廣元有沒有填報高考志愿的專業(yè)機(jī)構(gòu)？在哪里？
廣元好像沒有，不夠你也可以選擇網(wǎng)上聯(lián)系。不過這方面的價格普遍高，一般6K以上，多著10K以上。我只知道一個相對便宜些（028-61598741），也要1K多。具體的你自己聯(lián)系吧。高考加油廣元*的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是哪里
廣元*的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是成都戴氏教育。
曾經(jīng)想做個輔教育，所以對廣元課外輔導(dǎo)的市場做過考察，估計(jì)廣元的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不下一百，象前面大家推薦的幾所學(xué)校就是其中之一 從校區(qū)面積2000平以上、師資力量（資格證）、校舍裝修（高大上，適合孩子學(xué)習(xí)）等軟硬件配套設(shè)施都滿足的不會超過10家（猜測）；在這里不能誤導(dǎo)我們廣元各位家長。
既能保證孩子學(xué)有所長，又能保證身心健康，讓家長和孩子都滿意，同時還能和公立學(xué)校，教科局接軌，這樣就更沒幾家了。 這里不能說誰家就好，誰家就不好，存在即合理，各有各的用途和價值吧。
*還是為大家推薦幾個曾經(jīng)考察過的，各學(xué)段都有的（小、初、高）、各*都有培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)吧，鳳凰凹凸（好像有幼兒），起飛英語（聽說還有幼兒和成人），戴氏（好像是上市公司吧）、雅文等等，價格自己打聽，自己了解，各取所需唄 以上僅代表個人走馬觀花考察后觀點(diǎn)，請各位有心讀者仔細(xì)甄別。
廣元：
廣元，古稱利州，四川省轄地級市，位于四川省北部，北與甘肅省、陜西省交界，南與南充市為鄰，西與綿陽市相連，東與巴中市接壤。截至2023年，廣元市下轄4個縣，3個區(qū)，23個鄉(xiāng)、112個鎮(zhèn)、7個街道，總?cè)丝?00萬。截至2021年底，廣元市有各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)3210個；共有各級各類學(xué)校727所。
幅員面積16319平方公里。廣元屬于亞熱帶濕潤季風(fēng)氣候，境內(nèi)已探明可供工業(yè)采用的礦產(chǎn)30多種，天然氣資源豐富。2021年，廣元市地區(qū)生產(chǎn)總值（GDP）1116.25億元 。[2]2021年被評為*地級市品牌百強(qiáng)。
廣元，是一座具有4000多年悠久歷史的古老城市。元代統(tǒng)治者為顯示其“德威廣播，疆土廣大”，改利州為廣元，此名沿用至今。
廣元有沒有高考志愿填報指導(dǎo)機(jī)構(gòu)？在哪里？
51選校老師：首先呢，選專業(yè)選校的話你可以根據(jù)自己孩子的喜好來，你要問問孩子自己喜歡什么專業(yè)，然后在看有這些專業(yè)的學(xué)校，其次就是填志愿這個事學(xué)校的老師經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該比較豐富，你可以多問問老師的意見，畢竟相處這么久他們或許更了解孩子的特長和成績，另外就是機(jī)構(gòu)的話你可以百度我們的網(wǎng)頁，我們會有專業(yè)人士幫你分析的哦~望采納~廣元課外輔導(dǎo)補(bǔ)課哪兒比較好呢？娃娃馬上高一升高二了，化學(xué)比較差，想暑假提升一下？
高三了，化學(xué)還是從和基礎(chǔ)抓起，應(yīng)該自己再不課前先梳理好基礎(chǔ)知識，然后再找老師輔導(dǎo)，主要解題方法和題型分析，因?yàn)檫@些是基礎(chǔ)知識的應(yīng)用部分，考察的主要是應(yīng)用和解題技巧之類的問題，因此還是抓要靠自己基礎(chǔ)知識梳理，然后老師輔導(dǎo)幫你解決知識的應(yīng)用環(huán)節(jié)，解題技巧和題型分析再有就是解題注意事項(xiàng)。高考志愿填報哪些專業(yè)機(jī)構(gòu)比較靠譜，經(jīng)常聽人說高才升
