六級(jí)聽力怎么提高

六級(jí)聽力的提高方法如下：

1、精聽+聽寫

在聽力考試的時(shí)候，只要聽力選項(xiàng)不是原文重現(xiàn)。對(duì)于這樣的問題，就需要零點(diǎn)五倍的速度+精聽，盡可能地去聽懂每一個(gè)單詞。如果詞匯量不夠，那就一邊聽，一邊進(jìn)行詞匯量的儲(chǔ)備。

2、邊聽邊說

零點(diǎn)五倍速播放+聽寫練習(xí)過后，就可以嘗試下一階段的練習(xí)。這個(gè)階段，采用正常語速聽，一邊聽一邊說，這里不一定是聽完一句立馬重復(fù)出來，可以有自己的節(jié)奏，體會(huì)句子之間的連讀、省略、重音等等，還有這個(gè)階段要有意識(shí)的翻譯句子，需要知道的不是一個(gè)個(gè)單詞怎么讀，而是需要知道的是這句話在講什么東西。

提高英語聽力的竅門

1、真正用心聽，集中精力聽那些想記憶的重要信息。

2、不要把精力放在個(gè)別單詞上，一定要注意把握文章的整體。只要抓住了全文的意思，聽不清或聽不懂個(gè)別詞也沒關(guān)系。

3、聽完之后，立即做一做自我測(cè)試，檢驗(yàn)?zāi)芑貞浧鸲嗌俾犨^的內(nèi)容。

4、把聽到的東西向別人復(fù)述。

5、找個(gè)朋友一起聽。錄音結(jié)束后，可以談?wù)勊牭膬?nèi)容，看看聽到的是否一致。

六級(jí)英語聽力怎么提高

六級(jí)聽力高效訓(xùn)練方法有夯實(shí)詞匯和語法基礎(chǔ)、掌握英語聽力做題技巧、做英語六級(jí)歷年聽力真題。其中英語聽力做題技巧主要有視聽一致原則、順序原則、因果原則、開頭結(jié)尾原則等等。

英語（英語：English）是一種西日耳曼語支，最早被中世紀(jì)的英國(guó)使用，并因其廣闊的殖民地而成為世界使用面積最廣的語言。英國(guó)人的祖先盎格魯部落是后來遷移到大不列顛島地區(qū)的日耳曼部落之一，稱為英格蘭。這兩個(gè)名字都來自波羅的海半島的Anglia。

該語言與弗里斯蘭語和下撒克森語密切相關(guān)，其詞匯受到其他日耳曼語系語言的影響，尤其是北歐語（北日耳曼語），并在很大程度上由拉丁文和法文撰寫。

英語已經(jīng)發(fā)展了1400多年。英語的最早形式是由盎格魯-撒克遜人移民于5世紀(jì)帶到英國(guó)的一組西日耳曼語支（）方言，被統(tǒng)稱為古英語。中古英語始于11世紀(jì)末，諾曼征服英格蘭；

1476年，威廉·卡克斯頓將印刷機(jī)介紹給英國(guó)，并開始在倫敦出版*本印刷書籍，擴(kuò)大了英語的影響力。自17世紀(jì)以來，現(xiàn)代英語在英國(guó)和美國(guó)的廣泛影響下在世界各地傳播。

通過各類這些*的印刷和電子媒體，英語已成為國(guó)際主導(dǎo)語言之一，在許多地區(qū)和專業(yè)的環(huán)境下的語言也有主導(dǎo)地位，例如科學(xué)、導(dǎo)航和法律。

英語是按照分布面積而言*的語言，但母語者數(shù)量是世界第三，僅次于漢語、西班牙語。它是學(xué)習(xí)最廣泛的第二語言，是近60個(gè)主權(quán)*的官方語言或官方語言之一。

英語六級(jí)的聽力如何有效提高?

