少兒編程是什么，怎么學(xué)？

少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。

少兒編程學(xué)習(xí)年齡段：

4-6歲：少兒編程小游戲

這一階段不必刻意學(xué)習(xí)，可以玩一些不含字母的編程小游戲，比如用指令控制一個(gè)角色到達(dá)終點(diǎn)，繞過障礙物，用循環(huán)來完成重復(fù)任務(wù)等等。

7-9歲：可視化少兒編程學(xué)習(xí)

這一階段孩子的邏輯思維開始更快地發(fā)展，家長可以為孩子安排系統(tǒng)的編程學(xué)習(xí)計(jì)劃，但還是要以興趣為主，讓孩子喜歡上編程。7-9歲的孩子可以用可視化的編程工具來完成稍微復(fù)雜一些的任務(wù)，比如Scratch少兒編程、App Inventor等。

10+歲：代碼編程語言學(xué)習(xí)

10+歲的孩子可以開始學(xué)習(xí)一門真正的編程語言，比如Python，初步學(xué)習(xí)算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο缶幊?，嘗試編寫軟件。也可以接觸一些硬件編程，比如用Arduino做個(gè)小機(jī)器人等等。

擴(kuò)展資料：

目前，全球已有20多個(gè)*將編程納入中*基礎(chǔ)課，我國出臺(tái)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》也提出在中*階段逐步推廣編程教育?？梢?，編程學(xué)習(xí)低齡化，正成為教育的新趨勢(shì)。作為互聯(lián)網(wǎng)原住民，電子產(chǎn)品深入影響著這些少兒的日常生活，學(xué)編程未必是拔苗助長。在分析、設(shè)計(jì)、優(yōu)化的編程實(shí)踐中，孩子的邏輯思維、創(chuàng)新能力將得到鍛煉。

不可否認(rèn)，時(shí)下的少兒編程行業(yè)有待規(guī)范，但這并非編程本身的錯(cuò)，關(guān)鍵在于如何讓它更好地與少兒對(duì)接。多一些圖形化編程、趣味化教學(xué)的探索，多一些由易到難的課程設(shè)置，必將有更多孩子進(jìn)入編程的大門。

參考資料來源：人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào)大家談：少兒編程熱，需要冷思考

少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選擇？

少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦選擇童程童美，選擇少兒編程機(jī)構(gòu)的注意事項(xiàng)如下：童程童美少兒編程體驗(yàn)課，點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽
一、要看品牌機(jī)構(gòu)實(shí)力，選大品牌才有保障。機(jī)構(gòu)規(guī)模，通常一個(gè)正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在*布設(shè)的教學(xué)中心越多，品牌影響力越大，會(huì)更注重自己的品牌形象，有實(shí)力才有保障。
二、要看機(jī)構(gòu)師資情況，要學(xué)就跟著專業(yè)老師學(xué)。老師是學(xué)校的最核心組成元素?？磶熧Y水平，主要看老師的工作背景和工作經(jīng)驗(yàn)；看老師是否負(fù)責(zé)，有問題能否及時(shí)回答。
三、要看教學(xué)方式，孩子喜歡的才是值得選擇的。課程內(nèi)容的專業(yè)性與否決定了孩子能力的培養(yǎng)，現(xiàn)在市面上有部分編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程設(shè)置混亂，讓孩子按照固有的模式搭建、編程，反而降低了孩子的創(chuàng)造能力。看機(jī)構(gòu)的課程體系是否完善，要針對(duì)不同年齡階段的孩子，課程之間的關(guān)聯(lián)度與邏輯性是否強(qiáng)，課程的內(nèi)容架構(gòu)是否合理，是否能培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
想了解更多關(guān)于少兒編程的相關(guān)內(nèi)容，推薦咨詢童程童美。童程童美專注于*6-18歲青少兒編程教育，經(jīng)過多年，研發(fā)出針對(duì)*兒童的編程教育體系，在140多所中*院校開展了編程課程。實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，2000+真人老師，全部全職，堅(jiān)持為學(xué)生提供高品質(zhì)編程素質(zhì)教育。