建議專業(yè)機(jī)構(gòu)，更穩(wěn)妥，我朋友是廣元的，去年專門帶孩子去成都找的高才升教育的志愿填報，成功拿到了最想去的*的通知書，分?jǐn)?shù)差不多壓線走。還能提供中肯的建議，畢竟*有2000多所院校，1400多個專業(yè)情況，隔行如隔山，自己實(shí)在沒有精力去充分了解。今年廣元終于也有高才升了，不錯。廣元離田家炳學(xué)校附近的補(bǔ)習(xí)班在那里
廣元市利州區(qū)苴國路。成都戴氏教育是全職老師輔導(dǎo)，同步輔導(dǎo)，考前沖刺成都戴氏教育——專注中*文化課輔導(dǎo) 專職的師資隊(duì)伍、過硬的教學(xué)質(zhì)量、精細(xì)化的教學(xué)管理，以“成就學(xué)生，教師雙贏”為發(fā)展宗旨，用心做教育，用愛助成長。位于廣元市利州區(qū)苴國路。廣元市，四川省轄地級市，北與甘肅省、陜西省交界；南與南充市為鄰。廣元有沒有高考填志愿的咨詢機(jī)構(gòu)？在哪里？
數(shù)據(jù)都可以從網(wǎng)上收集到，咨詢機(jī)構(gòu)的費(fèi)用會比較高哦。一、寫在前面
高考志愿填報對高考錄取結(jié)果起到了關(guān)鍵性的作用，它不僅關(guān)系著考生四年的*經(jīng)歷，更與考生未來人生的發(fā)展有著非常重要的關(guān)系。但雙耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的高三學(xué)子們，既沒有時間又不知道如何去了解怎樣填報志愿，此處我們結(jié)合專家意見和填報方法為廣大考生準(zhǔn)確分析、科學(xué)填報予以解釋說明。
社會上很多人抱怨*的教育制度，抱怨高考，說一考定終生很不人性。*有很多制度不好很不公平，但高考卻不失是最公平的制度，至少高考是按照分?jǐn)?shù)來錄取，絕大部分考生憑真本事，不用拼爹。當(dāng)然，公平不一定合理，一考定終生，我們可以在現(xiàn)有制度下，充分發(fā)揮、科學(xué)填報。
1、高考志愿填報是個人職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵起點(diǎn)，是進(jìn)入職業(yè)生涯*次重要的選擇，是設(shè)計(jì)未來人生的的起點(diǎn)。從職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展的角度填報志愿，依據(jù)考生的興趣、性格以及潛能填報，會對未來職業(yè)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
2、高考志愿填報深刻影響個人長遠(yuǎn)職業(yè)發(fā)展，從生涯教育理論來看，高中正處于學(xué)生的生涯探索時期，高考填報志愿是高中生涯規(guī)劃教育最重要的一個環(huán)節(jié)，*和專業(yè)的選擇，是未來職業(yè)發(fā)展的基石，要依據(jù)自身的興趣目標(biāo)，合理填報高考志愿。這里我們要有長遠(yuǎn)眼光，制定符合考生發(fā)展的計(jì)劃，更接近未來社會需求和職場實(shí)際。
3、*選擇深刻影響個人思維方式和知識視野，在綜合實(shí)力強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的*學(xué)習(xí)，學(xué)生更容易開拓思維,增長見識,也有更好的就業(yè)機(jī)會。
4、*選擇深刻影響個人思維方式和知識視野，高考志愿填報中選擇專業(yè)要認(rèn)真分析考生的思維方式、性格類型和行為特點(diǎn)，為未來擇業(yè)打基礎(chǔ)。對考生來講，選擇一個適合自己學(xué)習(xí)的專業(yè)，并利用自己的專業(yè)技能找到理想的職業(yè)，是個人職業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
目前，高考志愿大都是先公布成績、分?jǐn)?shù)線之后再填報，且采用平行志愿的方法，這給了我們很大的便利，可以利用這些有效的信息，更合理的填報，如果不提前做準(zhǔn)備，勢必造成被動，等到填報時匆匆忙忙靠蒙，碰運(yùn)氣，那可太冒險了，而且也未必能撞上心儀的*和專業(yè)。