1、“復(fù)讀，聽寫，聽念”

復(fù)讀就是反復(fù)聽，聽寫就是聽了寫下來，聽念就是聽了默默跟著念一遍，然后再越念越大聲，越念越清晰，越念越快速。聽寫是精聽，要聽出每一句話的意思；精聽之外，還要輔之以泛聽。

2、看英語電影、電視劇、電視節(jié)目等。

3、調(diào)整心理狀態(tài)

聽的過程中，一定要集中注意力，不要胡思亂想。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)訓(xùn)練中，就要注意加強(qiáng)大腦與聽覺系統(tǒng)之間的協(xié)調(diào)與溝通。

4、注意辨別近音

在英語語言中也有許多單詞讀音很接近。它們?cè)诒蛔x出時(shí)，很容易對(duì)考生造成干擾，使你產(chǎn)生多余的聯(lián)想。另外，在對(duì)所提問題設(shè)定的選項(xiàng)中，通常會(huì)出現(xiàn)與聽力材料中讀音接近的單詞，作為對(duì)原句中音或義的干擾。

5、模仿法：精聽一段文字，然后參考聽力原文，跟讀模仿到語音、語調(diào)分毫不差，甚至錄下自己的發(fā)音和原音比較，逐段糾正語音、語調(diào)。

6、聽抄法：又稱四遍法，*遍聽大義；第二遍利用復(fù)讀機(jī)或軟件盡量聽寫出每句話，但不要參考聽力原文；第三遍和聽力原文比對(duì)，找出聽不懂的原因；第四遍翻譯或者背誦。

聽力很差,英語六級(jí)聽力怎么提高?

1、扎實(shí)的語言基本功

聽力理解技巧是建立在聽力理解水平基礎(chǔ)上的，而聽力理解水平是通過聽力理解能力來體現(xiàn)的，它包括記憶和回想的能力、選擇要點(diǎn)的能力、推斷演繹的能力、判斷和得出結(jié)論的能力以及運(yùn)用背景知識(shí)的能力。

詞匯主要涉及如何處理“生詞”的問題，即利用上下文、同位語猜詞的能力和一詞多義的辨別能力。語法主要包括那些最基本的語法現(xiàn)象，如時(shí)態(tài)、語態(tài)、虛擬語氣、比較級(jí)、高級(jí)、否定式和說話人的口氣等。語音、語調(diào)、詞匯、語法是語言的基本要素，對(duì)它們的熟練掌握是打好語言基本功的關(guān)鍵。

2、預(yù)測(cè)、綜合判斷能力

總體來說聽力技巧包括聽前、聽中和聽后的準(zhǔn)備，實(shí)施過程和相應(yīng)的預(yù)測(cè)、記憶以及綜合判斷能力。聽前預(yù)測(cè)是指從所給的文字材料和答案選項(xiàng)等線索中發(fā)現(xiàn)一些背景信息，力求縮小談話者的話題，它能幫助考生搞清所聽內(nèi)容的類型和結(jié)構(gòu)甚至主題。

考生聽的時(shí)候可避免過分注重每個(gè)單詞從而影響對(duì)全篇中心思想的理解。考生應(yīng)搶時(shí)間閱讀試卷上的選項(xiàng)，爭(zhēng)取主動(dòng)，以便在聽音時(shí)有針對(duì)性。聽前預(yù)測(cè)有一定的客觀依據(jù)，即話題所使用的詞語的范圍，這種內(nèi)容越具體范圍就越窄。

不管什么人說話都有一定的邏輯性，這種邏輯性又具有共性，受過一定教育的人是可以把握的。也就是說通過閱讀選項(xiàng)我們可以推測(cè)聽力材料可能涉及到什么題材和它的內(nèi)容。聽的過程中要強(qiáng)化記憶，對(duì)所聽的內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想，并對(duì)所聽到的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸?，?duì)整體和細(xì)節(jié)不可偏廢。

重視整體的題目是詢問對(duì)話或短文的中心思想，因此千萬要有整體概念，不要只記細(xì)節(jié)而忽視整體。聽完后必須對(duì)所聽到的內(nèi)容進(jìn)行分析、綜合、推理、判斷，挑選和問題有關(guān)的信息，放棄無用的。

