中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、技、體全面發(fā)展,適應(yīng)我國大健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要,掌握中醫(yī)養(yǎng)生保健所必需的基本理論知識(shí),具備熟練的中醫(yī)傳統(tǒng)養(yǎng)生保健各項(xiàng)實(shí)踐操作技能,能夠從事保健按摩、健康管理、居家養(yǎng)老、藥膳制作等崗位的技術(shù)技能人才。
主要課程:中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、針灸學(xué)、藥膳食療學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、中醫(yī)推拿治療技術(shù)(含艾灸、推拿、刮痧、火罐等技術(shù))、常見疾病保健治療技術(shù)、健康管理學(xué)、人體解剖學(xué)等。
專業(yè)特色:本專業(yè)依托中醫(yī)針灸推拿實(shí)訓(xùn)室和中醫(yī)特色療法實(shí)訓(xùn)室,供學(xué)生進(jìn)行經(jīng)絡(luò)腧穴辨認(rèn)、艾灸、推拿、刮痧、拔罐等技能實(shí)訓(xùn)。同時(shí)依托校外多個(gè)實(shí)訓(xùn)基地,聘請行業(yè)企業(yè)技術(shù)能手深度參與人才培養(yǎng)過程,建立現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式。
就業(yè)方向:養(yǎng)生保健連鎖機(jī)構(gòu)、社區(qū)醫(yī)院、中醫(yī)養(yǎng)生館、居家養(yǎng)老服務(wù)中心、健康咨詢中心、慢病管理、療養(yǎng)院、福利院等單位,從事保健按摩、健康管理、居家養(yǎng)老、藥膳制作等崗位工作。
懷化衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校衛(wèi)校-護(hù)理專業(yè)
護(hù)理系堅(jiān)持"注重特色,德技并重"的育人理念。護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生參加歷屆*中醫(yī)護(hù)理技能大賽及*護(hù)理技能大賽多次斬獲"一等獎(jiǎng)""二等獎(jiǎng)"。多年來為國內(nèi)外培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技能型人才,得到社會(huì)和用人單位好評,歷年畢業(yè)生護(hù)士資格考試通過率達(dá)97%,就業(yè)率達(dá)95%。
民辦學(xué)校與公辦學(xué)校在經(jīng)費(fèi)來源、生源選擇和學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方向、含金量、學(xué)校氛圍以及錄取分?jǐn)?shù)線、師資力量等方面有區(qū)別:
1、經(jīng)費(fèi)來源不同:民辦*一般由非地方或者**投資,全部或者部分的依靠學(xué)生的學(xué)費(fèi)來維持*的經(jīng)營而非公共資金,而公辦*是*組建的*,*提供部分資金建立,經(jīng)費(fèi)全部來自*撥款。
2、生源選擇和學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同:民辦*的學(xué)費(fèi)比公立*的高,校方有權(quán)自主選擇生源,而公辦*的學(xué)費(fèi)以*規(guī)定為準(zhǔn),相比民辦*較低。
3、教學(xué)方向不同:民辦*依托市場生存,設(shè)立課程面對市場需求,而公半*承擔(dān)*高等教育的使命,偏重基礎(chǔ)*的研究和教學(xué)。
4.含金量
雖說是二本院校,但由于生源、師資、學(xué)校等因素,目前很多社會(huì)中的企業(yè)并不是十分認(rèn)可民辦院校的畢業(yè)生,總認(rèn)為民辦院校的學(xué)生不如公辦院校。但實(shí)際上,民辦院校一些專業(yè)可能會(huì)更突出一些,并且民辦院校由由企業(yè)出資,所以有時(shí)會(huì)有很多活動(dòng)資源可以讓同學(xué)們?nèi)⒓踊蝈憻?可見并非民辦高校畢業(yè)的同學(xué)能力更弱。