二、 收集信息
巧婦難為無米之炊，要想報好志愿，首先得搜集高考相關(guān)的信息和資料，做到知己知彼，才能有的放矢。
1、政策信息：填報志愿首先要了解招生政策和規(guī)定，一個是*的政策，如教育部每年發(fā)布的當(dāng)年招生政策文件。一個是省招辦的，每個省的都有特殊情況，要特別關(guān)注自己所在省市的招生政策。比如錄取批次的劃分、錄取體制和辦法、加分照顧政策、錄取程序、投檔辦法、高考體檢指導(dǎo)意見等等。
2、招生形勢：了解招生形勢，有助于整體把握填報志愿的原則和方向，避免主觀臆斷。招生形勢包括當(dāng)年招生改革的一些重大舉措、新的管理辦法、本地區(qū)各科類報考人數(shù)、各批次各科類招生計(jì)劃數(shù)、錄取比例等等。
3、招生章程：招生章程是高校有關(guān)招生方案、招生計(jì)劃和錄取規(guī)則等的政策性承諾，了解學(xué)校的招生章程對科學(xué)填報志愿有很大的指導(dǎo)作用。招生章程通常包括院校的地理環(huán)境、建筑面積、歷史沿革、專業(yè)設(shè)置情況、*優(yōu)勢、師資力量、院士及教授人數(shù)、博士碩士授予權(quán)、在校學(xué)生人數(shù)、獎貸學(xué)金的設(shè)置情況等等。應(yīng)盡可能收集并細(xì)讀自己想報院校的招生章程。
4、批次線和學(xué)校調(diào)檔線：戍恒志愿通收集近年各批次各院校在本省錄取的*分、*分和平均分，考生可結(jié)合自己成績進(jìn)行分析。對于考后知分填報志愿，考生在填報志愿之前還應(yīng)準(zhǔn)確掌握今年本地各批次錄取*控制分?jǐn)?shù)線。了解以上信息，有助于分析預(yù)測各招生院校的調(diào)檔線和自己高考成績之間的相關(guān)性。
5、相關(guān)科目成績：相關(guān)科目指的是與所報專業(yè)知識密切相關(guān)的高考科目。相關(guān)科目成績優(yōu)秀，有利于所報專業(yè)的錄取，反之，所報專業(yè)的錄取機(jī)會就會降低。各招生院校在歷年的招生錄取過程中，根據(jù)不同的專業(yè)，對高考相關(guān)科目成績可能會有一定的要求，考生在填報志愿時，也應(yīng)該注意收集研究此類資料和信息。
6、官方信息源：一是省招辦的官方網(wǎng)站，需要必須看而且要?？?，它的信息具有權(quán)威性、及時性和準(zhǔn)確性； 二是看準(zhǔn)備報考高校的官方網(wǎng)站，因?yàn)樗榻B了學(xué)校的招生計(jì)劃、專業(yè)計(jì)劃，這是詳細(xì)了解該學(xué)校一般情況的重要便捷途徑。三是省招辦發(fā)的《報考指南》、《招生計(jì)劃》、《招生章程》、《錄取分?jǐn)?shù)分布統(tǒng)計(jì)》等。省招辦發(fā)的《報考指南》，上面關(guān)于政策、條件、加分、怎么錄取等原則性、規(guī)則性的東西說得很詳細(xì)。
三、 自我定位
*兩千多所高校，分不同檔次、不同性質(zhì)，每個學(xué)校都看，都搜集，費(fèi)時費(fèi)力，也沒有必要。那如何從這么多的學(xué)校里找出適合自己的*呢？首先要自我定位，劃出和自己分?jǐn)?shù)相匹配的*范圍，這樣有針對性的去搜集，才能少走彎路，節(jié)省時間。自我定位要有個依據(jù)，不能憑想象，本來是三本的水平，執(zhí)意填報985、211也不現(xiàn)實(shí)。那如何進(jìn)行自我定位呢？應(yīng)依據(jù)高中階段大型考試成績和名次定位。
1、 各次模擬考試成績加權(quán)成績
（1）在各次模擬考試成績有升有降時，采取平均成績這里提醒一下：看成績升降應(yīng)看在全校排名的升降，因?yàn)槊看慰荚嚨碾y度是不一樣的，因而不能以絕對成績看是升是降。即：平均成績＝（*次+第二次+第三次+第四次）/4
（2）在各次模擬考試成績基本上升或下降時，則采取加權(quán)平均成績，即：加權(quán)平均成績＝*次x15%+第二次x20%+第三次x30%+第四次x35%，有了這個成績，就可以和往年的高考省批次線做比較，就能確定大概能上什么檔次的學(xué)校了。
2、各次模擬考試成績的加權(quán)位次