編程培訓(xùn)需要多長時(shí)間？

學(xué)習(xí)時(shí)常和基礎(chǔ)有著密不可分的關(guān)系，如果是零基礎(chǔ)全日制學(xué)習(xí)，那么編程培訓(xùn)一般學(xué)習(xí)時(shí)間在4-6個(gè)月左右計(jì)算機(jī)編程對(duì)學(xué)歷、基礎(chǔ)要求不高，從初高中畢業(yè)到研究生都可以學(xué)，基礎(chǔ)不同的學(xué)生在接受能力、學(xué)習(xí)狀態(tài)、基礎(chǔ)知識(shí)等方面都不同，學(xué)習(xí)所制定的課程也不同，要保證每天都學(xué)習(xí)，每天花三四個(gè)小時(shí)，需要花半年左右的時(shí)間才可；假如只是在工作和其他學(xué)習(xí)之余來學(xué)習(xí)前端的話花費(fèi)的時(shí)間則更久。
如果我們通過參加編程培訓(xùn)的方式學(xué)習(xí)編程的話，我們會(huì)和編程培訓(xùn)班的學(xué)員一起起步，沒有輸在起跑線上這一說，具體需要學(xué)習(xí)多久是由編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)決定的。通常來說，我們學(xué)習(xí)四個(gè)月到半年的時(shí)間就完全可以“出師”了。如果在自認(rèn)為“學(xué)成”的時(shí)候停止學(xué)習(xí)，假以時(shí)日，就會(huì)把已經(jīng)學(xué)會(huì)的東西都忘掉。教育擁有多年IT培訓(xùn)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，采用全程面授高品質(zhì)、高體驗(yàn)培養(yǎng)模式，合作企業(yè)達(dá)20000余家，覆蓋*一線二線城市大中小型公司，成功幫助20001余名人才實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

給孩子報(bào)個(gè)編程班，一般收費(fèi)情況怎么樣？

一線城市：150元—400元/課時(shí)；二三線：100元—150元/課時(shí)；四線低于100元/課時(shí)。

兒童編程課程沒有固定的價(jià)格，但是有一個(gè)大致的范圍，影響價(jià)格的因素主要是環(huán)境，地區(qū)和老師，所以家長不需要擔(dān)心價(jià)格，確保核心課程是關(guān)鍵。兒童編程教學(xué)主要分為線上和線下兩種方式，線上的價(jià)格比線下便宜，所以更多的學(xué)生選擇了線上。

一般來說，網(wǎng)絡(luò)課程的價(jià)格在100-300元左右，但各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)并不一致，有的按學(xué)年和學(xué)期收費(fèi)。相比之下，根據(jù)父母和孩子的需要，線下收費(fèi)更加靈活。如果一個(gè)孩子買了很多課程，他們可以得到一定的折扣。

學(xué)習(xí)編程的注意事項(xiàng)

1、線下兒童編程訓(xùn)練模式是小班授課，6-8人一間教室，孩子們可以自由表達(dá)自己的想法，類似于學(xué)校有老師坐著上課，有良好的學(xué)習(xí)氛圍，隨時(shí)隨地解決孩子們的問題，確保孩子們有良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

2、線上兒童編程培訓(xùn)主要分為直播、錄音和一對(duì)一教學(xué)模式。根據(jù)不同的教學(xué)模式，價(jià)格會(huì)有偏差，而且模式是獨(dú)特的。兒童可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)用手機(jī)或電腦學(xué)習(xí)，他們還可以通過發(fā)送彈幕互相交流。*的缺點(diǎn)是你必須等到直播結(jié)束后才能復(fù)習(xí)知識(shí)，而且很容易忘記知識(shí)。

錄音比直播多一道工序，那就是視頻編輯，詳細(xì)突出知識(shí)點(diǎn)，便于孩子記錄。同時(shí)孩子可以手動(dòng)調(diào)整進(jìn)度，之后可以記錄知識(shí)。

少兒編程學(xué)校哪家好？

少兒編程推薦：童程童美、優(yōu)勝科學(xué)派、貝樂機(jī)器人、棒棒貝貝、瑪酷機(jī)器人。

1、童程童美

依靠自己十幾年來積累的經(jīng)驗(yàn)，作為一家擁有多年互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)的公司，同時(shí)又擁有強(qiáng)大的it精英團(tuán)隊(duì)，實(shí)力毋庸置疑。

