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昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué) 院簡介

日期:2023-05-13 11:15:12     瀏覽:54    來源:云南選校網(wǎng)
核心提示:昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué) 院,是在原云南省骨傷科中等專業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)上,經(jīng)云南省人民政 府批準(zhǔn),國 家教育部備案成立的全日制醫(yī)學(xué)類高等職業(yè)院校。*現(xiàn)有昆明晉寧及昆明五華兩個(gè)校區(qū),共占地1300余畝,建筑面積43萬余平方米。


昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué) 院簡介

      同學(xué)們是不是還在為選擇學(xué)校而感到迷惑,很多同學(xué)想學(xué)醫(yī)學(xué)類的專業(yè),不知道選擇什么學(xué)校,今天小編就帶大家了解一下昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué) 院,希望對你能有所幫助。


昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué) 院

一、學(xué)校簡介

學(xué)校專注醫(yī)學(xué)教育27年,累計(jì)為社會培養(yǎng)專業(yè)人才6萬余人,畢業(yè)生遍布云嶺大地。今后,學(xué) 院將繼續(xù)秉承"送人千金不如傳人一技"的理念初心,把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為樹百年民校的根本,始終服務(wù)于區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)、健康產(chǎn)業(yè)和養(yǎng)老服務(wù)業(yè),在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和衛(wèi)生業(yè)發(fā)展中,,培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、有創(chuàng)新精神、理論功底扎實(shí)和臨床技能精湛的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,為我省醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和學(xué)生成長、成才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué) 院,是在原云南省骨傷科中等專業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)上,經(jīng)云南省人民政 府批準(zhǔn),國  家教育部備案成立的全日制醫(yī)學(xué)類高等職業(yè)院校。*現(xiàn)有昆明晉寧及昆明五華兩個(gè)校區(qū),共占地1300余畝,建筑面積43萬余平方米。*專注醫(yī)學(xué)教育30年,累計(jì)為社會培養(yǎng)專業(yè)人才13萬余人,畢業(yè),生遍布云嶺大地。*秉持"送人千金不如傳人-技"的辦學(xué)理念,堅(jiān)持"依法治校、制度管校、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校"的治校原則,立足昆明、融入云南、輻射周邊,服務(wù)"老一少-邊",積極對接衛(wèi)生健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,深化校政、校院、校企協(xié)同育人機(jī)制,全面實(shí)施"三教改革",推進(jìn)"三全育人",創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,確實(shí)培養(yǎng)更多"學(xué)得好,用得上,留得住"的衛(wèi)生健康人才。


二、辦學(xué)歷程

昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué) 院,是在原云南省骨傷科中等專業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)上,于2011年經(jīng)云南省人民政 府批準(zhǔn),國(家)教育部備案成立的全日制高等職業(yè)院校,是云南省首所全醫(yī)學(xué)類民辦院校。學(xué)校坐落于偉大航海家鄭和故里、昆明市國際旅游康養(yǎng)新區(qū)—昆明市晉寧區(qū)。

 


三、師資力量

      學(xué)校有教職工1236人。其中專任教師991人;副高及以上專 業(yè)技術(shù)職務(wù)教師130人,中級職稱教師229人;碩士及以上學(xué)歷教師154人, 本科學(xué)歷教師727人;*級骨干教師25人,省級*1人。聘有來自行業(yè)一 線的*、教授和餡工巧匠170人,擔(dān)任*帶頭人、教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)、客座教授、名譽(yù)教授、二級*名譽(yù)院長等,指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)青年教師的教育教學(xué)能力。


      學(xué)校簡介是了解一個(gè)學(xué)校首先接觸到的資料,選擇是很重要的,只有比較*而且適合自己的學(xué)校才能學(xué)到更多的東西,見識到更多的東西,所以一定要了解清楚學(xué)校,不要盲目跟從。(以上素材來自網(wǎng)絡(luò),僅作資訊服務(wù),以供有需要的學(xué)員和家長瀏覽,具體事宜和詳情可咨詢)

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