（1）在各次模擬考試成績有升有降時，則采取平均位次
即：平均位次＝（*次＋第二次＋第三次＋第四次）／4
（2）在各次模擬考試成績基本上升或下降時，則采取加權(quán)平均位次，即：加權(quán)平均位次＝*次x15%+第二次x20%+第三次x30%+第四次x35%，根據(jù)上述方法計(jì)算出位次，然后看往年本校的上線人數(shù)。
根據(jù)上述方法預(yù)測的成績，按上下浮動20分，在這個范圍的就算正常發(fā)揮，如果高考分大于預(yù)估的*分，就算是超常發(fā)揮，非常恭喜你！如果高考分低于預(yù)估的*分，就算發(fā)揮失常了。
當(dāng)然*的高考成績才是你的最終定位，由于個人心里素質(zhì)、臨場發(fā)揮等原因，每年超長發(fā)揮及發(fā)揮失常的人都有，但總體來說大多數(shù)還是在正常水平范圍的，是可以大概預(yù)測的，所以我們就可以利用這個方法，劃出大致的目標(biāo)學(xué)校。
四、 專業(yè)測評
關(guān)于報志愿是重學(xué)校還是重專業(yè)的問題一直困擾著我們，這里建議除非你干什么都行，沒有討厭的職業(yè)，沖進(jìn)學(xué)校，無論哪個專業(yè)都能接受，或者是即使專業(yè)不理想能考研改換專業(yè)，那就可以把學(xué)校放在*位，否則還是先選下專業(yè)吧，不建議一味地追求學(xué)校忽略專業(yè)。
選專業(yè)我們首先要考慮的是興趣愛好，興趣是*的老師，干自己喜歡的事，是幸福的快樂的。如果有自己特別明確喜歡的專業(yè)*，如果沒有可以采用測量法選出大概的專業(yè)范圍。
先選專業(yè)還有一個原因是：這種先確定專業(yè)范圍，再反查學(xué)校，倒著選的方法，可以縮*校范圍，因?yàn)槿绻日覍W(xué)校，而這個學(xué)校沒有想報的專業(yè)，會耽誤時間，下面說說方法和注意事項(xiàng)。
*種方法：按性格選專業(yè)
大致可以分為四類：一類是性格外向的，愛說、想說、敢說，這種考生適合報政、經(jīng)、管等所謂的社會*；一類是性格內(nèi)向的，不愛說，不想說，不敢說，適合學(xué)文、史、哲這些研究性的；一類是動手能力特別強(qiáng)，愛動、好動，這種考生擅長學(xué)工科；還有一類邏輯思維能力特別強(qiáng)，建議學(xué)理科。如何找到適合自己的專業(yè)？快來戍恒志愿通做職業(yè)性格測評吧！
第二種方法：按排除法選專業(yè)
我國高校現(xiàn)行有12個*門類，它們是：（1）哲學(xué)；（2）經(jīng)濟(jì)學(xué)；（3）法學(xué)；(4)教育學(xué)；（5）文學(xué)；（6）歷史學(xué)；（7）理學(xué)；（8）工學(xué)；（9）農(nóng)學(xué)；（10）醫(yī)學(xué)；（11）管理學(xué)；（12）藝術(shù)學(xué)。
首先確定是學(xué)哪一個大類，當(dāng)選好了大類后，再把大類下的*列出來，進(jìn)行選擇。如果不好選，可以采用排除法，把不喜歡的排除。當(dāng)然，不能不了解而隨意的選取。名專業(yè)相關(guān)知識需要了解的內(nèi)容大致包括5個方面：
1、了解專業(yè)內(nèi)涵
每個*門類下面設(shè)有專業(yè)大類，專業(yè)大類下是各個專業(yè)，共四百多個。了解各個專業(yè)的內(nèi)涵，不能僅從專業(yè)的字面意思揣測專業(yè)，也不能道聽途說。所謂專業(yè)的內(nèi)涵，指專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)培養(yǎng)要求、主干課程、就業(yè)及研究領(lǐng)域等。
每個學(xué)校對每個專業(yè)的培養(yǎng)方向、課程設(shè)置、實(shí)習(xí)要求都有變化。因?yàn)槊總€高校都是面向不同的行業(yè)和領(lǐng)域辦學(xué)。同樣的是計(jì)算機(jī)，有的是偏重網(wǎng)絡(luò)方面，有的是側(cè)重商務(wù)方面，有的是側(cè)重技術(shù)的開發(fā)，有的是側(cè)重市場運(yùn)作，有的是側(cè)重硬件，有的是側(cè)重軟件。