3、學(xué)會(huì)用英語思維

聽的時(shí)候盡量避免將每個(gè)單詞和句子翻譯成漢語，這樣做一是浪費(fèi)時(shí)間，二是影響理解，因?yàn)閮煞N語言的結(jié)構(gòu)和思維不盡相同，不是所有的英語都有相對(duì)等的漢語。在短暫的15秒鐘內(nèi)，既要聽，又要理解、翻譯，還要進(jìn)行綜合判斷，這是不太可能的，弄不好會(huì)影響以后的聽力理解。*的辦法是逐漸培養(yǎng)用英語思維，不但可以節(jié)約時(shí)間還可以提高理解力。

4、有關(guān)*及社會(huì)背景知識(shí)

語言是人們進(jìn)行交際的手段，社會(huì)生活的變化、科技的普及發(fā)展、一國(guó)的文化歷史傳統(tǒng)、生活方式、地理氣候環(huán)境以及人們的思維方式都要反映到語言之中。具備一點(diǎn)背景知識(shí)對(duì)所聽的對(duì)話和短文會(huì)有一種熟悉感，一個(gè)更深刻的理解，甚至能彌補(bǔ)語言上的一些不足。

我們都知道英語和漢語是兩種截然不同的語言，考生若對(duì)西方的社會(huì)文化因素不了解，缺少足夠的有關(guān)*知識(shí)，只是用我們所熟悉的思維、邏輯去判斷對(duì)話或短文，就很可能出錯(cuò)。

怎樣有效提高英語六級(jí)聽力?

把練習(xí)內(nèi)容和練習(xí)方法調(diào)整一下，練習(xí)內(nèi)容這塊主要以精聽歷年的六級(jí)真題為主，一些美劇、英文歌曲可以平常輔助練習(xí)，休息的時(shí)候，熟悉一下英語的發(fā)音和語速就可以。

*、堅(jiān)持每天要精聽歷年真題材料。

所謂精聽，就是要把一段聽力材料反復(fù)地聽，邊聽邊寫，聽一句寫一句，直到自己可以消化吸收。

第二、要有一定詞匯量的積累，并且能夠讀準(zhǔn)確每個(gè)單詞的音。

總結(jié)起來，聽不懂的原因無非有兩個(gè)：不會(huì)單詞；不習(xí)慣人家的發(fā)音習(xí)慣。

相關(guān)意見

每天休息時(shí)可以泛聽一些英文材料。

泛聽材料可以是英文歌曲，或者看一部美劇之類的。你不需要什么都記下來，熟悉一下英語的發(fā)音和語速就ok，如果，泛聽的過程中，有些場(chǎng)景化的單詞也可以積累一下，還能學(xué)四五個(gè)新單詞呢。

我感覺六級(jí)的聽力真的是需要練習(xí)的，堅(jiān)持練習(xí)六級(jí)真題，熟悉英語的語境、發(fā)音和語速基本就沒啥問題了，要是你的詞匯和語法掌握的比較好的話，聽力就更沒壓力了，很容易就能聽懂。

英語六級(jí)聽力不好怎么提高聽力

學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，學(xué)好英語是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，需要積累大量的英語詞匯，聽說讀寫是必要的，下面是由我為大家整理的“英語六級(jí)聽力不好怎么提高聽力”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

英語六級(jí)聽力不好怎么提高聽力

提高聽力的方法

1、聽前一定專注，集中精力，做好聽前預(yù)測(cè)，依據(jù)答案猜測(cè)問題，養(yǎng)成立即復(fù)述的習(xí)慣，學(xué)會(huì)做筆記。注意使用視聽一致、轉(zhuǎn)折和對(duì)比是重點(diǎn)等技巧。

2、在聽力訓(xùn)練中，我們不能只是光聽，我們可以對(duì)照聽力原文看看自己聽不懂的地方到底是什么意思，在進(jìn)行復(fù)聽一遍，直到自己能夠弄懂為止，這樣的聽力訓(xùn)練才能夠有一定的效果。

3、英語聽力環(huán)境很重要，我們可以創(chuàng)造一種英語聽力氛圍，并且置身在聽力環(huán)境中，像是有機(jī)會(huì)的話我們可以選擇去外語角等英語氛圍比較濃厚的地方，可以選擇面對(duì)面用英語交流，這樣不僅僅練習(xí)了聽力也練習(xí)了說英語的能力。

