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長(zhǎng)沙藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 初中起點(diǎn)【全日制】招生簡(jiǎn)章

日期:2023-04-27 17:53:13     瀏覽:66    來(lái)源:職業(yè)高中學(xué)校
核心提示:長(zhǎng)沙藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 初中起點(diǎn)【全日制】招生簡(jiǎn)章 學(xué)生誓詞:健康所系,性命相托,作為湖南醫(yī)藥職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的一名學(xué)生,我莊嚴(yán)宣誓
長(zhǎng)沙藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 *起點(diǎn)【全日制】招生簡(jiǎn)章

學(xué)生誓詞:

健康所系,性命相托,作為湖南醫(yī)藥職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的一名學(xué)生,我莊嚴(yán)宣誓:
熱愛(ài)祖國(guó),忠于人民;尊師守紀(jì),恪守醫(yī)德;嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),開(kāi)拓創(chuàng)新;忍讓謙和,守約守信;責(zé)任在肩,全面發(fā)展;維護(hù)尊嚴(yán),自信自強(qiáng);寬容善良,身心健康。
為醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),為人格的高尚和價(jià)值,竭盡全力,救死扶傷;為社會(huì)服務(wù)傳承文明,為人類(lèi)服務(wù)傳承仁愛(ài),為呵護(hù)生命竭盡全力,果敢堅(jiān)強(qiáng),不怕困難;勤學(xué)苦練,德技雙馨。
為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展,為全面提升人民健康水平,貢獻(xiàn)出自己的全部力量!


*生五年制大專(zhuān)優(yōu)勢(shì)二:經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)

省兩年時(shí)間,也節(jié)省了兩年的消費(fèi),早兩年工作,也提前解放了家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。近些年,*畢業(yè)生就業(yè)難,已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。*生就業(yè)難,根本原因在于傳統(tǒng)*的課程與企業(yè)工作崗位要求差距太大,*學(xué)到的東西,企業(yè)不認(rèn)可!與傳統(tǒng)*畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)狀相比,*生五年制大專(zhuān)畢業(yè)生卻在就業(yè)市場(chǎng)上如魚(yú)得水,不擔(dān)心找不到工作!差距如此明顯,原因何在?其實(shí),*畢業(yè)生能否順利就業(yè),其根本還是由人才培養(yǎng)模式?jīng)Q定的。


長(zhǎng)沙藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 *起點(diǎn)【全日制】招生簡(jiǎn)章

五年制大專(zhuān)好還是"3+2"

1、證明不同:3+2是由中職學(xué)校和普通高校聯(lián)辦的,一般情況下前三年在中職學(xué)校就讀,后兩年在普通高校就讀;五年一貫知制是在高職院校進(jìn)行為期五年的學(xué)習(xí)。
2、學(xué)制不同:3+2前三年學(xué)習(xí)中專(zhuān)課程,然后參加"三二"轉(zhuǎn)段考試道,合格后進(jìn)入聯(lián)辦的普通高校就讀兩年的大專(zhuān)課程;就讀五年一貫制的學(xué)生無(wú)轉(zhuǎn)回段考試。
3、五年一貫制大專(zhuān)班指的是具有五年制大專(zhuān)班招生資格的院校招收*應(yīng)屆畢業(yè)生,按照招生計(jì)劃及分?jǐn)?shù)錄取學(xué)生后,經(jīng)過(guò)5年系統(tǒng)學(xué)習(xí),拿到大專(zhuān)文憑,在校五年實(shí)行大專(zhuān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、一貫制教容學(xué)


湖南五年制好找工作嗎?

???五年一貫制大專(zhuān)教育融合了高中和大專(zhuān)的教育,能夠全面提升學(xué)生的素質(zhì)和技能,比傳統(tǒng)大專(zhuān)更具實(shí)用性。

???*生可以直接進(jìn)入五年一貫制大專(zhuān),不僅省去了高中的時(shí)間成本,更早地掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。

???五年一貫制大專(zhuān)畢業(yè)生與傳統(tǒng)大專(zhuān)同專(zhuān)業(yè)學(xué)生相比,有著更強(qiáng)的求職競(jìng)爭(zhēng)力,更容易獲得理想的工作機(jī)會(huì)。


讀五年制大專(zhuān)包分配工作嗎?

首先要分清楚兩個(gè)概念,"包分配"和"包就業(yè)",包分配是很久以前的說(shuō)法,是指*畢業(yè)后分配到國(guó)企或者*機(jī)關(guān)單位工作,通常是帶編制的。而包就業(yè),是指學(xué)生畢業(yè)后學(xué)校安排就業(yè)。

那么現(xiàn)在還有沒(méi)有包分配一說(shuō)呢,很顯然沒(méi)有這么好的事了,但是讀完大專(zhuān)后直接進(jìn)入國(guó)企或機(jī)關(guān)單位就職的可能性還是有的,只是沒(méi)有學(xué)校會(huì)打包票了,這都要看學(xué)生的成績(jī)和綜合素質(zhì)以及個(gè)人機(jī)遇了。這跟你選擇讀什么學(xué)校也有很大關(guān)系,比如讀長(zhǎng)沙電力職院,畢業(yè)后進(jìn)電力系統(tǒng)的可能性就比較大,讀湖南水利水電職業(yè)技術(shù)*,畢業(yè)后就有可能進(jìn)水利局,讀司法警官職院,畢業(yè)后就有可能進(jìn)司法系統(tǒng)。如果想畢業(yè)混個(gè)"鐵飯碗"以下專(zhuān)業(yè)僅供參考。

所以,讀五年制大專(zhuān)沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校是包分配的(個(gè)別專(zhuān)業(yè)例外),但是也不能說(shuō)你完全沒(méi)有可能被"分配"工作。

如今,大專(zhuān)畢業(yè)想要混一個(gè)"鐵飯碗",需要靠自己多努力,機(jī)遇總是存在的。比如讀幼兒或*教育專(zhuān)業(yè)的,首先要靠教師資格證,然后可以去考各個(gè)地區(qū)有的教師編制,當(dāng)然競(jìng)爭(zhēng)也是很激烈的。有些地方也提供了一下捷徑,比如"下鄉(xiāng)支教"三年回來(lái)就可以給編制。


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