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婁底職業(yè)學(xué)校五年制大專 初中起點【全日制】招生簡章

日期:2023-04-27 19:54:34     瀏覽:156    來源:職業(yè)中專
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婁底職業(yè)學(xué)校五年制大專 *起點【全日制】招生簡章

關(guān)于下達五年制高等職業(yè)教育

招生計劃的通知


各相關(guān)高職(高專)院校:

為貫徹落實《*職業(yè)教育改革實施方案》《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃(2020—2023年)》等文件精神,深入推進我省職業(yè)教育改革發(fā)展,,適度擴大中職專科貫通培養(yǎng)規(guī)模。五年制高職招生計劃下達給你們,并就有關(guān)事項通知如下:

1.計劃類型。本次下達五年制高職招生計劃含五年一貫制計劃和中高職銜接"3+2"分段計劃兩類,不含公費師范生定向計劃。五年制高職計劃不作為學(xué)校的計劃基數(shù),每年將根據(jù)各校辦學(xué)實際進行調(diào)整。

2.計劃管理。五年制高職招生計劃以獨立設(shè)置的高職(高專)院校為計劃管理的主體。各學(xué)校必須嚴格按下達的五年制高職招生計劃數(shù)執(zhí)行,不得超計劃招生,超計劃招收的學(xué)生不予辦理錄取手續(xù)各學(xué)校要合理確定五年制高職辦學(xué)規(guī)模,五年制在校生數(shù)據(jù)納入高職院?;巨k學(xué)條件監(jiān)測,學(xué)生轉(zhuǎn)入高職階段時需占本校當年三年制高職招生計劃。

3.招生錄取。根據(jù)《關(guān)于進一步加強全省中等職業(yè)學(xué)校陽光招生工作的通知》(湘教通〔202057號)要求,2020年起,五年制高職招生計劃一律通過湖南省中等職業(yè)教育陽光招生信息平臺公開發(fā)布,其錄取工作納入市州招生平臺統(tǒng)一管理,優(yōu)先安排錄取批次,嚴格規(guī)范錄取程序。

4.培養(yǎng)模式。五年一貫制培養(yǎng)是五年均在高職(高專)院校舉辦;中高職銜接"3+2"分段培養(yǎng)是前三年中職教育階段在優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)教育資源進行,后兩年高職教育階段在高職(高專)院校進行。

5.教學(xué)管理。五年制高職培養(yǎng)整體教學(xué)方案、教學(xué)質(zhì)量控制、學(xué)籍管理和證書發(fā)放等由高職(高專)院校統(tǒng)一組織和管理各單位要規(guī)范辦學(xué)行為,維護辦學(xué)秩序,確保五年制高職教育質(zhì)量。除經(jīng)我廳批準的中高職銜接試點項目外,不得以聯(lián)合辦學(xué)的名義舉辦分校和校外辦學(xué)點

附件:五年一貫制高職教育分校分專業(yè)招生計劃

中高職銜接"3+2"分段制分校分專業(yè)招生計劃



婁底職業(yè)學(xué)校五年制大專 *起點【全日制】招生簡章

*5年制定向師范生火了,學(xué)生畢業(yè)就能有編制

*五年制定向師范生,是近幾年來才新開設(shè)的新定向師范生,與高考的定向師范生有一些差別,開設(shè)的主要目的是為了緩解我國教育發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀。

*5年制指的就是學(xué)生*以后就可以上的學(xué)校,大家通過這個政策,*畢業(yè)直接進師范學(xué)校讀5年,然后可以以大專師范生的身份畢業(yè),并實現(xiàn)自己的教師夢想。

而拿到大專師范文憑以后,同學(xué)們還能夠被分配,進入到相應(yīng)的工作單位上班,不需要自己再去找工作了。

這樣一來既可以解決*分流的問題,同時還能比其他學(xué)生少上2年學(xué),畢業(yè)還能直接包分配,可以說是相當有優(yōu)勢的了。

*5年制"定向師范生"優(yōu)勢明顯,但缺點也不容忽視

凡事都是有兩面性的,雖然*五年制"定向師范生"的優(yōu)勢非常明顯,但是缺點也是不容忽視的,因此也希望大家在選擇之前可以慎重一些,考慮清楚再決定也不遲。

學(xué)歷上不占優(yōu)勢,對于以后的發(fā)展可能受限

雖然上學(xué)的時間縮短了,但是在畢業(yè)之后,自己的學(xué)歷卻也是只有大專水平,在如今這個本科學(xué)歷已經(jīng)不是很吃香的年代,??茖W(xué)歷真的算不上高學(xué)歷。


五年制大專優(yōu)勢

時間短

相較傳統(tǒng)教育模式,五年制大專更節(jié)省時間。五年制大??邕^高中并不是放棄高中課程,而是采取了五年制的創(chuàng)新型教學(xué)模式,即前2年高中階段,后3年普通高等學(xué)校專科。同時采用了更科學(xué)的方法安排課程,在保證學(xué)生學(xué)習的有效性和連續(xù)性的基礎(chǔ)上,提高學(xué)生的學(xué)習興趣,從而提升學(xué)習質(zhì)量。這樣一來,五年制大專相較傳統(tǒng)*,為學(xué)生節(jié)省了整整一年時間。

花費少

*生選擇五年制大專更節(jié)省費用。目前,五年制大專的學(xué)費標準與傳統(tǒng)*的學(xué)費標準基本是一致的,計算學(xué)生五年的學(xué)費及生活費,與傳統(tǒng)*??飘厴I(yè)生六年的費用相比,節(jié)省了很大一筆開支。同時,五年制大專的畢業(yè)生可提前一年進行企業(yè)頂崗實習并獲得相應(yīng)工資收入。相比之下,*生上五年制大專經(jīng)濟優(yōu)勢非常突出。

掌握實用就業(yè)技能

五年制大專院校與傳統(tǒng)高校不同,更偏重于培養(yǎng)高等技能型人才,使學(xué)生具備必要理論知識和科學(xué)文化基礎(chǔ),熟練掌握所學(xué)專業(yè)的主干技術(shù),側(cè)重實際應(yīng)用,加強相關(guān)知識的綜合運用,培養(yǎng)學(xué)生在工作中的溝通、協(xié)作能力,強化職業(yè)技能的訓(xùn)練,學(xué)生在校期間通過實習、實訓(xùn)等環(huán)節(jié),可掌握當前崗位實用技能,更符合社會需求,到企業(yè)后可迅速上崗!

所設(shè)專業(yè)都是就業(yè)前景好的專業(yè)

五年制大專院校開設(shè)的都是當前市場人才緊缺同時前景大好的熱門專業(yè)。如空乘專業(yè)、高鐵專業(yè),同時五年制大專秉持開拓進取精神,積極開展新興專業(yè)。


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