4、重視英語詞匯的積累，只有詞匯量達(dá)到一定程度，才能夠快速聽懂聽力。有提高英語聽力不僅需要，學(xué)習(xí)聽力技巧，也需要夯實(shí)英語的詞匯基礎(chǔ)。英語任何方面的學(xué)習(xí)都離不開詞匯的積累。

5、為了盡快熟悉英語的語音、語調(diào)、語速，可以反復(fù)聽寫練習(xí)BBC和VOA的相關(guān)原音素材，鍛煉自己的聽覺反應(yīng)能力，為聽力考試打下基礎(chǔ)。聽力較弱的同學(xué)可以先從慢速VOA開始練習(xí)。

6、在進(jìn)行BBC、VOA聽力練習(xí)的同時(shí)，可以聽一些流行美語、走遍美國(guó)、地道英語之類的節(jié)目，因?yàn)檫@些節(jié)目中的對(duì)話部分以生活情景為主，與聽力考試對(duì)話場(chǎng)景類似，是積累聽力詞匯的*素材，也有助于加強(qiáng)對(duì)話聽力的提高。

7、歷年試卷的聽力練習(xí)必不可少。按照由遠(yuǎn)到近的順序，有計(jì)劃地每周進(jìn)行幾次歷年試卷聽力的練習(xí)。對(duì)做錯(cuò)的部分進(jìn)行反復(fù)重聽，認(rèn)真分析原因，明白自己錯(cuò)在哪里。對(duì)歷年試卷里常出現(xiàn)的核心詞匯重點(diǎn)背誦。

拓展閱讀： 聽力答題技巧：

一、提前閱讀選項(xiàng)。在聽力播放前有一段適應(yīng)時(shí)間，要利用這段時(shí)間去預(yù)覽聽力內(nèi)容，

根據(jù)選項(xiàng)的意思，大致推斷出這篇對(duì)話可能出現(xiàn)的場(chǎng)景、人物、時(shí)間、地點(diǎn)等靠譜的信息，做到心里有數(shù)。

二、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字等詞語是關(guān)鍵詞。一般來說，這類關(guān)鍵詞的地方很有可能設(shè)置了問題，所以在瀏覽選項(xiàng)的時(shí)候要注意標(biāo)記關(guān)鍵詞。

三、長(zhǎng)對(duì)話首尾句考查主旨題。一般正確主旨句考查點(diǎn)就是該核心詞匯或者主旨句的同義替換。所以，長(zhǎng)對(duì)話中段首或段尾的核心詞匯要仔細(xì)聽。

四、短對(duì)話聽到啥不選啥，長(zhǎng)對(duì)話聽到啥則選啥。短對(duì)話比較簡(jiǎn)單，所以選項(xiàng)會(huì)設(shè)坑，不會(huì)直接給答案。長(zhǎng)對(duì)話難度較大，一個(gè)對(duì)話有好幾個(gè)題目，一般聽到啥就選啥，都是正確選項(xiàng)。

五、適當(dāng)取舍，不要糾結(jié)上一題。如果一個(gè)題沒有聽懂，要及時(shí)地跳過，去做下一道題，不要去糾結(jié)上一道題，影響了自己的注意力。至于跳過的題，靠直覺和*感覺來解決。

