǐng)取一節(jié)體驗(yàn)課哦

另外，如果你想要更加靈活的學(xué)習(xí)方式，可以嘗試使用在線德語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)。目前，市面上有很多德語(yǔ)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，例如Babbel、Rosetta Stone、Duolingo等等。這些平臺(tái)都有自己的優(yōu)勢(shì)和特色，例如Babbel注重口語(yǔ)和對(duì)話，Rosetta Stone則強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法和聽(tīng)力，而Duolingo則在游戲化學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)優(yōu)異。使用這些平臺(tái)，你可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的時(shí)間和進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。

怎么學(xué)德語(yǔ)

怎么學(xué)德語(yǔ)如下：

聽(tīng)讀記單詞：因?yàn)榈抡Z(yǔ)沒(méi)有音標(biāo)，是根據(jù)規(guī)則拼寫的，所以記住德語(yǔ)單詞的時(shí)候，*先仔細(xì)閱讀，確認(rèn)自己?jiǎn)卧~的發(fā)音是正確的，然后邊讀邊記住，這樣既可以幫助自己集中注意力，也可以為今后的聽(tīng)力奠定基礎(chǔ)。

練習(xí)口語(yǔ)：聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)練習(xí)一起，聽(tīng)完一句話后暫停一下，口述一下剛聽(tīng)到的句子，如果一次做不到，就多次嘗試，試了幾次也聽(tīng)不懂，可以翻開(kāi)聽(tīng)解原文，理解意思后再放下原文，口述，這樣，反復(fù)練習(xí)，直到整篇文章聽(tīng)完后能完全流暢地口述。

利用網(wǎng)上資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，這些應(yīng)該是教科書聽(tīng)力以外的資源，在網(wǎng)上尋找德國(guó)電視劇、紀(jì)錄片、德語(yǔ)聽(tīng)力應(yīng)用方面的視聽(tīng)資源，能夠熟悉德國(guó)人的語(yǔ)速，自己說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也會(huì)在不知不覺(jué)中受到影響。

學(xué)習(xí)寫作：學(xué)習(xí)作文是模仿的過(guò)程，先積累模仿，再改編創(chuàng)造，模仿的對(duì)象特別重要。

閱讀文章：德語(yǔ)非常重視思辨，所以平時(shí)會(huì)找一些偶爾討論的話題，閱讀相關(guān)德語(yǔ)原版文章，寫相關(guān)話題的作文，一周可以寫1~2篇，追求質(zhì)量，可以邊寫邊搜索語(yǔ)言表達(dá)素材。

聽(tīng)收音機(jī)：收音機(jī)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)工具，德國(guó)人吃早飯的時(shí)候習(xí)慣打開(kāi)收音機(jī)聽(tīng)新聞，大家也聽(tīng)得很清楚，聽(tīng)不懂也放著背景音樂(lè)，被動(dòng)的聽(tīng)力，日積月累就會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)感。

利用晨讀：如果每天早上起床繼續(xù)讀20分鐘，一定會(huì)學(xué)到東西，日積月累，勤奮多練習(xí)，耐心堅(jiān)持，精益求精，才能慢慢獲得語(yǔ)感，不斷掌握更高水平的語(yǔ)言技能，最終達(dá)到與德國(guó)人自由交際、用德語(yǔ)思考的境界。