因此，要了解專業(yè)內(nèi)涵，不要想當(dāng)然、望文生義，導(dǎo)致以后后悔、痛苦。了解專業(yè)內(nèi)涵可查閱高校的招生章程，也可以看學(xué)校招生網(wǎng)上關(guān)于專業(yè)的介紹。
2、了解課程設(shè)置
根據(jù)學(xué)習(xí)成績和能力定專業(yè)，不少專業(yè)的主要課程是與高中那些課程關(guān)聯(lián)很大的。如化學(xué)工程與工藝是和化學(xué)關(guān)聯(lián)很大的；土木工程與物理的力學(xué)關(guān)聯(lián)*；電氣工程與物理的電氣課程關(guān)聯(lián)*等等。
3、專業(yè)的就業(yè)方向
志愿填報的專業(yè)，是將來職業(yè)發(fā)展的*步選擇。*學(xué)習(xí)幾年，一般畢業(yè)后能找到與專業(yè)對口的工作，學(xué)以致用，是很多人希望的。但如今有不少*畢業(yè)后轉(zhuǎn)行的現(xiàn)象，有的就是因?yàn)閷I(yè)了解不夠造成的。所以報前應(yīng)該詳細(xì)了解所報專業(yè)以后可從事的工作，就業(yè)都在什么類型的單位等，選擇喜歡的專業(yè)，清楚將來的就業(yè)方向，可以揚(yáng)長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
4、專業(yè)的就業(yè)形勢等情況
專業(yè)的就業(yè)形勢會怎樣，前景如何？可以先了解所報考院某專業(yè)的就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量，這些一般可以從教育部公布的專業(yè)就業(yè)狀況、社會調(diào)查機(jī)構(gòu)的相關(guān)數(shù)據(jù)、專業(yè)所在高校的就業(yè)情況、專業(yè)行業(yè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、招聘網(wǎng)站的供求情況等幾個方面和途徑去了解。當(dāng)然熱和冷也是相對的，不是絕對的，是在不斷變化的。我們可以用回顧法再根據(jù)社會需求、政策變化等來前瞻預(yù)估。
5、本專業(yè)將來有無讀研的必要
現(xiàn)在有的專業(yè)本科一般就夠了，但有的專業(yè)本科就業(yè)很難，需要讀研甚至讀博，如理學(xué)的大多數(shù)專業(yè)，還有生物工程等，需要繼續(xù)深造，要不不好就業(yè)或就業(yè)的單位較差。
五、 職業(yè)測評
1、根據(jù)興趣、愛好 志向等選專業(yè)
可以做職業(yè)性格測試，看看以后適合干什么，要知道自己*畢業(yè)以后的去向。是考研？是出國？還是要先就業(yè)？給自己一個清晰的職業(yè)定位，別盲目跟風(fēng)，追求熱門。
2、身體狀況
考生的身體狀況直接影響錄取，考生應(yīng)參照教育部和衛(wèi)生部制訂的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》和自己的體檢結(jié)果填報志愿，對因身體條件學(xué)校不予錄取的專業(yè)，或者考生不宜選報、就讀的專業(yè)，要謹(jǐn)慎填報。
3、家庭經(jīng)濟(jì)條件
就是看自己的家庭經(jīng)濟(jì)承受能力，這也是填報志愿必須考慮的因素，要了解學(xué)校和專業(yè)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。有的專業(yè)學(xué)習(xí)年限時間長，有的專業(yè)需要資料、材料等，花費(fèi)比較多；獨(dú)立按辦學(xué)成本收費(fèi)，收費(fèi)比較高，還有中外合辦的學(xué)校，收費(fèi)也高，家境較困難家庭需全面考慮后填報。
六、 選擇學(xué)校
有了大致的專業(yè)方向及定位后，下一步該選學(xué)校了。高考填報志愿最重要的是選好目標(biāo)院校。怎樣快速的選出哪些學(xué)校是和自己分?jǐn)?shù)匹配的，有自己要報專業(yè)的學(xué)校呢？我們可以在戍恒志愿通中學(xué)校推薦里面，選擇自己的科類，輸入預(yù)估分?jǐn)?shù)線，系統(tǒng)會通過專業(yè)的算法，幫你篩選出大致可能的學(xué)校，大大縮小人工查找的范圍。