英語六級(jí)聽力怎么提高

給你四點(diǎn)建議吧：
1、加強(qiáng)聽寫的鍛煉
聽寫是提高聽力的有效途徑。建議找一些標(biāo)準(zhǔn)英語的聽力材料，推薦英音版《新概念》第二冊(cè)或第三冊(cè)，這套教材的聽力部分語速適中，發(fā)音清晰準(zhǔn)確，語法嚴(yán)謹(jǐn)，非常適合用來提高聽力。請(qǐng)務(wù)必要精聽，保證每個(gè)詞都聽清楚，都可以寫出來。這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，效果是驚人的。作為調(diào)節(jié)，也可以看一些英文原聲電影或電視劇。初期，可以是中英文字幕都有，反復(fù)看，中英文交替看，直到看明白為止。漸漸只看英文字幕到?jīng)]有中英文字幕，也能聽出個(gè)大概意思來，寫出影視劇的臺(tái)詞來。
2、加強(qiáng)聽力輔導(dǎo)課程的專項(xiàng)練習(xí)
對(duì)于大多數(shù)考生來說，聽力部分都是短板，也是導(dǎo)致大家不能一次通關(guān)的“原兇“，建議考生針對(duì)聽力參加一些聽力的專項(xiàng)輔導(dǎo)，這對(duì)于提高聽力水平、一次通過六考試是非常有必要的。
3、通過歷年真題練習(xí)聽力
真題仍舊是最為重要的練習(xí)材料。建議將歷年的真題反復(fù)聽，仔細(xì)聽，連續(xù)聽至少三輪，將沒聽清楚、不能確定、沒及時(shí)反應(yīng)出來的地方標(biāo)出來反復(fù)聽，對(duì)照參考答案認(rèn)真分析。將聽力中的短對(duì)話研究一下，認(rèn)真把短對(duì)話默寫一遍。如果你能認(rèn)真做，并把短對(duì)話能默寫出來，你的聽力水平已經(jīng)上了很大一個(gè)臺(tái)階。有時(shí)間的還可以背誦聽力材料，對(duì)培養(yǎng)語感和記憶聽力中的口語也有好處。需要注意的是，16年6月聽力改革，要用改革后的真題練習(xí)，改革前的作為參考借鑒。
4、每天40分鐘專攻聽力
聽力能力的提高是個(gè)潛移默化的過程，所謂“三分練，七分養(yǎng)”。因此，在準(zhǔn)備六級(jí)聽力的過程中，最重要的是保證每天都有聽英語。建議每天抽出40分鐘時(shí)間專攻聽力，新聞、綜藝節(jié)目、有聲讀物或者電影等均可，但是你一定要集中注意力，沉浸在英文環(huán)境中。

英語六級(jí)考試怎么提高聽力成績(jī)啊？

英語六級(jí)聽力分為以下三個(gè)部分：

1.短對(duì)話中有8個(gè)問題。每題7.1分，錄音只會(huì)放一次。所以對(duì)于短對(duì)話，要仔細(xì)聽，因?yàn)橹粫?huì)播放一次，所以要確保自己能理解每個(gè)句子和每個(gè)詞的意思。

2.長(zhǎng)對(duì)話分為兩段，每段3-4題，共7題，每題7.1分。要學(xué)會(huì)聯(lián)系每一個(gè)問題，要有連貫性，因?yàn)槊恳欢武浺舳紩?huì)隱藏各個(gè)題目之間的聯(lián)系

3.單詞及詞組聽寫，要注意上下文，仔細(xì)聽單詞的發(fā)音，即使有時(shí)寫不出來，也可以根據(jù)發(fā)音來寫，也要注意單詞的時(shí)態(tài)。

英語六級(jí)聽力復(fù)習(xí)技巧

英語六級(jí)聽力的復(fù)習(xí)需要制定一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以每天早上6:30起床就播放英語六級(jí)聽力直至7:30。*遍可以從頭到尾聽完一個(gè)對(duì)話，不要在聽不懂的地方做停頓。

在聽第二遍英語六級(jí)聽力的時(shí)候需要爭(zhēng)分奪秒，一邊聽一邊用筆標(biāo)出題目中提到的關(guān)鍵詞，這個(gè)很重要，因?yàn)橛⒄Z六級(jí)聽力的內(nèi)容播放的速度比較快，很難做到一邊聽一邊完整地寫下整個(gè)句子，因此第二遍聽的時(shí)候只需要標(biāo)出關(guān)鍵詞就行了。

聽第三遍英語六級(jí)聽力的時(shí)候需要再次通篇聽一遍，驗(yàn)證一下自己聽正確的地方和聽錯(cuò)誤的地方，并將聽錯(cuò)的地方標(biāo)出來或者記錄下來，等到了晚上再?gòu)?fù)習(xí)一遍，以穩(wěn)固自己的聽力，做到溫故而知新。

