少兒編程教育有必要嗎？學(xué)的孩子多嗎？

謝邀，少兒編程也被譽(yù)為下一個(gè)義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)性*，K12賽道的last黃金賽道，所以少兒編程教育與*乃是爭(zhēng)奪國(guó)際制高點(diǎn)的關(guān)鍵點(diǎn)，于個(gè)人是讓孩子贏在起跑線，在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，顯而易見(jiàn)，少兒編程教育不僅必要，而且是至關(guān)重要。

一.少兒編程教育的必要性

近幾年，少兒編程的話題越演越烈，有關(guān)于少兒編程的政策也層出不窮，可以說(shuō)目前全球都在推進(jìn)青少年編程教育的發(fā)展。但我國(guó)相比于發(fā)達(dá)*，在少兒編程教育上明顯處于落后，從人數(shù)上顯而易見(jiàn)。下圖就是我國(guó)與世界各國(guó)少兒階段學(xué)習(xí)編程人數(shù)對(duì)比。

根據(jù)Scratch 的統(tǒng)計(jì)顯示，美國(guó)和英國(guó)分別有近900萬(wàn)和近200萬(wàn)的學(xué)習(xí)者，而我國(guó)只有20萬(wàn)不到的年輕孩子學(xué)習(xí)scratch，不要忘了美國(guó)和英國(guó)的總?cè)丝谶h(yuǎn)遠(yuǎn)比我國(guó)少，在這樣的情形下，我國(guó)學(xué)習(xí)scratch的年輕孩子人數(shù)居然遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于英美兩個(gè)，這是一個(gè)多么痛心的數(shù)字。

所以現(xiàn)在*才大力支持少兒編程教育的發(fā)展，甚至來(lái)來(lái)將作為*義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)性*教育。

三年前，可能在北上廣這些一線城市的一個(gè)普通的學(xué)校里，一個(gè)年級(jí)300個(gè)孩子會(huì)編程的不超過(guò)3個(gè)；今天，可能會(huì)有5~10個(gè)孩子會(huì)編程；三年后，將會(huì)有半數(shù)的孩子會(huì)編程；而在未來(lái)，將會(huì)越來(lái)越多，編程離我們的孩子不遠(yuǎn)，只是我們沒(méi)有去接觸和為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的空間。

你的孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)scratch，也僅僅是跟上了世界時(shí)代的腳步罷了。所以少兒編程教育非常必要，也在開(kāi)頭表述過(guò)對(duì)*對(duì)個(gè)人以及孩子的意義.

二.學(xué)了少兒編程的用處

俗話說(shuō)，從小看大，從一個(gè)人小時(shí)候的表現(xiàn)很大程度上就可以看出這個(gè)人長(zhǎng)大時(shí)的性格以及為人處世方式。人在孩童時(shí)期對(duì)于思維方式的建設(shè)非常關(guān)鍵，也可以說(shuō)邏輯思維就是在這個(gè)年齡段建設(shè)起來(lái)的。

編程是極為強(qiáng)調(diào)邏輯性的一項(xiàng)技能，在編寫(xiě)程序的時(shí)候任何一個(gè)書(shū)寫(xiě)或邏輯上的小錯(cuò)誤都可能讓程序無(wú)法運(yùn)行，所以學(xué)習(xí)編程讓孩子更熱愛(ài)思考并且在編程的過(guò)程中可以更好的訓(xùn)練孩子的邏輯思維。

在早期學(xué)習(xí)過(guò)編程的孩子，會(huì)明顯的感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理等其他需要邏輯思維的*容易許多。

更重要的是，編程還能讓愛(ài)玩游戲的孩子減少對(duì)游戲的沉迷，讓他們?cè)陔娔X上做更多有意義有創(chuàng)造性的事情。

編程能讓學(xué)生把知識(shí)變成應(yīng)用工具，讓孩子通過(guò)自己的雙手實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意、自己的想法，并且做一些有用的或者好玩的東西。

他們的創(chuàng)意可以是復(fù)雜的圖形或者是簡(jiǎn)單易實(shí)現(xiàn)的功能，這些作品除了能讓孩子更好的理解知識(shí)與應(yīng)用的關(guān)系之外，它所帶來(lái)的成就感也是非常寶貴的。

對(duì)于志在留學(xué)的同學(xué)們而言，可以通過(guò)編程來(lái)提高自己的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。