一、 學(xué)校的歷史沿革：學(xué)校的歷史沿革就像學(xué)校的簡歷，記錄了學(xué)校一路走來的歷程。關(guān)注學(xué)校的歷史沿革，重點(diǎn)要關(guān)注學(xué)校名稱的變化以及學(xué)校發(fā)展，有無合并過，這從一個側(cè)面反映了該學(xué)校的師資力量和基礎(chǔ)設(shè)施情況。
二、 學(xué)校地域因素：地域因素也是大家選擇學(xué)校時該考慮的。有些考生不能適應(yīng)異地生活，在填報志愿時就要多考慮地域因素。
三、依據(jù)學(xué)校屬性：考生在選報志愿時，要清楚所報院校是重點(diǎn)院校還是一般院校，是部屬院校還是地方院校，是本科院校還是?？圃盒?。如教育部指定的“985院?！?，“211院校”，“雙一流*”等等。
四、學(xué)校歷史招生數(shù)據(jù)，學(xué)校歷年招生計(jì)劃數(shù)、實(shí)際招生人數(shù)、*分、平均分等。
五、學(xué)校的辦學(xué)特色，師資力量，校園文化：這是一個學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力，是衡量一個學(xué)校水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。我們可以查看所報*有多少個院士、博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)、*、省部級實(shí)驗(yàn)室，*帶頭人。是否設(shè)有研究生院，歷年的科研經(jīng)費(fèi)等，還可以查學(xué)校的總體排名和專業(yè)排名。校園文化也非常重要，一所有著優(yōu)秀的校園文化的院校，能給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來良好的氛圍，對學(xué)生的知識深造、技能培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)積累有很大幫助。
七、 平行志愿
1、平行志愿的基本知識
實(shí)行平行志愿前，采取的是志愿優(yōu)先的投檔、錄取原則，簡稱排序志愿?，F(xiàn)在實(shí)行的平行志愿是指在某個規(guī)定的錄取批次中，考生可填報若干個平行但有先后順序的院校志愿，然后按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則，根據(jù)考生高考成績排序情況和院校志愿順序進(jìn)行投檔，投出的檔案均視為*志愿，由高校擇優(yōu)錄取。
平行志愿對于整體考生是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先按志愿，分?jǐn)?shù)相同看科目”；而對于單個考生則是“逐個檢索，一檔一投，能投則投，投后不檢，無投再檢，檢完則完”的投檔原則和操作步驟。
具體說就是分文史類、理工類將考生按排序原則從高分到低分排序檢索，然后按志愿順序依次檢索考生填報的A、B、C、D、E志愿，如果考生符合A志愿院校的投檔條件，則投檔A志愿院校，如果達(dá)不到A志愿院校的投檔條件，則繼續(xù)檢索后續(xù)的B志愿……依此類推?？忌鷻n案一旦投出，不再檢索考生的其他志愿，也就是說同批次的幾個志愿院校有多個符合條件時，也只有排在前邊的那個學(xué)校有效，不管后邊還有幾個符合，也不會再被投檔，所以要將自己最希望上的學(xué)校排在前邊。
平行志愿是一個批次志愿多所學(xué)校，但只能一檔一投。如果這個批次沒有被錄取，就只能參加本批次的征集志愿了，征集志愿也沒被錄，就掉檔到下一批次了。
還有一個問題是要注意看所報學(xué)校有沒有專業(yè)級差。有級差的，要留出級差分?jǐn)?shù)量。下面簡單解釋下專業(yè)級差；所謂的專業(yè)級差是指高校在錄取*專業(yè)志愿考生和非*專業(yè)志愿考生時的分?jǐn)?shù)差。
2、平行志愿的利弊：