六級(jí)考兩次都沒過，聽力分很低，怎么提高？

*，針對(duì)連讀弱讀難以分清的情況，應(yīng)該扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，鞏固牢記什么是連讀，什么是弱讀;
第二，在進(jìn)行聽力放聽之前，一定要對(duì)聽力題目進(jìn)行瀏覽，知道每題大概在說個(gè)什么，做到心中有數(shù)，這是必須的環(huán)節(jié);
第三，在對(duì)聽力題目進(jìn)行瀏覽的時(shí)候，還需要更近一步對(duì)聽力的對(duì)話或者短文內(nèi)容，根據(jù)所給的答案進(jìn)行猜測(cè)，特別是看圖聽對(duì)話的題，這個(gè)方法很管用，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行猜測(cè)做到了然于胸;
第四，聽力題一般都有陷阱，一定弄清題目需要你聽的是什么，不要只聽到一半就急于下結(jié)論，選出答案，很多時(shí)候你*次聽到的都不是正確答案，它會(huì)有一個(gè)轉(zhuǎn)折的說法，在做聽力的時(shí)候，不要因?yàn)槁牪欢粌删湓挾艞墸槐槎涛幕蛘邔?duì)話里面，有你聽不懂的很正常，不必過多糾結(jié)，聽不懂的直接跳過，抓住主要信息就可以了，對(duì)于自己聽不懂或者是沒有聽到的題目，也不必做過多停留，一定要跟著聽力走，進(jìn)行下面一題作答。
如何提高英語聽力?
想要提高英語聽力，就必須要掌握足夠的詞匯量。只有你掌握了足夠的單詞，你才能在聽力時(shí)明白是什么意思。另外，在做聽力題的時(shí)候，一定要懂得看題目?？搭}目時(shí)一定要圈住題目要問的問題，并且要提前熟悉選項(xiàng)，很多選項(xiàng)中都包含了一些解題線索的。
有的時(shí)候，身邊的老師或是同學(xué)會(huì)傳授你一些聽力方法。這些聽力方法只能在考試的時(shí)候幫到你，對(duì)于你提高聽力水平并沒有多大的作用。想要提高英語聽力水平還是要經(jīng)過不斷練習(xí)，逐漸提高。

8大方法讓你的六級(jí)聽力輕松提高

8大方法讓你的六級(jí)聽力輕松提高

*英語六級(jí)聽力部分一直令同學(xué)們倍感頭疼，一方面因?yàn)槲恼麻L(zhǎng)，內(nèi)容多，一邊聽一邊忘的現(xiàn)象層出不窮;另一方面，由于大家抓不住重點(diǎn)，常常胡子眉毛一把抓，結(jié)果是丟了西瓜撿了芝麻，做題的時(shí)候不知所措。下面我就給大家?guī)硪恍┖玫姆椒?，肯定能夠幫助到您的，快點(diǎn)來看看吧。

一、自身準(zhǔn)確的發(fā)音

自身準(zhǔn)確地道的英語(論壇)發(fā)音不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準(zhǔn)確不地道的發(fā)音絕對(duì)不能有效的解決聽力問題。而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音。兩者是互相進(jìn)行的。

　 　二、聽力訓(xùn)練方法與聽力工具

這些都是輔助作用，絕對(duì)不是決定作用，再好的方法，再好的工具自己不多去聽，都起不到作用，逆向聽寫法很多人說很有效，但是也要有一定的毅力才行;聽力工具，無非就是復(fù)讀機(jī)了，電腦上也有不少聽力軟件可以選擇，如能飛英語網(wǎng)的能飛軟件，這個(gè)復(fù)讀軟件是非常值得推薦使用的

三、閱讀應(yīng)與聽力練習(xí)同時(shí)，同比重的進(jìn)行

很多人為提高聽力把所有時(shí)間都集中在聽力材料的練習(xí)上。我肯定的說，這是個(gè)錯(cuò)誤。我們不是生活在國(guó)外，你無論怎樣營(yíng)造，都不能有一個(gè)真正的外國(guó)的文化氛圍在你身邊，這一個(gè)已經(jīng)可以說明只注重單一的聽力練習(xí)是錯(cuò)誤的。其次，聽力練習(xí)中，你接觸到多少信息呢?這個(gè)信息包括詞匯、語法、習(xí)慣用法、文化等等在接觸材料時(shí)能夠遇到的所有東西。我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說話內(nèi)容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容，你是否有信心聽懂?這可是十分自然的事情，你自己日常的說話內(nèi)容，是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發(fā)音正確，你在閱讀時(shí)接觸到的詞，如果讓你在聽的時(shí)候遇到，很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標(biāo)是想聽什么就能聽懂什么的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時(shí)，如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎?我想來個(gè)總結(jié)：詞匯量和語法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低，而我們學(xué)習(xí)語言，又必須從聽說開始。

