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1.四大國際課程體系適合人群

A-Level對K12教育體系的學(xué)生較為適合；IB適合學(xué)習(xí)能力強，能適應(yīng)多個不同科目學(xué)習(xí)的學(xué)生；AP課程適合內(nèi)驅(qū)力較強的學(xué)生，對學(xué)生主動性，時間管理能力要求較高；OSSD的入口寬，出口也多，要求學(xué)生至少要有一定的語言和學(xué)習(xí)能力，但如果申請好的學(xué)校，與AL、IB、AP一樣會對GPA要求很高。

2.國際學(xué)校的入學(xué)面試準(zhǔn)備

提高口語水平：口頭英語面試是考查學(xué)生口語表達(dá)能力的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生可以閱讀英語書籍、聽英語歌曲、看英語電影等方式提高英語聽說能力，增強自信心和流利度。備考常見問題：學(xué)生可以提前了解常見的面試問題，例如個人介紹家庭情況學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛好等，對這些問題進行思考和準(zhǔn)備，可以提高自己的應(yīng)對能力。

3.國際學(xué)校入學(xué)數(shù)學(xué)備考建議

數(shù)學(xué)測試主要考查學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和邏輯思維能力。建議學(xué)生要熟悉高中數(shù)學(xué)的相關(guān)知識點，多進行練習(xí)和模擬考試培養(yǎng)邏輯思維能力，掌握解題方法。建議學(xué)生要了解入讀國際學(xué)校的教學(xué)理念、課程設(shè)置和校園文化，準(zhǔn)備好個人自我介紹和介紹自己的興趣愛好等信息，并在面試中展示自己的獨特性格和特長。

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