會(huì)寫(xiě)程序?qū)τ谙肓魧W(xué)的學(xué)生會(huì)非常有用！海外的升學(xué)政策，尤其是美國(guó)，是使用綜合評(píng)估體系，會(huì)非?？紤]孩子的課外活動(dòng)。

即便是在美國(guó)，會(huì)編程的孩子所占比例還尚不夠高，或者說(shuō)能獨(dú)立完成復(fù)雜程序的孩子還是非常少。

從上面可以看出學(xué)習(xí)少兒編程的優(yōu)點(diǎn)很多，不僅鍛煉孩子的操作能力和創(chuàng)造力，有著巨大的幫助，將是孩子一生受用的技能。

三.如何進(jìn)行少兒編程學(xué)習(xí)

Scratch是麻省理工的“終身幼兒園團(tuán)隊(duì)”（Lifelong Group）開(kāi)發(fā)的圖形化編程工具，主要面對(duì)青少年開(kāi)放。

針對(duì)少兒編程的學(xué)習(xí)，不同于傳統(tǒng)英語(yǔ)數(shù)學(xué)*的學(xué)習(xí)，這是專(zhuān)業(yè)性的學(xué)習(xí)和教學(xué)，對(duì)于課程的安排以及老師的教學(xué)方式都有很強(qiáng)要求。學(xué)習(xí)編程的必要性

如果不能采取正確的教育方式，反而給孩子增加煩惱，家長(zhǎng)*送孩子到專(zhuān)業(yè)的少兒編程機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，筆者了解到西瓜創(chuàng)客非常不錯(cuò)，業(yè)界和家長(zhǎng)都很喜歡。

過(guò)多信息在此不便不多說(shuō)，樓主和對(duì)孩子編程教育的朋友可以去了解，這里有詳細(xì)信息。歡迎對(duì)少兒編程教育的朋友一起討論，熱議一下我國(guó)少兒編程的未來(lái)，人人出一份力嘛，哈哈

感興趣可以看這篇文章

少兒編程，主要學(xué)什么，眉山哪里教的好？

1，看口碑
一個(gè)好的少兒編程機(jī)構(gòu)，對(duì)于口碑來(lái)說(shuō)是非常的重視的。好的口碑能夠讓少兒編程機(jī)構(gòu)在眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出，一方面除了機(jī)構(gòu)本身的實(shí)力以外，更多的是能夠讓家長(zhǎng)看到了孩子的學(xué)習(xí)效果。自然而然的口碑也就比較好了。
2，看課程
一個(gè)好的少兒編程機(jī)構(gòu)，對(duì)于孩子的課程安排來(lái)說(shuō)也是非常的有必要的。好的課程體系是根據(jù)孩子的年齡階段和實(shí)際情況來(lái)分配課程學(xué)習(xí)的，目的就是為了讓孩子能夠跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成果。
3，看環(huán)境
一個(gè)好的少兒編程機(jī)構(gòu)，是會(huì)給孩子提供一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境的，好的環(huán)境對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)也是有著非常重要的影響的。所以家長(zhǎng)在選擇的時(shí)候一定要看看環(huán)境好壞。

暑假，眉山哪里有少兒編程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

眉山少兒編程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有童程童美。童程童美少兒編程體驗(yàn)課，點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽(tīng)
童程童美是*連鎖的青少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在國(guó)內(nèi)有良好的美譽(yù)度。采用線上線下同步教學(xué)，開(kāi)設(shè)創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程，通過(guò)課程學(xué)習(xí)，在經(jīng)驗(yàn)豐富的老師指導(dǎo)下可以學(xué)習(xí)到物理、科學(xué)、工程、技術(shù)、數(shù)學(xué)、人文、藝術(shù)等領(lǐng)域的*知識(shí)。。課程體系：課程種類(lèi)豐富多言，覆蓋樂(lè)高，機(jī)器人，scratch，人工智能編程（python、java、html等），信息學(xué)奧賽（c++）等，可以根據(jù)孩子的年齡和興趣來(lái)自由選擇課程。童程童美的翻轉(zhuǎn)課堂是比較吸引家長(zhǎng)的一點(diǎn)，它主要是利用真人老師引導(dǎo)孩子觀看提前錄制好的視頻來(lái)學(xué)習(xí)和理解內(nèi)容，并在課堂中穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)。在課程中，老師既能作為視頻的貫穿者，吸引孩子的注意；也能充當(dāng)答疑人，達(dá)到隨時(shí)了解孩子情況的目的。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專(zhuān)注力！
想了解更多關(guān)于少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的相關(guān)內(nèi)容，推薦咨詢(xún)童程童美。童程童美實(shí)施5S（整頓、整理、清掃、清潔、素養(yǎng)）管理辦法，以加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的長(zhǎng)效管理，注重科技素質(zhì)教育氛圍的營(yíng)造，傳遞良好的教育理念，正向影響孩子意識(shí)，讓孩子在成長(zhǎng)中心可以舒適學(xué)習(xí)。