四、VOA Special English是很好的聽力材料，但是你已經(jīng)聽夠了，給點(diǎn)信心自己，聽一些外國(guó)人正常語速的東西

你不可能要求外國(guó)人用Special English的語速說話給你聽。事實(shí)上Special English和正常的說話之間的差別并不是大家想的那么小，而語速對(duì)聽力的影響更不是想象中那么微弱，往往是起了決定性的影響的。因?yàn)檎ＵZ速跟慢速之間不同的地方實(shí)在太多，譬如連讀、省略、輕讀、模糊等等，這些都是影響聽懂與否的關(guān)鍵要素。Special English里全是完整的句子，可是實(shí)際上正常的說話表達(dá)才不需要那么正兒八經(jīng)呢?你是否有信心聽懂?況且Special English里更遇不到豐富的詞匯，復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。聽了幾個(gè)月或半年的特別英語，別想自己還是特別的了，聽聽正常的東西吧。但是，我還認(rèn)為，VOA Special English應(yīng)該不間斷的聽，只是不能把重點(diǎn)放在上面了。因?yàn)閂OA Special English不但是入門英語中不可多得的聽力材料，也是糾正發(fā)音的絕佳材料。無論你英語學(xué)習(xí)到達(dá)了什么程度，我到希望你能夠不斷聽Special English。

五、專心聽懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽了十盒磁帶的效果要好得多

我們記憶單詞平時(shí)是用眼看心記，雖然你是認(rèn)識(shí)了這個(gè)單詞，但很可能你還是聽不懂這個(gè)單詞，聽力練習(xí)時(shí)是用耳朵對(duì)單詞的再熟悉。精聽了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發(fā)音、語調(diào)等等。泛聽十盒磁帶，你記不了多少東西的。

六、精聽的同時(shí)，泛聽十分重要

好像跟上面自相矛盾的樣子請(qǐng)聽我解釋。泛聽有精聽得不到的東西，我說的卻不是很多人認(rèn)為在泛聽中得到的信息量。其實(shí)泛聽聽懂的實(shí)在不多，哪來什么信息量?泛聽中我想強(qiáng)調(diào)的是：語速、語調(diào)。讓你習(xí)慣正常的語速。我們?cè)诰爼r(shí)都是不斷反復(fù)聽同一句話的，可是實(shí)際上別人只會(huì)說一次給你聽。請(qǐng)?jiān)诜郝犞凶屪约毫?xí)慣別人用正常語速，只說一次的情況。你不會(huì)要求預(yù)報(bào)天氣的說一句后又重復(fù)一次吧。

七、如何精聽?

我不贊成無論聽什么都在聽懂了后再根據(jù)錄音默寫一遍。至少不贊成聽每一篇聽力材料都聽寫。原因之一是聽力有時(shí)候更多注重“量”。你沒有聽過的東西即使是漢語你也大概不會(huì)懂吧。我的建議是：挑選認(rèn)為典型的材料再聽寫。那么精聽要精到什么程度呢?聽一句復(fù)述一句，或者就跟著錄音一起讀。(當(dāng)然是不能看著文本啦。)這樣效果不比聽寫查，所費(fèi)時(shí)間要省得多。

第八、如何泛聽?