先說平行志愿的利： 一是有利于降低考生填報志愿的風(fēng)險 。平行志愿下，考生可同時填報幾所平行的高校，志愿的選擇空間增大，志愿填報的風(fēng)險降低，能夠減少考生志愿填報時的心理壓力。二是有利于妥善處理分?jǐn)?shù)與志愿之間的矛盾，較好地解決高分考生落榜問題。平行志愿實(shí)行的是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”，投檔時依次檢索考生所填報的幾個平行志愿進(jìn)行投檔，增加考生的投檔機(jī)會，較好地解決了高分考生因志愿填報不當(dāng)而落榜問題。三是有利于提高錄取過程中的出檔率，減少部分高?！按笮∧辍被蛉睓n現(xiàn)象。實(shí)行平行志愿，大多數(shù)院校在一次出檔時，就能夠完成招生計(jì)劃，院校的斷檔現(xiàn)象將會大減，有效規(guī)避了高校招生“大小年”現(xiàn)象。四是有利于增加招生錄取工作的透明度，提高考生志愿滿意率。
平行志愿的弊： 一是實(shí)行平行志愿，易把分?jǐn)?shù)作為高校招生錄取的*依據(jù)，與推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)調(diào)對人才培養(yǎng)、評價的綜合性、多元化的要求相悖，不利于學(xué)生全面發(fā)展。二是造成高層次高校生源的高考分?jǐn)?shù)扁平化，各專業(yè)的錄取分相差不大，長遠(yuǎn)來說對高校發(fā)展及人才培養(yǎng)不利。同時，易造成高校強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者更弱。三是退檔考生仍有落選可能。由于平行志愿遵循分?jǐn)?shù)優(yōu)先，按考生志愿順序投檔的原則，且每批（組）院校志愿投檔后，不再即時補(bǔ)檔，而且多數(shù)高校可能在*院校志愿批（組）投滿檔，因此，按*院校志愿批（組）投檔的考生，如被退檔，即使分?jǐn)?shù)再高，也不能參加*院校志愿批（組）的錄取，只能參加征集志愿的錄取或下一次批次（第二院校志愿組）的錄取。四是由于投檔時要反復(fù)與招生學(xué)校溝通、協(xié)調(diào)招生計(jì)劃、投檔比例，會大幅度增加招生的工程量和時間。此外，如果考生認(rèn)識不正確，報考的都是自己高考成績達(dá)不到錄取分?jǐn)?shù)的院校，也可能落榜。
總之平行志愿雖然降低了風(fēng)險，但也要認(rèn)真準(zhǔn)備，謹(jǐn)慎填報，因不清楚平行志愿投檔、錄取規(guī)則，高分掉檔，落榜的，每年都不乏其人。
八、 綜合運(yùn)用
綜合考慮以上搜集的資料信息后，選擇所報學(xué)校和專業(yè)。在填報時，可以從以下幾點(diǎn)原則考慮：
一、拉開梯度，冷熱搭配，服從調(diào)劑，兼顧地域。
“拉開梯度”指的是填報的每批次的學(xué)校，學(xué)校之間一定要拉開梯度，每個學(xué)校的專業(yè)也*拉開梯度。
“冷熱搭配”是指學(xué)校里面的專業(yè)既要有熱門，也要有冷門，冷熱一定要搭配。
“服從調(diào)劑”，在專業(yè)*一欄有一個是否服從調(diào)劑，建議寫上“服從”，以防分?jǐn)?shù)已經(jīng)夠了學(xué)校提檔線，但是夠不著專業(yè)的錄取線，*進(jìn)得了學(xué)校的“大門”卻進(jìn)不了專業(yè)的“小門”，反而被退檔，導(dǎo)致掉檔或落榜。
“兼顧地域”，地域性不一樣的高校，分?jǐn)?shù)也不一樣，整個志愿體系有梯度，錄取時風(fēng)險會大大降低。
二、4個字：沖、穩(wěn)、保、墊。
在這里我還是提前要強(qiáng)調(diào)一下專業(yè)的傾向，如果什么專業(yè)都無所謂那倒好報了。那就可以用大家熟知的“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的方法來報了。