2、優(yōu)勝科學(xué)派

強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)孩子的自主能力，利用自己更有活力的教學(xué)模式，孩子喜歡的才是*的，如何才能讓孩子更喜歡編程，優(yōu)勝科學(xué)派給出了一個(gè)很好的答案。

3、貝樂機(jī)器人

該機(jī)構(gòu)與多所*的合作，是更多人選擇原因，無論是哈爾濱工業(yè)*，還是華東師范*和上海師范*，這些院校在科技或者教育方面的專業(yè)性，是很有權(quán)威的。

4、棒棒貝貝

國內(nèi)最早的一批少兒編程機(jī)構(gòu)，創(chuàng)立已經(jīng)有十五個(gè)年頭，十幾年的經(jīng)驗(yàn)，讓棒棒貝貝擁有更豐富的經(jīng)驗(yàn)，也能夠把握新鮮的科技，時(shí)刻走在科技的前沿。

5、瑪酷機(jī)器人

圍繞貝爾科教核心理念A(yù)IQ設(shè)計(jì)的全新教學(xué)產(chǎn)品貝爾編程雙師課堂將進(jìn)一步帶來編程教育完美教學(xué)方案。

不知道如何選擇少兒編程課？火花編程怎么樣？

提供幾個(gè)選擇少兒編程機(jī)構(gòu)的有效方法：

1、線上學(xué)還是線下學(xué)比較好？

有條件的推薦線下學(xué)。所有培訓(xùn)班基本都一樣，學(xué)習(xí)效果肯定是線下比較好，但沒時(shí)間、找不到合適機(jī)構(gòu)的只能選擇線上學(xué)了。

2、一對(duì)一和班課，選哪個(gè)比較好？

一般都選班課，學(xué)習(xí)編程需要有思維的碰撞才比較有效果，但一定是小班，大班課學(xué)的內(nèi)容會(huì)比較淺顯。如果孩子是要進(jìn)行比賽沖刺，就需要老師一對(duì)一做個(gè)性化的培訓(xùn)。

3、可以不試聽直接報(bào)嗎？

盡量不要。交錢之前一定要試聽，一定要見到老師，很多細(xì)節(jié)都可以從試聽過程中看出來的。

4、怎么看這家少兒編程機(jī)構(gòu)專不專業(yè)？

1）看機(jī)構(gòu)開課種類

少兒編程不同于藝術(shù)類培訓(xùn)，對(duì)孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯思維有一定的要求，*和*的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就相差很大，*已經(jīng)學(xué)習(xí)乘除法和角度了，*可能還在算十以內(nèi)加減法，所以需要讓學(xué)生分班學(xué)習(xí)；還有一點(diǎn)不同的是，編程時(shí)會(huì)遇到很多問題（專業(yè)術(shù)語叫bug），每個(gè)人遇到的還不一樣，老師需要隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生去解決（專業(yè)術(shù)語叫debug），所以班型還不能太大，一般控制在8人以內(nèi)。那么，每個(gè)學(xué)生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要投入的老師和教室就比較多了。

如果這家機(jī)構(gòu)的開課種類比較多，那么說明一定沒有投入過多精力在這門課上，只是作為一種擴(kuò)科（就是讓家長多報(bào)一門課，增加額外收入）的方式。

2）看課程體系的延續(xù)性

很多家長看不懂課程體系上的英文單詞，只能憑機(jī)構(gòu)老師的介紹了解。給大家一個(gè)比較容易用來評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)，課程順序基本是按這樣排列的：Scratch→Python→C++，這個(gè)學(xué)習(xí)路線是行業(yè)認(rèn)可路線。目前，很多編程教育組織，包括行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)研發(fā)制定課程，都參考了CSTA?K-12?CS?standards(美國計(jì)算機(jī)教師協(xié)會(huì) K-12計(jì)算機(jī)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn))，Scratch→Python→C++的路線就很符合這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的要求（后續(xù)的文章會(huì)詳細(xì)介紹這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)）。另外，國內(nèi)最為認(rèn)可的是少兒編程考級(jí)，是*電子學(xué)會(huì)的*青少年軟件編程等級(jí)考試（后續(xù)文章也會(huì)詳細(xì)介紹），這個(gè)考試標(biāo)準(zhǔn)也是按照這個(gè)路線制定的。

