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湖南醫(yī)藥職業(yè)中等專業(yè)學校 有哪些學校

日期:2023-04-28 11:59:26     瀏覽:128    來源:湖南升學直通車
核心提示:湖南醫(yī)藥職業(yè)中等專業(yè)學校 有哪些學校 五年制大專好還是"3+2"好1、證明不同:3+2是由中職學校和普通高校聯(lián)辦的,一般情況下前三年
湖南醫(yī)藥職業(yè)中等專業(yè)學校 有哪些學校

五年制大專好還是"3+2"

1、證明不同:3+2是由中職學校和普通高校聯(lián)辦的,一般情況下前三年在中職學校就讀,后兩年在普通高校就讀;五年一貫知制是在高職院校進行為期五年的學習。
2、學制不同:3+2前三年學習中專課程,然后參加"三二"轉(zhuǎn)段考試道,合格后進入聯(lián)辦的普通高校就讀兩年的大專課程;就讀五年一貫制的學生無轉(zhuǎn)回段考試。
3、五年一貫制大專班指的是具有五年制大專班招生資格的院校招收*應屆畢業(yè)生,按照招生計劃及分數(shù)錄取學生后,經(jīng)過5年系統(tǒng)學習,拿到大專文憑,在校五年實行大專收費標準、一貫制教容學


分校分專業(yè)招生計劃


學校及專業(yè)名稱

學制

計劃數(shù)

備注

吉首*

合計

100


*教育

五年

50


學前教育

五年

50


湖南藝術職業(yè)*

合計

200


戲曲表演

五年

55


音樂劇表演

五年

30


戲劇影視表演

五年

30


舞蹈表演

五年

45


人物形象設計

五年

40


湖南國防工業(yè)職業(yè)技術*

合計

40


數(shù)控技術

五年

40


郴州職業(yè)技術*

合計

500


機電一體化技術

五年

50


模具設計與制造技術

五年

50


數(shù)控技術

五年

50


汽車檢測與維修技術

五年

50


大數(shù)據(jù)與會計

五年

50


建筑工程技術

五年

50


旅游管理

五年

50


酒店管理與數(shù)字化運營

五年

100


物聯(lián)網(wǎng)應用技術

五年

50


張家界航空工業(yè)職業(yè)技術*

合計

600


數(shù)控技術

五年

60


智能焊接技術

五年

40


飛機機電設備維修

五年

50


航空發(fā)動機裝配調(diào)試技術

五年

50


機電一體化技術

五年

50


應用電子技術

五年

50


民航運輸服務

五年

50


航空物流管理

五年

40


移動商務

五年

40


大數(shù)據(jù)與會計

五年

50


軟件技術(游戲軟件方向)

五年

60


旅游管理

五年

60


湖南民族職業(yè)*

合計

300


學前教育

五年

200


*教育

五年

100


湖南醫(yī)藥職業(yè)中等專業(yè)學校 有哪些學校

湖南省五年制幼師專業(yè)大專

一、 長沙幼兒師范高等專科學校

該校是一所百年老校,學校以培養(yǎng)*幼兒教師作為主要目標,堅持立足于長沙,輻射周邊地區(qū),開設了學前教育和早期教育等*專業(yè)。本年度,該校五年制課程招生專業(yè)為早期教育專業(yè),計劃招生人數(shù)為80人。

二、 湖南幼兒師范高等專科學校

該校建立在歷史文化名城——常德市,為*先進師范院校代表,學校以培養(yǎng)專業(yè)的*和幼兒園教師為目標,為學生配備了總值上億的教學儀器設備,建有專業(yè)實驗實訓室及專業(yè)教室,形成以教育學為主,文學、藝術學共同發(fā)展的*體系。

三、 懷化師范高等專科學校

學校承擔著為全市培養(yǎng)幼兒教師和*教師的責任,*畢業(yè)生可以報考學前教育和*教育專業(yè)。學校現(xiàn)有現(xiàn)有在編教職工315人,其中,教授2人,副教授、高級講師79人,研究生學歷教師121人,現(xiàn)有在校學生七千多人。

四、 衡陽幼兒師范高等專科學校

學校坐落于*區(qū)域重點城市、省域副中心城市、*衛(wèi)生城市、**旅游城市——衡陽市,區(qū)位優(yōu)越、交通便利。學校不斷進行教育改革,專注于培養(yǎng)教育情懷深厚、專業(yè)知識扎實、勇于創(chuàng)新教學的高素質(zhì)幼兒園教師和*教師。

湖南有眾多師范類的五年制大專院??梢怨┯幸庀虻耐瑢W選擇。不過,作為一名教師,需要具備一定的專業(yè)知識和教育知識儲備,還要通過不斷實踐提升教學方法,這是一門需要具備足夠耐心和豐富責任心的職業(yè),如果不能做到這些,就建議同學們不要輕易嘗試了。


*生直接上*,讀"五年一貫制"大專。"五年一貫制"大專教育的*大優(yōu)勢和特點在于貫通了高中和大專的課程,整體設計和統(tǒng)籌安排學生的知識、能力、素質(zhì)以及技能的訓練和培養(yǎng)。*生在校期間可以學到與企業(yè)接軌的專業(yè)技能,畢業(yè)后不僅可以享受普通高校畢業(yè)生的全部待遇,而且還能掌握一門過硬的技能。據(jù)統(tǒng)計,五年一貫制大專畢業(yè)生與傳統(tǒng)大專同專業(yè)學生相比,在實際動手與操作能力等方面更符合企業(yè)的需求,在社會競爭中更具優(yōu)勢。

       *生可直接上*,時間的優(yōu)勢

針對部分*生家長提出的,*生直接上*參加"五年一貫制"大專教育,會不會引起拔苗助長的問題。"五年一貫制"大專教育并不是放棄高中課程,而是采用了科學的方法安排課程,確保了學生學習的有效性和連續(xù)性,從而提高學生的學習興趣,提升學習質(zhì)量。拋開學生高中*后一年的整年復習時間和**后一年找工作時間,這樣與接受傳統(tǒng)教育的學生相比節(jié)約了2年的時間


湖南五年制大專和3加2大專院校與區(qū)別?

5年一貫制大專班指的是具有5年制大專班招生資格的院校招收*應屆畢業(yè)生,按照招生計劃及分數(shù)錄取學生后,經(jīng)過5年系統(tǒng)學習,拿到大專文憑,在校五年實行大專收費標準、一貫制教學。

3+2大專班指的是中專院校與大專院校聯(lián)合辦學,在中專完成3年學習后,再到聯(lián)合所辦學校完成2年課程,拿到大專畢業(yè)證,前3年實行中專收費標準、分段式教學,后2年實行大專收費標準。


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