【大揭秘】北京日語(yǔ)培訓(xùn)班哪家比較好，北京日語(yǔ)培訓(xùn)1學(xué)校帶你去學(xué)習(xí)日語(yǔ)考級(jí)如何做閱讀，日語(yǔ)考試很難得分嗎，高一學(xué)日語(yǔ)好嗎，高考日語(yǔ)詞匯量少，日語(yǔ)N1能達(dá)到什么程度，書寫學(xué)習(xí)日語(yǔ)，日語(yǔ)注重“聽(tīng)”的能力培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)。

1.日語(yǔ)考級(jí)如何做閱讀

日語(yǔ)考級(jí)快速閱讀四個(gè)選項(xiàng)并在播放前記住內(nèi)容，然后邊聽(tīng)邊逐個(gè)瀏覽內(nèi)容和答案。 練習(xí)的時(shí)候要學(xué)會(huì)如何在原文中尋找答案，一般是文章的哪一部分呈現(xiàn)的。知道答案后，做好標(biāo)記，停止總結(jié)。 *你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大部分類似問(wèn)題的答案基本都是在同一個(gè)地方顯示的。 這樣，即使考試初期不理解，在答案即將呈現(xiàn)的時(shí)候，也有可能通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)講找到答案。

2.日語(yǔ)考試很難得分嗎

日語(yǔ)很難學(xué)，這也讓很多人在日語(yǔ)考試中很難得分。 這就需要你制定好日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，保證聽(tīng)說(shuō)行為的比重。 與其盲目記筆記，不如通過(guò)聽(tīng)來(lái)鍛煉大腦的反應(yīng)能力。 學(xué)日語(yǔ)，日語(yǔ)相關(guān)考試 看日劇和動(dòng)漫的時(shí)候，要記住一些用法，學(xué)習(xí)人物的聲調(diào)和發(fā)音。

【大揭秘】北京日語(yǔ)培訓(xùn)班哪家比較好

3.高一學(xué)日語(yǔ)好嗎

這個(gè)時(shí)間非常適合從高一開(kāi)始就下定決心學(xué)日語(yǔ)的同學(xué)。將來(lái)他們將有三年時(shí)間學(xué)習(xí)日語(yǔ)。前期學(xué)習(xí)時(shí)間很充裕，學(xué)習(xí)壓力不會(huì)太大。他們可以像其他課程一樣安排好每天的學(xué)習(xí)課程和時(shí)間，終于有時(shí)間在考前沖刺和復(fù)習(xí)了。 對(duì)于用日語(yǔ)參加高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)更有把握考出高分。 如果只是作為第二外語(yǔ)學(xué)習(xí)，時(shí)間上可以更靈活一些，高一的*學(xué)習(xí)就不會(huì)那么緊張了?？梢岳脴I(yè)余時(shí)間發(fā)展興趣，提高能力。

4.高考日語(yǔ)詞匯量少

日語(yǔ)高考需要記憶的詞匯量在2000左右，英語(yǔ)高考需要掌握的詞匯量在3500左右，比英語(yǔ)少了將近一半。 而且日語(yǔ)單詞里基本都有漢字，*人背日語(yǔ)單詞的難度就小了。對(duì)于背單詞有困難的人來(lái)說(shuō)，高考選日語(yǔ)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

5.日語(yǔ)N1能達(dá)到什么程度

日語(yǔ)N1能聽(tīng)懂各種場(chǎng)合的日語(yǔ)。 [閱讀] 能夠閱讀報(bào)社社論、評(píng)論等各種題材邏輯性強(qiáng)、抽象性強(qiáng)的文章，理解文章的構(gòu)成和內(nèi)容。能夠深入閱讀各種主題的讀物，理解上下文和具體的表達(dá)意圖。【聽(tīng)力】能夠聽(tīng)懂各種場(chǎng)合下語(yǔ)速正常的連貫對(duì)話、新聞和講座，掌握大意。

6.書寫學(xué)習(xí)日語(yǔ)

日語(yǔ)的書寫與漢字有很大的關(guān)系。 日語(yǔ)分為平假名、片假名和漢語(yǔ)寫法。 其中平假名（更圓潤(rùn)）主要是日本原創(chuàng)或借用的，片假名（更骨感）主要用于英語(yǔ)等外文的音譯，漢字的書寫方法是早期從*傳入的 . 這里的寫法主要是平假名和片假名的寫法練習(xí)，結(jié)合*步的讀音學(xué)習(xí)，讓大家背熟。

7.日語(yǔ)注重“聽(tīng)”的能力培養(yǎng)

“聽(tīng)”和“說(shuō)”都屬于口語(yǔ)范疇。 具有一定發(fā)音、語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者，在練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)，一定要注意“聽(tīng)”能力的培養(yǎng)。 通過(guò)各種渠道，聽(tīng)日語(yǔ)廣播，看電視節(jié)目或日語(yǔ)，聽(tīng)錄音帶，聽(tīng)別人講日語(yǔ)，聽(tīng)日本人的演講，大量接觸日語(yǔ)并模仿。

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