昆明海亦豐中學

三大特色

特色一:海亦豐創(chuàng)新課堂

     圍繞以培養(yǎng)學生能力,尤其是動手能力和思維能力為核心目標,在授課教師統(tǒng)一備課、集體教研的基礎(chǔ)上,基于PDCA閉環(huán)管理原則,調(diào)動學生主動性,積極性,開展課堂教學和針對性限時練。

     傳統(tǒng)課堂:老師講學生聽,老師是主角學生是聽眾。學生被灌輸、效率低,每堂課有效利用時間僅10～15分鐘,缺乏創(chuàng)新、活力和獨立思考能力。

     海亦豐創(chuàng)新課堂:學生是主角,老師是導演。老師設(shè)定課堂目標、任務和問題,引導學生自己動手動腦達到學習目標、完成任務。自己思考動手得出結(jié)論、解決問題,能很好的培養(yǎng)學生的獨立思考能力和動手實踐能力。

◆海亦豐創(chuàng)新課堂優(yōu)勢

      海亦豐創(chuàng)新課堂的核心目標是培養(yǎng)學生的能力,傳統(tǒng)課堂主要是灌輸知識,差距一目了然。

      通過實驗和實踐教學,所有科目非常明顯地對傳統(tǒng)教學在成績上形成了*超越和完全碾壓,特別是中學生,他(她)們生性活潑,具有豐富的想象力和活力,教學效果更佳,能力提升更明顯,考試成績更有*。

特色二: "家"文化溫暖心靈

     學校倡導"家文化",樹立全方位全天候服務意識,開展層級愛心暖心服務行動,校級領(lǐng)導服務老師,老師服務和關(guān)愛學生;學校實行雙班主任或三班主任制,班主任和老師隨時與學生談心談話、與家長溝通交流……"家文化"讓學生隨時感到家的溫暖,從而培養(yǎng)其愛心和奉獻社會的感恩之心。

特色三:培養(yǎng)考試能力,實現(xiàn)超水平發(fā)揮

     基于學生實際*基礎(chǔ)和*能力的條件下,合理利用考試規(guī)則,利用邏輯推理等綜合方法,調(diào)整教學內(nèi)容和教學方法,改善學生考試心態(tài),使學生在考試中得到更高的分數(shù)。簡單地說,即提高學生在不完全具備能力或條件的情況下,完成任務和達成目標的綜合能力。全面培養(yǎng)考試能力,在高考中會極大提高學生成績,幾乎不會發(fā)揮失常,甚至更容易超水平發(fā)揮。