讓眾多家長(zhǎng)追捧的少兒編程，真的適合所有孩子嗎？

話題背景

人工智能技術(shù)受到了很多高端產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用，并且隨著編程語(yǔ)言越來(lái)越成熟和技術(shù)人員研發(fā)越來(lái)越深?yuàn)W，未來(lái)人工智能的應(yīng)用只會(huì)更加廣泛。這是一個(gè)*大力支持的大趨勢(shì)。

于是很多家長(zhǎng)紛紛將孩子送往少兒編程班，去讓孩子們學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言。希望能對(duì)孩子的未來(lái)產(chǎn)生積極影響。但是對(duì)于無(wú)數(shù)家長(zhǎng)跟風(fēng)的“少兒編程”在網(wǎng)上也是爭(zhēng)論紛紛。有的網(wǎng)友便是支持。但是有的網(wǎng)友認(rèn)為這樣做抑制了孩子的各項(xiàng)能力發(fā)展。少兒編程是否真的適合所有孩子？

少年編程不一定適合每一個(gè)孩子

我認(rèn)為“少年編程”不一定適合所有孩子，但是學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言對(duì)于孩子的影響一定的是利大于弊的。因?yàn)橛械暮⒆尤狈?duì)于代碼的敏感性，可能學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)很吃力并且產(chǎn)生厭學(xué)心理。但是有的孩子比較喜歡編程，少兒編程可能對(duì)他們未來(lái)的職業(yè)選擇產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。所以少年編程不一定適合所有孩子。

少年編程對(duì)孩子有多元化的影響

孩子年少時(shí)學(xué)習(xí)少年編程，雖然不一定以后真的從事相關(guān)事業(yè)或者從中有直接收益，但是學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言對(duì)于孩子的思維發(fā)展和綜合能力肯定是有益的。孩子可以從學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言的時(shí)候提高對(duì)于英文字母的敏感度，從而產(chǎn)生對(duì)于英語(yǔ)的興趣。孩子也可以在學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言規(guī)律的時(shí)候去拓展思維，為孩子之后學(xué)習(xí)理科知識(shí)打下基礎(chǔ)。

根據(jù)綜合考慮去為孩子做選擇

每一個(gè)做家長(zhǎng)的都希望給孩子*的東西，也不希望他們輸在起跑線上。所以孩子要根據(jù)家庭情況和孩子的興趣去決定是否報(bào)名少年編程班。

未來(lái)的編程語(yǔ)言一定會(huì)起到至關(guān)重要的作用，所以為孩子打下基礎(chǔ)很有必要。

為什么很多家長(zhǎng)都送孩子去少兒編程培訓(xùn)學(xué)編程啊，有這必要嗎？

對(duì)于中*年齡段的孩子，編程課的主要目的應(yīng)該是啟蒙，讓孩子接觸編程知識(shí)，在編程學(xué)習(xí)中強(qiáng)化邏輯思考能力、系統(tǒng)思維能力以及組織協(xié)調(diào)能力，進(jìn)而激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，而不是現(xiàn)在就為了職業(yè)考慮，去掌握一門(mén)技能。如需學(xué)習(xí)少兒編程推薦選擇童程童美。童程童美少兒編程體驗(yàn)課，點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽(tīng)
學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)孩子的好處如下：
1、增加孩子掌握更多的*知識(shí)。
2、配合兒童智力發(fā)育敏感期，釋放兒童內(nèi)在生命力，鍛煉動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力、想象能力。
3、通過(guò)趣味、系統(tǒng)的進(jìn)階式課程，培養(yǎng)孩子編程思維，提高邏輯思維能力、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，讓孩子更聰明。
4、全方位鍛煉兒童的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)、分析設(shè)計(jì)、應(yīng)變抗挫、解決問(wèn)題的能力。
5、通過(guò)完整、高效的解題訓(xùn)練課程，增強(qiáng)孩子的邏輯思維能力和計(jì)算能力，促進(jìn)成績(jī)提升，助力出國(guó)留學(xué)和升學(xué)考試。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專(zhuān)注力！
想了解更多關(guān)于少兒編程的相關(guān)內(nèi)容，推薦咨詢(xún)童程童美。童程童美未來(lái)教育研究院，通過(guò)匯聚具備國(guó)際視野的教育專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)集體智慧，結(jié)合*素質(zhì)教育發(fā)展實(shí)際，提出了數(shù)字公民以及未來(lái)領(lǐng)袖勝任力模型，以及“1+X”素質(zhì)教育新模式，始終致力于幫助每一個(gè)*家庭構(gòu)建適合自己孩子特點(diǎn)的家庭教育系統(tǒng)。