當(dāng)然，由于目前行業(yè)內(nèi)沒有公認(rèn)的最權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)，不能證明其它學(xué)習(xí)路線體系沒有科學(xué)性，但Scratch→Python→C++的學(xué)習(xí)路線已經(jīng)慢慢成為主流了，如果孩子學(xué)習(xí)了其它類型的課程，要去參加考級(jí)競(jìng)賽時(shí)，就比較難匹配到合適的比賽，換培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，也容易跟不上進(jìn)度。

我們?cè)嚶爼r(shí)就可以了解機(jī)構(gòu)的課程體系是否是符合上面這種路線，有的機(jī)構(gòu)只是找個(gè)兼職老師教，所以只能教Scratch，開不了難度較大的Python和C++課，有的機(jī)構(gòu)為了凸顯賣點(diǎn)和優(yōu)越性，貶低Scratch，直接讓孩子*就學(xué)習(xí)Python，家長們一定要擦亮眼睛！

3）看老師，盡量再找校長聊聊天

無論是對(duì)銷售還是上課老師，觀察他們的著裝是否統(tǒng)一、身姿體態(tài)是否良好、對(duì)孩子說話是否有耐心、介紹編程課程和他們機(jī)構(gòu)時(shí)是否熟悉流暢、精神是否飽滿。這樣的老師，說明受過比較專業(yè)的培訓(xùn)，無論他們的目的是多想收你的報(bào)名費(fèi)，但起碼說明這家機(jī)構(gòu)是有用心的。因?yàn)橐患覚C(jī)構(gòu)好不好，主要是看老師，如果你感覺老師精神好、開朗活潑，說明他們?cè)谶@個(gè)機(jī)構(gòu)工作得開心，自然也會(huì)對(duì)孩子的教學(xué)更有耐心。

如果有機(jī)會(huì)的話，*認(rèn)識(shí)下校長，聊聊天，再加個(gè)聯(lián)系方式。*是因?yàn)樯賰壕幊痰膶I(yè)性還是比較強(qiáng)的，如果校長也有上課，那么機(jī)構(gòu)教學(xué)氛圍也會(huì)比較好。第二是遇到什么不滿意的地方，直接找校長，解決問題的速度比找老師快多了。

4）看教學(xué)計(jì)劃

一定要看到完整的教學(xué)計(jì)劃，尤其是少兒編程發(fā)展不久，有些機(jī)構(gòu)都是從網(wǎng)上東拼西湊找的課程，都還沒有形成體系。成熟的機(jī)構(gòu)一般不會(huì)隨意改動(dòng)教學(xué)計(jì)劃，即使換了老師后，也能比較好地保證教學(xué)質(zhì)量。

5）老師評(píng)價(jià)孩子是否客觀

有些機(jī)構(gòu)老師為了讓家長報(bào)名，把孩子夸得多么好，夸家長的教育多么的好，家長容易在開心的心情下就沖動(dòng)報(bào)了名。每個(gè)孩子都是有優(yōu)缺點(diǎn)的，有教育經(jīng)驗(yàn)的上課老師一般都能總結(jié)出孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并且做出詳細(xì)具體的分析。

6）看機(jī)構(gòu)是不是連鎖的，成立時(shí)間

出了退費(fèi)問題時(shí)，連鎖機(jī)構(gòu)不太容易瞬間跑路，畢竟還有其他店要經(jīng)營，都會(huì)出來妥善處理好。成立時(shí)間2年以上的，生源比較穩(wěn)定，也不容易倒閉。

5、怎么看機(jī)構(gòu)的服務(wù)好不好？

1）看細(xì)節(jié)

看試聽前，機(jī)構(gòu)有沒有提醒通知，看環(huán)境是否干凈、整潔、明亮、安全，看老師服裝是否統(tǒng)一，看老師的講解是否流暢，報(bào)線上課的可以跟老師電話溝通，總之，看細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)做得好的機(jī)構(gòu)服務(wù)都不會(huì)太差。

2）看合同

報(bào)名合同的字又多又小，大部分家長出于信任感或礙于面子，沒有仔細(xì)看。要特別注意扣費(fèi)和退費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，有些是超過多少課時(shí)學(xué)費(fèi)就不給退的。