學(xué)習(xí),就要有靈魂,有精神和有熱情,它們支持著你的全部!靈魂,認(rèn)識(shí)到自我存在,認(rèn)識(shí)到你該做 的是什么;精神,讓你不倒下,讓你堅(jiān)強(qiáng),讓你不畏困難強(qiáng)敵;熱情,就是時(shí)刻提醒你,終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)方,只要 努力便會(huì)成功的聲音,他是靈魂與精神的養(yǎng)料,它是力量的源泉。

學(xué)校簡(jiǎn)介

昆明鐘英培訓(xùn)學(xué)校的前身是昆明鐘惠培訓(xùn)學(xué)校,是春城一列"滿希望前行"的校車,正以"規(guī)范管理,走向高端的風(fēng)范"服務(wù)于萬(wàn)千學(xué)子。二十七年,學(xué)校以雄厚的師資力量,優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué),耐心細(xì)致的課后輔導(dǎo),前沿的高考信息,科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理,規(guī)范嚴(yán)明的紀(jì)律約束,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)高考補(bǔ)習(xí)神話:是個(gè)有學(xué)生考取*、北大的補(bǔ)習(xí)學(xué)校;個(gè)連續(xù)四年為*、北大輸送學(xué)子的補(bǔ)習(xí)學(xué)校;是個(gè)高考600分以上學(xué)生人數(shù)超過(guò)部分一級(jí)完中的補(bǔ)習(xí)學(xué)校;是個(gè)為我國(guó)高校輸送了40000余名學(xué)子的補(bǔ)習(xí)學(xué)校!

師資力量

二十余年,能成為*的品牌,靠的就是加管理。由"高級(jí)教師和特級(jí)教師"組成的方陣精心安排教學(xué),嚴(yán)把教學(xué)關(guān);課堂上堅(jiān)守"石動(dòng)是教學(xué)的靈魂"深信"堂堂練是質(zhì)量的幫助",實(shí)施"精講精練,巧講巧練"讓每位鐘英學(xué)子在輪復(fù)習(xí)中逐步建立起教材的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并在二輪、三輪復(fù)習(xí)中結(jié)合相關(guān)練習(xí)鞏周強(qiáng)化,從而使學(xué)生的成績(jī)大幅度提高。

取得成績(jī)

近年來(lái),全校上線率,本科上線率達(dá)82.6%,上百人高考成績(jī)達(dá)600分以上,達(dá)到*、北大錄取線的有30余人。被清*大錄取的有:韓毅、王昆、羅成婷、張宏錦、李建、馬玉骉、鄭韜、葉梟、何云嬌、李佩佩、荀龍飛、吳瀚、宋夏慧、劉子駕、周揚(yáng)、倪星等。

全日制封閉式(學(xué)生無(wú)特殊理由,不得無(wú)故離開(kāi)學(xué)校。)

(1)從周一晚至周日下午都不允許出校園;

(2)病事假需向家長(zhǎng)落實(shí),情況屬實(shí)方可離校;

(3)嚴(yán)格的考勤制度(早自習(xí)、課堂、晚自習(xí)、晚休)。

專職班主任

專職班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的管理,-地參與深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理健康。較好時(shí)間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。

(1)每次月考結(jié)束,班主任與學(xué)生談話,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出問(wèn)題,及時(shí)肯定、及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法;

(2)嚴(yán)格學(xué)生考勤,保證學(xué)生人身安全;

(3)良師益友引導(dǎo),主題班會(huì)、感恩教育、百日誓師。

招生規(guī)模:

理科九個(gè)班,其中兩個(gè)精品班,—個(gè)應(yīng)屆班;

文科六個(gè)班,其中兩個(gè)精品班,一個(gè)應(yīng)屆班。

一、高三要不要復(fù)讀?復(fù)讀值不值得?

1、選擇復(fù)讀是一個(gè)要背負(fù)壓力前行的過(guò)程,也許花費(fèi)了金錢(qián)和時(shí)間的同時(shí),結(jié)果也并不一定就能如你所愿。這年頭專升本、自考本科、研究生等學(xué)歷提升的方式,可選擇性非常多,社會(huì)上也不乏眾多學(xué)歷不高,卻能大展拳腳的精英,為什么?因?yàn)橐粋€(gè)人*重要的是能力,而不是學(xué)歷。相對(duì)于為了搏一個(gè)更好的*選擇復(fù)讀而言,一年的時(shí)間和一年的社會(huì)工作閱歷,同樣是很寶貴的,更何況回頭復(fù)讀一年,是否一定能考上理想的*還未可知。畢竟我們?yōu)榱藢W(xué)歷再怎么努力,*終也都是為了更好的適應(yīng)職場(chǎng),更好地適應(yīng)社會(huì),對(duì)嗎?以上這些是復(fù)讀生必須要考慮的。