常德高爾夫旅游職業(yè)學校五年制 招生簡章
五年一貫制大專大專開辦專業(yè)
五年一貫制大專開辦的專業(yè)都是熱門專業(yè),學生就業(yè)前景良好。
工程造價專業(yè)薪資高,尤其是有了一定工作經驗并取得了造價師證書的畢業(yè)生,年薪高達數(shù)十萬。
會計電算化專業(yè)人才需求很大,越來越多的企業(yè)與學校簽訂"訂單式培養(yǎng)"協(xié)議。
工商企業(yè)管理專業(yè)就業(yè)廣闊,學生畢業(yè)后能從事市場營銷、企業(yè)管理、國際商務、人力資源和國際物流等工作,就業(yè)面十分廣泛,待遇也處于各行業(yè)較高地位。
酒店管理專業(yè)近年也開始受熱捧,由于酒店行業(yè)的迅速發(fā)展,社會對酒店管理專業(yè)人才迫切需求。
另外,還有前景很好的光伏發(fā)電技術及應用專業(yè)、機械設計與制造,機電一體化,電子信息工程技術,電氣自動化等都是落榜*生的*選擇。
開辦五年一貫制大專大專的院校 那么,哪些學校開辦"五年一貫制"大專教育呢?開辦"五年一貫制大專"大專教育的學校有很多。湖南理工職業(yè)技術*是"五年一貫制大專"大專教育比較成功的院校之一。*不但注重學生專業(yè)知識與職業(yè)技能的培養(yǎng),還為學生解決就業(yè)難題,與學生簽訂"就業(yè)*協(xié)議"。學生畢業(yè)后還能獲得*承認全日制的大專文憑,是一個不錯的選擇
常德高爾夫旅游職業(yè)學校五年制 招生簡章
五年一貫制大專的優(yōu)勢
"五年一貫制"大專教育與普通*相比,具有時間短、費用低、好就業(yè)等優(yōu)勢。在時間上,落榜*生上五年一貫制大專相對于傳統(tǒng)模式的大專至少節(jié)約一年的時間,省去了不必要的經濟負擔;從年齡看,落榜*生較早進入大專學習,容易形成基礎扎實、專業(yè)適應能力強的特點,在就業(yè)競爭中將處于優(yōu)勢地位;從就業(yè)角度考慮,五年一貫制大專教育的*大優(yōu)勢和特點在于貫通中、高等職業(yè)教育,整體設計和統(tǒng)籌安排學生的知識、能力、素質以及技能的訓練和培養(yǎng)。學生畢業(yè)后符合企業(yè)人才需求標準,易于就業(yè)。有些學校還與學生簽訂"就業(yè)*協(xié)議",讓學生免去"畢業(yè)即失業(yè)"的苦惱。
五年一貫制大專大專開辦專業(yè)
五年一貫制大專開辦的專業(yè)都是熱門專業(yè),學生就業(yè)前景良好。
工程造價專業(yè)薪資高,尤其是有了一定工作經驗并取得了造價師證書的畢業(yè)生,年薪高達數(shù)十萬。
會計電算化專業(yè)人才需求很大,越來越多的企業(yè)與學校簽訂"訂單式培養(yǎng)"協(xié)議。
工商企業(yè)管理專業(yè)就業(yè)廣闊,學生畢業(yè)后能從事市場營銷、企業(yè)管理、國際商務、人力資源和國際物流等工作,就業(yè)面十分廣泛,待遇也處于各行業(yè)較高地位。
酒店管理專業(yè)近年也開始受熱捧,由于酒店行業(yè)的迅速發(fā)展,社會對酒店管理專業(yè)人才迫切需求。
另外,還有前景很好的光伏發(fā)電技術及應用專業(yè)、機械設計與制造,機電一體化,電子信息工程技術,電氣自動化等都是落榜*生的*選擇。
開辦五年一貫制大專大專的院校 那么,哪些學校開辦"五年一貫制"大專教育呢?開辦"五年一貫制大專"大專教育的學校有很多。湖南理工職業(yè)技術*是"五年一貫制大專"大專教育比較成功的院校之一。*不但注重學生專業(yè)知識與職業(yè)技能的培養(yǎng),還為學生解決就業(yè)難題,與學生簽訂"就業(yè)*協(xié)議"。學生畢業(yè)后還能獲得*承認全日制的大專文憑,是一個不錯的選擇
常德高爾夫旅游職業(yè)學校五年制 招生簡章
五年一貫制大專的優(yōu)勢
"五年一貫制"大專教育與普通*相比,具有時間短、費用低、好就業(yè)等優(yōu)勢。在時間上,落榜*生上五年一貫制大專相對于傳統(tǒng)模式的大專至少節(jié)約一年的時間,省去了不必要的經濟負擔;從年齡看,落榜*生較早進入大專學習,容易形成基礎扎實、專業(yè)適應能力強的特點,在就業(yè)競爭中將處于優(yōu)勢地位;從就業(yè)角度考慮,五年一貫制大專教育的*大優(yōu)勢和特點在于貫通中、高等職業(yè)教育,整體設計和統(tǒng)籌安排學生的知識、能力、素質以及技能的訓練和培養(yǎng)。學生畢業(yè)后符合企業(yè)人才需求標準,易于就業(yè)。有些學校還與學生簽訂"就業(yè)*協(xié)議",讓學生免去"畢業(yè)即失業(yè)"的苦惱。
社會文化藝術專業(yè)(舞蹈)
【主干課程】舞蹈:*古典舞、芭蕾舞、*民間舞等;音樂:樂理、視聽練耳、聲樂、鋼琴、形體等;美術:素描、色彩圖案速寫、平面構成、色彩構成;文化課程:語、數(shù)、英、政、史、地等。
【培養(yǎng)方向】參加*統(tǒng)一高考,錄取到高等院校藝術專業(yè)學習;推薦到藝術機構就業(yè).