具體來說就是，可以根據(jù)高考成績直接對照預(yù)測的學(xué)校投檔線再設(shè)上10分左右的級差填報就行了，這四個字特別適用于平行志愿當(dāng)中幾個平行學(xué)校的關(guān)系。五個學(xué)校，*個A學(xué)校就可以沖一沖，比如高考分?jǐn)?shù)是620分，就可以報630-640分的學(xué)校；B學(xué)校可以比A學(xué)校稍低一點(diǎn)的，報620-630分的學(xué)校；C學(xué)校就要穩(wěn)一穩(wěn)，620分就要報610-620分的學(xué)校；D學(xué)校適當(dāng)可以比C學(xué)校的水平降一降,可以報比600-610分的學(xué)校；E學(xué)校是墊底的，可以降到報個600分以下的學(xué)校，以確保有學(xué)上。注意的是專業(yè)調(diào)劑處一定要選服從，還要看看沖的學(xué)校是否承諾服從調(diào)劑不退檔。
不用非要照搬上面的分差，如果報考水平較高，預(yù)測的學(xué)校提檔分比較準(zhǔn)確，可以分差小些。反之，分差則大些。比如你預(yù)測的某學(xué)校的提檔線是620分，而實(shí)際提檔線是630分，那么你按“穩(wěn)”原則報的學(xué)校變成了“沖”的學(xué)校，如果實(shí)際提檔線是610分，那么這個學(xué)校又成了保的學(xué)校。極端情況下如果這五所學(xué)校的實(shí)際提檔分你預(yù)測的都不準(zhǔn)、都超過了你的高考分?jǐn)?shù)，那么你就掉檔了。
所以大家還是要多積累預(yù)測提檔線的經(jīng)驗(yàn)。方法就是根據(jù)2016年及以前的數(shù)據(jù)和2021年的一分一檔表，預(yù)測2021年的提檔線，然后再對比實(shí)際提檔線看預(yù)測的是否準(zhǔn)確。只要你的預(yù)測誤差不超過正負(fù)3分了，說明你的水平差不多了。 按上述方法，這樣就能被這5所里的1個學(xué)校錄取。如果錄取不了，說明你學(xué)的不到位，填報的方法不科學(xué)。
還要插一句，如果不是糾結(jié)專業(yè)，分?jǐn)?shù)能在排的*，可以先沖學(xué)校，這些學(xué)校是**中的領(lǐng)頭羊，其地位和聲譽(yù)，以后在找工作時就是很好招牌。
但如果不是什么專業(yè)都無所謂的話，就不能照搬這個原則了，“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”開始就變成“保一?！绷?。也就是*所院校至關(guān)重要了。那就不僅是了解學(xué)校的投檔線，需要看所報專業(yè)的*分、*分、平均分。也就是我們的目標(biāo)是怎么被*所院校的喜歡的專業(yè)錄取。
具體的步驟是 ：
*、根據(jù)自己的高考分?jǐn)?shù)和考試院發(fā)的一分一檔表，查出成績的位次，即全省排名。還有根據(jù)各批次的控制線，計(jì)算出線差。
第二、找出含有自己喜歡專業(yè)的各學(xué)校的往年的專業(yè)錄取平均分的分差和位次，然后對號入座， 就能找出*目標(biāo)院校。需要提醒大家的是，如果你報考的專業(yè)錄取人數(shù)較多，比如5個以上，那么它每年的錄取平均分就比較穩(wěn)定，可是如果特別少，就一兩個，那么分?jǐn)?shù)就很容易出現(xiàn)大的起伏，按平均分也把握不大，這時你報考時分?jǐn)?shù)就得留一部分余量了。
以上步驟雖然看起來很簡單，其實(shí)學(xué)問很大的。看往年的分差和位次是看幾年？是1年、2年、3年還是更多？一般是3至5年，至少3年。 戍恒志愿通會按照篩選的學(xué)校及其專業(yè)，為你做成表格，便于比較。
戍恒志愿通上有：*分類、專業(yè)分類、高校地區(qū)分類；估分選*；還有各高校的網(wǎng)站鏈接，可以很方便快速查到很多有用資料和數(shù)據(jù)，大家可以參考。當(dāng)然現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)、通信這么發(fā)達(dá)，可以選擇適合自己的方式去獲取資料參考，但*報時一定要以教育*的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。還是那句話“七分考，三分報”，我們寒窗12年掙來的辛苦分，怎樣*化的充分利用，需要了解方方面面的知識和細(xì)節(jié)，掌握正確的方法和技巧，結(jié)合自家的具體情況綜合考慮運(yùn)用。
填報志愿，家長是參謀，要尊重考生的選擇。愿家長們做好高參，幫助考生報好志愿。*祝福家長們心想事成！也祝?？忌鷤兏呖柬樌?，超常發(fā)揮，考入自己理想的*！