五年制大專和三年制大專的區(qū)別
一、招生對(duì)象不同
五年制大專又被稱為*起點(diǎn)的專科教育或五年一貫,招生對(duì)象是九年義務(wù)教育的畢業(yè)生,*分?jǐn)?shù)線達(dá)到所在地區(qū)要求的分?jǐn)?shù)線(分?jǐn)?shù)線較低)之后,就可以報(bào)考職業(yè)院校的五年大專了。三年制的大專就是高中畢業(yè)生通過(guò)高考、單招等方式考入?？圃盒?面向的是高中學(xué)歷的畢業(yè)生,需要參加*統(tǒng)一的高考或目標(biāo)院校的單招考試。
二、學(xué)制不同
從兩者的名字上就能看出區(qū)別,五年制大專需要就讀五年才能獲得大專文憑,具體細(xì)分先上三年中專再讀二年大專。這五年不能斷開(kāi),也就是說(shuō)中間無(wú)法獲得中專文憑,只能讀五年拿大專文憑。三年制大專只需要讀三年就能獲得專科文憑,加上就讀高中的三年,獲得大專學(xué)歷需要6年,要比五年制大專多一年。
三、學(xué)費(fèi)不同
九年義務(wù)教育畢業(yè)之后,無(wú)論是讀普通高中還是職業(yè)中專都需要繳納學(xué)費(fèi),普通高中(公立、私立高中)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在各個(gè)地區(qū)存在差異,但是基本不存在免學(xué)費(fèi)的情況。但是*為了發(fā)展職業(yè)教育,五年制大專的前三年有很多學(xué)校是免學(xué)費(fèi)的,后兩年按照*?？圃盒Ｊ召M(fèi)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行。從繳納學(xué)費(fèi)的情況來(lái)看,*起點(diǎn)的五年制大專要比普通大?；ㄙM(fèi)要少。
四、畢業(yè)證含金量不同
五年制大專和普通三年制大專都是*承認(rèn)的?？茖W(xué)歷,考公務(wù)員、事業(yè)單位享受同樣的待遇。在五年制大專的畢業(yè)證書上一般會(huì)標(biāo)明"*起點(diǎn)"或"五年一貫"的字樣,因此,普通三年制大專的含金量要高于五年制大專。
據(jù)介紹,五年制高職教育以獨(dú)立設(shè)置的高職(高專)院校為辦學(xué)主體。省教育廳要求,各高校要合理確定五年制高職辦學(xué)規(guī)模,學(xué)生轉(zhuǎn)入高職階段時(shí)需占本校當(dāng)年三年制高職招生計(jì)劃。除新設(shè)高職(高專)院校外,五年制高職招生計(jì)劃原則上不高于本校當(dāng)年三年制高職招生計(jì)劃的20%。另外,各高校必須嚴(yán)格按下達(dá)的五年制高職招生計(jì)劃數(shù)執(zhí)行,不得擅自突破計(jì)劃招生,超計(jì)劃招收的學(xué)生不予辦理錄取手續(xù)。
湖南舞蹈專業(yè)五年制大專學(xué)校 省重點(diǎn)中專學(xué)校
【主干課程】舞蹈:*古典舞、芭蕾舞、*民間舞等;音樂(lè):樂(lè)理、視聽(tīng)練耳、聲樂(lè)、鋼琴、形體等;美術(shù):素描、色彩圖案速寫、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成;文化課程:語(yǔ)、數(shù)、英、政、史、地等。
【培養(yǎng)方向】參加*統(tǒng)一高考,錄取到高等院校藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí);推薦到藝術(shù)機(jī)構(gòu)就業(yè).
*生直接上*,讀"五年一貫制"大專。"五年一貫制"大專教育的*大優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)在于貫通了高中和大專的課程,整體設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌安排學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)以及技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。*生在校期間可以學(xué)到與企業(yè)接軌的專業(yè)技能,畢業(yè)后不僅可以享受普通高校畢業(yè)生的全部待遇,而且還能掌握一門過(guò)硬的技能。據(jù)統(tǒng)計(jì),五年一貫制大專畢業(yè)生與傳統(tǒng)大專同專業(yè)學(xué)生相比,在實(shí)際動(dòng)手與操作能力等方面更符合企業(yè)的需求,在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中更具優(yōu)勢(shì)。
*生可直接上*,時(shí)間的優(yōu)勢(shì)
針對(duì)部分*生家長(zhǎng)提出的,*生直接上*參加"五年一貫制"大專教育,會(huì)不會(huì)引起拔苗助長(zhǎng)的問(wèn)題。"五年一貫制"大專教育并不是放棄高中課程,而是采用了科學(xué)的方法安排課程,確保了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和連續(xù)性,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。拋開(kāi)學(xué)生高中*后一年的整年復(fù)習(xí)時(shí)間和**后一年找工作時(shí)間,這樣與接受傳統(tǒng)教育的學(xué)生相比節(jié)約了2年的時(shí)間