好多家長(zhǎng)都給孩子報(bào)少兒編程班，編程適合多大的孩子啊？有必要學(xué)嗎？

少兒編程有必要學(xué)習(xí)，適合3-18歲的孩子。如需學(xué)習(xí)少兒編程，推薦選擇童程童美。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專(zhuān)注力！
學(xué)習(xí)編程對(duì)孩子的好處：
1、培養(yǎng)邏輯思維能力，學(xué)習(xí)少兒編程的目的并不是把孩子培養(yǎng)成程序員，而是提升孩子認(rèn)識(shí)事物、分析事物、解決事物的邏輯思維能力。
2、提高閱讀能力和寫(xiě)作能力，在少兒編程學(xué)習(xí)中，每一個(gè)編程項(xiàng)目的創(chuàng)作，都是一個(gè)理解的過(guò)程。通過(guò)程序的外在表現(xiàn)，挖掘程序完成特定動(dòng)作的原因，從而提高孩子的理解能力，帶動(dòng)語(yǔ)文*的閱讀能力。
3、提升數(shù)學(xué)計(jì)算能力和邏輯運(yùn)算能力，數(shù)學(xué)概念是抽象的，離生活太遠(yuǎn)并且難以理解。但是，在編程學(xué)習(xí)過(guò)程中，抽象的數(shù)學(xué)概念可以轉(zhuǎn)換為可見(jiàn)的具體圖像。編程將這種形式化、可視化的方式傳遞給孩子們。有了編程思維，孩子說(shuō)話做事會(huì)更有條理、有規(guī)劃性，思考和處理問(wèn)題的方式也更加理性。童程童美少兒編程體驗(yàn)課，點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽(tīng)
想了解更多關(guān)于少兒編程的相關(guān)內(nèi)容，推薦咨詢(xún)童程童美。2021年童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線上線下一體化的OMO教育模式，線下現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)教學(xué)，同時(shí)搭建國(guó)際國(guó)內(nèi)挑戰(zhàn)活動(dòng)平臺(tái)。目前童程童美的在讀學(xué)員數(shù)為13萬(wàn)多名；線上開(kāi)設(shè)小班直播課，真人老師互動(dòng)教學(xué)，激發(fā)孩子興趣，培養(yǎng)孩子主動(dòng)創(chuàng)造能力，構(gòu)建孩子面向未來(lái)的科技素養(yǎng)。

孩子六歲了，想讓他學(xué)習(xí)少兒編程，現(xiàn)在的少兒編程教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)太多了，大家對(duì)這方面有了解嗎？

1，看老師
想要孩子學(xué)習(xí)少兒編程，那是萬(wàn)萬(wàn)不能夠離開(kāi)老師的。老師的資質(zhì)無(wú)疑就成了很多家長(zhǎng)所關(guān)心的問(wèn)題。一個(gè)好的老師經(jīng)驗(yàn)一定是豐富的，而且會(huì)引導(dǎo)孩子讓孩子能夠沉浸到學(xué)習(xí)的快樂(lè)之中。所以家長(zhǎng)在給孩子選擇少兒編程課程的時(shí)候，一定要看看這家機(jī)構(gòu)的老師好不好。
2，看課程
一個(gè)好的少兒編程機(jī)構(gòu)，對(duì)于自己的課程體系是安排的非常的全面的。也會(huì)有針對(duì)性的針對(duì)各個(gè)年齡段的孩子來(lái)安排課程。一個(gè)好的課程體系能夠讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候循序漸進(jìn)。有一個(gè)好的學(xué)習(xí)效果。