近5年取得高等體育專業(yè)的人員、在職體育、職業(yè)社會體育、教練員和運動員在申請授予社會體育技術(shù)等級稱號時,可以放寬培訓(xùn)考核與連續(xù)開展志愿服務(wù)年限的要求,直接批準(zhǔn)授予二級以上社會體育技術(shù)等級稱號。

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         第五條申請授予技術(shù)等級稱號或晉升上一等級稱號者均應(yīng)參加相應(yīng)級別的業(yè)務(wù)培訓(xùn),考核合格并具備下列條件:社會體育必須具備:(一)了解體育鍛煉和比賽的一般知識,初步某項體育活動的技能傳授,能夠承擔(dān)基本的鍛煉指導(dǎo)工作;(二)了解社會體育工作的一般知識,初步社會體育組織的,能夠根據(jù)。 4、為社會體育職業(yè)教育培訓(xùn)工作提供依據(jù)社會體育職業(yè)教育培圳的教學(xué)大綱、教材和輔導(dǎo)材料以及教學(xué)計劃,都應(yīng)參考職業(yè)的要求來制定,并依此指導(dǎo)社會體育職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),或用人單位對社會體育上作者進(jìn)行職業(yè)教育培訓(xùn)。

         社會體育*的重要職能之一就是引導(dǎo)全民健身活動規(guī)范、健康、有序地發(fā)展。在全民健身熱潮高漲的,體育總局社體中心首當(dāng)其沖擔(dān)當(dāng)起了引導(dǎo)群眾體育規(guī)范、健康、有序發(fā)展的職能。參與社會體育項目的健身人群,如果沒有有效的組織與引導(dǎo),他們很難達(dá)健身效果。

         工作職責(zé)社會體育職責(zé):全民健身的宣傳者;科學(xué)健身的指導(dǎo)者;群眾健身活動的組織者;體育場地設(shè)施的者;健活的引領(lǐng)者。[2]等級制度(1993年12月4日體委第19號令發(fā)布)條社會體育是發(fā)展我國體育事業(yè),增進(jìn)公民身心健康,生活,建設(shè)精神文明的一支重要力量。

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         (三)促進(jìn)精神文明的建設(shè)體育是綜合性的社會文化活動,是精神文明的重要內(nèi)容。社會體育進(jìn)行現(xiàn)代體育觀念的傳播和科學(xué)健身知識的普及,不但能夠幫助廣大群眾強(qiáng)身健體,而且對陶冶、增進(jìn)友誼、文化修養(yǎng)、樹立道德風(fēng)尚,積極促進(jìn)精神文明建設(shè)方面發(fā)揮著重要的作用。 其具體意義有如下幾個方面:1、職業(yè)是制定社會體育職業(yè)鑒定規(guī)范的基礎(chǔ)依據(jù)制走社會體育職業(yè)技能簽定規(guī)范,必須以社會體育職業(yè)技能為依據(jù),社會體育職業(yè)技能鑒定規(guī)范就是職業(yè)的進(jìn)一步的具體細(xì)化。

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         2社會體育應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識(1)法律法規(guī),包括:《體育法》、《勞動法》、《消費者權(quán)益?！贰ⅰ度窠∩碛媱澗V要》等有關(guān)法律法規(guī)知識;體育行業(yè)與服務(wù)行業(yè)有關(guān)法規(guī)知識;制定的衛(wèi)生和保護(hù)知識;消防安全法規(guī)知識。考社會體育多少錢及怎么收費

         本章小結(jié):通過學(xué)習(xí)社會體育職業(yè)書制度,更好的了解我國現(xiàn)階段的社會體育現(xiàn)狀以及今后的發(fā)展方向。復(fù)習(xí)思考題:1、建立社會體育職業(yè)書制度有什么意義?第二節(jié)職業(yè)的內(nèi)容與實施(一)本節(jié)教學(xué)目的要求:了解并社會體育職業(yè)書制度的職業(yè)的內(nèi)容與實施。

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