報考沙盤游戲指導師需要什么條件

沙盤游戲對兒童有哪些幫助;

1.促進兒童智力發(fā)展。觸摸沙子可以促進孩子觸覺發(fā)展,各種顏色的玩具又可以促進孩子視覺發(fā)展。觸覺和視覺的發(fā)展會促進大腦的發(fā)育,進而促進兒童智力的發(fā)展。此外,通過了解各種沙盤玩具還可以增進兒童認知水平的顯著提高。

2.提升兒童創(chuàng)造力。翻動沙子就可以制作不同形狀的山川河流,擺放玩具就可以形成千變萬化的場景,這些活動對兒童創(chuàng)造力的促進具有很大的幫助。

在心理行業(yè)中,沙盤游戲治*療是目前國際上**流行的心理治*療方法之一。據*心理網統(tǒng)計,在學校和幼兒園,它被廣泛應用于兒童的心理教育與心理治*療;在*和成年人的心理診所,它也深受歡迎。通過喚起童心,人們找到了回歸心靈的途徑,進而身心失調、社會適應不良、人格發(fā)展障礙等問題在沙盤中得以化解。

沙盤游戲培訓的作用;

1心靈有一種自然的傾向,即在合適的條件下會治愈自己。

2情緒的紊亂可以用另外一種途徑來解決,不是通過理性的澄清,而是通過賦予其一個可見的形狀。

3沙盤游戲治*療能夠將模糊的身體感覺和情緒,通過沙盤中的創(chuàng)造,轉化為可見的真切的三維意象。那些沙盤圖畫好比一個人心靈的門窗,讓心理治*療師能夠與來訪者的內在生命,建立直接而深入的接觸與溝通。

4創(chuàng)作沙盤的體驗把來訪者與其心靈的"大地母親"聯(lián)系起來,由此觸及了他的創(chuàng)造潛能。

5審視沙畫能使來訪者非言語地、直觀地看到無意識里發(fā)生的事情。

6治*療師在一旁靜靜觀察起著認可與接受來訪者心靈世界表現(xiàn)出來的東西的作用。

7沙盤也可以看成是一個"容器",承載來訪。

沙盤游戲療法源于歐洲,由多拉.卡爾夫創(chuàng)立,以榮格分析心理學為理論基礎的一種非語言心理*咨詢療法,世界上許多臨床案例表明,沙盤游戲療法對來訪者的心理康復、心靈成長及人格整合起到十分有效的咨詢效果。

報考沙盤游戲指導師需要什么條件

【沙盤培訓對象】大、中、*校心理咨詢與輔導教師、心理健康教育工作者、心靈花園志愿者、幼兒教師,心理科醫(yī)生、心理咨詢與治*療從業(yè)人員、沙盤游戲愛好者、心理學專業(yè)師生等。

沙盤游戲技術適用人群;

1、中*校老師、幼兒園園長、老師、心理教師;

2、心理咨詢師、社區(qū)工作者及心理健康教育工作者;

3、社會培訓機構負責人和老師;

4、各種課外輔導班的管理者和指導老師;

5、夏令營、冬令營的組織者和指導老師;

6、計劃開展兒童訓練項目者;

報考沙盤游戲指導師需要什么條件

熟悉和掌握沙盤的理論基礎、掌握沙盤游戲療法的操作步驟和程序、理解沙盤師所需要扮演的角色、理解沙盤如何產生治*療作用、理解各種沙盤的分析方法、把握沙盤發(fā)展的線索性脈絡、掌握沙盤各種實用性的運用技術、掌握沙盤的分析技術同時能夠正確地"讀懂"沙盤、將沙盤靈活運用于心理*咨詢的各個領域、學會使用團體沙盤的操作方法及規(guī)則、掌握帶領團體沙盤的技巧、為學員開展沙盤咨詢實踐提供支持和幫助、幫助學員在督導中實現(xiàn)自我成長、及時解決和處理學員學習實踐沙盤中的困惑和問題。