在整個(gè)珠三角地區(qū)，提到學(xué)服裝紙樣，就會(huì)聽(tīng)到“學(xué)紙樣到九元”，九元，憑什么得到如此的口碑呢？
九元服裝學(xué)校，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐與探索，獨(dú)創(chuàng)的“企業(yè)模式實(shí)踐教學(xué)”法，已形成一套完整的教學(xué)體系。他把理論和實(shí)踐真正的結(jié)合起來(lái)，讓每一位學(xué)子都能在理論——實(shí)踐——理論中，學(xué)到實(shí)用的服裝技術(shù)。
教學(xué)模式，完全同企業(yè)接軌，不脫離實(shí)際，學(xué)了馬上用。學(xué)子親手把紙樣做出來(lái)，馬上用布料裁，做出來(lái)，直接看效果。完全是制衣廠板房的縮影。九元，不只讓學(xué)子會(huì)，更要讓他們熟練，畢業(yè)后，絕對(duì)能獨(dú)立上崗。
教學(xué)中，九元老師充分給學(xué)子想象的空間，讓他們發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，自己設(shè)計(jì)，做出自己的作品，展示出來(lái)，這樣不僅提高了學(xué)子的自信心，還激發(fā)了他們的創(chuàng)新能力。
為了使學(xué)子更好的走向社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了素質(zhì)教育課，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)子的溝通能力、主人翁精神、責(zé)任意識(shí)等。還開(kāi)設(shè)英語(yǔ)班，以解決外單加工的問(wèn)題。
素質(zhì)教育課
九元服裝學(xué)校，針對(duì)企業(yè)所需，大膽嘗試，大膽創(chuàng)新，勇于教育改革，走出了一條創(chuàng)新教學(xué)之路。十年來(lái)，從九元走出的6000多名學(xué)子，遍及珠江三角服裝界，其中的60多人，創(chuàng)辦了自己的企業(yè)。“學(xué)紙樣到九元”九元有這樣的口碑，也就不奇怪了。