看電影是泛聽，聽實(shí)時(shí)廣播是泛聽，看電視是泛聽，盡可能接觸更多正常的原始音頻。你可以反反復(fù)復(fù)聽同一盒磁帶，直到興味索然。只要不停頓就是泛聽。泛聽過程中，你也可以將錄音就轉(zhuǎn)為精聽。并沒有嚴(yán)格的界限。只是要記得，泛聽的'目的是讓自己習(xí)慣正常的語速，或者說，習(xí)慣外國(guó)人的正常的交流是怎樣的。關(guān)注的是語速、連讀、略音等等只有連續(xù)說話才會(huì)有的東西。

延伸閱讀：兩招輕松應(yīng)對(duì)六級(jí)聽力短文

一、通過選項(xiàng)確定文章主題

我們先利用讀direction時(shí)間，快速瀏覽各個(gè)題目，找出高頻詞，把高頻詞進(jìn)行合理的聯(lián)想和組合，預(yù)測(cè)文章要講的主題。下面以2014年6月聽力中有關(guān)老齡人與其家人的關(guān)系這篇文章為例進(jìn)行講解。我們先來看一下選項(xiàng)。

1.

A)One fifth of them were on bad terms with their sisters and brothers。

B)About one eighth of them admitted to lingering bitter feelings。

C)More than half of them were involved in disputes。

D)Most of them had broken with their sisters and brothers。

高頻詞： 關(guān)系詞如on bad terms和broken; sisters and brothers, dispute

預(yù)測(cè)：家庭生活

2.

A)Less concern with money matters。

B)More in worldly affairs。

C)Advance in age。

D)Freedom from work。

關(guān)鍵詞：money, ，worldly，age, work

預(yù)測(cè)：生活工作

3.

A)They have little time left to renew contact with their brothers and sisters。

B)They tend to forget past unhappy memories and focus on their present needs 。

C)They are more tolerant of one another。

D)They find close relatives more reliable。

關(guān)鍵詞：contact, brothers and sisters, unhappy memories, need, tolerant, relatives

預(yù)測(cè)：家庭生活

通過對(duì)各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析推理，合并同類項(xiàng)，我們大致能知道文章將要談?wù)摰膬?nèi)容，即家庭關(guān)系方面。這樣我們?cè)诼牭臅r(shí)候就可以做到心中有數(shù)，帶著重點(diǎn)去聽，因而能更輕松的去應(yīng)對(duì)了。

二、巧做筆記

當(dāng)聽到關(guān)鍵信息的時(shí)候，如專有名詞、時(shí)間、數(shù)字、觀點(diǎn)、表邏輯關(guān)系的連詞時(shí)，我們要快速而簡(jiǎn)潔地做下筆記以供后續(xù)參考。做筆記時(shí)，寫下與關(guān)鍵詞相關(guān)的語義詞。例如：

In a study of older people with sisters and brothers, Debra Gold of the Duke Center for the study of aging and human found that about 20% said they were hostile or to ward their sisters and brothers。

在這句話中出現(xiàn)了關(guān)鍵詞有兩處：Debra Gold ，20%。聽到人時(shí)要記下他的觀點(diǎn)，聽到數(shù)字時(shí)，要記下與它相關(guān)的其他信息。這句話的筆記為： D，20%， hostile。如果hostile不會(huì)寫，可以根據(jù)句子意思簡(jiǎn)寫為 D，20%， ↓。向下的箭頭表示消極的事物。同理，向上的箭頭表示積極的事物。20% said they were hostile or to ward their sisters and brothers。與兄弟姐妹關(guān)系不好屬于消極的事物，故用向下的箭頭。這樣，通過一些簡(jiǎn)單的字母、數(shù)字、符號(hào)我們就可以把文章內(nèi)容記錄下來了，這些簡(jiǎn)單記錄對(duì)我們判斷選項(xiàng)是否正確時(shí)很有幫助。另外，還需要注意的一點(diǎn)是聽到文中出現(xiàn)選項(xiàng)中的詞匯或與其意義相近的詞匯時(shí)，要在選項(xiàng)中詞匯旁邊根據(jù)所聽到的內(nèi)容簡(jiǎn)要做下筆記。如由于選項(xiàng)中有They tend to forget past unhappy memories and focus on their present needs 這樣的表述，當(dāng)我們聽到

A man who had recently with his brother told Gold there’s something that lets older people to put aside bad deeds of the past and focus a little on what we need now, when it’s sisters and brothers。這句話時(shí)，就需要在past旁邊寫下put aside,或是標(biāo)記向上的箭頭。

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