2023成都ap課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)費(fèi)價(jià)格表名單匯總,無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)成都ap培訓(xùn)。我也對(duì)它做了些了解,可以一起看一下,AP歷史類科目怎么備考,AP考試成績(jī)有什么好處,AP心理學(xué)考試值得參加嗎,AP考試報(bào)那幾門好,為什么要重視AP計(jì)算機(jī)科學(xué)培訓(xùn),AP學(xué)生學(xué)習(xí)費(fèi)用是多少,AP的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)能否進(jìn)行線下的授課
1.AP歷史類科目怎么備考
看書(shū),900頁(yè)的書(shū)3個(gè)月看完,不做筆記,不畫(huà)杠,逐字逐句地細(xì)讀,追求的是連貫性,注意事件之間的聯(lián)系。做歸納,先以總統(tǒng)為線,做一次歸納,特別注意把每個(gè)總統(tǒng)任期內(nèi)頒布的重要文獻(xiàn)(法律,演講,論文,etc)要?dú)w納一遍,總統(tǒng)的順序是必須要背的繼續(xù)做歸納,這一次做憲法,把每一條憲法修正案的頒布時(shí)間和內(nèi)容抄下來(lái),整理好,和總統(tǒng)線對(duì)上號(hào),然后不要忘了制憲會(huì)議,那個(gè)一定要單獨(dú)拿出來(lái)研究,原版憲法的七條Article的內(nèi)容必須要背。
2.AP考試成績(jī)有什么好處
能夠參加這個(gè)考試并獲得好成績(jī)的學(xué)生,他們基本上都是中學(xué)時(shí)期非常優(yōu)秀的學(xué)生。這些學(xué)生參加AP考試,能夠讓美國(guó)的*更清楚的看到學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及對(duì)今后發(fā)展的想法,這對(duì)申請(qǐng)國(guó)外*,尤其是美國(guó)一流的*是相當(dāng)有好處的。
3.AP心理學(xué)考試值得參加嗎
心理學(xué)相比其他*難度小很多,那么考這門課究竟有沒(méi)有意義呢?這得你自己具體去衡量,在這里列舉一些AP心理學(xué)會(huì)給考生帶來(lái)的利益。課程向考生展示的是踏入*后所修課程的難度和所需學(xué)習(xí)量,如果能在AP考試中取得好成績(jī),對(duì)接下來(lái)的*學(xué)習(xí)生活有所了解,有利于他們建立信心。
4.AP考試報(bào)那幾門好
學(xué)生學(xué)考這個(gè),可以先從學(xué)生比較擅長(zhǎng)的和有基礎(chǔ)的和對(duì)英文水平要求相對(duì)較低的*入手。目前在,報(bào)考理科考試的相對(duì)多一些,如數(shù)理化和計(jì)算機(jī)等課程,英文基礎(chǔ)較好一點(diǎn)的學(xué)生也可以嘗試環(huán)境科學(xué)和心理學(xué)等這些課程,因?yàn)檫@些課程對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的要求相對(duì)較低一些。
5.為什么要重視AP計(jì)算機(jī)科學(xué)培訓(xùn)
北美的計(jì)算機(jī)課程比更受歡迎。 您必須知道,80% 的工程課程使用計(jì)算機(jī)編程技能。 理、金融、經(jīng)濟(jì)學(xué)等*都非常重視計(jì)算機(jī)編程技術(shù)的應(yīng)用。 隨著多媒體時(shí)代的到來(lái),各*對(duì)計(jì)算機(jī)的依賴越來(lái)越明顯。 在*之前學(xué)習(xí) AP 計(jì)算機(jī)科學(xué)將幫助您盡快適應(yīng)*水平的課程,讓您在所選專業(yè)中取得更大的學(xué)術(shù)成就。
6.AP學(xué)生學(xué)習(xí)費(fèi)用是多少
學(xué)習(xí)AP課程不是去國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí),而是去報(bào)讀培訓(xùn)班。 自學(xué)案例很少,而且很多在國(guó)際培訓(xùn)班跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度的學(xué)生,也紛紛報(bào)班學(xué)習(xí)AP課程,學(xué)習(xí)AP課程的成本還是很高的。 一般國(guó)際學(xué)校一年的學(xué)費(fèi)在10萬(wàn)元以上,注冊(cè)費(fèi)在10萬(wàn)元左右。對(duì)于工薪家庭,建議可以考慮。
7.AP的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)能否進(jìn)行線下的授課
我們?cè)诰W(wǎng)上找各種各樣的AP輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),但是我們往往忽略了這個(gè)機(jī)構(gòu)是否只有線上的授課模式,還是有線下的面授這種授課的模式。就多年的授課經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),面對(duì)學(xué)生的線上授課線下課授課是不同的兩種感受??傮w來(lái)說(shuō)線下授課的效果更加好一些,因此我們?cè)谶x擇AP輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的時(shí)候,一定要看一看這個(gè)機(jī)構(gòu)是否提供線下授課的可能性。當(dāng)然如果這個(gè)AP輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不能夠進(jìn)行線下授課的話,也一定不要采取線上班課的形式,而盡量應(yīng)當(dāng)選擇采取一對(duì)一的授課形式。
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