隨著信息化時代的到來,多種教學手段,如:電子白板、微課、電子書包等開始應用到我們的課堂之中,目的就是要充分發(fā)揮這些手段的輔助作用來構(gòu)建出直觀性、形象化的課堂。所以,在教育教學管理工作中,我們該如何組織教師對這些新的教學手段進行學習和應用呢?以"多媒體"為例,這一教學手段雖然應用了很長時間,但在實際應該用中還是會出現(xiàn)很多問題需要我們進行改進,所以,為了充分發(fā)揮多媒體教學手段的作用,也為了提高教師的教學質(zhì)量,教學部以專業(yè)為單位組建"QQ"群、微信群等,鼓勵學生在群里交流自己遇到的問題,同時,倡導學生在網(wǎng)絡上加入一些專門進行"多媒體"手段應用的交流群等,目的就是要在不斷學習中確保多媒體的應用價值獲得化實現(xiàn)。所以,在進行教學手段的選擇和應用這一方面的管理中,以確保學生在具有活力的課堂中樹立起積極地學習態(tài)度,提高學生的學習能力。評價體系的建立是構(gòu)建有效性課堂的重要內(nèi)容之一,也是任何課堂中都不可缺少的。那么,作為教務管理者,我們該如何指導教師做好課堂評價體系的建設工作呢?...
長沙衛(wèi)校校企合作
學校充分發(fā)揮機制的優(yōu)勢和活力,整合湖南優(yōu)質(zhì)醫(yī)學教育資源,在"多元化、多層次、多形式為基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)實用型專業(yè)人才"上辦特色、創(chuàng)品牌;為湖南經(jīng)濟社會發(fā)展提供具備職業(yè)潛能的專門人才,有效實現(xiàn)更高水平的全民健康需求
驗實訓設備
口腔護理方向依托*護理實訓中心和口腔實訓基地,教學儀器設備齊全,能滿足教學需要。
四、實習單位
我院始終實行工學結(jié)合的教學模式,以就業(yè)為導向,長期以來走出了一條"實習+就業(yè)"的院校合作辦學模式,有效地提高了辦學活力,以合作醫(yī)院為實習基地,與合作企業(yè)進行訂單式培養(yǎng)的多形式的校企合作模式,形成校企共建、資源共享、人才共育、優(yōu)勢互補、互利雙贏的校企合作有效運行機制。
培養(yǎng)目標:
培養(yǎng)具有現(xiàn)代護理理論、臨床護理技能、社區(qū)衛(wèi)生保健知識、較強的日語運用能力和國外衛(wèi)生服務知識,富有人文精神和創(chuàng)新精神,能在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、社區(qū)護理、預防保健以及涉外護理工作的高素質(zhì)技能型護理專門人才。至今已成功向日本輸送了13批護士共計148人,分別就職于日本東京、橫濱、京都、大阪等城市的40多家醫(yī)院。
四．學習情況
校期間利用課余時間參加學校日語培訓班,預定10節(jié)/周。
2.大三實習
統(tǒng)一安排實習醫(yī)院,在實習期間統(tǒng)一安排日語培訓,預定6節(jié)/周。
3.準備赴日
實習結(jié)束,參加統(tǒng)一日語考級強化訓練,同時參加日方單位面試,準備出國材料。
4.在日期間
*年一邊學習日本護理知識一邊在醫(yī)院打工,準備考取日本護士執(zhí)照,第二年正式在醫(yī)院就職。
五．就業(yè)去向
從事常規(guī)的臨床護理、社區(qū)護理、預防保健工作,尤其是在國內(nèi)涉外醫(yī)院從事護理工作。
